(word完整版)低年級(jí)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)教案

1、臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)備課周次時(shí)間主題回顧與展望目的通過本節(jié)班隊(duì)課讓全體冋學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué) 習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、 勤奮的班風(fēng)?；?動(dòng) 備 課一、 主持人宣布班隊(duì)會(huì)開始二、活動(dòng)過程1 1 進(jìn)行假期總結(jié)，檢查作業(yè)。2 2 公布優(yōu)秀學(xué)生名單，提出鼓勵(lì)。3 3 提出班級(jí)近期、中期目標(biāo)，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的目標(biāo)清清楚楚、張貼上墻。4 4 加強(qiáng)安全教育，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。5 5、班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動(dòng)崗位；座位的 調(diào)整等。三、 教師總結(jié)全體同學(xué)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，

2、形成良好的 學(xué)習(xí)風(fēng)氣；養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班 風(fēng)?；顒?dòng) 反 思臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)備課周次時(shí)間主題尋找身邊的雷鋒目的主要通過讓學(xué)生多留意尋找發(fā)生在身邊的、同學(xué)之間的先進(jìn)人物和事 跡，把這些感人的事跡與同學(xué)們分享，為學(xué)生樹立身邊的榜樣。讓學(xué) 生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣?；顒?dòng)備課一、導(dǎo)入：今天這節(jié)課，我們來總結(jié) 下本月中班級(jí)中出現(xiàn)的讓你感動(dòng)的人 和事。二、新授：1.1.先讓大家說班級(jí)中誰值得我們學(xué)習(xí)？值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是什么？2.2.班里哪些同學(xué)有下圖所示的優(yōu)點(diǎn)：不挑吃穿不亂花錢愛惜糧食愛惜學(xué)習(xí)用品講謙讓聽勸告愛清潔講衛(wèi)生 認(rèn)真聽講3.3.同桌互相找出對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn)，并說

3、一說今后各自打算怎么 做？4.4. 舉出幾位感動(dòng)中國(guó)的人物，大家 起討論 下他們的事跡和品質(zhì)；5.5. 班長(zhǎng)及班任做最后總結(jié)?；顒?dòng) 反 思臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)備課周次時(shí)間主題自己的事情自己做目的讓孩子學(xué)會(huì)生活的基本技能，知道自己的事情自己做?；?動(dòng) 備課一、導(dǎo)入放錄音我有一雙萬能的手生打節(jié)拍進(jìn)教室進(jìn)教室。上課，同學(xué)們好！歌好聽嗎？這首歌告訴了我們什么？ 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)自己的事情自己做。板書。二、新授（）聽聽，說說?？?，老師今天給你帶來什么？請(qǐng)聽小故事勤勞的小蜜蜂。聽了 這個(gè)故事，你想對(duì)小蜜蜂說什么？（二）讀一讀是?。∶鄯迨乔趧诘?，它雖小卻能為我們釀出這么多蜜， 我們都非 常感謝佩服它

4、，為了表達(dá)內(nèi)心的感激之情，老師為為他編了一首兒歌， 我們 起來看 下。師范讀。抽生讀。蜜峰為我們做了那么多功獻(xiàn)，我們喜不喜歡他，想不想和他叫個(gè)朋友，下面我們拍拍掌，小蜜蜂就會(huì)很快出現(xiàn)在我們眼前。小蜜蜂飛來自我介紹現(xiàn)場(chǎng)采訪：你都會(huì)做哪些事情？師: :小蜜蜂看我們班的同學(xué)會(huì)做這么多的事情， 你們肯定能成為好朋 友的。小蜜蜂: :不行不行！老師，光會(huì)說不行，我還要看看他們到底會(huì)不 會(huì)做？（三）賽一賽好，下面我們就露一手給他瞧瞧！有沒有信心！下面我們進(jìn)行一次 比賽，請(qǐng)同學(xué)們聽好比賽規(guī)則，先整理書包，穿衣服，戴紅領(lǐng)巾，最后 到前面來穿鞋。完成這四項(xiàng)任務(wù)的同學(xué)到前面來依次排開，展示給大家 看。比一比，哪個(gè)

