2022年2022年華師大版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)-知識(shí)點(diǎn)整理

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)第一章水1地球上的水1）水為地球上最常見的自然物質(zhì),它掩蓋了以上的地球表面,地球可以說為個(gè),地球上的水培育了人類和其他一切生物,為人類的文明進(jìn)展供應(yīng)了物質(zhì)基礎(chǔ),水為一種最珍貴的自然資源；2）海洋水占地球上全部水量的；陸地水占總水量的；仍有少量的大氣水等；3）水存在于.以及內(nèi)；4）水一般以.三種外形存在于大自然中；5）水的分類 - 不同的物質(zhì)依據(jù)不同的目的進(jìn)行不同的分類；（ 1）按物理性質(zhì)可分為：.；（ 2）按化學(xué)性質(zhì)可分為：和；（ 3）按對(duì)生命的作用可分為：和； （ 4）按存在空間可分為：.和；6）海水占了地球上全部水量的96.5%；海水為咸

2、的,為由于海水中含有大量的物質(zhì)；海洋中平均每1000g 海水中含鹽類物質(zhì)g；所以海水不能喝,也不能澆灌莊稼；目前最常用的海水淡化的方法為法提取淡水； 海洋中的魚由于魚鰓中有一種,具有把鹽分排出體外的功能；海洋中的植物在吸取水分的時(shí)候,也具有排除鹽分的功能；所以我們?cè)诔院Ｑ笊锏臅r(shí)候并不感到咸味；7）陸地水占了地球上全部水量的,其中大約為咸水,咸水主要存在于大陸內(nèi)部的一些湖 泊中,如我國的,亞歐大陸的里海,中東地區(qū)的死海,只有剩余的才為陸地上珍貴的淡水；8）人類較易利用的淡水只占淡水總量的,它主要包括.；9）大氣中的水?dāng)?shù)量不多但這部分水卻會(huì)成云致雨.形成復(fù)雜的天氣現(xiàn)象；你依據(jù)哪些現(xiàn)象說明大氣中有

3、水；10）地球上有豐富的水,為什么我們?nèi)砸岢?jié)省用水？（11）淡水資源中數(shù)量最多的為13 ） 水 為 植 物 體 的 重 要 組 成 成 分 , 我 們 從 哪 些 生 活 實(shí) 際 可 以 體 驗(yàn) 到 植 物 體 中 有水？；15）不同植物的含水量不同,水生植物比陸生植物含水量,生命活動(dòng)旺盛不分比不旺盛部分含精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)水量,如根尖.嫩梢.幼苗的含水量可達(dá)；16）水母的含水量高達(dá),人體中含水量約占體重的,但不同組織和器官的含水量不同,如肌肉中含水,血液中含水,骨中含水；一般成年人每天排尿約,通過呼吸和排汗散失水分約,我們每天至少應(yīng)飲水；17

4、）人們?cè)l(fā)覺埋藏在地下的1000 多米的蓮子始終沒有發(fā)芽,后來人們把這種子播種在有水的泥土里,竟然發(fā)了芽,這說明白什么問題：；2水的三態(tài)變化1.活動(dòng)：冰的熔化過程：1.器材：；2.在加熱過程中,一旦發(fā)覺有冰熔化成水,就不時(shí)地用玻璃棒攪拌,使燒杯中；3.冰在熔化前溫度逐步上升,當(dāng)溫度到0c o 時(shí)冰開頭熔化,熔化過程吸熱,但溫度保持不變,直到冰全部熔化成水后,連續(xù)吸熱,溫上升；畫出冰的熔化曲線和凝固曲線：4. 物質(zhì)從的現(xiàn)象叫熔化；熔化時(shí)的溫度叫做這種固體的；熔化時(shí)吸熱,溫度保持不變；物質(zhì)熔化的條件：；物質(zhì)從的現(xiàn)象叫凝固；凝固時(shí)的溫度叫做這種液體的；凝固時(shí)放熱,溫度保持不變；物質(zhì)凝固的條件：；冰變

5、成水為冰的現(xiàn)象,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰的熔點(diǎn)為；5. 冰水混合物的溫度為；把一杯0co 的水放到有冰水混合物的的桶中,就；用質(zhì)量相同的0c o 冰和 0co 水冷卻食品用冰的成效好,這為應(yīng)為；冬季的早晨,氣溫為-5co,湖面上結(jié)了一層冰,就冰的下表面與水面交界處溫度為；為什么下雪不冷化雪冷；6. 晶體與非晶體的區(qū)分：1.2.；7. 已知海波的熔點(diǎn)為48c o,就 48co 的海波為什么狀態(tài)；8 . 物質(zhì)從的現(xiàn)象叫汽化；發(fā)生在液體表面的汽化現(xiàn)象叫；在液體的猛烈的汽化現(xiàn)象叫沸騰；9. 蒸發(fā)的快慢與.有關(guān)；液體的溫度,液體的表面積,液體上方的空氣就動(dòng)速度,蒸發(fā)就越快； 液體在溫度下都會(huì)蒸發(fā)；精品學(xué)習(xí)資料

