二年級體育教學(xué)計(jì)劃范文7篇

1、二年級體育教學(xué)計(jì)劃范文7篇二年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇1新的學(xué)期即將開始，為開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：學(xué)生已經(jīng)了解了簡單的安全常識，培養(yǎng)了走和跑的正確姿勢，學(xué)會了簡單的原地和體操隊(duì)形動作，單腳交換跳練習(xí)；滾動的動作方法；掌握了簡單的游戲和有關(guān)的舞蹈簡單步伐。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、技巧、游戲、舞蹈等基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和創(chuàng)新意識。二、本冊教材分析：1、繼續(xù)培養(yǎng)走和跑的正確姿勢的各種練習(xí)。2、發(fā)展跳躍能力。3、持輕物用各種方式拋接的練習(xí)。4、以簡單的隊(duì)列方法為主要內(nèi)容的練習(xí)。5、

2、以前滾翻為主要內(nèi)容的各種墊上練習(xí)。6、培養(yǎng)注意力，觀察力的游戲。7、以兒童基本舞步為主要內(nèi)容的練習(xí)。三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：游戲、基本運(yùn)動和律動為本學(xué)期的重點(diǎn)；基本運(yùn)動為難點(diǎn)。四、課程標(biāo)準(zhǔn)對本期教材的要求：1、對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。2、初步掌握簡單的技術(shù)動作。3、學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的移動動作，如：走、跑、跳、攀爬等動作。4、隨同集體完成各種必要的操練，如：隊(duì)列練習(xí)、廣播操等。5、在游戲或基本運(yùn)動中進(jìn)行多種移動、躲閃、急停、跳躍的練習(xí)。6、在壘球游戲中進(jìn)行各種揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習(xí)。7、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。8、體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時(shí)的心情。9、在體育活動中適應(yīng)陌生的環(huán)境。1

3、0、體驗(yàn)集體活動和個(gè)人活動的區(qū)別。11、在體育活動中尊重他人。五、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣；初步掌握簡單的技術(shù)動作；注意正確的身體姿勢；知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。2、德育目標(biāo)：形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。3、能力目標(biāo)：發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力。六、教學(xué)工作措施1、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的思想覺悟，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，將“健康第一”思想落實(shí)到實(shí)處，使學(xué)生健康成長。2、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖和根據(jù)動作示意圖進(jìn)行模仿練習(xí)，讓學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)他們提高自學(xué)、自練能力。在學(xué)

4、生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，組成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互相觀察、互相幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)過程中發(fā)展社會交往能力。在教學(xué)過程中，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。通過布置適當(dāng)形式的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對社會健康問題的責(zé)任感。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?、學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。3、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)、復(fù)式教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，完成教學(xué)任務(wù)。4、通過開展各種各樣的比賽活動來鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，

5、更好地完成教學(xué)目標(biāo)，提高體育達(dá)標(biāo)率，養(yǎng)成終身堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。5、采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。6、教師處處以身作則，為人師表。二年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇2二年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)(一)生理發(fā)育特點(diǎn)1、 二年級學(xué)生一般為7-8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2、 二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時(shí)不宜進(jìn)行劇烈運(yùn)動。3、 二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)

6、展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。（二）心理發(fā)展特點(diǎn)1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。2、 二年級學(xué)生參加集體活動時(shí)的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個(gè)集體，意識到班級的榮譽(yù)。3、 二年級學(xué)生還不具備自我評價(jià)能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話，對批評的話語不放在心理，一會兒就恢復(fù)到原始狀態(tài)。二、教學(xué)進(jìn)度表一 ：引導(dǎo)課 1：隊(duì)列隊(duì)形;2：游戲；快快集合二 ：基本體操，校園集體舞：2：隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；三： 基本體操，校園集體舞；2

7、：游戲：一切行動聽指揮四：隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法； 2：游戲：障礙賽跑；五： 游戲課：1：端水平衡； 2：游戲：繞木棒接力；六 ：韻律活動；校園集體舞1：各種姿勢的走； 2：游戲：迎面接力；七：隊(duì)列：報(bào)數(shù)；2：校園集體舞；八 ：技巧：前滾翻； 2：游戲：換物接力；九：勞動模仿操；2：游戲：迎面接力；十 1：隊(duì)列：齊步走-立定；2：復(fù)習(xí)校園集體舞；十一 1：隊(duì)列：走圓形；2：十字接力；十二 1：基本體操，校園集體舞；2：游戲：“8”字接力；十三 1：跳短繩；2：游戲：迎面接力跑；十四 1：走跑練習(xí)；2：游戲：跳進(jìn)去拍人；十五 1：跳短繩；2：游戲叫號賽跑；十六 1：走跑交替；2：游戲：單腳跳接力；十七：

8、考核課30秒跳短繩；2：期末總結(jié)二年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇3一、教學(xué)的總體目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)。4、初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些保護(hù)自身健康的簡單常識和方法，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。5、了解一些基本動作、游戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動的能力。6、能感受和體驗(yàn)參加體育

9、活動的樂趣，在體育活動中能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。二、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：走和跑：能知道走和跑的正確方法和正確姿勢。能做到眼看前方標(biāo)志物前腳掌著地的自然快跑。樂于反復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)中獲得心理上的滿足。跳躍：能知道前腳掌起跳、雙腳同時(shí)輕巧落地的跳躍方法。能做出前腳掌用力蹬地起跳、雙腳輕巧落地的動作，做到正確、熟練、協(xié)調(diào)。學(xué)生練習(xí)靈敏、果斷，能克服困難。投擲：能知道肩上屈肘、自然揮臂的動作要領(lǐng)。能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作，做到揮臂動作正確、協(xié)調(diào)學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)和克服困難的品質(zhì)，具有一定的自我保護(hù)意識，通過觀察能發(fā)表自

