2022年2022年小學一年級上冊綜合實踐活動教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載課題打電話教學目標：1.培育學校生的口語表達才能和參加.合作的意識,養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語言習慣；2.讓同學親身體驗勝利的歡樂,培育同學的自信心和良好的個性品質；教學過程：一.激發(fā)愛好,引入正題師：小伴侶,你們誰家有電話呢.請舉手；生舉手；二.初步明白打電話的學問1.師：誰打過電話 .請說說你為怎么打電話的好嗎.下面請打過電話的小伴侶告知大家,期望大家留意聽；指名生答,老師適時規(guī)范同學用語；2.師：誰仍能說一說 .指名生答3.師小結：剛才,小伴侶們說得很好；那么,打電話應留意什么呢 .請你們認真聽講；請小伴侶記住 ,通話時要熱忱大方 ,用禮貌語言 ,并且語言要

2、簡潔明白；講話時要面帶微笑,聲音不要過高；不要忘了開頭要問好,終止了應說再見；三.創(chuàng)設情形.模擬表演,嘗試勝利的歡樂 1.師：小伴侶,打電話時留意的問題,你們記住了嗎. 生齊答；2.師：好,下面我們來玩打電話的嬉戲；3.師：小伴侶,今日我們跟誰玩電話嬉戲呢.不為爸爸,也不為媽媽,更不為給叔叔.阿姨,而為給你的好伴侶打電話；假如今日為你的好伴侶小亮的生日, 你 要通過電話來表達對好伴侶小亮生日歡樂的希望；誰來扮演小亮和他的好朋友來打一打這通電話？指名生表演；師適時點撥.引導.點評；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載課題小小醫(yī)院教學目標：1.通過扮演醫(yī)生.護士等角色,幫忙同學明白醫(yī)護人

3、員的辛勤勞動,從而喚起同學對他們的懂得和敬重；2.通過扮演小患者角色,幫忙同學養(yǎng)成在公共場所使用文明用語的習慣；初步明白患者看病的次序；增加社會生活小常識；同學全面.公平.客觀地明白醫(yī)護人員的工作情形 熟識到每個人之間要相互懂得.相互幫忙.相互服務一.導入；以小組為單位,依據背景資料,引出同學發(fā)覺“醫(yī)院看病為怎樣的次序 ”；二.活動過程；1.想一想；以小組為單位爭論“開個小小醫(yī)院應當做哪些預備？”老師要賜予同學充分的想象空間,讓同學充分利用已有的學問和收集來的信息回答疑題；2.玩一玩；進行體驗于實踐；設計下面幾種情形：醫(yī)護人員相互協(xié)作得特別好,為搶救患者贏得了時間 醫(yī)護人員相互協(xié)作不默契,為患

4、者帶來不必要的痛楚,醫(yī)護人員態(tài)度和氣.協(xié)作默契,但患者卻在診室大喊大叫醫(yī)護人員態(tài)度生硬,患者.陪者當心回答著各種問題對于以上的各種表演情形,老師要賜予充分確定,由于這些情形在生活中為客觀存在的,關鍵為如何正確看待和處理這些問題,對于表演特別好的組準時夸獎和勉勵；3.議一議；針對同學表演的幾種情形,引導他們進行分析.反思于溝通,幫忙他們正確熟識醫(yī)患之間的關系；三.活動評判；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載在評判時要特殊關注同學的活動態(tài)度.解決問題的才能和制造性上；同學仍可以自由地交換看法.發(fā)表看法；四.活動延長；在課下進行,同學可以向四周的人去明白醫(yī)護人員為怎樣工作的,然后進行匯報

5、.溝通,并試著練習用體溫表測體溫；練習用體溫表測體溫；課題給動物找家教學目標：1.培育同學喜愛大自然的好習慣；2 .讓同學知道動物為人類的伴侶,地球也為人類的伴侶；3 .激發(fā)同學接觸大自然.靠近大自然.熟識大自然.觀賞大自然的情感,訓練同學愛護大自然；教學重點.難點：激發(fā)同學接觸大自然.靠近大自然.熟識大自然.觀賞大自然的情感,訓練同學愛護大自然；教具預備 ：錄音機.動物頭飾.森林掛圖教學過程：一.組織教學1.聽音樂學小動物飛；2.師生問好；二.動物仿照秀 1. 揭示課題；師：你們真像一群歡樂的小鳥；小伴侶們,你們喜愛小鳥嗎？喜愛小動物嗎？今日,我們就一起來熟識一些可愛的動物并給它們安個家；板