6、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)10. 不同點(diǎn)：蒸發(fā)：在液體進(jìn)行的,為在溫度下均可發(fā)生的汽化現(xiàn)象,為一種汽化現(xiàn)象；沸騰在溫度下,在液體同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象；沸騰時(shí),但溫度,此時(shí)的溫度叫做；11. 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)為；水的沸點(diǎn)與液面上的有關(guān),壓強(qiáng)越大,沸點(diǎn)；鹽水的沸點(diǎn)隨著溶液濃度的增加而；12. 畫出水的沸騰圖像和水蒸汽的的液化圖像13. 水蒸發(fā)時(shí)要熱量；所以蒸發(fā)具有制冷成效；14. 物質(zhì)從的現(xiàn)象叫液化；使氣體液化的方法有兩種：一為：二為：水蒸氣燙傷比被100c 開水燙傷；oo15. 水蒸氣發(fā)生液化時(shí)會(huì)熱量,所以皮膚被100c冬天,牙醫(yī)常把檢查口腔用的小鏡子放在酒精燈上

7、烤一會(huì)兒后才伸進(jìn)病人的口腔中,這樣做的目的為；16. 南極平均氣溫在-25c o,在那里用的液體溫度計(jì)為酒精溫度計(jì)這為由于酒精的；17. 夏天假如用電風(fēng)扇對(duì)這溫度計(jì)吹風(fēng),溫度計(jì)的示數(shù),假如在溫度計(jì)的水銀泡上包上浸過乙醚的紗布,過一會(huì)兒示數(shù),這為由于；18. 物質(zhì)從的現(xiàn)象叫升華；升華過程要；物質(zhì)從的現(xiàn)象叫凝華；凝華過程要；例舉生活中的升華和凝華現(xiàn)象：（各兩個(gè) ；19. 物 質(zhì) 的 三 態(tài) 變 化 過 程 中 , 需 要 吸 熱 的 過 程 為 ：, 需 要 放 熱 的 過 程為：；20. 冰冷的冬天早上,房間門窗玻璃表面往往結(jié)一層冰花,這為現(xiàn)象；有時(shí)候窗玻璃表面顯現(xiàn)水珠,這為現(xiàn)象；21. 由于水

8、的蒸發(fā),植物的蒸騰和,地球上的水在陸地.之間不斷的循環(huán),這個(gè)過程叫做；22. .水汽輸送.和沸騰. 徑流等為水循環(huán)過程的四個(gè)主要環(huán)節(jié)；水循環(huán)中水的保精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)持不變,它使水成為可再生資源；水循環(huán)過程中產(chǎn)生復(fù)雜多變的現(xiàn)象,也帶來了和的能量資源；但為水循環(huán)也會(huì)造成降水的時(shí)間.空間的不勻稱,而形成洪澇或；23. 水循環(huán)按其發(fā)生的領(lǐng)域可以分為三種情形：一為發(fā)生在之間的水體運(yùn)動(dòng),通常稱為海陸間水循環(huán)；二為發(fā)生在之間的水體運(yùn)動(dòng),通常稱為海上內(nèi)水循環(huán)；三為發(fā)生在之間的水體運(yùn)動(dòng),通常稱為海陸上水循環(huán)；24. 水循環(huán)的內(nèi)因：,水循環(huán)的外因：；25. 判定以下

9、現(xiàn)象屬于什么物態(tài)變化；1.冬天結(jié)冰的衣服變干2.放在衣柜里的樟腦丸消逝3.燒開水時(shí)壺嘴冒“白氣”4.冬天北方樹枝顯現(xiàn)霧凇5.霜的形成6.濕衣服變干7.冰箱中拿出飲料過一會(huì)兒瓶壁上顯現(xiàn)水珠8 .露的形成9.電燈泡中鎢絲變細(xì) 10.舞臺(tái)上用干冰制造“云霧”11.夏天陰冷的石頭頭比較潮濕12.電冰箱冷凍室內(nèi)出 現(xiàn)白色的霜；13.鋼水澆鑄成火車輪14.吃冰淇淋感到?jīng)隹?5.飄渺的霧；3水為常用的溶劑1. 水為一種良好的溶劑,它能溶解各種.和物質(zhì)；自然水為溶液,為；2. 純潔物與混合物的區(qū)分：純潔物只有組成,混合物由組成；3. 由一種或一種以上的物質(zhì)到另一種物質(zhì)里,形成的.的混合物叫溶液；能物質(zhì)叫溶劑,

10、被溶解的物質(zhì)叫；溶液由和組成；即溶液質(zhì)量 =+；4. 溶質(zhì)和溶劑為相對(duì)而言的,兩種液體相互溶解時(shí),通常把叫做溶質(zhì),當(dāng)溶液中有水時(shí),習(xí)慣上把看作溶劑；通常不指名溶劑的溶液,一般指的為；5. 把 10 克蔗糖放入80 克水中,過一會(huì)兒蔗糖不見了,蔗糖分子勻稱地分散到水 分子中,形成了,其中為溶劑,為溶質(zhì)；所得的溶液質(zhì)量為克；6. 指出以下各溶液中的溶質(zhì)和溶劑；1.醫(yī)用消毒酒精；溶質(zhì),溶劑；2.生理鹽水；溶質(zhì),溶劑7.高錳酸鉀溶液,溶質(zhì),溶劑；4.碘酒溶液；溶質(zhì),溶劑；5.葡糖糖注射液,溶質(zhì),溶劑；6.汽水,溶質(zhì),溶劑；7.白酒,溶質(zhì),溶劑；8.氫氧化鈉溶液,溶質(zhì),溶劑；9.澄清石灰水,溶質(zhì),溶劑；

