2022年2022年初中物理電阻說課稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載電阻說課稿物理訓(xùn)練1001 班敬重的各位評委：大家好 .我今日說課的題目電阻 ；我將從以下五個方面進(jìn)行說課從,一.教材分析二.學(xué)情分析三.學(xué)法教法四.教學(xué)程序五.板書設(shè)計；一.教材分析電阻為人教版中學(xué)物理,八年級下冊第六章第三節(jié)的內(nèi)容；電阻為電學(xué)中一個重要的物理量,與電流.電壓構(gòu)成中學(xué)電學(xué)的三大基石；對電阻的概念和影響電阻大小的因素的初步懂得,為更好地學(xué)習(xí)變阻器.歐姆定律.電功率等相關(guān)內(nèi)容的必要基礎(chǔ)；因此, 電阻的學(xué)習(xí)將在物理電學(xué)中起到承上啟下的重要作用；依據(jù)本節(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析,結(jié)合中學(xué)同學(xué)的心理特點與認(rèn)知水平,參照中學(xué)物理新課程標(biāo)準(zhǔn),確定了

2、以下三維教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)問與技能（1）知道電阻的定義.符號.單位及單位間的換算,懂得電阻為導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)；（2）懂得電阻的大小與導(dǎo)體的材料.長度.橫截面積.溫度有關(guān)；（3）知道掌握變量法在物理學(xué)中的運用；（4）明白半導(dǎo)體及超導(dǎo)現(xiàn)象；2.過程和方法通過試驗探究影響電阻大小的因素,培育同學(xué)觀看.分析.比較.概括等才能；3.情感.態(tài)度與價值觀通過參加科學(xué)探究活動,養(yǎng)成實事求為.敬重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度；在解決問題的過程中培育克服困難的信心和決心,培育與他人合作的精神；教學(xué)的重難點重點：電阻概念的建立；探究打算電阻大小的因素；難點：認(rèn)清電阻為導(dǎo)體自身的性質(zhì)；二.學(xué)情分析八年級同學(xué)通過上學(xué)期的物理學(xué)習(xí)

3、,已經(jīng)具備肯定的科學(xué)探究才能,而且這個年齡段精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)的思維方式,也將逐步從形象思維向抽象思維.理性思維過渡,因此在教學(xué)中,我會積極引導(dǎo)同學(xué)應(yīng)用已把握的基礎(chǔ)學(xué)問和科學(xué)探究的方法,讓同學(xué)親身經(jīng)受科學(xué)探究的過 程,借助形象直觀的試驗操作,進(jìn)展同學(xué)的抽象思維才能,培育同學(xué)的動手動腦以及實踐才能；三 .說教法.學(xué)法中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)提出了“從生活走向物理”這一重要理念,要求物理教學(xué)要貼近生活實際,新課程標(biāo)準(zhǔn)仍要求物理課堂注意科學(xué)探究,提倡課堂教學(xué)方式的多樣化；因而在本節(jié)課的教學(xué)中,本節(jié)課我將采納小組的合作爭論探究.老師的啟示引導(dǎo)探究相結(jié)合的教學(xué)方法

4、,充分發(fā)揮同學(xué)的主體性；在教學(xué)中,我將引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)讓同學(xué)自己設(shè)計試驗方案,動手動腦做試驗,在觀看,試驗和爭論的基礎(chǔ)上,讓同學(xué)互學(xué)互評,從而激發(fā)學(xué)習(xí)愛好；四.教學(xué)程序1.創(chuàng)設(shè)情境,引入新課應(yīng)用演示試驗,將相同長度和相同粗細(xì)的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入同一電路,閉合開關(guān)后,讓同學(xué)觀看試驗現(xiàn)象,發(fā)覺小燈泡的亮度明顯不同；在同學(xué)觀看的燈泡亮度的同時讓同學(xué)摸索問題：為什么同一電路中接入不同材料金屬絲,燈泡的亮度會有變化呢？從而引出新課電阻；2.巧引啟思,突破難點通過演示試驗,小燈泡的亮度的變化為由于通過燈絲的電流大小發(fā)生變化,而電流發(fā)生變化為不同導(dǎo)體對電流的阻礙作用不同而造成的；此時我將強調(diào)導(dǎo)體與絕緣體為