5、小組做得又快又好。注意每個(gè)小組選一名同學(xué)到兩旁 來參賽。比賽評(píng)一評(píng)：做得比較不錯(cuò)，每人發(fā)一個(gè)小標(biāo)志作為獎(jiǎng)勵(lì)。沒到小 標(biāo)志的同學(xué)不要灰心，你們還有機(jī)會(huì)的。來我們鼓勵(lì)他們一下。接著我 們?cè)龠M(jìn)行一次比賽，穿上自己的鞋，把書包放回原處，衣服紅領(lǐng)巾疊好 放在書包上面，看看誰擺放整齊，最先回到自己的座位上。聽清楚了嗎？ 開始。來，我們接著為他們吶喊助威！這次同學(xué)們都做得非常好，都能 得到小標(biāo)志，下課到老師這里來領(lǐng)。（四）評(píng)一評(píng)看來咱班的小同學(xué)呀確實(shí)真能干，在生活中表現(xiàn)得很出色，但是老 師這里有一些生活小片段，我們一齊來看一看，他們做得好不好？你能 來幫幫他們嗎？1 1 你想對(duì)小弟弟說什么？早晨起床你是怎么

6、做的，像他這樣做會(huì) 怎樣？（小組討論說一說）2 2.這個(gè)小哥哥做得對(duì)嗎？為什么？（不會(huì)的事情試著做，學(xué)著做。 板書：學(xué)著做）他能堅(jiān)持下來嗎？我們接著看。有沒有堅(jiān)持下來？假如 小哥哥就在你眼前，你會(huì)對(duì)他怎么說？（你真是一個(gè)好老師，我想小哥 哥聽了你的話，他一定會(huì)堅(jiān)持干下去的，他媽媽也會(huì)開心的笑了。板書： 經(jīng)常做）3.3.做一做看來我們小同學(xué)不僅知道自己的事情自己做，而且經(jīng)常做，并且碰 到不會(huì)的事情還能試著去做很勇敢。但是在生活中，我們不僅要做好自 己的事情，還要去幫助別人做力所能及的活。比方說今天餐廳要吃韭菜 餃子，但是廚房叔叔阿姨們一下摘那么多菜，忙不過來怎么辦呢？好下 面我們就以小組為單位進(jìn)

7、行摘菜比賽。評(píng)議，我們都知道糧食和菜都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的？因此 我們應(yīng)該怎樣？同學(xué)們都是講究衛(wèi)生的好孩子，所以我建議組長(zhǎng)把垃圾 卷好下課時(shí)放在門口的垃圾桶里，好嗎？今天這個(gè)餃子，我想同學(xué)們吃的會(huì)感到特別的香，看到我們班的同 學(xué)不僅能做好自己的事情，還能主動(dòng)幫助別人，你們肯定都能和小蜜蜂 成為好朋友的。三、小結(jié)：看到你們成為好朋友，我非常咼興，上了這節(jié)課你有什么收獲？看來 同學(xué)們的收獲可真不小？小蜜蜂：老師，老師，我有個(gè)小建議，我們 起把我有 雙萬能的 手唱唱。下面我們起來唱我有雙萬能的手，請(qǐng)注意看老師的 指揮。自己的事情自己做，經(jīng)常做，不會(huì)的事情學(xué)著做，還要主動(dòng)幫助別 人做力所能及的活

8、。伴著歡快的歌聲走出教室。活動(dòng) 反 思臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)備課周次時(shí)間主題人人露一手目的從小培養(yǎng)學(xué)生生活技能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自理，展示生活自理能力，形成學(xué)習(xí)生活技 能、比生活技能良好氛圍活動(dòng)準(zhǔn)備：提前設(shè)計(jì)自己參與展示的技能,如廚乙、手工藝品等，提前天制作好?；顒?dòng)過程：活一、主持人致詞：同學(xué)們，學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能，不但是一件值得自豪的事，而且能讓我們從小學(xué)會(huì)自理，減輕父母的負(fù)擔(dān)。今天很多同學(xué)特動(dòng)地向父母學(xué)習(xí)了手工、廚藝等生活技能，帶著他們精心準(zhǔn)備的作品展示給大家，現(xiàn)在我宣布活動(dòng)能夠開始。備二、各小組先評(píng)出參加展示的作品，每小組限評(píng) 3 件，推薦參加班級(jí)評(píng)O匕上課三、每小組派出一名評(píng)委，作者展示自