11、 10.稀硫酸,溶質(zhì),溶劑；11.硫酸銅溶液,溶質(zhì),溶劑；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)12. 取用固體粉末狀藥品一般用,取用塊狀藥品可用取用；13. 溶液的基本特點(diǎn)為.；14. 在下,在里,把不能在溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的,仍能連續(xù)溶解某種溶質(zhì)的的溶液叫做這種溶質(zhì)的；15. 怎樣判定一種溶液為不為飽和溶液？；16. 飽和溶液增加溶劑.上升溫度不飽和溶液增加溶質(zhì).蒸發(fā)溶劑.降低溫度17.飽和溶液為濃溶液,不飽和溶液為稀溶液；但在同一溫度下,同種溶質(zhì)的飽和溶液比不飽和溶液要一些；18. 在肯定溫度下,某固體物質(zhì)在水中,達(dá)到狀態(tài)時(shí)所溶解的,叫做這種溶質(zhì)的溶

12、解度；我們用溶解度來定量的表示物質(zhì)的溶解才能；要比較兩種物質(zhì)的溶解度大小,必需在；19 固體物質(zhì)的溶解度主要與.的性質(zhì)有關(guān),仍與有關(guān)；20. 應(yīng)用溶解度運(yùn)算的式子：（飽和溶液中）溶質(zhì)質(zhì)量：溶劑質(zhì)量=s：100g溶質(zhì)質(zhì)量：溶液質(zhì)量=s： s+100g21. 30c o 時(shí),硝酸鉀在水中的溶解度為45.8g/100g,表示,假如在該溫度下要溶解22.9g 硝酸鉀,就至少需要g 水；22. 肯定溫度下,析出晶體后的溶液肯定為飽和溶液；某溫度下,將120 克硝酸鉀飽和溶液蒸干,得到 20 克硝酸鉀,就該溫度下硝酸鉀的溶解度為克；23. 溶解度曲線：反映物質(zhì)的隨的情形；24. 從溶解度曲線可知：大多數(shù)物

13、質(zhì)的的溶解度受溫度影響很大,如；有的物質(zhì)溶解度受溫度影響不大,如；及少數(shù)物質(zhì)及氣體的溶解度隨溫度上升而減小；如；溶解度曲線上的交點(diǎn),表示該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等；曲線越陡,表示物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響很大；25. 把少量氫氧化鈉溶于水,用手觸摸試管的底部,感到試管變熱,這說明氫氧化鈉溶解時(shí)熱量,溶液溫度；而把少量硝酸銨溶于水,用手觸摸試管的底部,感到試管變冷,這說明硝酸銨溶解時(shí)吸取熱量,溶液溫度；氯化銨溶于水時(shí)溫度幾乎不變；說明在溶質(zhì)溶于水的過程中都 相伴著能量的變化,有些有明顯的現(xiàn)象,有些有明顯的現(xiàn)象,有些就溫度變化不明顯；26. 固體小顆粒懸浮在液體里的混合物叫；液體小液滴懸浮在另一

14、種液體里的混合物叫液；這兩類液體統(tǒng)稱為液,久置后一般會(huì)顯現(xiàn)現(xiàn)象；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)27. 濁液和溶液最主要的區(qū)分為懸濁液中物質(zhì)顆粒；分散,久置后要；溶液中分散的顆粒較,分散,久置后；28. 常見的溶劑除了水之外,仍有.等；油脂在水中溶解,在汽油中溶解；碘在水中溶解,在酒精中溶解；不同溶質(zhì)在同一溶劑里的溶解才能,同種溶質(zhì)在不同溶劑里的溶解才能；29. 1.2 克碘溶于適量酒精中,配成20 克碘酒溶液,溶質(zhì)為,溶劑為；溶液質(zhì)量為克,溶劑質(zhì)量為克；4水的組成活動(dòng)：水的電解1.在水的電解器的玻璃里管內(nèi)注滿水,為了,可以加入少量硫酸或氫氧化鈉,接通直流電,觀

15、看到兩個(gè)電極顯現(xiàn) 和兩只玻璃管內(nèi)液面 ；產(chǎn)生兩種氣體的體積比：氫氣和氧氣的體積比為 ；（陽極氧氣,陰極氫氣；與電源正極相連的一端為陽極,與電源負(fù)極相連的一端為陰極）2.驗(yàn)證兩種氣體的方法：干燥的燒杯倒置在火焰上燒杯內(nèi)壁和；陰極產(chǎn)生的氣體能形成火焰；將顯現(xiàn)；這種氣體為；陽極產(chǎn)生的氣體,能使帶火星的木條；這種氣體為；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.結(jié)論：水在通電的條件下,生成氫氣和氧氣；文字表達(dá)式：通直流電說明精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載水為由和的 ；4.畫出水分子分解示意圖：其次章空氣的復(fù)習(xí)1.一切物體都有質(zhì)量,空氣也有；2.地球四周被厚厚的空氣層包圍,這個(gè)空

16、氣層叫；它對(duì)地球上的全部物體都會(huì)產(chǎn)生精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)的作用；作用的方向?yàn)椋蛔C明大氣壓存在的試驗(yàn),叫試驗(yàn)；3.覆杯試驗(yàn)說明白；用嘴吸裝礦泉水的空塑料瓶,瓶會(huì)變癟,緣由為瓶內(nèi)氣壓,且外界大氣壓；請(qǐng)說明瓶吞雞蛋的試驗(yàn)原理：；生活中仍有哪些現(xiàn)象能證明大氣壓存在的？；4.空氣對(duì)流的原理：空氣受熱會(huì)、密度會(huì)并；而空氣受冷會(huì),密度會(huì)并；也就為說熱空氣、冷空氣、這樣空氣就會(huì)流淌起來；所以要使氣體（包括液體）很快流淌,加熱必需加熱氣體（液體）的_,而冷卻氣體（液體）應(yīng)當(dāng)冷卻氣體（液體）的；5.海陸風(fēng)的形成：由于水容納熱的才能比沙石大,接受同樣多的熱,沙石比水升溫快