6、書：給動物找家2.嬉戲：動物仿照秀1）猜一猜：我喜愛什么動物？師：老師想知道你們最喜愛什么動物,噓,不用小嘴告知我,用動作來告知我,好嗎？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載方法：請同學個別仿照.按小組集體仿照出動物的姿勢,請小伴侶猜一猜,評一評,誰仿照得最像？（評出幾名小小表演家）2）唱一唱：小青蛙找家；師：剛才,你們用動作展現(xiàn)了自己喜愛的動物形象,演得真不錯；現(xiàn)在有沒有小伴侶愿用歌聲來唱唱小動物的叫聲？師師范,讓小伴侶熟識旋律；同學創(chuàng)作：依據老師所給的音樂即興按句式編唱；集體與老師對唱,模唱小動物的叫聲；三.創(chuàng)：給動物找家1.猜一猜：老師請來了哪些動物？師：既然你們這么喜愛動物,

7、今日老師就請來了六位動物伴侶,它們?yōu)檎l呢？出示掛圖（上面貼著六種小動物）：這些動物沒有家了,心里很傷心,這為為什么呢？2.分別出示圖 16：這些小動物原先生活在哪里,現(xiàn)在,為什么找不到家了？為什么緣由讓它們無家可歸的呢？抽六位同學,；（說得好的同學嘉獎其帶上相應的頭飾；）師：那么,我們怎樣幫忙這些動物找到自己的家呢？（說理由）3.想一想：我們怎樣做才能讓每個小動物都一個幸福的家？（植樹造林.節(jié)省用水.愛惜環(huán)境.愛護地球等等）4.玩一玩：集體舞找伴侶（ 1）師生聊聊動物和人類的關系；（ 2）嬉戲活動師：動物為我們的好伴侶,我們一起來做找伴侶的嬉戲好不好？ 隨著找伴侶的旋律,指導同學用不同的形式跳

8、邀請式集體舞；（前八拍可以仿照動物走路的樣子；）四.小巧手用我們靈活的小手制作出歡樂的小苯熊；五.總結.拓展精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.總結：生活中有動物和我們做伴,為我們的生活增加了無窮的樂趣,動物真為人類的好伴侶,我們要愛惜動物.喜愛大自然,讓全部的小動物都有一個幸福的家；2.拓展：（ 1）觀賞樂曲動物狂歡節(jié)（ 2）用我們靈活的小手畫出動物狂歡節(jié)的場面；課題各種各樣的葉子教學目標：1.熟識幾種常見的葉子,能辨論出它們的外形；2.知道各種葉子的特點用途及變化；3.會用幾種葉子拼出一幅美麗的圖畫,以激發(fā)同學喜愛花草樹木的情感；教學重難點：知道各種葉子的外形及隨季節(jié)變化的特

9、點；教學預備：課前收集各種葉子教學過程：一.談話揭示新課,板書課題二.讀小詩當葉子星星點點顯現(xiàn)在枝頭的時候,精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載它告知我們,春天來了！三.熟識各種葉子1.出示各種葉子（ 1）說說自己收集的為什么樹的葉子,為什么外形的；（ 2）用“- 的葉子像 - ”練習說話2.相互觀賞各自帶來的葉子3.說一說：（ 1）這些美麗的葉子在不同的季節(jié)里,顏色一樣嗎？有很多植物的葉子 ,到了秋天就會變色, 并漸漸落掉 ,說出這些植物的名字,再畫一畫；（ 2）仍有一些植物,它們的葉子一年四季都為綠色的,說出這些植物的名字,再畫一畫；四.巧手制作坊1.方法：（ 1）把卡紙上的兩張

10、個圓盤分別剪下來,并把圓盤上劃有斜線的部分挖去；2）依據落葉樹木的生長特點,把這些樹葉在一年中的顏色變化用彩筆描畫出來,剪下,貼在下圓盤的四個圓圈內；（ 3）將上.下圓盤放在墊紙板上,用錐子在圓盤中心處鉆孔,然后用撳扣把兩圓盤整合在一起；2.同學動手制作,師指導五.操作與觀賞1.用手指在做好圓盤缺口處撥動圓盤,看看一年四季中樹葉的變化；2.同桌競賽：看誰能精確.快速地把四季中樹葉的變化找出來；3.轉的快的,說得好的嘉獎一顆五角星；4.比一比,誰的星星多；六.攜手共享這么美麗的葉子,能拼出很多美麗的畫面來,下面我們看一看誰的小手最靈活；1.用自己收集的葉子剪拼畫面2.作品觀賞；精品學習資料精選學