10、己的見解，相互交流，相互幫助。韻律活動和舞蹈：能了解新學(xué)舞步和集體舞的動作方法。能掌握蹦跳步、踏跳步兩種舞步，能積極參與集體舞的學(xué)習(xí)并對練習(xí)有濃厚興趣。體質(zhì)測試：身高、體重、立定跳遠(yuǎn)三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí);2、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識地進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點(diǎn)：二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)

11、，不能盲目施教。四、學(xué)生情況分析：通過一年時(shí)間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到一年級的學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一年級新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動能力，一年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。新的一個(gè)學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成

12、自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課。五、教學(xué)的具體措施和輔助手段：1、結(jié)合本校實(shí)際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。2、體育課中要以“健康第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生積極參與到活動中去。3、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)。4、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。5、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。6、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。7、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。8、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。二年級體育教學(xué)計(jì)

13、劃 篇4新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)新生的生理和心理特點(diǎn)，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：1、全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。2、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。3、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。4、掌握簡單的運(yùn)動技能，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體。二、學(xué)生基本情況分析：一、二年級年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們基本能掌握隊(duì)列隊(duì)形的有關(guān)動作及要求

14、。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。三、教材分析：新學(xué)期一、二年級體育課內(nèi)容有隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲?yàn)橹鳎瑢⑵渌麅?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識。四、教學(xué)內(nèi)容：1、教材的重點(diǎn)是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列隊(duì)形的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點(diǎn)教材。五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排1、全體學(xué)

15、生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時(shí)上課。2、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。3、參加期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí)。4、采用直觀教學(xué)方法，精講多練。5、教師處處以身作則，為人師表。六、教學(xué)目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！逼?、教學(xué)目標(biāo)：（1）進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。（2）進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。（3）體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

16、八、學(xué)情分析小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個(gè)班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。九、后進(jìn)生措施后進(jìn)生在六個(gè)班級中都有存在，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：（1）尊重人格，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心（2）熱情鼓勵(lì)，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心（3）逐步要求，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心（4）集體幫助，樹立后進(jìn)生的自信心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)

17、愛心，讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅(jiān)信我所教的班級里沒有后進(jìn)生。十、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。十一、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提

18、高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：（一）教師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。二年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇5教學(xué)目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德

19、、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！苯虒W(xué)目標(biāo)：一 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。二 進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。三 體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作教學(xué)進(jìn)度表：周 次 第一內(nèi)容 第二內(nèi)容第一周 體育常識：做早操的好處 游戲：快快集合隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)隊(duì)列練習(xí)：稍息、立正、向右看齊、報(bào)數(shù)第二周 復(fù)習(xí)廣播體操 游戲：快快集合隊(duì)列練習(xí)：原地轉(zhuǎn)向第三周 復(fù)習(xí)廣播體操 游戲：一切行動聽指揮隊(duì)列練習(xí)：原地踏步走 游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)第四周 恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練 游戲：障礙賽跑隊(duì)列練習(xí)：齊步走

20、、立定第五周 技巧：前后滾動 游戲：端水平衡游戲：繞木棒接力第六周 韻律活動 游戲：迎面接力走：各種姿勢的走第七周 塑料袋的多種玩法 游戲：跳墊子游戲技巧：前滾翻 游戲：摸尾巴第八周 快速跑 游戲：換物接力游戲：搶種搶收第九周 勞動模仿操 游戲：打仗花樣加速跑 游戲：大追捕第十周 往返跑 游戲：蹦蹦跳跳健康課：保護(hù)環(huán)境 游戲：獵人*老虎第十一周 隊(duì)列：走圓形 游戲：十字接力技巧：立臥撐 游戲：換物接力第十二周 高抬腿、柔韌練習(xí) 游戲：“8”字接力健康課： 蔬菜的營養(yǎng)和功能 游戲：改換目標(biāo)第十三周 跳短繩 游戲：跳進(jìn)去拍人立定跳遠(yuǎn) 游戲：找自己的家第十四周 跳長繩 游戲：原地跳長繩追逐跑 游戲：

21、接力跑第十五周 小籃球 游戲：滾地球游戲：運(yùn)球接力第十六周 壘球 游戲：壘球擲準(zhǔn)游戲：壘球擲遠(yuǎn)第十七周 復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn) 期末考試測試立定跳遠(yuǎn)第十八周 復(fù)習(xí)壘球擲遠(yuǎn) 期末考試測試壘球擲遠(yuǎn)第十九周 機(jī) 動第二十周 機(jī)動注：因天氣、假期和特殊原因?qū)M(jìn)度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整二年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇6一、班級學(xué)生狀況分析小學(xué)四年級的.學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動潛力有必須發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。就應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，透過合理

22、的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣;提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，透過從事適宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、教材分析小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的潛力以及校園的條件，體育教材主要選取田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1、具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動2、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技

23、能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動作，如拍球、運(yùn)球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動、獲得野外活動的基本技能。3、構(gòu)成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)潛力);具有關(guān)注身體和健康的意識。4、學(xué)會透過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時(shí)的情緒。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。5、透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施1、采用主題教學(xué)、情景

24、教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。二年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇7一、學(xué)生情況分析：小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習(xí)，從而達(dá)到學(xué)會知識的目的。二、教材分析：教材內(nèi)容是以學(xué)生為主體，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊(duì)活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動（包括簡易舞蹈）。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和球類游戲等。這