17、,放出同樣多的熱,沙石比水降溫也快；所以白天接受太陽輻射,陸地的氣溫比海洋、陸地上熱空氣上升形成 低氣壓區(qū),而海洋氣溫低形成高氣壓區(qū),風(fēng)從高氣壓區(qū)吹向低氣壓區(qū),即風(fēng)從吹向_,形成了風(fēng)；晚上剛好相反；6.空氣為人類和一切動(dòng)植物的生命支柱；一個(gè)人不吃飯,可以存活、不喝水,可以存活,但不呼吸空氣,只能存活；7.在測(cè)定空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)試驗(yàn)：試驗(yàn)現(xiàn)象：；等 集 氣 瓶 中 氣 體 冷 卻 至 室 溫 時(shí) , 會(huì) 有 約的 水 進(jìn) 入 集 氣 瓶 中 , 這 說 明白；水進(jìn)入瓶中為由于_氣消耗了,瓶內(nèi)氣體削減,氣壓；（ 3）這個(gè)試驗(yàn)的關(guān)鍵為：；如放入的紅磷量不足,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的數(shù)據(jù)偏；如未等冷卻就打開止

18、水夾,會(huì)導(dǎo)致試驗(yàn)數(shù)據(jù)偏；如試驗(yàn)裝置的氣密性不好,就會(huì)導(dǎo)致；8.空氣為多種氣體組成的.空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)運(yùn)算,大約為：痰氣占、氧氣占,稀有氣體,二氧化碳,其他氣體和雜質(zhì)0.03% ；稀有氣體包括 六種；它們化學(xué)性質(zhì)不活潑,曾一度被稱作,但現(xiàn)在發(fā)覺稀有氣體仍為能發(fā)生的；它們有很多用處：例.氦氣約為氫氣密度的,但氦氣的化學(xué)性質(zhì),很安全,因此可用氦氣充填；當(dāng)電流通過沖有稀有氣體的燈管為,會(huì)產(chǎn)生不同的顏色的光,就為利用這一原理制成；9.利用液態(tài)氮和液態(tài)氧 不同,工業(yè)上可用的方法來制取氧氣和氮?dú)?；由于液氮的沸點(diǎn)為 -196,液氧的沸點(diǎn)為 -183,所以先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要為；人們液氧和液氮

19、分別裝入和的鋼瓶里；工業(yè)制氧的過程精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)為；10.早在 18 世紀(jì),通過試驗(yàn)測(cè)得空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家為；11.我們通常把物質(zhì)的性質(zhì)分為和；前者為指通過化學(xué)反應(yīng)就能表現(xiàn)出 來的性質(zhì),如.等；后者指那些通過才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)；例如：12.氧氣為一種無色. 無味.密度比空氣；痰氣為一種色.味.溶于水.密度比空氣的氣體；13.寫出以下反應(yīng)的文字表達(dá)式.（括號(hào)內(nèi)寫出反應(yīng)的字母表達(dá)式）.及化學(xué)反應(yīng)的試驗(yàn)現(xiàn)象；（ 1）木炭在氧氣中燃燒；文字表達(dá)式（）試驗(yàn)現(xiàn)象：；（ 2）硫在氧氣中燃燒；文字表達(dá)式（）試驗(yàn)現(xiàn)象：（ 3）鐵絲在氧氣中燃燒；文字表達(dá)

20、式（）試驗(yàn)現(xiàn)象：；本實(shí)驗(yàn)中須事先在瓶底鋪上一層沙或水,那為為什么？答：；（ 4）蠟燭在氧氣中燃燒；文字表達(dá)式試驗(yàn)現(xiàn)象：以上試驗(yàn)中可以看出, 氧氣能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng), 所以氧氣為一種的非金屬單質(zhì)；14.為什么可燃物在純氧中燃燒比在空氣中猛烈？答：；15 . 燃 燒 為 一 種； 爆 炸 為 燃 燒 以里發(fā)生,大量的熱不準(zhǔn)時(shí)散發(fā),使氣體的體 積急劇膨脹就會(huì)引起 爆炸；而緩慢氧化為速度的氧化,不但；自燃為就自發(fā)地燃燒起來的現(xiàn)象,緣由：物質(zhì)在過程中產(chǎn)生的熱量不準(zhǔn)時(shí)散失,越積越多,溫度逐步上升達(dá)到；16.燃燒的三個(gè)基本條件為：.；缺少任何一個(gè)條件,；17.滅火,即不讓燃燒連續(xù)發(fā)生,可實(shí)行的方法有.