11、習資料 - - - 歡迎下載課題怎樣進行觀看教學目標：1.讓同學明白觀看為一種很重要的方法,知道觀看的概念,并學會怎樣觀看的方法；2.讓同學初步明白觀看中要留意的問題；3.讓同學初步體驗觀看的過程,并學會撰寫觀看記錄表；教學重難點重點：明白觀看的意義,學會觀看的方法；難點：觀看法的運用,并學會撰寫觀看記錄表；教學預備1.制作課件；2.預備觀看的材料：餅干.礦泉水3.制作觀看記錄表教學過程（一）談話激趣導語：同學們,我們先來做個嬉戲！我請* 同學先到門外去；（轉身問）你們有誰知道 *同學今日穿什么上衣,什么長褲,什么鞋子嗎？（指名回答）；你怎么知道這么清晰？（觀看了一下）你們怎么沒有留意呢？（沒

12、有認真觀看）師小結：其實在生活中很多事物只有通過我們的觀看,才會有所明白,才會有所發(fā)覺；今日,這節(jié)綜合實踐活動課我們就來探討一下怎樣進行觀看？（板：怎樣進行觀看）（二）爭論爭論1.什么為觀看呢？觀看為一種有方案.有目的.較長久的熟識活動,也為用人類的多種感官去熟識客觀事物現(xiàn)象的一種活動；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2.平常你都用什么感官去觀看四周的事物呢？（眼睛.耳朵.鼻子.舌頭.手等）3.現(xiàn)在,發(fā)揮你的多種感官去觀看一下你們的教室,你觀看到了哪些同類事物？（有生命的.無生命；木質.陶瓷.發(fā)光.電器等）4.導語：剛才大家觀看的特別認真,發(fā)覺了教室里有這么多同類的事物；因此只有

13、通過觀看才會有所發(fā)覺,而且觀看為綜合實踐活動中一種重要的方法；怎樣對事物進行觀看呢？下面我請一位同學來觀看一下這塊餅干；讓同學通過看,發(fā)覺這塊餅干為方的,上面有一些小孔等,接著讓同學用鼻子聞一聞,覺得餅干很香；然后讓同學嘗一嘗餅干的味道,很脆又有點甜,吃起來香噴噴的；師小結：剛才這位同學運用自己的多種感官進行觀看,發(fā)覺了餅干的一些特點；假如我們平常能對事物進行觀看,就會發(fā)覺很多你所不知的一些隱秘；當然,在觀看中要留意一些問題,那么,在觀看中要留意些什么呢？5.四人小組爭論后,反饋,并進行小結：（課件出示）（ 1）觀看要有序；師點撥：觀看的次序有哪些？（ 2）觀看要有目的；（ 3）觀看要進行比較

14、；（ 4）觀看要啟示想象；（三）實踐操作1.老師給每個同學發(fā)一瓶礦泉水,要求通過觀看把觀看的過程記錄下來,填寫觀看記錄；附：（觀看記錄表）觀 察 記 錄 表觀看對象觀 察 人 觀看時間觀看過程和結果收成和體會2.同學溝通觀看記錄；（四）課堂總結與延長1.師生總結；師：請大家再來回憶一下觀看需要留意的幾個問題；（）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2.課外延長：期望在今后的生活中每位同學都能養(yǎng)成觀看的好習慣,做個社會的有心人；（五）作業(yè)課后觀看螞蟻,并寫一份觀看記錄；課題觀看螞蟻教學目標： 學問與技能：1 知道螞蟻的外形特點和行為習性；過程與方法：1 會用文字等多種方法觀看記錄螞蟻；

15、2 能傾聽其他同學的想法和建議,并與他人交換看法；3 能對螞蟻的外形和行為特點提出問題,并挑選適合自己探究的問題；情感.態(tài)度與價值觀：體驗到探究螞蟻隱秘的樂趣；情愿與他人合作并溝通想法；教學重點.難點：會用文字等多種方法觀看記錄螞蟻；教學時間：2 課時教學預備：老師.同學預備：潔凈的瓶子.筷子.糖水.放大鏡.肉.蘋果.米飯.奶糖.植物的種子.死昆蟲.噴水壺等；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學過程：一.指導捉螞蟻；1.預備幾只潔凈的瓶子；2.用筷子前端沾點糖水,靠近螞蟻；3.螞蟻一上來,就把它甩進瓶子；二.觀看并描述螞蟻的外形特點；1.指導同學用放大鏡觀看螞蟻；2.同學分組自己