9、己的在作品并進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。評(píng)委對(duì)每件作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。四、評(píng)出前十名，授予生活技能小標(biāo)兵稱號(hào)五、班主任總結(jié)活動(dòng)反思臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)備課周次時(shí)間主題爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士目的通過各項(xiàng)活動(dòng)，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木。活 動(dòng) 備 課1 1、讀一讀，背一背。復(fù)習(xí)語文課本中的特別的作業(yè) 說說：為什么小刺猬的禮物是最珍貴的？為什么小麗的作業(yè)是最好的？2 2、教師簡(jiǎn)介：每人折 根樹枝，全國(guó)就損失 1212、5 5 億根木材。 聽了這個(gè)數(shù)字，你想說什么？3 3、辨析：圖中誰做得對(duì)？為什么？4 4、學(xué)習(xí)兒歌：我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。不摘花，不踏草，講究公德最重要。 花草樹木是朋友，人人都要保護(hù)好

10、。5 5、聽老師講那過去的故事。6 6、記住一個(gè)節(jié)日：植樹節(jié)一 3 3 月 1212 日7 7、涂一涂：給花草樹木涂上美麗的顏色。&為學(xué)校的草坪、小花園、樹木寫一個(gè)標(biāo)志牌。9 9、布置作業(yè)：每人回家后種一棵化，美化環(huán)境，一個(gè)月后評(píng)比。活動(dòng) 反 思臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)備課周次時(shí)間主題尋找身邊的榜樣目的培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，借助別人看看自己在小 伙伴心目中的的形象，并進(jìn)行自我對(duì)照，從而提高的認(rèn)識(shí)水平。一、導(dǎo)入：小伙伴中你最喜歡誰？為什么喜歡他（她）？活二、新授：1 1、寫一寫動(dòng)學(xué)生以寫短信的方式進(jìn)行互評(píng)。（如：可采用寫評(píng)語，畫畫等方式進(jìn)行）備教師把所有的信都收起來，

11、然后按姓名發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自己看。課2 2、夸一夸夸夸你的同桌。3 3、說一說師生共同討論有關(guān)問題，如：“誰有哪些優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)？”4 4、找一找班里哪些同學(xué)有下圖所示的優(yōu)點(diǎn)。（實(shí)物投影）不挑吃穿不亂花錢愛惜糧食愛惜學(xué)習(xí)用品講謙讓聽勸告愛清潔講衛(wèi)生認(rèn)真聽講5 5、議一議沒受過表揚(yáng)的冋學(xué)有沒有值得大家學(xué)習(xí)的地方？6 6、做一做 做擊鼓傳花游戲，花洛誰手，大家夸夸他。 把同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)講給爸爸媽媽聽。7 7、填一填你向同學(xué)學(xué)習(xí)后有了下面的進(jìn)步就在相應(yīng)的格內(nèi)畫紅星。三、活動(dòng)小結(jié)：俗話說：三人行，必有我?guī)熝伞?每個(gè)同學(xué)的身上都有許多優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?；顒?dòng) 反 思臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)備課周次時(shí)間主

12、題我是小小理財(cái)家目的引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用手中的壓歲錢，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。1 1、談話導(dǎo)入：許多同學(xué)在春節(jié)期間收到很多壓歲錢， 而又不知道如何處理，有些活冋學(xué)拿壓歲錢學(xué)大人吃喝、買名牌服飾等，還有些冋學(xué)拿去上網(wǎng)、打動(dòng)游戲等，造成了很大浪費(fèi)。備2 2、讓學(xué)生說說自己收到了多少壓歲錢。3 3、讓學(xué)生說說自己如何處理壓歲錢。課4 4、小組討論如何正確處理壓歲錢。同學(xué)們展開了激烈的討論， 致認(rèn)為不能亂花錢，要把壓歲錢花在最需要的地方。一、建立愛心銀行”把壓歲錢放入存錢罐進(jìn)行積攢，作為長(zhǎng)輩愛心和祝福的體現(xiàn)，除了自己使用外，還可以買一些禮物送給長(zhǎng)輩，臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)備課表示對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬和熱愛。二、進(jìn)行愛