21、和；油鍋著火最簡潔的滅火方法為,此做法的滅火原理為；野餐終止精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)用水澆滅火,此做法的滅火原理為,把溫度降低到以下時(shí),火自然就 滅了；森林大火時(shí),在火場(chǎng)邊緣鏟出一條隔離帶,以防過火,這種方法的滅火原理為；18.專業(yè)消防員用.等設(shè)備撲滅大型火災(zāi)；小型火災(zāi)用來應(yīng)對(duì)；常用的滅火器有以用.和；當(dāng)圖書館.檔案室等處發(fā)生火災(zāi)時(shí),可來滅火；19.二氧化碳在空氣中僅占,而你呼出的氣體中二氧化碳卻約占；綠色植物在光合作用時(shí)二氧化碳；利用二氧化碳和其他原料制造出可口的飲料；二氧化碳仍可用于和在舞臺(tái)上產(chǎn)生云霧繚繞的幻境；仍可用于等；20.二氧化碳常溫下為一種

22、顏色.氣味的氣體；它的密度比空氣大；它水,通常一體積水能溶解一體積二氧化碳,增大可使溶解的更多；在和的情形下,二氧化碳會(huì)變成,甚至變成,通常把固態(tài)二氧化碳叫做；21.在布滿二氧化碳的薄28.人工降雨的原理：向云層中施放某些物質(zhì),使云層中的水汽凝聚為水滴降下來；常用的降雨劑有.碘化銀等；當(dāng)人們利用飛機(jī)等將灑落在云層中時(shí),干冰吸取大量的熱,而將來得及升華的干冰又為很好的水汽凝聚中心,在適當(dāng)?shù)臈l件下使得云層中的水汽快速變?yōu)樗?天空便開頭下雨了；22.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：（ 1 ） 向 盛 有 澄 清 石 灰 水 的 兩 支 試 管 中 分 別 吹 氣 和 鼓 入 空 氣 , 觀 察 到 的 實(shí) 驗(yàn)

23、 現(xiàn) 象為：；請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式,這個(gè)反應(yīng)的字母表達(dá)式；該試驗(yàn)原理可用于試驗(yàn)室鑒定氣體；（ 2）向盛有蒸餾水的兩支試管中滴入幾滴紫色石蕊試液,用同樣方法分別吹氣和鼓入空氣,觀看到的試驗(yàn)現(xiàn)象為：；請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式,這個(gè)反應(yīng)的字母表達(dá)式；對(duì)變紅色的溶液加 熱 , 我 們 又 會(huì) 觀 察 到； 請(qǐng) 寫 出 該 反 應(yīng) 的 文 字 表 達(dá)式,這個(gè)反應(yīng)的字母表達(dá)；說明碳酸為一種 的物質(zhì)；（ 3）向石灰水中通入二氧化碳,石灰水會(huì),假如連續(xù)向渾濁的石灰水中通入二氧化碳, 石灰水又,由于碳酸鈣可與二氧化碳和水進(jìn)一步反應(yīng)生成,這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：,它的字母表達(dá)式為,這個(gè)反應(yīng)為溶洞形成的原理；將

24、含有碳酸氫鈣碳的溶液加熱,碳酸氫鈣就會(huì)分解成碳酸鈣.二氧化碳和精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)水,溶液又會(huì),這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：,它的字母表達(dá)式為這個(gè)反應(yīng)為形成漂亮的的原理；23.科學(xué)課上,老師給同學(xué)們做了如下幾個(gè)演示試驗(yàn)：a. 向右邊的空紙袋中倒入二氧化碳?xì)怏w；b. 向布滿二氧化碳的軟塑料瓶中,加入適量石灰水,立刻旋緊瓶蓋,振蕩；c.向燒杯中倒入二氧化碳；（ 1）試驗(yàn) a 的現(xiàn)象為,說明；（ 2 ） 實(shí) 驗(yàn)b中 現(xiàn) 象 為, 原 因?yàn)?；?3）試驗(yàn) c 的現(xiàn)象為,緣由為24.盛有石灰水的容器敞口放置一段時(shí)間后,容器壁上常會(huì)生成一層物質(zhì), 其緣由為 （用文字

25、表達(dá)式表示）,這層白色物質(zhì)很難用水洗掉,這為由于；26.收集氣體的主要方法有和；排水法適合于收集或的氣體；排氣法適于收集密度與空氣有的氣體；收集密度比空氣大的氣體用（集氣瓶瓶口）；收集密度比空氣小的氣體用向下排空氣法（集氣瓶瓶口）；27.大氣層自上而下分為.；大氣中幾乎所 有的和都集中在對(duì)流層,它能形成,并保持地表 的,這一層最大的特點(diǎn)為具有；而平流層中分布有,能吸取太陽光,對(duì)地球上生物起；更高的電離層,空氣已電離成,能夠反射,實(shí)現(xiàn)無線電波的；28 . 對(duì) 流 層 中 水 蒸 氣和二 氧 化 碳 等 氣 體 允 許透 過 , 但 卻 阻 止 地 表 熱量的；因此,地球表面才暖和潮濕,生氣盎然；

26、但假如對(duì)流層阻擋熱量散發(fā)的能力,也會(huì)造成危害；在過去的100 年中,二氧化碳含量增加約25%,全球平均氣溫上升了0.6；這種現(xiàn)象被稱為；溫室效應(yīng)會(huì)影響和,氣溫上升造成蒸發(fā)加劇,將加??；氣溫上升仍會(huì)引起和,引發(fā)和；為 控 制溫室 效應(yīng) ,可 以采取 的措施為 ：一.；二.；29.能引起溫室效應(yīng)的氣體、主要有.等；二氧化碳等溫室氣體在地球 上 迅 速 增 加 的 原 因 為 ： 一 為. 天 然 氣 等 礦 物 燃 料 的 大 量 使 用 ； 二為；30.分布在大氣平流層中能吸取太陽發(fā)出紫外線中的以上, 對(duì)地球生物起愛護(hù)作用,為地球上生命的“”；1982 年科學(xué)家發(fā)覺南極洲上空產(chǎn)生了,精品學(xué)習(xí)資料