16、觀看；3.指導同學把觀看結果寫在或畫在活動記錄上；三.爭論不同蟻穴中的螞蟻的相處情形；1.老師指導試驗方法：把不同地方捉到的兩只螞蟻放在一起,觀看它們的反映；再多放幾只試試,留意使數量不等；2.同學分組爭論；3.同學分組匯報爭論結果；（活動終止,告知同學把螞蟻放回到捉它的地方） 四.爭論螞蟻的食性；1.老師指導試驗方法：把蘋果.米飯.奶糖.死昆蟲等多種物品放在一群螞蟻的四周,觀看什么食物吸引過去的螞蟻最多；2.各小組試驗；3.各小組匯報爭論結果,老師把各組的結果匯總板書；4.全班統(tǒng)計結果；分析螞蟻吃什么；五.爭論下雨時螞蟻的反應；1.老師指導試驗方法：用噴水壺模擬下小雨；觀看螞蟻在下雨時的反應

17、；2.分組爭論觀看；3.同學分組匯報爭論結果；六.爭論螞蟻的其他行為和習性；1.同學爭論自己爭論的項目；1.老師重點指導有難度的小組；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2.同學自主爭論；七.老師課堂小結；課題生活中的電視教學目標：讓同學能夠正確對待看電視這一現(xiàn)象,通過爭論溝通.辯論.課內采訪等活動形式,使同學養(yǎng)成良好的看電視習慣；正確.科學的觀看電視；教學重點：使同學能夠正確看待看電視的好與壞,學會自我挑選；教學預備： 課件教學過程：一.激發(fā)愛好,談話導入：1.課件出示一些同學熟識的電視明星：月亮姐姐.李詠.畢福劍等；2.同學談對他們的明白；二.課堂調查,揭示課題：1.內容：我們班

18、喜愛看電視的有多少？喜愛看哪些電視節(jié)目？2.板書課題；三.“小小辯論臺 ”1.辯論話題：看電視有好處看電視有壞3.辯論規(guī)章： a 理由要充分b 要認真傾聽對方的發(fā)言,反對對方時要留意文明,要有禮貌；4.同學預備一分鐘后綻開辯論；四.出示家長態(tài)度統(tǒng)計表；五.現(xiàn)場采訪：同學下座位采訪聽課的老師,以尋求正確觀點；六.老師總結：科學收看（時間要恰當內容要挑選）七.同學制定自己的收視指南；（表格略）同學溝通八.課后實踐：策劃自己喜愛的電視節(jié)目；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載課題集中留意力教學目標：1.明白留意力訓練得好處；2.做一些留意力訓練的嬉戲,學習留意力訓練的方法；3.養(yǎng)成集中留意

19、力的習慣；教學重點：學習留意力訓練的方法；教學難點：養(yǎng)成集中留意力的習慣；教學幫助：多媒體教學過程：一.談話引入；小伴侶你們知道集中留意力對我們學習.生活的好處嗎？留意力訓練可以讓我們的右腦發(fā)揮得更好,效率更高； 今日我們一起來做一些留意力訓練的嬉戲吧；二.嬉戲活動；1.數數字.寫數字；競賽 1從數字 2 開頭數,每次增加2,始終數到 300 ,看誰數得快；競賽 2精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載從 300 開頭倒數,每次遞減2,倒數至 0,看誰數得快；競賽 3寫數字,從數字2 開頭寫,每次增加2,始終寫到 300 ,看誰寫得快；2.傳話競賽；將全班分成 5 組,每組 6 人,剩

20、下的 5 人為裁判；老師告知裁判一個詞,有裁判到各個組傳這個詞,各組開頭快速向后傳話；最先傳話終止,而且不傳錯的組為優(yōu)勝組；用同樣的方法進行傳句競賽；3.接詞擴句競賽；讓同學進行接詞擴句競賽,每人接一詞；三.想方法；每人想一種訓練集中留意力的方法,看誰的方法最受歡迎；板書設計：集中留意力數數字.寫數字傳話競賽接詞擴句競賽同學對這些嬉戲很感愛好；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載課題搞好個人衛(wèi)生教學目標：1.訓練同學懂得個人衛(wèi)生對身體健康的好處；2.培育同學有好的個人衛(wèi)生習慣；教學重點：人為什么要常常洗頭.洗澡.理發(fā).換衣？教學難點：人為什么要常常洗頭.洗澡.理發(fā).換衣？教學幫助：多

21、媒體.掛圖教學過程：一.談話導入；提問：你們知道理發(fā)間隔多長時間；多長時間洗一次澡；多長時間換一次衣服？二.探究新知；1.人為什么要洗頭？2.同學回答；由于人的頭發(fā)暴露在外面,簡單被灰塵弄臟,再加上頭皮油脂分泌.汗水浸漬,易形成污垢；所以要勤洗,以促進頭發(fā)健康的生長；否就在細菌的作用下頭發(fā)會發(fā)臭.頭皮發(fā)癢,用手搔破了仍會發(fā)炎,有時仍會引起頭癬；3.人為什么要勤洗澡.勤換衣呢？洗澡為個人衛(wèi)生不行缺少的一項重要內容；洗澡能將衰老的細胞準時清除,并且洗去皮膚上的汗?jié)n及油垢,使毛孔暢通,人會感到舒適.輕松,布滿活力；洗澡時由于水溫.水壓以及水中所含的一些元素,能使皮膚血管擴張,促進血液循環(huán)和皮膚的排泄

