地理《人口》教案范文

1、地理人口教案范文一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，要根據(jù)不同的課題進(jìn)行靈活的教學(xué)設(shè)計(jì)。首先對(duì)每一個(gè)課題的教學(xué)內(nèi)容要有一個(gè)整體的把握。下面就是小編給大家?guī)?lái)的地理人口教案，希望能幫助到大家!人教版八年級(jí)上冊(cè)地理人口教案教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力1.使學(xué)生了解我國(guó)人口的數(shù)量、分布特點(diǎn)與人口增長(zhǎng);2.使學(xué)生理解人口增長(zhǎng)應(yīng)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相適應(yīng)，理解我國(guó)的人口政策。(二)過(guò)程與方法1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀“我國(guó)人口密度分布”圖等地理圖表的能力;2.培養(yǎng)學(xué)生分析相關(guān)數(shù)字資料和圖表的能力。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生樹立正確對(duì)待人口問(wèn)題的態(tài)度和價(jià)值觀，樹立科學(xué)的人口觀。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.我國(guó)人口

2、的數(shù)量及增長(zhǎng);2.我國(guó)人口分布特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：我國(guó)存在的人口問(wèn)題及對(duì)我國(guó)人口基本國(guó)策的理解教學(xué)工具課件教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課大家都知道我們偉大的祖國(guó)地大物博，人口眾多。那么，“眾多”到底是多少呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)：(板書)第二節(jié)眾多的人口講授新課(板書)一、人口數(shù)量請(qǐng)大家看課本第11頁(yè)第一行，并齊讀這一行。(板書)12.95億(2000年)，占世界1/5，最多(承轉(zhuǎn))大家還記得俄羅斯、加拿大、美國(guó)的面積和人口大約是多少嗎?(活動(dòng))大屏幕展示中國(guó)與俄羅斯、加拿大、美國(guó)的面積和人口的比較圖，請(qǐng)大家：1.算一算中國(guó)的人口數(shù)分別是俄羅斯、加拿大、美國(guó)人口的多少倍?2.算一算這四個(gè)國(guó)家的平均人口密度。(歸納講

3、述)中國(guó)的國(guó)土面積居世界第三位，但人口卻超過(guò)俄、加、美三國(guó)人口總和的兩倍，與面積和我國(guó)差不多的加拿大、美國(guó)相比，我國(guó)人口是加拿大的42倍，是美國(guó)人口的4.7倍;與比我國(guó)面積大得多的俄羅斯相比，我國(guó)人口是俄羅斯的9倍，可見我國(guó)是名副其實(shí)的人口大國(guó)。在世界上，人口在5000萬(wàn)以上的國(guó)家就被稱為人口大國(guó)，而我國(guó)的河北、山東、河南等九省的人口就超過(guò)5000萬(wàn)，如果全中國(guó)人手拉手站成一列，就能環(huán)繞地球赤道50圈。(承轉(zhuǎn))為什么我國(guó)的人口數(shù)量如此龐大呢?這與我國(guó)的人口增長(zhǎng)速度過(guò)快不無(wú)關(guān)系。(板書)二、人口的增長(zhǎng)速度過(guò)快(活動(dòng))閱讀p11我國(guó)人口增長(zhǎng)圖，分析以下問(wèn)題。1.從公元初到1578年前，我國(guó)人口增長(zhǎng)

4、速度如何?2.從公元初到2000年，我國(guó)人口有幾次人口增長(zhǎng)高峰?哪一次增長(zhǎng)的更快?為什么?(小組討論后，代表總結(jié)發(fā)言，教師歸納總結(jié))自中華大地有人類以來(lái)到1578年這漫長(zhǎng)的歲月中，我國(guó)人口增長(zhǎng)的速度可以說(shuō)是比較慢的。大家讀圖可知，這個(gè)時(shí)間段這條增長(zhǎng)曲線的坡度很小。但到1578年后，這條曲線的坡度開始急劇加大，這表明我國(guó)人口進(jìn)入了快速增長(zhǎng)階段，這就是我國(guó)人口增長(zhǎng)的第一次高峰。到1949年以后，人口曲線可以說(shuō)呈直線上升，到2000年達(dá)12.95億，這就是我國(guó)人口的第二次增長(zhǎng)高峰。為什么解放后我國(guó)人口增長(zhǎng)如此之快呢?主要是因?yàn)榻夥藕?，醫(yī)療衛(wèi)生條件大大改善，人民生活水平有較大提高，從而使我國(guó)的人口死亡

