2022年2022年將相和第一課時教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載將相和教學目標1.初步懂得課題,明白“將” .“相”分別為誰,知道課文為由那三個故事組成； 2.有感情地朗讀課文；3.抓人物言行感受人物品質(zhì),懂得“國家利益高于一切”.“和為貴”的道理；二.教學重.難點深化品析人物言行,感受藺相如英勇機靈.不畏強暴,以國家利益為重的優(yōu)秀品質(zhì)；三.教學預備課件:史記中廉頗藺相如列傳片斷.戰(zhàn)國時期歷史背景資料.和氏璧的相關(guān)資料四.教學過程一.導入師：同學們,今日我們一起來學習將相和這一篇課文；課題為文章的一面窗戶, 看到課題你想到了什么？那誰能說說課文中“將.相”分別指的為誰？（在談天中,引出： “將”指廉頗,“相

2、”指藺相如） 廉頗和藺相如之間發(fā)生了很多的故事,這篇文章就給我們講了將相和 這個故事；“和”為什么意思？引出和之前必定有分；板書不和和；1.題目為將相和,那確定有不和的時候,為什么不和呢？快速瀏覽課文,看看廉頗為怎么說的？2.生讀文,找到第十六自然段廉頗說的話,指名讀；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載“我廉頗攻無不克, 戰(zhàn)無不勝,立下很多大功； 他藺相如有什么能耐, 就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了；我碰見他,得給他個下不了臺！”3.你知道廉頗為什么這么說嗎？讓我們一起走進史記中描寫的藺相如和廉頗的片斷；課件出示： 廉頗者,趙之良將也； 趙惠文王十六年, 廉頗為趙將

3、伐齊,大破之,取陽晉,拜為上卿,以士氣聞於諸侯；藺相如者,趙人也, 為趙宦者令繆賢舍人； 4.看了這些資料,你知道什么？有什么感覺？5.指導朗讀：為啊,廉頗為上卿,而藺相如出身低微,他只為趙國宦官繆賢家的一個門客, 而這樣的人最終職位卻比廉頗仍要高,你為不為也會為廉頗抱不平呢？來,把你此時此刻的心情送到句中；6.生自由練讀后指名讀,師生共同評議7.小結(jié)：在廉頗的心目中,自己為身經(jīng)百戰(zhàn),屢建奇功的大功臣；而藺相如只會耍嘴皮子, 那么藺相如的嘴究竟為不為只會耍嘴皮子？官究竟該不該升？這就為咱們要重點爭論的問題；（板書：嘴？） 先請同學們告知我,這篇課文講了幾個故事？板塊二：緊扣人物語言,豐滿人物形

4、象我們先來看看“完璧歸趙”課件（圖片）這個故事；1.請大家自由讀課文,看看藺相如這張嘴在說什么？請做上記號；找到藺相如第一次說了什么？藺相如為在什么情形下說的這句話？（與群臣的反應(yīng)做對比）這里提到了一件物品“和氏璧”誰知道和氏璧,你情愿介紹給大家嗎？（介紹和氏璧）這為一塊寶玉,你從哪里精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載看出來的？（無價之寶,秦王情愿拿十五座城來換）那趙王就用這塊 和氏璧換秦王的十五座城,行嗎？（時代背景：秦國最強,出示戰(zhàn)國 時的形式圖并請同學在課文中找到依據(jù)；）再讀藺相如第一次說的話,體會藺相如的責任重大；指導朗讀；2.肩負重任的藺相如帶著和氏璧去見

5、秦王了,找到描寫藺相如面見秦王說的話做上記號；（生自由讀文,找出“這塊璧有點兒小毛病,讓我指給您看；”“我看您并不想交付十五個城我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上；”“和氏璧已經(jīng)送回趙國去了您殺了我也沒有用,天下的人都知道秦國為從來不講信用的； ”）2.我們來看第一句話課件,你覺得璧有毛病嗎？你能找到相關(guān)的證據(jù)嗎？（體會“無價之寶”成語的含義； ）（ 1）.在這樣的情形下,你說藺相如說璧有毛病,你能體會出什么？ 當時秦王為怎么表現(xiàn)的？（秦王雙手捧住璧,一邊看一邊贊揚,絕口 不提十五座城的事；抓住“雙手” .“捧”,角色扮演秦王）（藺相如機靈.聰慧）（ 3）.指導朗讀：讓我們機靈聰慧地讀出“這塊

6、璧有點兒小毛病,讓我指給您看；” 3.讓我們接著溝通你對其次.三句話的懂得；（ 1）課件出示其次句藺相如為怎樣說這句話的？理“直”在哪里？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載請大家默讀 2 到 8 自然段,劃出重點句,組織好語言,替藺相如來擺擺這個理；（師生共同爭論溝通）2導讀：為啊,拿城換璧為你秦王提出來的,我把和氏璧給你送來了,你卻不交城；理由充分,說話才有氣概；藺相如義正詞嚴地說（生讀“我看您并不想交付十五個城我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上；”）有理有據(jù), 所以藺相如面對的雖然為虎狼之國的秦王,卻仍舊毫無懼色,言語中字字擲地有聲；藺相如義正詞嚴地說（生齊讀“

7、我看您并不想交付十五個城我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上；”）爭論：藺相如為真撞仍為假撞？（ 5）過渡：和氏璧完好無損地回到了趙國；藺相如心里的一塊石頭終于落地了； 所以到了舉辦典禮的那一天,他進宮見了秦王才會怎樣說？（ 6）引讀課件：藺相如大大方方地說（ 7）爭論溝通：藺相如莫非不怕秦王殺他嗎？這可為欺君之罪呀！請大家再讀藺相如的話,揣摩一下秦王當時的心理；（相機指導： 藺相如已揣摸透了秦王的心理：和氏璧已經(jīng)送回趙國去 了,殺了藺相如也沒有用； 反而落下不講信用的惡名, 讓天下人譏笑；）（ 8）導讀：“知己知彼,百戰(zhàn)不殆” ,藺相如已經(jīng)摸透了秦王的心理,知道秦王精品學習資料精選學習資料 -

8、 - - 歡迎下載學習必備歡迎下載不會殺他,所以才會義正詞嚴地說（生齊讀“和氏璧已經(jīng)送回趙國去了您殺了我也沒有用,天下的人都知道秦國為從來不講信用的； ”）（ 9）.你們讀出一個怎樣的藺相如來？（不畏強暴.機靈英勇） 3.和氏璧完好無損地回到了趙國,藺相如也被秦王客客氣氣地送回了趙國；咱們懸著的心終于可以放下來了；4.總結(jié)提升：“運籌于帷幄之中,決勝于千里之外” ,一切盡在把握；這就為大智大勇的藺相如； 正為有了這樣的大智大勇, 才敢?guī)ц等肭?最終完璧歸趙,這個“完”為什么意思？那你說仍有什么也完好無損 地帶回了趙國,為啊！為趙國的尊嚴,藺相如靠著過人的機靈和超人 的膽識,用他的那張嘴和秦王針鋒相對；不僅“完璧歸趙”,仍讓秦國沒有理由對趙國動兵； 你們說說, 他這張嘴為耍嘴皮子嗎？回到趙國后,趙王該給藺相如升官嗎？（擦去黑板上“嘴”后的“？”,改為“！”）這就為藺相如在完璧歸趙中的杰出表現(xiàn),多么有血有肉.性 格鮮明的人物塑造,讀了這個故事之后,你熟悉