東廬中學(xué)八年級語文講學(xué)稿(俗世奇人)_第1頁
東廬中學(xué)八年級語文講學(xué)稿(俗世奇人)_第2頁
東廬中學(xué)八年級語文講學(xué)稿(俗世奇人)_第3頁
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1、祁集中心校八年級語文講學(xué)稿課題：?俗世奇人?課型：講授 執(zhí)筆：朱同友 朱同友時間：2021-5-8學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、反復(fù)誦讀，感受文章人物之奇、情節(jié)之奇和語言之奇。2、品味語言，欣賞本文幽默傳神、極富表現(xiàn)力的語言特點(diǎn)。3、認(rèn)識祖國博大精深的民間文化傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)文章以小見大的寫法。2、品味幽默傳神，極富表現(xiàn)力的語言特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、給以下加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。擅長綽號撂高怵摳下晌sh。米面 左右逢yu岔 看風(fēng)使duo g侖牙 ni岔軟香甜 嚇meig 八面玲I ong 1、查字典解釋以下詞語，并用不少于四個詞語寫一段話。逢場作戲：八面玲瓏：看風(fēng)使舵：左右逢源：孤陋寡聞

2、：痛改前非:2、查找相關(guān)資料了解作者、作品3、朗讀課文23遍，把文中描寫“泥人張?jiān)鯓幽竽嗳撕湍嗳藰幼拥木渥釉谖闹?劃出來，讀一讀；把對楊巴的語言、動作、心理描繪的句子畫下來，讀一讀。盡量找齊4、將文中具備天津味兒的詞句畫下來，讀一讀。盡量找齊、學(xué)習(xí)研討 1、導(dǎo)入。2、檢查預(yù)習(xí)。3、熟讀課文，想一想，“泥人張 “楊七“楊巴各自“奇在什給地方下了什么印象？4、品味文中富有表現(xiàn)力的語言。如：海張五那邊還在不停的找樂子，泥人張這邊肯定把這些話在他手里這團(tuán)泥土上全找回來了。你怎樣理解這句中“不停的找樂子中的“找？試著將它換成“尋字，看看表達(dá)效果有什么不同？“找表達(dá)出無端挑釁，無賴的丑臺態(tài)；“尋字沒有這種表達(dá)效果，“找字還與后面的句子中的“找字相得益彰，還

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