5、率大大下降，而與此同時(shí)，人口出生率還保持較高水平，因此人口的自然增長(zhǎng)率較高。從70年代末以來(lái)，我國(guó)開始實(shí)施計(jì)劃生育這一基本國(guó)策，我國(guó)的人口自然增長(zhǎng)率才開始下降。到1999年，我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率下降為0.88%，但由于人口基數(shù)過(guò)大，每年仍新增人口1200萬(wàn)，超過(guò)了希臘、比利時(shí)、葡萄牙等國(guó)家的人口總數(shù)。我們經(jīng)常說(shuō)“人多力量大”，人口數(shù)量越多越好嗎?請(qǐng)大家以組為單位進(jìn)行討論。(也可讓兩個(gè)小組就此問(wèn)題展開正反兩方的辯論)討論結(jié)束后，各小組選代表陳述觀點(diǎn)，其他小組可以補(bǔ)充或反駁，教師歸納小結(jié)。(活動(dòng))大屏幕展示下表，教師引導(dǎo)學(xué)生分析、討論:(講述)人是生產(chǎn)者，但同時(shí)人也是消費(fèi)者。作為生產(chǎn)者的時(shí)間是有限的

6、，而人的一生都是消費(fèi)者，而且要維持人的生存條件和勞動(dòng)能力，需要消耗大量資源和能源的。正如表中所列內(nèi)容，我國(guó)每年的新增財(cái)富中，很大一部分被新增人口所消耗，我國(guó)所擁有的各種自然資源的總量，很多都居世界前列，但是按人口平均計(jì)算，每人占有的數(shù)量就不多了，在世界各國(guó)的名次中，也就排在后面了。人口數(shù)量過(guò)大，勢(shì)必給國(guó)家、社會(huì)、家庭、資源利用、生態(tài)環(huán)境增加沉重的負(fù)擔(dān)，勢(shì)必限制生產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展和人民生活的進(jìn)一步改善。人口的增長(zhǎng)要同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)。所以我國(guó)將計(jì)劃生育作為一項(xiàng)基本國(guó)策。(大屏幕展示投影片明確重點(diǎn))：人口國(guó)策：實(shí)行計(jì)劃生育、控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。基本內(nèi)容：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生

7、。請(qǐng)大家讀p11頁(yè)課文最后一段及p12圖1.10“晚婚5年，100年可少生1代人”，思考我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策會(huì)帶來(lái)哪些好處。(教師歸納小結(jié))實(shí)行計(jì)劃生育政策，取得了顯著成效。按1970年的生育水平推算，到1988年底，近30年全國(guó)少生2.5億人，僅撫養(yǎng)費(fèi)一項(xiàng)就為社會(huì)節(jié)約3萬(wàn)億元，同時(shí)也使人們受教育的程度提高了。到2000年底，全國(guó)普及九年義務(wù)教育的人口覆蓋率達(dá)80%，我國(guó)的粗文盲率為6.72%，比1990年下降了9.16個(gè)百分點(diǎn);同時(shí)我國(guó)每十萬(wàn)人中具有大學(xué)以上程度的人數(shù)也由1990年的1422人上升為3611人，增長(zhǎng)了154%。計(jì)劃生育帶來(lái)的好處已經(jīng)使晚婚、晚育、少生、優(yōu)生成為廣大人民群眾的共

8、識(shí)。(承轉(zhuǎn))我國(guó)不僅人口多、增長(zhǎng)快，而且人口分布在不同地區(qū)也不平衡。(板書)三、人口的分布不平衡(東部多西部少)(活動(dòng))大屏幕展示投影片國(guó)家面積(萬(wàn)平方千米)人口(億)人口密度(人/平方千米)中國(guó)96012.95俄羅斯17001.5美國(guó)9302.5讓學(xué)生計(jì)算我國(guó)、俄羅斯、美國(guó)、巴西的人口平均密度并比較分析我國(guó)人口平均密度情況。(教師歸納小結(jié))我國(guó)人口密度達(dá)125人/平方千米，是世界平均人口密度(39人/平方千米)的3倍多。不僅如此，我國(guó)各地區(qū)的人口密度還有很大差異，同學(xué)們閱讀p14圖1.12“我國(guó)各省級(jí)行政單位的人口與面積柱狀圖”說(shuō)說(shuō)哪些省區(qū)的人口密度大，哪些省區(qū)的人口密度小?(活動(dòng))大屏幕展

