呂敬奎教學(xué)設(shè)計(jì)第六課

1、第六課大慶特色“五館”教學(xué)設(shè)計(jì)肇州縣二井中學(xué) 呂敬奎一、教學(xué)目標(biāo)（一）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1、多層面真切感受大慶精神、鐵人精神的意義，體會(huì)會(huì)戰(zhàn)時(shí)期、二次創(chuàng)業(yè)時(shí)期，英雄的大慶人民英勇奮斗的歷程。2、形成身體力行傳承大慶精神、鐵人精神的意識(shí)。（二）知識(shí)與能力目標(biāo)1、了解大慶愛(ài)國(guó)主義教育基地“五館”的概況。2、提高有計(jì)劃地實(shí)踐學(xué)習(xí)的能力。（三）過(guò)程與方法目標(biāo)在教師指導(dǎo)下，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容；走進(jìn)大慶“五館”，零距離接觸實(shí)踐，切身感受大慶精神、鐵人精神的形成過(guò)程，學(xué)會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)是：使學(xué)生多層面真切感受大慶精神、鐵人精神的意義，體會(huì)會(huì)戰(zhàn)時(shí)期、二次創(chuàng)業(yè)時(shí)期，英雄的大

2、慶人民英勇奮斗的歷程，幫助學(xué)生了解大慶愛(ài)國(guó)主義教育基地“五館”的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)是：使學(xué)生形成身體力行傳承大慶精神、鐵人精神的意識(shí)，提高有計(jì)劃地實(shí)踐學(xué)習(xí)的能力。三、教材分析 本課是知識(shí)專(zhuān)題，主題是大慶特色五館，以了解五館的相關(guān)知識(shí)為重點(diǎn)。本課圍繞能體現(xiàn)大慶特色的五大展館進(jìn)行選材，事例里面依次介紹了展館的名稱(chēng)、地理位置、占地面積、主題雕塑、館藏物品、展館的功能及意義等方面的內(nèi)容。而相關(guān)鏈接里又簡(jiǎn)單介紹了肇源縣和杜爾伯特蒙古族自治縣博物館里的一些項(xiàng)目，這樣的安排可以拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，讓學(xué)生更進(jìn)一步、更詳細(xì)、更深刻地體會(huì)大慶獨(dú)有的文化、歷史。四、教學(xué)準(zhǔn)備讓學(xué)生查找讓學(xué)生結(jié)合自己查閱五館的相關(guān)資料

3、，搜集與五個(gè)展館相關(guān)的一些故事。五、教學(xué)手段多媒體演示、小組討論、合作探究等多種教學(xué)手段六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課：導(dǎo)語(yǔ)： 每一座城市都有自己的精神指向，這就是一座城市應(yīng)該擁有的展館。每一座城市的展館都以濃縮自己歷史的精華為驕傲，更豁達(dá)的城市還會(huì)在驕傲的同時(shí)設(shè)計(jì)更輝煌的未來(lái)，大慶就是這樣一座可以品味的城市。（板書(shū)：第六課 大慶特色“五館”）（二）講授新課： 請(qǐng)同學(xué)們閱讀大慶獨(dú)具特色的“五館”材料，多媒體展示五館的影像資料，按照多媒體展示的表格給這五個(gè)展館做個(gè)“小檔案”，里面設(shè)有名稱(chēng)、展館位置、占地面積、主題雕塑、館藏物品等項(xiàng)目，把學(xué)生分5組，每組派一個(gè)代表分別介紹五館，在讓學(xué)生結(jié)合自己查閱的相

4、關(guān)資料，講述與五個(gè)展館相關(guān)的一些故事，豐富課堂的內(nèi)容，也培養(yǎng)學(xué)生講故事的口頭表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大慶、建設(shè)大慶的美好品質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所搜集的資料大膽講述故事的行為，盡可能完整地講述。說(shuō)一說(shuō)：1、概括一下鐵人王進(jìn)喜紀(jì)念館的外形特點(diǎn)。主體建筑外形為“工人”二字組合，鳥(niǎo)瞰呈“工”字形，側(cè)看為“人”字形，象征這是一座工人紀(jì)念館。2、說(shuō)一說(shuō)大慶博物館的館藏有哪些？遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍、東北地區(qū)特有的古生物化石，特有的珍稀獸類(lèi)、禽類(lèi)、昆蟲(chóng)、蝴蝶等標(biāo)本。3、大慶的城市發(fā)展理念是什么？生態(tài)、自然、現(xiàn)代、宜居4、被譽(yù)為城市教科書(shū)的是哪個(gè)館？大慶博物館議一議：如果有外地的朋友來(lái)大慶，你想帶他們參觀哪個(gè)展館？為什么?

5、大慶油田歷史陳列館?；仡櫽吞锇l(fā)展歷程，展示大慶的巨大貢獻(xiàn)，進(jìn)而全面、深刻地認(rèn)識(shí)大慶，走進(jìn)大慶，感受鐵人精神、大慶精神的無(wú)窮魅力。做一做：課本P32小結(jié)：如今在大慶，鐵人紀(jì)念館、油田歷史陳列館、大慶城市規(guī)劃展示館，以及大慶科技館、大慶博物館等驗(yàn)證著大慶的自豪與驕傲。在油田歷史陳列館的歲月通道上，你可以深深地體會(huì)“有條件要上，沒(méi)有條件也要上”的品質(zhì)訴說(shuō)；在石油技術(shù)博物館的科技勛章中，你能夠幡然領(lǐng)悟“三老四嚴(yán)”、“四個(gè)一樣”的意志創(chuàng)新走過(guò)這些展館，任何一位來(lái)客都會(huì)有熱血沸騰的良心沖動(dòng)，都會(huì)感到大慶人浸入骨髓的精神力量。一個(gè)人能帶動(dòng)一座城市的變化，一座城市的人民又能夠凝聚成一個(gè)人的意志，這樣城市的品質(zhì)應(yīng)該說(shuō)在我們這個(gè)世界上是獨(dú)一無(wú)二的。我們作為鐵人的后代，鐵人精神、大慶精神的傳承者，為大慶這座城市的品質(zhì)自豪驕傲的同時(shí)，更應(yīng)該感到肩上擔(dān)負(fù)的歷史使命，而要努力拼搏，立志為家鄉(xiāng)的輝煌奉獻(xiàn)終生。七、教學(xué)反思本節(jié)課以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，利用多媒體播放圖片、資料等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。通過(guò)各種鮮明的事例，師生之間互動(dòng)和溝通，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生