最新語文一上雨點兒--課件5ppt課件

1、8 8 雨點兒雨點兒R R 一年級上冊一年級上冊1.1.會認(rèn)會認(rèn)“數(shù)、彩數(shù)、彩”等等1212個生字，會寫個生字，會寫“問、有問、有”等等5 5個生字；個生字；認(rèn)識認(rèn)識1 1種筆畫種筆畫“乛乛”，認(rèn)識，認(rèn)識3 3個偏旁個偏旁“彡、穴、刂彡、穴、刂”。（重點）（重點）2.2.正確、流利地朗讀課文。正確、流利地朗讀課文。（重點）（重點）3.3.懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。（難點）（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 雨點兒像是來自天上的精靈，它們爭先恐雨點兒像是來自天上的精靈，它們爭先恐后地飄向大地，滿懷喜悅地去滋潤萬物，悄無后地飄向大地，滿懷喜悅地去滋潤

2、萬物，悄無聲息地執(zhí)行著自己神圣的使命。讓我們走進(jìn)課聲息地執(zhí)行著自己神圣的使命。讓我們走進(jìn)課文，去聽聽大雨點兒和小雨點兒的對話吧！文，去聽聽大雨點兒和小雨點兒的對話吧！知識備查知識備查雨的形成雨的形成 陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷變成小水滴。這些小氣上升到一定高度之后遇冷變成小水滴。這些小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴。當(dāng)它大到空氣托不住的時候，就從云中落水滴。當(dāng)它大到空氣托不住的時候，就從云中落了下來，形成了雨。了下來，形成了雨。問問wnwn我會寫我會寫字詞學(xué)習(xí)字詞

3、學(xué)習(xí)yuyu有有bnbn半半cncn從從nn你你數(shù)數(shù)shshshsh bb qnqn 數(shù)數(shù) 不不 清清我會認(rèn)我會認(rèn)彩彩cicicici hnhn 彩彩 虹虹空空knkn knkn hh zizi 空空 盒盒 子子到到dodolili dodo 來來 到到方方fnfn dd fanfan 地地 方方?jīng)]沒mimimimi rnrn 沒沒 人人更更nn nn hnhn 更更 紅紅綠綠llll ss綠綠 色色出出chchxinxin chch 想想 出出長長zhnzhnzhnzhn chch 長長 出出【數(shù)不清（【數(shù)不清（shsh b b q q n n ）】）】指數(shù)量很多。指數(shù)量很多?！纠洹刻焐系?/p>

4、星星多得數(shù)不清?！纠洹刻焐系男切嵌嗟脭?shù)不清?！撅h落（【飄落（pipi o luo lu ）】）】飄著降下來。飄著降下來?！纠洹考娂姄P揚的雪花從空中飄落下來。【例句】紛紛揚揚的雪花從空中飄落下來。【不久（【不久（b b jiji ）】）】指距離某個時期或某件事情時間不指距離某個時期或某件事情時間不遠(yuǎn)。遠(yuǎn)。【半空（【半空（b b n kn k n n ）】）】空中。空中?！纠洹苛踉诎肟罩酗h蕩【例句】柳絮在半空中飄蕩（d d n n ）。）。去去往往飄落飄落降落降落不久不久短暫短暫回答回答回復(fù)回復(fù)問問答答里里外外有有無無下來下來上去上去課文解讀課文解讀 數(shù)不數(shù)不 清清 的雨的雨 點點 兒，從

5、兒，從 云云 彩彩 里里 飄飄 落落 下下 來。來。 shsh b b q q n n de y de y di di nrnr c c n n y y n cn c i i l l pi pi o o lulu xi xi l l i i 這句話告訴我們雨點兒是從哪里來的。這句話告訴我們雨點兒是從哪里來的?！皵?shù)數(shù)不清不清”寫出了雨點兒很多。寫出了雨點兒很多?！帮h落飄落”給人一種輕給人一種輕盈的感覺。盈的感覺。這句話告訴我們什么？這句話告訴我們什么？ 半半 空空 中，大雨中，大雨 點兒問點兒問 小小 雨雨 點點 兒：兒：“你要你要 到到 哪里去？哪里去？” b b n kn k n n zhz

6、h n n d d y y di di nrnr w w n xin xi o yo y di di nrnr n n y y o do d o no n l l q q 這里運用了擬人的修辭手法。大雨點兒和小雨點這里運用了擬人的修辭手法。大雨點兒和小雨點兒是不會說話的，這里把它們當(dāng)作人來寫，使它們具兒是不會說話的，這里把它們當(dāng)作人來寫，使它們具有人的情感，把雨點兒寫活了，使文章更生動，事物有人的情感，把雨點兒寫活了，使文章更生動，事物特點更突出，富有情趣。特點更突出，富有情趣。 xi xi o yo y di di nrnr huhu d d w w y y o qo q y y u u h