9、示投影片：我國(guó)人口密度圖，請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D上找出黑河——騰沖一線，觀察：(1)此線東南和西北的人口密度有何不同?(2)找出成都、上海、武漢、北京的人口密度大約在多少人以上?西部大部分地區(qū)人口密度在多少人以下?(3)東部和西部的人口、面積各占全國(guó)的百分比是多少?(4)總結(jié)一下我國(guó)人口分布特點(diǎn)。(教師歸納小結(jié))我國(guó)東部地區(qū)人口密度大，有些地方可達(dá)500600人/平方千米，西部地區(qū)人口密度小，多數(shù)地區(qū)人口密度在10人/平方千米以下。人口東部多，西部少。(活動(dòng))學(xué)生討論：(1)人口東西分布不均的原因是什么?(從氣候、地形、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等方面討論)(2)能否用遷移的方

10、法改變?nèi)丝诜植疾痪默F(xiàn)狀?(從人口分布應(yīng)與生存環(huán)境相適應(yīng)角度討論)學(xué)生各抒己見、引發(fā)爭(zhēng)論，教師給以鼓勵(lì)并小結(jié)。課后小結(jié)這節(jié)課我們主要了解了我國(guó)的人口數(shù)量、人口增長(zhǎng)、人口政策和人口分布四方面問(wèn)題。我國(guó)是世界人口大國(guó)，雖然近年來(lái)人口自然增長(zhǎng)率有所下降，但凈增人口數(shù)仍很龐大，因此計(jì)劃生育工作仍不得放松，同時(shí)應(yīng)積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平和文化素質(zhì)，以迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨。板書一、人口數(shù)量12.95億(2000年)，占世界1/5，最多二、人口的增長(zhǎng)速度過(guò)快三、人口的分布不平衡(東部多西部少)人口教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.了解我國(guó)人口的數(shù)量、分布與增長(zhǎng)，理解我國(guó)人口數(shù)量過(guò)多對(duì)資源和環(huán)境的影響及為此制定的基

11、本國(guó)策。2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀中國(guó)人口的分布和中國(guó)人口的增長(zhǎng)等地理圖表的能力，以及計(jì)算和分析能力。3.使學(xué)生樹立正確對(duì)待人口問(wèn)題的態(tài)度和價(jià)值觀，樹立科學(xué)的人口觀。教學(xué)重難點(diǎn)我國(guó)人口在世界上的地位及其分布,人口過(guò)多對(duì)資源和環(huán)境的諸多負(fù)面影響。教學(xué)工具課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課播放電視畫面-城市一景：街上人流如潮，摩肩接踵，異常擁擠。你遇到過(guò)類似的由于人多給你生活帶來(lái)的諸多不便和煩惱嗎?談?wù)勀氵@方面的遭遇和體驗(yàn)。同學(xué)們或許只是從平時(shí)這些小事中深感我國(guó)人口之多，但具體深入的情形并不是很清楚，我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。二、世界上人口最多的國(guó)家1.教師指導(dǎo)讀圖1.10中國(guó)人口增長(zhǎng)示意，根據(jù)人口增長(zhǎng)曲線，引導(dǎo)學(xué)

12、生分析我國(guó)人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。(1)我國(guó)人口基數(shù)大。2000年有12.66億，2010年達(dá)到13.40億。(2)增長(zhǎng)速度過(guò)快。由該圖可知，我國(guó)人口呈直線上升的趨勢(shì)。2.學(xué)生討論：(1)新中國(guó)成立以前為什么人口增長(zhǎng)緩慢?(2)新中國(guó)成立以后為什么人口呈直線上升的趨勢(shì)?(3)1982年至2010年人口增長(zhǎng)曲線明顯變緩，主要原因是什么?3.算一算，想一想結(jié)合課本p12圖1.11和圖1.12,了解實(shí)行計(jì)劃生育和晚婚晚育對(duì)控制人口增長(zhǎng)的顯著成效。算一筆賬，假設(shè)你們是三口之家，年收入是10000元，如果你的父母又超生一個(gè)弟、妹，你們家的人均收入是多少呢?對(duì)你的成長(zhǎng)有沒有影響?讓學(xué)生從“國(guó)家”到“自身”真切地感

13、受到實(shí)行計(jì)劃生育的好處。堅(jiān)決落實(shí)計(jì)劃生育政策，將我國(guó)人口的自然增長(zhǎng)率降低;晚婚5年，100年可少生一代人;多一個(gè)弟、妹，會(huì)使家里人均收入下降，影響自己的成長(zhǎng)質(zhì)量。4.用一系列漫畫(或做成課件)分析人口數(shù)量過(guò)多對(duì)資源和環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的影響：(1)第一幅畫：原始自然環(huán)境，其中有森林、草場(chǎng)、河流、小鳥等各種動(dòng)物，有一個(gè)人在一小塊田地里勞作。(2)第二幅畫：若干年后，人口數(shù)量增加，環(huán)境不變，如果人們要生存，他會(huì)怎么做?(完全自然條件下，沒有現(xiàn)代科技)(砍樹、開荒)(3)第三幅畫：如果人口繼續(xù)增加，人們?nèi)绾紊?生活水平如何提高?(4)第四幅畫：此地變成一片沙漠，人類離開生活棲息地，另尋生存環(huán)境;人們生活水