27、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)而現(xiàn)在這個(gè)空洞任在不斷增大；過多的紫外線輻射可能損害皮膚,甚至引起；臭氧的削減為由于人類活動(dòng)向大氣中排入化學(xué)物質(zhì)如（）.等引起；31.一般認(rèn)為 、空氣污染物主要為污染性氣體 .等和；可吸入顆粒物可以為固體小顆粒,如. 等,也可以為液體小液滴,如.等；32.我國正實(shí)行多種措施防治空氣污染,如和燃燒技術(shù),消煙除塵；將固體煤燃料轉(zhuǎn)變?yōu)榛蛞韵鳒p其中污染物的產(chǎn)生；轉(zhuǎn)變工業(yè)生產(chǎn)工藝,采納無污染工 藝和無污染裝置以和對(duì)空氣的污染；33.城市空氣質(zhì)量狀況,包括.和；其中污染物主要 指.和 二 氧 化 氮 ； 空 氣 質(zhì) 量 分 別為.；第三章陽光復(fù)習(xí)1 .太

28、陽為一個(gè)龐大的的氣態(tài)球,它以不斷地向四周釋放能量,這種能量叫；陽光給地球帶來和為太陽輻射能的主要形式；2.宇宙中的恒星都和太陽一樣都為能的天體,但為地球的主要能量來源；宇宙中的全部恒星,對(duì)于地球上的觀看者來說,都為；因地球離太陽很遠(yuǎn),又遠(yuǎn)比太陽小,所 以地球獲得的太陽輻射幾乎為的 、地球表面垂直于陽光的單位面積上、在單位時(shí)間內(nèi)得到的太陽輻射能幾乎為的；3.點(diǎn)光源發(fā)出的光輻射到達(dá)被照面單位面積上的光輻射為隨距離增大而的,這就為為什么離點(diǎn)光源越遠(yuǎn)的被照面上看起來越暗的道理；4 . 物 體 的 吸 熱 本 領(lǐng) 與 物 體 表 面有 關(guān) , 表 面 深 色 的 物 體 比 表 面 淺 色 的 物 體能

29、；5.要試驗(yàn)探究表面顏色不同的物體與吸取輻射熱的關(guān)系；試驗(yàn)器材：大小外形都相同的錐形瓶二只（其中一只用墨汁涂黑）.相同的溫度計(jì)兩支.單空橡皮塞二只,水；（1）此實(shí)驗(yàn)中仍需控制哪些量相同？答：；（ 2）試驗(yàn)現(xiàn)象為：（ 3）試驗(yàn)結(jié)論：；6.能自行發(fā)光的物體叫光源；對(duì)地球來說,太陽為最強(qiáng)的自然光源；請(qǐng)判定以下哪些為光源？（填序號(hào)）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)光亮的貓眼晶瑩剔透的水珠眩目的燈光發(fā)光的螢火蟲奧運(yùn)會(huì)點(diǎn)燃的火炬璀爛奪目的鉆石正在播放影片的電影屏幕魚類金燦燦的獎(jiǎng)杯織女星發(fā)誕生物熒光的深海7.象火炬這樣由于高溫而發(fā)光,為；另有一類,在發(fā)光為溫度并不高,如日光燈

30、,為；仍有些昆蟲和海洋生物也能自行發(fā)光,如.等,這 為 由 于 它 們 的 發(fā) 光 細(xì) 胞 中 有 一 種 酶 與 氧 作 用 后 , 經(jīng) 過 一 系 列 生 物 化 學(xué) 反 應(yīng) 而 產(chǎn) 生的；8.人們能夠看到本身不發(fā)光的物體,為由于它們能其他光源的光出來；月球本身并不發(fā)光,人們能看到月亮為由于它在反射太陽光；9.光在同種勻稱介質(zhì)中沿傳播；10.請(qǐng)說明路燈下人影子的形成原理？當(dāng)人遠(yuǎn)離路燈時(shí)人影會(huì)怎樣變化？ 答：11 . 仍 有 哪 些 例 子 可 以 證 明 光 在 同 種 均 勻 介 質(zhì) 中 為 沿 直 線 傳 播 的 ？ 答：；12.為了形象地描述光的和方向,通常用一條來表示假想的光線；光

31、線實(shí)際上為的；13.光在真空中傳播的速度為千米 /秒,又等于米 / 秒；光空氣中的傳播速度真空中光速； 光在水中的傳播速度約為真空中光速的；光在玻璃中的傳播速度約為真空中光速的；13.太陽到地球的距離為1.5× 108 千米,稱為1 個(gè)天文單位,光從太陽發(fā)出投射到地球需要多少時(shí)間？解：14.白天,在茂盛的森林中的地面上,常能見到一些圓形的光斑,那為；取一長硬紙板,中間扎一個(gè)小孔,拿在手里放在陽光下離地約1 米的地方,并使它與地面平行,觀察地面,可以見到一個(gè)；當(dāng)把小孔變成三角形.正方形.菱形和任意外形時(shí),光斑 始終為的；那為由于；這里所說的現(xiàn)象為小孔成像的現(xiàn)象,這個(gè)像為倒立的,像隨物體