22、作用；改善肌膚養(yǎng)分,使肌肉放松,起到排除疲憊的作用；（ 3）換衣：衣服分內衣和外衣,外衣要常常換洗,保持潔凈衛(wèi)生；內衣要依據季節(jié)變化來挑選；夏天,氣候酷熱或勞動后,人要大量出汗,衣服被弄濕,通透性就會下降,不利于散熱；因此,夏天宜選用麻.真絲.毛.棉等通透性.吸濕性能良好的織物；冬天宜選棉.毛織物做成的內衣；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載不要穿纖維類的織物內衣；夏天,每天或每隔12 天就要換洗一次,冬天可每周換洗一次；換衣：衣服分內衣和外衣,外衣要常常換洗,保持潔凈衛(wèi)生；內衣要依據季節(jié) 變化來挑選；夏天,氣候酷熱或勞動后,人要大量出汗,衣服被弄濕,通透性就 會下降,不利于散熱；

23、因此,夏天,每天或每隔12天就要換洗一次,冬天可每周換洗一次；4.那多長時間理發(fā)呢？做為一名同學應當有同學的發(fā)型,頭發(fā)的長與短為同學精神面貌和外表的表達；定期理發(fā),每天梳整,對頭皮仍有按摩作用,能促進頭皮血液循環(huán)和毛囊的新陳代謝,既有利于頭發(fā)生長,又可預防頭皮疾病；男同學頭發(fā)要短,應每隔3 周理發(fā)一次；女同學頭發(fā)不宜搭肩,不要燙發(fā)；應每隔一月修剪一次；三.課堂總結；作為一名學校生搞好個人衛(wèi)生為特別必要的,個人衛(wèi)生做的好,不僅能反映出一個同學的精神面貌和外表,而且能促進身體健康的成長；板書設計： 搞好個人衛(wèi)生促進身體健康預防疾病使人外表美課題交通小博士教學目標：1.知道留意安全為一種自我愛護,可

24、以防止受損害；2.知道有關交通規(guī)章和交通標志；3.知道不遵守交通規(guī)章會造成交通事故給自己帶來痛楚,給別人帶來麻煩；教學重點：交通標志.規(guī)章和安全訓練；教學難點：懂得遵守交通規(guī)章；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學幫助：多媒體教學過程：一.談話引入；城市.鄉(xiāng)村的道路千條萬條,道路上的車子千輛萬輛,小伴侶出門可要留意交通安全噢！我們要把交通安全記心中 ,防止和防止交通事故的發(fā)生 ；今日,我們就來學習交通小博士；二.探究新知；1.想一想；路口為什么要裝紅綠燈？下雨天過公路應留意哪些問題？2.認一認；出示圖片： “認一認 ”圖片中的交通標志和設施；提問；這些為什么標志？它們有什么用處？

25、小結：公路上有了這些標志和設施,行人和各種車輛,就會各其道,互不干憂,這樣就能確保交通安全；3.聯(lián)系實際,深化明理；提問：你們仍聽到或看過哪些交通警事故,后果怎樣？總結：隨著我國經濟進展,公路上的車輛不斷增多,更要大家遵守交通規(guī)章,愛護正常的交通秩序,保證生活,學習政黨進行；假如不遵守交通規(guī)章,不僅會給自己帶來損害,給個人.家庭帶來不幸和痛楚,而且仍會造成交通堵塞,耽擱運輸,給國家和人民帶來重大的經濟缺失；三.結合實例,使同學懂得應遵守有關交通規(guī)章；1.投影：行人橫穿公路； 提問；行人這樣過公路對嗎？有什么危急？應怎樣做？小結：過公路要走人行道或為走過街天橋.地下通道；走人行林橫道時,要留意避

26、讓過往車輛,先向左看,走到中間再向右看；2.投影：行人在人行道中逆行； 說一說,誰做的為對的？誰做得不對？為什么？小結：行人要走人行道,而且要靠右行,在沒有人行道的地方要靠右邊走； 3.投影：小伴侶登護欄；他這樣做行嗎？為什么？板書設計：交通小博士精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載過公路走人行橫道行人要走人行道不登護欄不扒車課題人體的皮膚教學目標：1.讓同學初步明白皮膚的主要功能和保持皮膚清潔對健康的意義；2.訓練同學常常留意保持皮膚清潔,培育良好的衛(wèi)生習慣；教學重點：培育同學保持皮膚清潔的衛(wèi)生習慣；教學難點：培育同學保持皮膚清潔的衛(wèi)生習慣；教學幫助：多媒體.掛圖教學過程：一.啟示