5、依據(jù)物體為否簡潔導(dǎo)電來劃分的,導(dǎo)體對電流都有阻礙作用,從而提出電阻的概念；由于電阻的概念較為抽象,我將從河床對水流的阻礙或者道路對車流的阻礙等同學(xué)生活中常見的現(xiàn)象與導(dǎo)體對電流的阻礙作用相對比,這樣可以讓同學(xué)更好地懂得電阻的概 念；新概念的得出后,順其自然會介紹新概念在物理中的符號.單位及各單位間的換算,并將其板書在黑板上；老師向同學(xué)介紹生活中常見物品的電阻,讓同學(xué)明白電阻單位的大小； （人雙手間的電阻： 100500 歐照明燈在工作時的電阻：100200 歐試驗常見的導(dǎo)線的電阻：0.01 0.1 歐等）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載我將介紹在電路圖中電阻的表示符

6、號；3.合作學(xué)習(xí),探究新知科學(xué)探究活動打算電阻大小的因素在前面的演示試驗中,相同長度和相同粗細(xì)的不同導(dǎo)體,對電流的阻礙作用卻不同；這說明導(dǎo)體電阻的大小跟材料有關(guān)；我將提問：影響導(dǎo)體電阻大小的因素除了材料仍有那些？同學(xué)開展小組爭論,讓同學(xué)提出猜想,例如長度.粗細(xì).溫度.體積.顏色等,老師對同學(xué)進(jìn)行誘導(dǎo),例如,與車流對比,像道路的結(jié)構(gòu).道路的長度,道路的寬度都會影響車流的速度；高壓輸電所用電線又粗又直,而電爐絲卻不為；讓同學(xué)對猜想進(jìn)行挑選,去偽存真,逐步趨于合理,明確引導(dǎo)探究方向；設(shè)計并進(jìn)行試驗：同學(xué)明確試驗?zāi)康暮?我將簡潔介紹兩組試驗器材,（1.長度相,粗細(xì)不同； 2.粗細(xì)相同,長度不同；以及燈

7、泡.電池.開關(guān).導(dǎo)線；）由同學(xué)挑選感愛好的因素去自主設(shè)計試驗方案,正確挑選試驗器材,經(jīng)受試驗的探究過程,并記錄試驗數(shù)據(jù),探究影響電阻大小的因素；溝通與總結(jié)； 同學(xué)相互溝通, 爭論試驗結(jié)果, 在長度相同的情形下導(dǎo)線粗細(xì)不同時燈泡的亮度明顯不同；粗細(xì)相同的情形下,導(dǎo)線長度不同時燈泡的亮度明顯不同；最終由我總結(jié)得出結(jié)論： 電阻為導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小打算于導(dǎo)體的材料.長度和橫截面積；（相同長度,導(dǎo)線越細(xì)電阻就越大；相同粗細(xì),導(dǎo)體越長電阻就越大；）為了更好懂得影響電阻的因素,可以將高中所學(xué)的公式告知同學(xué),并對公式進(jìn)行簡潔闡述；最終對探究試驗中所用的方法進(jìn)行講解,得出物理試驗中常用的方法掌握變量法,強調(diào)該方法在物理爭論中的重要性；4.感悟收成 、 課堂小結(jié)1.提問同學(xué)今日有什么收成,以使同學(xué)得到鞏固升華；2.總結(jié)本節(jié)課的重難點5.布置作業(yè) 、 鞏固升華1.布置習(xí)題 1.2.3.題使同學(xué)對學(xué)問加以鞏固2.讓同學(xué)閱讀后面的半導(dǎo)體與超導(dǎo)現(xiàn)象做一明白精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載