14、平還能提高嗎?此四幅漫畫說(shuō)明人口數(shù)量的增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響。回到第二幅漫畫，提問(wèn)：如果人們不通過(guò)開荒增加耕地，能不能采取其他方式來(lái)養(yǎng)活自己?(依靠提高單產(chǎn)來(lái)解決)。教師：人力資源是寶貴的，人是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，加強(qiáng)人力資源的開發(fā)，發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，可促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但人又是消費(fèi)者，過(guò)多的人口，過(guò)快的人口增長(zhǎng)，勢(shì)必給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境帶來(lái)巨大的壓力。5.舉例說(shuō)負(fù)面我國(guó)人口數(shù)量過(guò)多，會(huì)產(chǎn)生哪些負(fù)面影響，補(bǔ)充更多的實(shí)例。學(xué)生回答提要：農(nóng)民外出找活難，閑居在家導(dǎo)致賭博成風(fēng);農(nóng)村基礎(chǔ)醫(yī)療、衛(wèi)生設(shè)施差，就醫(yī)難;城里下崗人員多，社會(huì)就業(yè)壓力大;大量廢棄物造成城市垃圾污染;我國(guó)自然資源總量大，但人均

15、占有量少;我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值世界排名靠前，但由于人口多，我國(guó)人均gdp仍較低……教師小結(jié)：由此可見，人口的增長(zhǎng)必須同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)，必須嚴(yán)格實(shí)行計(jì)劃生育，尤其要提倡晚婚晚育。控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策。三、人口東多西少1.讀教材p13圖1.13中國(guó)人口的分布。從黑龍江的黑河至云南省的騰沖畫一條直線，將我國(guó)劃成東部和西部，人口密度在400人/平方千米和人口密度在10人/平方千米的地區(qū)各主要分布在哪里?提問(wèn)：為什么東部地區(qū)特別是東南沿海地區(qū)人口密度比西部地區(qū)要大?學(xué)生交流討論后，教師可從自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)

16、展以及開發(fā)時(shí)間的長(zhǎng)短等方面來(lái)總結(jié)。2.(師問(wèn))感受我國(guó)東西部人口密度差異，比較江蘇和青海的人口密度。從自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等方面，說(shuō)說(shuō)我國(guó)人口東多西少的原因。(生答)東部的江蘇省氣候溫暖濕潤(rùn)，土壤肥沃，自然條件優(yōu)越;位于沿海，基礎(chǔ)設(shè)施好，城鎮(zhèn)和產(chǎn)業(yè)密集，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，因此人口密度大。而青海位于西部地區(qū)，自然條件惡劣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，所以人口稀少。3.(討論、交流)針對(duì)課本p14“活動(dòng)2”中的不同觀點(diǎn)，進(jìn)行交流討論，談?wù)勀愕目捶?。教師小結(jié)：人口的分布有其必然的自然、經(jīng)濟(jì)原因，人口的流動(dòng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的必然現(xiàn)象，合理的人口流動(dòng)有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不能用行政命令，強(qiáng)行搬遷。政府應(yīng)加強(qiáng)管理并正確引導(dǎo)，使人口有序流動(dòng)。四、課外作業(yè)1.【人口調(diào)查匯報(bào)】請(qǐng)各活動(dòng)小組的代表介紹你們所作的村組的人口資源調(diào)查，提供以下數(shù)據(jù)：人口數(shù)量、出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率、人口密度。2.【分析】說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)面臨的主要人口問(wèn)題。(人口基數(shù)大，自然增長(zhǎng)率雖已得到有效控制，但每年新增人口仍較多;人口密度大，有的村組每平方千米超過(guò)千人。)3.【舉例】這種人口狀況給家鄉(xiāng)帶來(lái)的不利影響。(學(xué)生回答：人多，耕地少，農(nóng)民增收難;農(nóng)村閑散人員多，麻將泛濫，成為社會(huì)治安的一大隱患;村鎮(zhèn)進(jìn)入入學(xué)高峰期，教師缺編，教學(xué)設(shè)施落后，大班教學(xué)，影響教學(xué)質(zhì)量&