27、談話,引出本課內容；“人體的表面包裹著一道防線,時刻抗擊著外界有害因素和各種致病微生物的進犯,它為什么？ ”二.探究新知；1.讓同學用眼看,用手摸自己的皮膚,談感覺；2.皮膚的功能,老師通過掛圖講解：愛護身體：皮膚肩負著整個機體的愛護重任,它包裹在身體表面,時刻抗擊著外界有害因素和各種致病微生物的進犯；我們的皮膚中有一種黑色素,假如遇到過多過強的紫外線照耀,這種黑色素就增加,皮膚就會變黑,以防止過多的紫外線射入體內；調劑體溫：毛孔開合；我們的體溫總為保持在三十六攝氏度到三十七攝氏度之間；感覺：神經末梢在皮膚上裝有很多“感受器 ”,這些感受器小的根本看不見,卻能照實的向大腦報告所接觸到的各種感覺

28、如冷.熱.痛.癢；分泌油脂,滋潤皮膚和毛發(fā)；排泄與吸??；再生和修復,使傷口愈合精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載3.同學爭論；為什么要保持皮膚清潔？怎樣保持皮膚清潔？4.老師依據同學爭論情形予以訂正補充；皮膚與外界接觸極廣 ,特殊為手上常常有病毒病菌 ,所以要勤洗手 .勤剪指甲；皮膚盡管能分泌殺死細菌的酸性物質,但不洗澡會使皮膚酸臭,加上汗腺分泌物.脫落后細胞成分和灰塵會產生不良氣味,這就要求我們勤洗澡.勤換衣服；怎樣愛護皮膚：常常錘煉,夏季游泳,冬季戶外活動,留意保暖防寒.防曬.防燙傷擦傷.保持清潔,防止碰破擦傷等；5.結合實際,說明濫用化妝品不利于皮膚健康；6.請個別同學通過今

29、日所學的學問談親身體驗；三.課堂總結；課后摸索怎樣護理皮膚？板書設計：人體的皮膚1.皮膚的功能愛護調劑體溫感 覺 滋潤排泄吸取再生修復 2.怎樣愛護皮膚課題可愛的家庭教學目標：1.明白家庭的含義,學會感受家庭的可愛與暖和；2.培育同學與父母.兄弟.姐妹.伴侶之間真誠的情感；教學重點：明白家庭的含義,學會感受家庭的可愛與暖和；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學難點：明白家庭的含義,學會感受家庭的可愛與暖和；教學幫助：多媒體.掛圖.照片教學過程：一.情感體驗：暖和的家庭；小伴侶,今日我們一起到小紅家去玩,好嗎.看,這就為小紅的家； 掛圖出示小紅的家 聽,屋里傳來了歌聲； 播放歌曲可

30、愛的家庭 二.實踐體驗：我敬長輩,長輩愛我；1.可愛的家庭；聽后爭論：聽了這首歌,你知道小紅的家里有些什么人.歌里仍唱了些什么 .（可愛的家庭）介紹自己的家庭；小紅的家庭為一個幸福的.可愛的家庭；我真想知道我們每一個小伴侶的家庭為一個怎樣的家庭 .今日,我們每個小伴侶都帶了一張全家福照片,請小伴侶拿著這張照片來介紹一下自己的家庭,好嗎 .即興小品表演我的家小組活動：每個小組預備一個小品,小品的名字叫我的家,通過自己在家里經受過的一件事情,來說明你的家庭為一個我敬長輩,長輩愛我的可愛的家庭；2.小烏鴉愛媽媽；我們人類每個人都有一個幸福可愛的家庭,那動物呢.看,小紅家門口的樹上往著烏鴉媽媽一家；烏

31、鴉爸爸出遠門了,呀,烏鴉媽媽怎么了,小烏鴉又到哪兒去 了叫呢 .爭論,烏鴉媽媽家里發(fā)生了什么事.小烏鴉又為怎樣對待媽媽的. （烏鴉媽媽病了,小烏鴉出去找東西喂給媽媽吃；）即興表演：想象一下小烏鴉找來東西喂給媽媽吃,媽媽會對它說些什么.小烏鴉又會對媽媽說些什么 .3.兩只小象；說說小象鼻子在于什么.（做好伴侶）同學說說班級里同學問相互關懷,相互幫忙,團結友愛的真實故事；三.活動總結；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載我們每個人除了有一個小家,仍有個大家 我們的學校；在這個大家庭里,我們同樣要相互關懷.相互愛惜.相互幫忙,讓我們的學校成為可愛的大家庭好不好.板書設計： 可愛的家庭 可愛

