八年級歷史下冊第6課《艱難曲折的探索歷程》課件_第1頁
八年級歷史下冊第6課《艱難曲折的探索歷程》課件_第2頁
八年級歷史下冊第6課《艱難曲折的探索歷程》課件_第3頁
八年級歷史下冊第6課《艱難曲折的探索歷程》課件_第4頁
八年級歷史下冊第6課《艱難曲折的探索歷程》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1 1、三大改造的結(jié)果和歷史意義?、三大改造的結(jié)果和歷史意義?2 2、一個新生的人民共和國,在改造舊有的經(jīng)濟、一個新生的人民共和國,在改造舊有的經(jīng)濟之后,下一步應(yīng)該怎樣做呢?之后,下一步應(yīng)該怎樣做呢? 三大改造的基本完成,標(biāo)志著社會主義制度已經(jīng)在中國建立起來,社會主義經(jīng)濟、政治、文化應(yīng)該怎樣建設(shè)和發(fā)展,這是黨和人民所面臨的新的課題。我國開始走上了社會主義道路的艱辛和曲折的探索。艱難曲折的探索歷程第第6 6課課1 1、知識目標(biāo):、知識目標(biāo):了解中共了解中共“八大八大”的主要內(nèi)容的主要內(nèi)容,掌握我國在探索建設(shè)社會主久道路中的掌握我國在探索建設(shè)社會主久道路中的失誤:失誤:“大躍動大躍動”和人民公社化

2、運動。和人民公社化運動。2 2、能力目標(biāo):通過對社會主義道路在探索過程、能力目標(biāo):通過對社會主義道路在探索過程中的失誤和挫折的討論分析,培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識中的失誤和挫折的討論分析,培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識國情和分析問題、總結(jié)規(guī)律的能力。國情和分析問題、總結(jié)規(guī)律的能力。3 3、情感目標(biāo):、情感目標(biāo):認(rèn)識社會主義建設(shè)是一個曲折漫認(rèn)識社會主義建設(shè)是一個曲折漫長的過程,探索、曲折、發(fā)展貫穿十年探索社會長的過程,探索、曲折、發(fā)展貫穿十年探索社會主義道路的歷史,但其主流是前進的主義道路的歷史,但其主流是前進的。一、中國共產(chǎn)黨第八次全國一、中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會代表大會(1)中共八)中共八大召開的思大召開的思想

3、基礎(chǔ):想基礎(chǔ):毛澤東毛澤東論十大關(guān)系論十大關(guān)系結(jié)合影片內(nèi)容回答下列問題。(1956年、北京) (主要矛盾和主要任務(wù)) (取得的重要成果)一、中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會一、中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會二、中共八大的主要內(nèi)容二、中共八大的主要內(nèi)容 (1)主要矛盾:人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā))主要矛盾:人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟文化不能滿足人民需展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。要的狀況之間的矛盾。 (2)主要任務(wù):集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力,)主要任務(wù):集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力,實現(xiàn)國家工業(yè)化,逐步滿足人民日益增長的實現(xiàn)國家工業(yè)化,逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。

4、物質(zhì)和文化需要。三、對中共八大的評價三、對中共八大的評價 中共八大在探索我國建設(shè)社會主義道中共八大在探索我國建設(shè)社會主義道路方面取得的重要成果是路方面取得的重要成果是正確分析了正確分析了國內(nèi)主要矛盾。是探索建設(shè)社會主義國內(nèi)主要矛盾。是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端。道路的良好開端。但是由于全黨缺乏但是由于全黨缺乏領(lǐng)導(dǎo)大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)的經(jīng)驗,在探索領(lǐng)導(dǎo)大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)的經(jīng)驗,在探索過程中出現(xiàn)嚴(yán)重的失誤過程中出現(xiàn)嚴(yán)重的失誤一、中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會一、中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會1、中共八大在探索我國自已的建設(shè)社會主義道路方面取得哪些初步成果?、如果下面的歷史是按中共八大所探索的道路走又將會怎樣