7、uhu y y u cu c o o de dde d f f n n n n ne ne d d y y di di nrnr shushu w w y y o qo q m m i i y y u u huhu m m i i y y u u c c o de do de d f f n n 。 小雨小雨 點兒點兒回答：回答：“我要去我要去 有有 花花 有有 草草的地的地 方。你呢？方。你呢？” 大雨大雨 點兒點兒說：說：“我要去我要去 沒沒 有有 花花 沒有沒有草草 的地的地 方。方?！?“ “有花有草的地有花有草的地方方”，既點明小雨點兒，既點明小雨點兒要去的是一個美麗的地要去的是一個

8、美麗的地方，也暗含雨點兒與花方，也暗含雨點兒與花草的關(guān)系。草的關(guān)系。 不不 久，有久，有 花花 有草有草 的地的地 方，花方，花 更更紅紅 了，草了，草 更更 綠綠了。了。 b b jiji y y u u huhu y y u cu c o de do de d f f n n huhu n n h h n n le c le c o o n n l l le le “ “更紅更紅”“”“更綠更綠”說明這里的環(huán)境比以前美多說明這里的環(huán)境比以前美多了，可見小雨點兒對花草的滋潤作用。了，可見小雨點兒對花草的滋潤作用。 這一句照應(yīng)第這一句照應(yīng)第4 4自然段，寫大雨點兒去的地方自然段，寫大雨點兒去的

9、地方發(fā)生的變化。大雨點兒為人類開墾了一片新的綠發(fā)生的變化。大雨點兒為人類開墾了一片新的綠色。色。如何理解這句話？如何理解這句話？沒沒 有有 花花 沒沒 有有 草的地草的地 方，開方，開 出了出了 紅紅 的的花，長花，長 出出 了綠的了綠的 草。草。m m i i y y u u huhu m m i i y y u cu c o de do de d f f n n k k i i chch le h le h n n de de huhu zhzh n n chch le l le l de c de c o o主旨概括主旨概括 這篇科學(xué)童話通過大雨這篇科學(xué)童話通過大雨點兒和小雨點兒的對話，

10、告點兒和小雨點兒的對話，告訴我們雨點兒的來歷和作用。訴我們雨點兒的來歷和作用。板書設(shè)計板書設(shè)計拓展延伸拓展延伸下雨啦下雨啦滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。麥麥 苗苗 說：說：“下吧，下吧，我要下吧，下吧，我要 長長 大。大?！绷?樹樹 說：說：“下吧，下吧，我要下吧，下吧，我要 開開 花?；??！?xi xi y y l l d d d d d d d d xi xi y y l l xi xi y y l l m m i i mi mi o o shushu xi xi b b xi xi b b w w y y o o zhzh n n d d lili shsh

11、shushu xi xi b b xi xi b b w w y y o ko k i i huhu 葵葵 花花 說：說：“下吧，下吧，我要下吧，下吧，我要 發(fā)芽。發(fā)芽。” 小弟弟小弟弟 說：說：“下吧，下吧，我要下吧，下吧，我要 種種 瓜。瓜?！钡未穑未?，下雨啦，下雨啦。滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。kuku huhu shushu xi xi b b xi xi b b w w y y o fo f y y xixi o do d di di shushu xi xi b b xi xi b b w w y y o o zhzh n n u u d d d d d d d d xi xi

12、y y l l xi xi y y l l 隨堂演練隨堂演練u 用用“”“”給加色的字選擇正確的讀音。給加色的字選擇正確的讀音。 數(shù)數(shù)（shsh ss）不）不清清（qnqn qnqn） 更更綠綠了（了（ll ll）1 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。、正確、流利、有感情地朗讀課文。2 2、默寫生字詞。、默寫生字詞。課后作業(yè)課后作業(yè)u分角色分角色朗讀課文。朗讀課文。 朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：本文是以大雨點兒和小雨點兒的對話展本文是以大雨點兒和小雨點兒的對話展開故事情節(jié)的，可以分角色朗讀課文。朗讀時，要揣摩開故事情節(jié)的，可以分角色朗讀課文。朗讀時，要揣摩不同角色的不同語氣，重點要讀好疑問句的語氣，還要不同角色的不同語氣，重點要讀好疑問句的語氣，還要注意兒化音的讀法。注意兒化音的讀法。課后習(xí)題課后習(xí)題參考參考答案答案u讀下面的句子，注意好停頓讀下面