32、的家庭 小烏鴉愛媽媽兩只小象課題小小文具店教學目標：1.采納 “過家家 ”的活動形式,充分調動形式參加活動的積極性；幫忙同學明白有關社會生活的小常識；2.通過形式扮演 “小顧客 ”和“售貨員”的活動,幫忙他們養(yǎng)成使用文明用語的好習慣；引導同學明白售貨員的辛勤工作為我們供應了很多便利,我們應當敬重他們 ；教學重點：使同學明白售貨員與顧客之間的社會關系；教學難點：解有關社會生活的小常識；教學用具多媒體教學過程：一.導入；依據學材所給的資料背景次序,再結合同學的直接體會,使同學明白文具商店,知道他們身邊常用的文具為從哪來的；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載二.活動過程；1.發(fā)覺問題；（

33、說一說.試一試）（ 1） “說一說 ”要求依據背景資料所給的內容,引導同學發(fā)覺問題；“上圖為賣什么的商店？ ”你“去過的文具店都賣什么文具？”（ 2） “試一試 ”要求同學依據自己的生活體會,把能從文具店買來的物品勾畫出來；使同學原有的內部學問得以外顯出來；2.提出問題；（說一說）分組爭論：開個文具商店都需要哪些條件；供應再共同探討怎樣辦出特色文具店,什么樣的售貨員為顧客最喜愛的等問題,共同共享自己的聰明與制造；3.解決問題；（玩一玩）由同學自由挑選來扮演售貨員和顧客；在活動中,通過同學扮演角色,使他們能夠明白售貨員的辛勤勞動,從而敬重服務行業(yè)的工作人員,爭當一名文明小顧 客；在扮演角色的過程

34、中,使同學明白有關社會生活的小常識；4.溝通與反思（議一議）；重點放到角色的評論上 ,如：怎樣當好一名售貨員 .做什么樣的小顧客最文明等；知道人與人之間應當相互懂得.相互幫忙.相互服務；三.活動評判；通過自評和互評,進一步明確售貨員與顧客的關系,在評判過程中,老師應勉勵那些有所創(chuàng)新的同學；四.活動延長；由同學親自.獨立買一回文具；便于同學再次熟識社會生活中買東西的“學問”；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載課題相互敬重教學目標：1.通過活動讓同學明白以禮待人為一種美德,在活動中培育同學自尊及敬重他人的意識；2.通過活動讓同學知道怎樣去敬重別人,并在生活中能主動加以運用；教學重點：培

35、育同學自尊及敬重他人的意識教學難點：讓同學在生活中知道怎樣去敬重別人教學用具：多媒體教學過程 ;一.提問導入；出示背景資料中的第3 幅圖提問： “這位同學在做什么？他的行為說明白什么？”請同學摸索；二.活動過程；1.講故事；講講古人和現(xiàn)代人敬重別人的故事；老師先講列寧的衛(wèi)兵而接受檢查的故事,講完這個故事后,讓同學體會到敬重他人為不分職位高底貴賤的；讓同學講講學材中另一幅圖的故事,中國古代的老學者向青年學者請教,使同學體會到老年學者對學問和人的敬重；2.議一議；（ 1）先挑選其中幾個有代表性的圖在全班范疇內辨析,其他圖在小組內爭論；（ 2）老師加進與本班 .本校同學生活親密相關的圖進行分析,在分

36、析幾幅圖后,可以點明：假如我們也有過類似不敬重別人的行為,應當馬上改正；3.說一說；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載第 1 幅與第 2 幅圖的內容可以讓同學把自己的做法表演出來后闡述理由；第3幅圖和第 4 幅圖的內容可以讓同學自己先進行充分的想象：圖上畫的為什么地方.什么時候.有什么人.正在干什么,同學們?yōu)槭裁催@么做；然后再進行歸納總結； 讓同學通過看圖,說說面對這些情形,自己會怎樣做,目的為為同學樹立行為上的榜樣；三.活動評判；主要請同學談談通過活動獲得的情感上.思想上的收成；為同學樹立學習的榜樣,勉勵每一個同學都去做有禮貌的人；引導同學從這兩方面去談；也可以自由談自己通過活動