5、?閱讀下列材料,結(jié)合教材探究相關(guān)問題閱讀下列材料,結(jié)合教材探究相關(guān)問題1 1、社會主義建設(shè)總路線的內(nèi)容是什么?、社會主義建設(shè)總路線的內(nèi)容是什么?2 2、八大二次會議后在此路線的指導(dǎo)下,掀起了什么運動?主、八大二次會議后在此路線的指導(dǎo)下,掀起了什么運動?主要標(biāo)志是什么?要標(biāo)志是什么?二、二、“大躍進大躍進”和人民公社化運和人民公社化運動動“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設(shè)社會主義鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設(shè)社會主義”總路線總路線二二、“大躍進大躍進”(1)時間:時間: (2)標(biāo)志:標(biāo)志:(3)表現(xiàn):表現(xiàn):1958年盲目求快、片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)盲目求快、片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)的高速度和建

6、設(shè)的高速度工業(yè)方面,全面掀起大煉鋼鐵的群工業(yè)方面,全面掀起大煉鋼鐵的群眾運動,鋼產(chǎn)量指標(biāo)不斷提高;農(nóng)眾運動,鋼產(chǎn)量指標(biāo)不斷提高;農(nóng)業(yè)方面,對農(nóng)作物產(chǎn)量的虛報浮夸業(yè)方面,對農(nóng)作物產(chǎn)量的虛報浮夸二、“大躍進”和人民公社化運動觀察上述報刊中的內(nèi)容,說一說我國在觀察上述報刊中的內(nèi)容,說一說我國在實行實行“大躍進大躍進”運動的同時,在農(nóng)村進運動的同時,在農(nóng)村進行了一場什么運動?這一運動的特點是行了一場什么運動?這一運動的特點是什么?什么?二、二、人民公社化運動人民公社化運動人民公社化運動 到到1958年年9月農(nóng)村基本實現(xiàn)人民公月農(nóng)村基本實現(xiàn)人民公社化社化 特點:一大二公特點:一大二公人民公社的人民公社的

7、“一一大二公大二公”對發(fā)展對發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有好處農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有好處嗎?嗎?答案:答案:“一大二公一大二公”就是經(jīng)營規(guī)就是經(jīng)營規(guī)模大,公有化程度高,它違背客模大,公有化程度高,它違背客觀經(jīng)濟規(guī)律、使農(nóng)村生產(chǎn)力遭到觀經(jīng)濟規(guī)律、使農(nóng)村生產(chǎn)力遭到嚴(yán)重錯誤破壞,這是黨在探索中嚴(yán)重錯誤破壞,這是黨在探索中國自己的建設(shè)社會主義道路的一國自己的建設(shè)社會主義道路的一次失誤。次失誤。二、二、“大躍進大躍進”和和人民公社化運動人民公社化運動大躍進及人民公社化運動的影響 高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、共產(chǎn)風(fēng)高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、共產(chǎn)風(fēng)等錯誤泛濫,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重等錯誤泛濫,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞,國家和人民遇到建國后未曾破壞

8、,國家和人民遇到建國后未曾有過的經(jīng)濟困難有過的經(jīng)濟困難二、二、“大躍進大躍進”和人民公社化運動和人民公社化運動如何評價如何評價“大躍進大躍進”和人和人民公社化運動?我們應(yīng)該民公社化運動?我們應(yīng)該吸取怎樣的教訓(xùn)?吸取怎樣的教訓(xùn)? “大躍進大躍進”和人民公社會運動忽視了和人民公社會運動忽視了經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律,造成國民經(jīng)濟比例經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律,造成國民經(jīng)濟比例嚴(yán)重失調(diào)。為此,我們在經(jīng)濟建設(shè)中嚴(yán)重失調(diào)。為此,我們在經(jīng)濟建設(shè)中要吸取以下教訓(xùn):經(jīng)濟建設(shè)要遵循要吸取以下教訓(xùn):經(jīng)濟建設(shè)要遵循客觀規(guī)律,不能急于求成客觀規(guī)律,不能急于求成 經(jīng)濟建設(shè)要立足于本國國情經(jīng)濟建設(shè)要立足于本國國情 堅持實事求是,一切從實際出發(fā)