13、心捐助。為需要幫助的小朋友們獻(xiàn)愛心；當(dāng)社會(huì)和有困難的人需要時(shí)，也可以拿出來作為愛心捐助，使壓歲錢的使用更有價(jià)值、有意義。三、購(gòu)買經(jīng)典名著，利用課外時(shí)間廣泛閱讀，獲取多方面的知識(shí)，就可在知識(shí)的海洋中自由地航行；四、利用壓歲錢學(xué)理財(cái)。剩下的錢存入銀行，準(zhǔn)備自己長(zhǎng)大時(shí)候，再合理利用它；還可買基金投小錢變 大錢”，也可投資保險(xiǎn)保障未來。這一活動(dòng)的開展，同學(xué)們既懂得如何正確使用壓歲錢，又受到了深刻的教育?；顒?dòng)反思周次時(shí)間主題爭(zhēng)做文明化園人目的讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生將康成長(zhǎng)的需要，也是進(jìn)行 奧運(yùn)教育中重要的一個(gè)方面的內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為 的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文

14、明的我。一、開場(chǎng)白主持人：1 1、A A :我國(guó)素有：禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語，一直是我國(guó)活人民的日常生活的習(xí)慣用語。20112011 年里我們?cè)絹碓浇?。我們更?yīng)該明禮儀，講禮貌，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，做最好的我。動(dòng)2 2、B B :讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。二、活動(dòng)開始備1 1、聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今課天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2 2 個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。）臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)備課2

15、 2、生病了，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請(qǐng)假時(shí)間等）（按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí)， 一定要記住事先請(qǐng)假。）3 3、需要和別人借東西，該怎么說，怎么做呢？（借的原因、禮貌 用語，離開說再見等）4 4、你要到新華書店去買本書?？墒菚旯灿?4 4 層，真大呀，該 怎么辦才好呢？（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）（請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對(duì)方 道謝！）二、小品表演（略）1 1、假如我是小顧客2 2、假如我是小乘客3 3、假如我是小觀眾4 4、假如我是小游客四、班主任講話：活動(dòng) 反 思臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)備課周次時(shí)間主

16、題學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)目的通過本次隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生 的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)活 動(dòng) 備 課一、 主持人致詞：冋學(xué)們，學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來說都特別重要， 但是你會(huì)學(xué)習(xí)嗎？在這么長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間里，你掌握了那些好的學(xué)習(xí)方 法呢？今天，我們就一起來討論學(xué)習(xí)的問題。二、 挑選班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的同學(xué)介紹自己的學(xué) 習(xí)方法。三、 班級(jí)中展開討論：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些。不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪 些，并總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。四、 辨析：模擬某同學(xué)學(xué)習(xí)中的做法，大家評(píng)哪些是好習(xí)慣，哪 些需要改正。五、 小組討論：通過自評(píng)、互評(píng)師評(píng)等方式尋找自己在學(xué)習(xí)中存 在哪些問題，并制定整改措施。六、 在班級(jí)中挑選學(xué)

17、習(xí)中的對(duì)手，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃七、 課后將制定的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣整改計(jì)劃幾學(xué)習(xí)計(jì)劃送貼在自己 的房間，并請(qǐng)父母監(jiān)督?；顒?dòng) 反 思臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)備課周次時(shí)間主題感恩父母目的1 1、 通過實(shí)踐，讓學(xué)生體會(huì)母親的辛苦。2 2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。一、談話導(dǎo)入主題：同學(xué)們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）媽媽不但給了我們活生命，而且還辛苦把我們養(yǎng)大，付出了很多。母親節(jié)馬上就要到了，你想送給媽媽什么禮物？動(dòng)二、小組討論：備母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學(xué)生討論。三、實(shí)施回報(bào)方案課（1 1）給媽媽一份驚喜送一份獨(dú)特的禮物給媽媽， 如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；

