飛鴿傳書教案

1、飛 鴿 傳 書 教 案 ( 共 3 頁(yè) )-本頁(yè)僅作為文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可- -內(nèi)頁(yè)可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小- 2 飛鴿傳書教案飛鴿傳書教案教學(xué)目的：知識(shí)與技能(1) 通過(guò)練習(xí)，鞏固整十整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計(jì)算方法，并正確進(jìn)行計(jì)算。(2) 進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的熟練程度，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。過(guò)程與方法通過(guò)不同的練習(xí)題，讓學(xué)生體會(huì)到了數(shù)學(xué)的奧妙，同時(shí)也加強(qiáng)了加減法的計(jì)算能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀(1) 解決簡(jiǎn)單的 實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的熟練程度，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。教法與學(xué)法談話法

2、，活動(dòng)法，小組研討法教學(xué)準(zhǔn)備口算題卡，課件教學(xué)過(guò)程3 一、教師出示口算題卡，學(xué)生口算并說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的( 完成教材 60 頁(yè)第一題 ) 二、解決問(wèn)題1、教師出示練習(xí)七三、六題，學(xué)生分組進(jìn)行獨(dú)立計(jì)算，并指明各組派代表上黑板板演，各組之間進(jìn)行比賽。(設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。) 2、課件出示第二題教師啟發(fā)學(xué)生自己是怎么想的，怎樣找到最大數(shù)和最小數(shù)，怎樣確定哪兩個(gè)數(shù)的和最大，怎樣確定哪兩個(gè)數(shù)的和最小，那兩個(gè)數(shù)的差最小。3、課件出示第四題引導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組討論。4、課件出示第五題讓學(xué)生看圖說(shuō)出圖意，在提出問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生看圖提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。5、完成第十二題(1) 小題幫助學(xué)生會(huì)看火車?yán)锍瘫怼?2) 小題可利用北京到徐州的鐵路路線圖和線段圖幫助學(xué)生理解。(3) 小題在學(xué)生能看懂理解的基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生提出問(wèn)題并解答。三、課堂小結(jié)4 通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)板書設(shè)計(jì) : 125+75=200(雙) 125+200=325(雙) 教學(xué)反思：本節(jié)課設(shè)計(jì)了多種情境，通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生鞏固了三位數(shù)加減法的計(jì)算方法。學(xué)生在教師的引導(dǎo)、評(píng)價(jià)和整理中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果好。本課的設(shè)計(jì)同時(shí)