2022年2022年多普勒效應(yīng)教案

1、精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載學(xué)習必備歡迎下載2.6 多普勒效應(yīng)教學(xué)目標：1.知道波源的頻率于觀看者接受到的頻率的區(qū)分；2.知道什么為多普勒效應(yīng),知道它為波源與觀看者之間有相對運動時產(chǎn)生的現(xiàn)象；3.明白多普勒效應(yīng)的一些應(yīng)用；4.通過物理現(xiàn)象激發(fā)同學(xué)學(xué)習物理的愛好；5.培育同學(xué)具有將物理學(xué)問服務(wù)于生活的意識；教學(xué)重點： 多普勒效應(yīng)及產(chǎn)生的緣由教學(xué)難點： 對多普勒效應(yīng)的說明教學(xué)過程：一.導(dǎo)入新課：提示同學(xué)回憶當自己在汽車站.火車站.公路邊時,聽到喇叭聲.汽笛聲有何變化,規(guī)律如何？并播放錄音（像）；1842 年初夏的一天,奧地利物理學(xué)家多普勒帶著心愛的女兒在鐵道旁漫步時發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象, 偶然中孕

2、育著必定, 多普勒對這種現(xiàn)象進行了仔細的爭論,總結(jié)出了其中的規(guī)律；這節(jié)課我們將共同來爭論相關(guān)問題；二.新課展現(xiàn) ： 一）.多普勒效應(yīng)：1.現(xiàn)象：奧地利物理學(xué)家多普勒發(fā)覺：當波源和觀看者之間有相對運動時,觀看者會感到頻率發(fā)生變化；聽行駛中火車的汽笛聲當火車向你駛來時,感覺音調(diào)變高；當火車離你遠去時,感覺音調(diào)變低（音調(diào)由頻率打算,頻率高音調(diào)高；頻率低音調(diào)低）；2.多普勒效應(yīng)：由于波源和觀看者之間有相對運動,使觀看者感到頻率變化的現(xiàn)象叫做多普勒效應(yīng) （留意區(qū)分兩個頻率） ；3.多普勒效應(yīng)的成因：聲源完成一次全振動,向外發(fā)出一個波長的波,頻率表 示單位時間內(nèi)完成的全振動的次數(shù), 因此波源的頻率等于單位

3、時間內(nèi)波源發(fā)出的完全波的個數(shù), 而觀看者聽到的聲音的音調(diào),為由觀看者接受到的頻率,即單位時間接收到的完全波的個數(shù)打算的；精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載學(xué)習必備歡迎下載說明：（ 1）音調(diào)為由頻率打算的我們在中學(xué)學(xué)過聲音為由振動產(chǎn)生的,振動的頻率打算聲波的音調(diào)演示課件：聲波的波面圖說明：聲源完成一次全振動,向外發(fā)出一個波長的波,頻率表示單位時間內(nèi)完成的全振動的次數(shù), 因此波源的頻率等于單位時間內(nèi)波源發(fā)出的完全波的個數(shù),而觀看者聽到的聲音的音調(diào), 為由觀看者接收到的頻率, 即單位時間接收到的完全波的個數(shù)打算的如右圖所示, 當波源 s 和觀看者 a 都不動, 如波源頻率為 20hz,就

4、波源每秒發(fā)出 20 個完全波,這 20 個完全波通過觀看者的時間為 1s,即觀看者每秒接收 20 個完全波,因此觀看者接收到的波的頻率沒有轉(zhuǎn)變,聽到的為 “原聲原調(diào) ”（ 2）當波源和觀看者有相對運動時,觀看者接收到的頻率會轉(zhuǎn)變演示課件：波源相對介質(zhì)不動,觀看者朝著波源運動的情形可以看到,在單位時間內(nèi),觀看者接收到的完全波的個數(shù)增多,即接收到的頻率增大舉例：如右圖所示,波源不動,觀看者向波源由a 點經(jīng)1 秒鐘運動到 b 點,雖然波源每秒仍發(fā)出20 個完全波,但觀看者每秒接收到21 個完全波,即接收到的頻率增大同樣的道理, 當觀看者遠離波源,觀看者在單位時間內(nèi)接收到的完全波的個數(shù)削減,即接收到的