18、給媽媽洗洗腳；匯報(bào)最近通過努力取得的進(jìn)步和成績(jī)；一封感謝母親的信（2 2）幫母親做家務(wù)放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛。臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)備課（3 3）陪媽媽聊聊天陪媽媽聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽 聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。（4 4）給媽媽做一頓飯菜。四、制作賀卡：拿出你們準(zhǔn)備的卡紙，可以自己設(shè)計(jì)，制作一張卡片并寫上祝福媽媽 的話語。等你們回家的時(shí)候送給媽媽，好不好？五、教師小結(jié)：通過今天的活動(dòng)，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小 事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母，去愛身邊的每 一個(gè)人?；顒?dòng) 反 思臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)

19、備課周次時(shí)間主題如何正確處理壓歲錢目的讓學(xué)生合理運(yùn)用手中的壓歲錢，不能亂花錢?；?動(dòng) 備課1 1、導(dǎo)語:過年給孩子壓歲錢是中華民族的傳統(tǒng)文化， 許多同學(xué)在春節(jié)期間收 到很多壓歲錢，而又不知道如何處理，有些同學(xué)拿壓歲錢學(xué)大人吃喝、 買名牌服飾等，還有些同學(xué)拿去上網(wǎng)、打游戲等，造成了很大浪費(fèi)。2 2、讓學(xué)生說說自己收到了多少壓歲錢。3 3、讓學(xué)生說說自己如何處理壓歲錢。4 4、小組討論如何正確處理壓歲錢。同學(xué)們展開了激烈的討論， 致認(rèn)為不能亂花錢，要把壓歲錢花 在最需要的地方。一、 建立愛心小屋”把壓歲錢放入存錢罐進(jìn)行積攢，作為長(zhǎng)輩 愛心和祝福的體現(xiàn)，除了自己使用外，還可以買一些禮物送給長(zhǎng)輩， 表

20、示對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬和熱愛。二、 進(jìn)行愛心捐助。為受雪災(zāi)的小朋友們獻(xiàn)愛心；當(dāng)社會(huì)和有困 難的人需要時(shí)，也可以拿出來作為愛心捐助，使壓歲錢的使用更有價(jià) 值、有意義。三、 購(gòu)買經(jīng)典名著，利用課外時(shí)間廣泛閱讀，獲取多方面的知識(shí)，就可在知識(shí)的海洋中自由地航行；四、利用壓歲錢學(xué)理財(cái)。剩下的錢存入銀行，準(zhǔn)備自己長(zhǎng)大時(shí)候，再合理利用它；還可買基金投小錢變 大錢”，也可投資保險(xiǎn)保障未來?；顒?dòng) 反 思臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)備課周次時(shí)間主題課間活動(dòng)有秩序目的為認(rèn)真貫徹全國(guó)體育工作會(huì)議精神，切實(shí)推進(jìn)“陽光運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生 每天 小時(shí)活動(dòng)精神，提咼學(xué)生團(tuán)結(jié)質(zhì)量，我校通過認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神， 設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)方案?；?動(dòng) 備

21、課室內(nèi)活動(dòng)設(shè)計(jì)安排由體育組設(shè)計(jì)安排一些適合學(xué)生活動(dòng)的室內(nèi)游戲項(xiàng)目，各班自己選擇游 戲進(jìn)行活動(dòng)1 1、接后語：學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個(gè)學(xué)生隨便說一個(gè)詞匯，例 如“今天”，接著第二個(gè)學(xué)生以第一個(gè)學(xué)生所說詞匯的后一個(gè)字打頭， 又組成一個(gè)詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候 補(bǔ)”，“補(bǔ)救”等，直到某 學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演 個(gè)節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。2 2、傳口令：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行組成隊(duì)，游戲開始，各隊(duì) 第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后， 各隊(duì)將口令一個(gè)接一個(gè)輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙 條寫下來，跑到前面交

22、給教師，以先送到而又沒傳錯(cuò)的隊(duì)為勝?；顒?dòng) 反 思臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)備課周次時(shí)間主題學(xué)會(huì)理財(cái)目的培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)理財(cái)?；?動(dòng) 備 課一、引語：過年，對(duì)我們?cè)谧拿恳晃粚W(xué)生來說，是最盼望、最高興的日子， 因?yàn)槊康酱汗?jié)，大家可以收到一筆不小數(shù)目的壓歲錢。二、 提問：我們當(dāng)堂做個(gè)調(diào)查，請(qǐng)大家來講講，自己今年過年收到長(zhǎng)輩給的 多少壓歲錢？（學(xué)生回答略）最咼數(shù)：最低數(shù)：二、上次我們對(duì)每個(gè)同學(xué)都做了一次“問卷調(diào)查”，現(xiàn)在給大家 做個(gè)反饋：“今天怎樣使用壓歲錢”調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容：（1 1）100100 元以下 100100 元以上 500500 元以上 10001000 元以上 20002000