9、堅持實事求是,一切從實際出發(fā) 生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展三、國民經(jīng)濟的調(diào)整三、國民經(jīng)濟的調(diào)整調(diào)整:調(diào)整:1 1、19611961年初年初,提出,提出“調(diào)整、鞏固、充實、提調(diào)整、鞏固、充實、提高高”的國民經(jīng)濟調(diào)整八字方針。的國民經(jīng)濟調(diào)整八字方針。2 2、召開、召開“七千人大會七千人大會”總結(jié)大躍進以來經(jīng)濟總結(jié)大躍進以來經(jīng)濟建設(shè)中的缺點、錯誤和教訓(xùn)。建設(shè)中的缺點、錯誤和教訓(xùn)。作用:作用:19621962年底年底,國民經(jīng)濟開始復(fù)蘇,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到,國民經(jīng)濟開始復(fù)蘇,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展,市場供應(yīng)得到改善,財政收支達(dá)恢復(fù)和發(fā)展,市場供應(yīng)得到改善,財政收支達(dá)到平衡,全國

10、物價超于穩(wěn)定。到平衡,全國物價超于穩(wěn)定。三、國民經(jīng)濟的調(diào)整三、國民經(jīng)濟的調(diào)整三、國民經(jīng)濟的調(diào)整三、國民經(jīng)濟的調(diào)整結(jié)果:說明經(jīng)過國民經(jīng)濟的調(diào)結(jié)果:說明經(jīng)過國民經(jīng)濟的調(diào)整,經(jīng)濟開始復(fù)蘇,農(nóng)業(yè)、工整,經(jīng)濟開始復(fù)蘇,農(nóng)業(yè)、工業(yè)和交通運輸業(yè)得到發(fā)展。國業(yè)和交通運輸業(yè)得到發(fā)展。國民經(jīng)濟的調(diào)整,為進一步探索民經(jīng)濟的調(diào)整,為進一步探索中國建設(shè)社會主義的道路積累中國建設(shè)社會主義的道路積累了新的經(jīng)驗。了新的經(jīng)驗。1一個人的名字其實只是一個代號,但有的人的名字往往反映了其出生時的時代特征,如“文革”時期出生的叫“馬文革”“李紅衛(wèi)”等,抗美援朝時期出生的叫“劉援朝”等,按照這一邏輯去推斷,“張躍進”應(yīng)該出生于( )A

11、1949年 B1952年 C1958年 D1967年2見右圖,圖中的報導(dǎo)的題目是花生畝產(chǎn)13241斤,這個數(shù)字說明了( )A “農(nóng)業(yè)增長有限”論的錯誤 B“人有多大膽,地有多大產(chǎn)”C浮夸風(fēng)的“左”傾錯誤 D 黨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視3。下列的特點中,能體現(xiàn)出我國19561966年的社會主義經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的是( )A處于沒有起步階段 B遇到了嚴(yán)重的挫折 C成就突出 D在探索中曲折前進CCD漫畫是一種以簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用漫畫是一種以簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象征的方法,構(gòu)成幽默、詼諧的畫面,以取得諷刺或歌變形、比擬、象征的方法,構(gòu)成幽默、詼諧

12、的畫面,以取得諷刺或歌頌的效果。觀察下列一組漫畫,回答問題:頌的效果。觀察下列一組漫畫,回答問題:(1 1)這組漫畫突出反映的是哪一運動中哪一方面的特征?)這組漫畫突出反映的是哪一運動中哪一方面的特征?(2 2)這一運動中還有許多流行的荒謬提法,請列舉一條。)這一運動中還有許多流行的荒謬提法,請列舉一條。(3 3)這一運動給我國帶來哪些危害?(至少總結(jié)兩條)。)這一運動給我國帶來哪些危害?(至少總結(jié)兩條)。(4 4)看了上述漫畫后,你感觸最深的是什么?(只要回答出一個要點)看了上述漫畫后,你感觸最深的是什么?(只要回答出一個要點即可)即可)參考答案:(參考答案:(1 1)“大躍進大躍進”運動,浮夸風(fēng)。(運動,浮夸風(fēng)。(2 2)“人有多人有多大膽,地有多大產(chǎn)。大膽,地有多大產(chǎn)。”(3 3)盲目追求高速度,導(dǎo)致國民經(jīng))盲目追求高速度,導(dǎo)致國民經(jīng)濟比例嚴(yán)重失調(diào),國家和人民面臨建國以來前所未有的嚴(yán)重濟比例嚴(yán)重失調(diào),國家和人民面臨建國以來前所未有的嚴(yán)重經(jīng)濟困難。另外土法煉鋼造成了生態(tài)環(huán)境的極大破壞。(經(jīng)濟困難。另外土法煉鋼造成了生態(tài)環(huán)境的極大破壞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論