37、的收成；四.活動延長；請同學在家中與父母一起爭論一下,在家庭生活中如何相互敬重；爭論在家庭生活中如何相互敬重；課題吃瓜果要講衛(wèi)生教學目標：1.訓練同學懂得吃瓜果的衛(wèi)生；2.讓同學懂得吃不潔凈的瓜果有害健康；教學重點：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載生吃瓜果肯定要洗潔凈；教學難點：生吃瓜果肯定要洗潔凈；教學幫助：多媒體教學過程：一.談話導入；你們愛吃水果嗎？吃水果前洗不洗手？削不削皮？二.探究新知；1.吃瓜果有什么好處呢？瓜果的養(yǎng)分豐富.香甜可口,有助于消化,人人都喜愛吃；2.生吃瓜果為什么要完全洗潔凈呢？3.吃了不潔凈的水果有什么危害呢？4.同學爭論回答；5.老師小結：瓜果蔬菜在

38、生長中除了需要陽光.水格外,仍需要大量的糞便和農藥,糞便中有大量的細菌.蟲卵,很簡單污染瓜果蔬菜,農藥也殘留在上面；另外,在運輸和銷售過程中,也易被病菌污染；假如我們生吃這些食物時沒有洗潔凈,很簡單把細菌.蟲卵及殘留農藥吃到肚子里,引起腸道傳染病和其他疾??；所以,當我們生吃這些食品時,肯定要用流淌水完全洗潔凈,能削皮的削皮,不能削皮的用熱水燙一燙；道 “病從口入 ”,像腸炎.痢疾.肝炎.蛔蟲病等,就為嘴巴這個唯獨的入口吃進去的,所以,當我們伸手去拿西紅柿.黃瓜.蘋果.桃子.杏.梨等瓜果時,先要問問自己 “我們的手為不為完全洗潔凈了？這些瓜果為不為洗潔凈了？ ”肯定保證洗凈手.洗凈瓜果再吃；6.

39、吃瓜果什么時間吃有利于健康呢？7.一次能不能吃太多呢？為什么？8.同學回答老師的問題；9.老師小結：瓜果中有豐富的有機酸,可促進消化液的分泌,而瓜果中的纖維素和果膠能促進胃腸蠕動,因此,應在飯后吃適量的瓜果利于食物的消化；但不行在飯前把水果當零食吃,更不行過量,以免影響正常進食；有胃病的同學要少吃或不吃含酸性較多或帶刺激性的水果,如楊梅.李子.檸檬等；常常大便干燥的同學要少吃蓮精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載子.蘋果,而應多吃香蕉和梨；對因維生素c 缺乏而常有牙齦出血.皮下出血或傷口不愈合的同學應多吃含維生素c 豐富的鮮棗.山楂.柑.檸檬.草莓等；天氣酷熱可吃西瓜.黃瓜解署；三.

40、鞏固練習；1.吃水果時要留意什么？2.吃水果前你為怎樣做的呢？ 板書設計：吃瓜果要講衛(wèi)生吃瓜果：要洗凈要削皮不行多吃課題我們的學校活動目標：1.通過同學自己觀看.拜訪.摸索等各種實踐手段,來明白自己的學校；2.調動同學主體積極性, 在深厚愛好中學習觀看, 在熱鬧氣氛中相互溝通；3.通過實踐活動,同學能為學校值得自豪, 也能為學校的不足之處出謀劃策；活動支配： 一下午二節(jié)課第一課時：激發(fā)同學參觀的愛好和欲望,指導同學參觀的方法；其次課時：同學分組自己參觀.拜訪等；同學相互溝通參觀后的收成；活動過程：（第一課時）一.創(chuàng)設情形1.導入談話：小伴侶們,大家看誰來了？（老師在黑板上貼上幾個外國小伴侶的畫

41、像）對呀,外國小伴侶來這里干什么呢？我們先來聽一就新聞；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2.播放錄音：“本臺最新消息： 十位英國小伴侶在老師的帶領下已于昨天下午抵達普陀；據悉,他們本次的主要目的為對普陀幾所進展較快的學校進行考察,并學習有關體會；帶隊的英格兒教授仍特殊指出對于像沈家門第四學校這樣信息化進展特快的學校將特地進行為期一天的參觀.拜訪；” 3.提問：小伴侶,你聽到了什么好消息？（有難度的班級,可以再放一遍錄音）二.活動導入1.談話引導：外國小伴侶即將來到我們學校,我們應當做些什么預備呢？2.同學自由發(fā)言（禮儀.語言.環(huán)境布置等）3.師：剛才小伴侶所提到的都對,可為老師最擔憂卻為另外一個問題；4.小品：1）幾個外國小伴侶來到學校,遇上本班的小伴侶a ,請他帶到校長室,可為a 說他不熟識老師辦公室；2）下午參觀時,外國小伴侶分散行動,教室里 ：外國小伴侶提問：你們的學校有多大？他已經有幾年的歷史？小伴侶一問三不知；電腦室里