23、元以上 50005000 元以上四、 附資料：近日有媒體對(duì)于申城孩子的壓歲錢問題進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果令人吃 驚，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，即孩子壓歲錢的金額與年齡呈反比： 小學(xué)生的壓歲錢普遍在 10001000-50005000 元之間，五、 提問：當(dāng)你有了這么多錢后，你會(huì)不會(huì)產(chǎn)生與同學(xué)攀比的心理？（學(xué)生 回答略）六、 提問：當(dāng)擁有這些壓歲錢后，你會(huì)怎樣用？（學(xué)生回答略）提問：這些案例說明什么？（學(xué)生回答略）八、我班學(xué)生是怎樣使用壓歲錢的：（附問卷表）買學(xué)習(xí)用品 吃、喝、用 買禮物 交給父母 買穿的 存入銀行 買 電腦 買游戲 卡其他（交學(xué)費(fèi)）臨沂光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)備課人次 1515 人 18

24、18 人 6 6 人 2020 人 8 8 人 1111 人 2 2 人 1 1 人 2121 人九、在這些收到壓歲錢的學(xué)生中，有的能合理使用，有的上繳給 父母一部分，也有的當(dāng)然把留下的往往出手很大。1 1、討論題（一）有人這樣說：“長(zhǎng)輩給我的錢，就是我的，我想怎么花就怎么花， 別人管不著?！贬槍?duì)這一問題，你是怎樣來看待的？（學(xué)生回答略）2 2、討論題（二）怎樣以最合理的方式來使用壓歲錢？（學(xué)生回答略）十、老師在學(xué)生討論回答的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納，并給學(xué)生幾個(gè)招 數(shù)，讓我們學(xué)生從小學(xué)會(huì)理財(cái)。招數(shù)一、買學(xué)習(xí)用品。（可以減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)自立精 神和家庭責(zé)任感）招數(shù)二、獻(xiàn)愛心。（拿出一部分來幫助

25、其他貧困孩子，又能助人 為樂）招數(shù)一、表孝心。（給長(zhǎng)輩或孤老禮物，養(yǎng)成敬老愛老的美德） 招數(shù)四、搞投資。（在銀行立個(gè)帳戶，搞教育儲(chǔ)蓄）招數(shù)五、買書報(bào)。（可以開闊眼見，又可以與同學(xué)交流閱讀、增 進(jìn)情誼）招數(shù)六、去旅游。（增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操）十一、小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣合理使用壓歲錢這一內(nèi)容， 從這一節(jié)課中， 它使我們懂得生活水平提高了，仍然要崇尚節(jié)儉，不隨心所欲、學(xué)會(huì) 理財(cái)，不亂花錢財(cái)?shù)牡览??；?動(dòng) 反 思周次時(shí)間主題如何培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力目的通過游戲，使學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)合作是集體活動(dòng)取得成功的重要性，學(xué)會(huì) 如何合作，并體驗(yàn)成功的快樂。一、故事引入1 1、請(qǐng)學(xué)生觀看二個(gè)和尚的動(dòng)畫故事。（多媒體出示動(dòng)畫故事）2 2、師：這就是“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒活水喝的故事?！蹦菫槭裁匆粋€(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚反而沒有水喝呢？動(dòng)3 3、小組討論，指名回答。4 4、師： 天晚上，小廟突然著火了，三個(gè)和尚怎么辦呢？我們繼備續(xù)看故事。5 5、（看完）師：誰來說說三個(gè)和尚是怎樣救火的？6 6、師：這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，就是：團(tuán)結(jié)力量大。課板書：團(tuán)結(jié)力量大。（過渡：下面我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看團(tuán)結(jié)起來是不是力量就會(huì)增大。）二、游戲活動(dòng)活動(dòng)一：折筷子1 1 、請(qǐng)學(xué)生折筷子。（一根、一把）2