5、頻率減小演示課件：觀看者相對介質(zhì)不動,波源向著觀看者運動的情形可以看到,波源向右運動時, 波源右方的波面變得密集,左方的波面變得稀疏,也就為說,波源右方的波長變短,左 方的波長變長,如右圖所示,因此,當觀看者在波源右方時,單位時間內(nèi)接收到的完全波的個數(shù)增多,即接收的頻率增大同理,當觀看者在波源左方時,接收到的頻率減小師生共同總結(jié)：聲源和觀看者相對位置變化與音調(diào)變化的關(guān)系：精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載學(xué)習必備歡迎下載聲源靜止靜止靠近遠離觀 察 者靜止靠近遠離靜止聲音音調(diào)不變變高變低變高變低結(jié)論由于聲源和觀看者之間有相對運動,使觀看者感到聲音頻率發(fā)生變化小結(jié)： 當波源與觀看者有相

6、對運動時,假如二者相互接近,觀看者接收到的頻率增大；假如二者遠離,觀看者接收到的頻率減小爭論： 想像你以聲波的速度伴同某一個波峰一起遠離波源,會為什么情形？ （在運動過程中,你接收不到任何一個完全波, 接收的頻率變?yōu)榱? 即聽不到波源的聲響 ）4.多普勒效應(yīng)為波動過程共有的特點,不僅機械波,電磁波和光波也會發(fā)生多普勒效應(yīng)；二）.多普勒效應(yīng)的應(yīng)用：聲波的多普勒效應(yīng)不只為用來“觀賞”火車笛聲的變化,它也有很多重要應(yīng)用：1.判車船運動的方向和快慢（聲波,電磁波）：交通警察向行進中的汽車發(fā)射一個已知頻率的電磁波,波被運動的汽車反射回來時,接收到的頻率發(fā)生變化,由此可指示汽車的速度.2.判定遙遠天體相對

7、于地球的速度（光波）：紅移現(xiàn)象： 在 20 世紀初,科學(xué)家們發(fā)覺很多星系的譜線有 “紅衣現(xiàn)象”,所謂“紅衣現(xiàn)象”,就為整個光譜結(jié)構(gòu)向光譜紅色的一端偏移,這種現(xiàn)象可以用多普勒效應(yīng)加以說明：由于星系遠離我們運動,接收到的星光的頻率變小,譜線就向頻率變小（即波長變大） 的紅端移動； 科學(xué)家從紅移的大小仍可以算出這種遠離運動的速度；這種現(xiàn)象,為證明宇宙在膨脹的一個有力證據(jù)；3.多普勒超聲診斷（超聲波）當一束超聲波射到人體內(nèi)兩種組織的界面時將發(fā)生反射,當界面處于運動狀態(tài)時如心臟的跳動 ,反射回來的超聲波頻率將因多普勒效應(yīng)而發(fā)生變化,由此可以探測人體內(nèi)臟器官因病變而引起的運動反常狀況；現(xiàn)代醫(yī)學(xué)上使用的胎心

8、檢測器.血流測定儀等有很多都為依據(jù)這種原理制成；三）.出示小結(jié).摸索題：1.表達波源的頻率和觀看者接收到的頻率的區(qū)分2.什么為多普勒效應(yīng)？3.舉例說明多普勒效應(yīng)的一些應(yīng)用；精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載學(xué)習必備歡迎下載四）.針對性練習：1.多普勒效應(yīng)為指： 當波源和觀看者之間有相對運動時,使 頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象；2.在鐵路旁聽到行駛中的火車的汽笛聲,當火車迎面駛來時,音調(diào)變高,火車遠離時,音調(diào)變低,為由于a .火車駛來時,聲源頻率變大；b.火車遠離時,聲源的頻率變小c.火車駛來及遠離時,聲源的頻率都不變；d.以上說法均不正確3.關(guān)于多普勒效應(yīng),以下說法正確選項 a . 多 普 勒 效 應(yīng) 為 由 波 的 干 涉 引 起 的b.多普勒效應(yīng)說明波源的頻率發(fā)生轉(zhuǎn)變 c.只有聲波才可以產(chǎn)生多普勒效應(yīng) d.多普勒效應(yīng)為由于波源與觀看者之間有相對運動而產(chǎn)生的三.家庭作業(yè)與活動：1.完成課后家庭作業(yè)與活動相關(guān)習題；2.完成配套資料相關(guān)習題；四.板書設(shè)計：多普勒效應(yīng)概念： 由于波源和觀看者之間有相對運動,使觀看者感到頻率發(fā)生變化的