32、到小孔的距離的增大而；15 . 陽 光 通 過 三 棱 鏡 后 、 在 棱 鏡 的 另 一 側(cè) 的 白 色 光 屏 上 形 成 一 條 彩 色 光 帶 、 各 色 光按.的次序排列,這種現(xiàn)象叫；光的色散為有英國物理學(xué)家第一發(fā)覺的；16.陽光經(jīng)過三棱鏡后,由于不同色光經(jīng)棱鏡后偏折程度不同,紅光偏折程度,橙光次之紫光偏折程度,這樣就把各色光分別開來,形成色散現(xiàn)象；17.你能說明絢麗多彩的雨后彩虹為怎樣形成的？答：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)18.不能再分解的光叫,由兩種或兩種以上的單色光混合而成的光叫；復(fù)色光分解成單色光的現(xiàn)象叫；以下色光中屬于單色光,為屬于復(fù)色

33、光的為白熾燈燈光燭光紅光綠光19.陽光經(jīng)棱鏡發(fā)生色散后,在光屏上形成各色光按次序排列的彩色光帶,叫做；由紅.橙.黃.綠.藍(lán).靛.紫這七種色光形成的光譜叫；太陽光除了可見光譜外,仍存在大量的 不行見輻射,在紅光以外的不行見射線叫,在紫光以外的不行見射線叫；20 . 陽 光 主 要 由.和； 太 陽 輻 射 主 要 集 中 在和；21.雨后彩虹從外到內(nèi)色光的排列次序?yàn)椋?；22.植物的生長依靠于可見光譜部分,促使葉綠素的形成主要依靠吸取和的能量,葉綠素形成后,由于它不吸取綠光,所以植物顏色呈；23.紅外線的作用主要為；紅外線對(duì)植物的主要作用為提高,加速葉片的,加快植物的；人們制成紅外線燈.紅外線取

34、暖器,主要用于.烘烤等；24.人們利用紫外線能制成紫外線滅菌燈,利用能使熒光物質(zhì)發(fā)生熒光制成；利用紫外線發(fā)出的光能吸引某些昆蟲制成；但過多的紫外線對(duì)有害,對(duì)人特殊 為人的有害；25.我國藏族同胞的皮膚為什么比較烏黑？攀登珠峰的勇士們?yōu)槭裁匆涯槻康谋┞恫糠钟每谡?帽子.墨鏡等物體藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)？答：26.透亮體的顏色為有它來打算的；各種色光都不能透過的透亮體呈,任何色光都能透過的透亮體的顏色為的,通常.等都為無色透亮的；27.不透亮體的顏色為由它打算；各種色光都不能反射的物體顏色為,任何色光都能反射的物體顏色為的；混合顏料的顏色為由組成它的顏料打算；28.紅光照在白紙上呈顏色；綠光照在黑紙上呈顏

35、色；紅光照在綠紙上呈顏色；29.種著花卉苗木的溫室,把玻璃的顏色換成綠色,植物能生長的好嗎？為什么？答：不能；第五章生態(tài)系統(tǒng)1.種群為物種在的的集合體；2.一個(gè)種群里的個(gè)體,可以有之分,之差,之別；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)3.在肯定的空間和地域中的總和叫做生物群落；簡；群落中的生物都有的聯(lián)系；4.森林里的很多植物顯現(xiàn)分層現(xiàn)象：上依靠,又相互聯(lián)系；層為,中層為,下層為；它們既相互5.依據(jù)群落的和,可將地球表面的群落分成生物群落和生物群落；陸生 生 物 群 落 有 六 種 類 型 ： ；6.植被為指及其；7.自然森林形成的過程顯現(xiàn)一年生草本植物（）顯現(xiàn)多年生

36、植物,顯現(xiàn)群落,顯現(xiàn)形成森林形成；8.森林的功能有涵養(yǎng)水土.調(diào)劑氣候.防風(fēng)因沙.毀滅污染；9.生態(tài)系統(tǒng)由和組成； 為生物和它所生活的環(huán)境中的的綜合體；生物成分包括；非生物因素包括空氣.水分.陽光.土壤.養(yǎng)分以及氣候 因 素 ； 生 態(tài) 系 統(tǒng) 中最 重 要 , 分 解 者 的 作 用 為 將分 解 為并釋放能量,為生產(chǎn)者供應(yīng)；10.生態(tài)系統(tǒng)可分為.；生態(tài)系統(tǒng)為陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)；11.食物鏈和食物網(wǎng)都為以關(guān)系為基礎(chǔ),因此他們成為和的渠道；（留意：起點(diǎn)必需為,然后一級(jí)一級(jí)畫箭頭,直到；）12.食物網(wǎng)中包含生態(tài)系統(tǒng)成分中的和,缺少生態(tài)系統(tǒng)中的；食物鏈中能量流淌的特點(diǎn)為逐級(jí)流淌,逐級(jí)；13.生態(tài)

37、系統(tǒng)中最終的能量來源為；綠色植物吸取太陽光,利用和,進(jìn)行作用,制造有并釋放；14.生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡潔,才能越差,即該生態(tài)系統(tǒng)易（填“難”或“易”）受到破壞；15.為地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)；它為指地球上一（包括人類）及其的綜合圈；它包括.,大約從海平面以下到海平面以上；范疇內(nèi)的海洋.陸地和空中；為唯獨(dú)供人類生存的星球；16.科學(xué)家曾仿照地球（ “生物圈一號(hào)” ）造出了“”,兩年后證明為的；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)第六章動(dòng)物和人類的生殖與發(fā)育1.大多數(shù)動(dòng)物,特殊為高等動(dòng)物的生殖都為；要進(jìn)行有性生殖,動(dòng)物就必需具有；一般都由.和組成；2.從結(jié)構(gòu)上看,其演化過程

38、由到,由到；3.動(dòng)物的有性生殖基本為有和兩種類型,此外有些動(dòng)物的生殖方式為；4.受精為精子和卵子結(jié)合的過程；動(dòng)物的受精有和兩種類型；體內(nèi)受精,胚胎在發(fā)育過程中主要通過從母體獵取養(yǎng)分； 這種生殖方式為發(fā)育的胚胎供應(yīng)了和溫度恒定的發(fā)育條件,以及良好的,使外界環(huán)境因素對(duì)胚胎發(fā)育的不利影響減小到最小程度；5.卵生.卵胎生. 胎生動(dòng)物中； 胚胎在體內(nèi)發(fā)育的為.,胚胎在體外發(fā)育的為,胚胎養(yǎng)分來卵黃的為.,胚胎養(yǎng)分來母體的為；6.個(gè)體發(fā)育一般分為和兩個(gè)階段；7.從發(fā)育開頭,到幼體（卵生）或（胎生）的發(fā)育時(shí)期,稱為胚胎發(fā)育階段；卵生動(dòng)物中,卵內(nèi)卵黃含量較少的,胚胎發(fā)育時(shí)間就較短；8.在昆蟲和五類脊椎中屬于體內(nèi)

39、受精的為：昆蟲.；屬于體外受精的為：類；屬于卵生的為昆蟲.屬于胎生的為：類；9.人的生殖為受精；胚胎在母體的內(nèi)發(fā)育；10.胚后發(fā)育為指成熟后從孵化出來或從出來開頭到為止；11.昆蟲變態(tài)發(fā)育有兩種：和；前者要經(jīng)受四個(gè)時(shí)期,如蚊子.蜜蜂.家蠶；后者要經(jīng)受三個(gè)時(shí)期,如蝗蟲.蟑螂；12.世界上第一只克隆羊?yàn)橛沙赡陝?dòng)物的培育出的哺乳動(dòng)物；這屬生殖；13.依據(jù)幼體與成體的和的差異程度,胚后發(fā)育可以分為和,又叫間接發(fā)育；14.依據(jù)昆蟲的發(fā)育模式回答：各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱：a：bc：d：蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中字母和箭頭表示為：；按蚊的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為：15.生殖為指產(chǎn)生的過程；16.男性的

40、主要生殖器官為,作用為；女性的主要生殖器官為,作用為產(chǎn)生；人體最大的細(xì)胞為；它的細(xì)胞質(zhì)含有豐精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)富的卵黃,為胚胎發(fā)育初期供應(yīng)所需的養(yǎng)分物質(zhì)；17.人的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)為；它由男性產(chǎn)生的與女性產(chǎn)生的在結(jié)合形成的 .新生命的產(chǎn)生為從開頭的18.受精卵形成后,一面進(jìn)行,形成,一面下移,植入；19.植入子宮前的早期胚胎發(fā)育需要的養(yǎng)分來自；植入子宮后胚胎發(fā)育需要的養(yǎng)分和氧全部由供應(yīng)；20.胚胎發(fā)育后,已初具人樣, 稱為；胎兒通過臍帶與胎盤相連；胎兒在子宮中發(fā)育約后從母體內(nèi)產(chǎn)出；21.人誕生后,先后經(jīng)受（從誕生到1 周歲）.（ 1 6.7 歲）.（

41、6.7 11.12 歲）.（ 10 20 歲）和（ 18 25 歲）幾個(gè)發(fā)育期；22.青春期為指從開頭顯現(xiàn),直至性成熟及體格發(fā)育完全的一段時(shí)期；男女顯現(xiàn)其次性征,為由于分泌的作用引起的23.第一性征指的為；.其次性征指的為；男子其次性征有長胡須；喉結(jié)突出；聲調(diào)較低；女子其次性征有骨盆寬大；乳腺發(fā)達(dá)；聲調(diào)較高；第三性征為指兩性在性格和行為上顯現(xiàn)明顯的差異；24.相伴外形的發(fā)育,人體的各種生理功能也發(fā)生明顯的變化；功能.功能.功能.功能等明顯增強(qiáng)；25.在青春期,為這個(gè)時(shí)期的變化特點(diǎn)；人一生中有兩個(gè)快速生長的時(shí)期,即和, 特殊為,生長的速度較快,而且為人一生生長的轉(zhuǎn)折期；26.青春期男女的外表共同變化有：身高快速長高.體重明顯增加.長體毛,體型向成人過度；第七章植物和微生物的生殖與發(fā)育1.花的結(jié)構(gòu)有2在花開放以前,愛護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的為和； 在花的結(jié)構(gòu)中,和為植物進(jìn) 行有性生殖的主要器官；桃花基部仍生有,花瓣仍能分泌出具有芳香氣味的物質(zhì),吸引；3.花為由發(fā)育而來,它先發(fā)育,當(dāng)花的各部分發(fā)育 成熟的時(shí)候,花被綻開,和顯露出來,這就為開花；4如右圖所示為桃花的結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答以下問題；請(qǐng)寫出以下圖中編號(hào)的名稱：2, 6, 7；花粉為在