


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2021屆新高考“8+4+4”小題狂練(29)一、單選題1. “十二平均律” 是通用的音律體系,明代朱載堉最早用數(shù)學(xué)方法計(jì)算出半音比例,為這個(gè)理論的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn).十二平均律將一個(gè)純八度音程分成十二份,依次得到十三個(gè)單音,從第二個(gè)單音起,每一個(gè)單音的頻率與它的前一個(gè)單音的頻率的比都等于.若第一個(gè)單音的頻率為f,則第八個(gè)單音的頻率為a. b. c. d. 2. (2017新課標(biāo)全國(guó)i理科)記為等差數(shù)列的前項(xiàng)和若,則的公差為a. 1b. 2c. 4d. 83. 已知等差數(shù)列的公差為d,前n項(xiàng)和為,則“d>0”是a. 充分不必要條件b. 必要不充分條件c. 充分必要條件d. 既不充分也不必
2、要條件4. 等比數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù),且,則( )a. 12b. 10c. 9d. 5. 等差數(shù)列中,且,為其前項(xiàng)和,則( )a ,b. ,c. ,d. ,6. 已知數(shù)列前項(xiàng)和為,若存在兩項(xiàng),使得,則的最小值為( )a. b. c. d. 7. 已知正項(xiàng)等比數(shù)列滿足,若存在兩項(xiàng),使得,則最小值為( )a. 9b. c. d. 8. 數(shù)列an滿足an+1+(1)nan=2n1,則an的前60項(xiàng)和為()a. 3690b. 3660c. 1845d. 18309. 已知數(shù)列滿足設(shè),為數(shù)列的前項(xiàng)和若(常數(shù)),則的最小值是( )a. b. c. d. 10. 幾位大學(xué)生響應(yīng)國(guó)家的創(chuàng)業(yè)號(hào)召,開發(fā)了一款應(yīng)用軟
3、件.為激發(fā)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,他們推出了“解數(shù)學(xué)題獲取軟件激活碼”的活動(dòng).這款軟件的激活碼為下面數(shù)學(xué)問題的答案:已知數(shù)列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,其中第一項(xiàng)是20,接下來的兩項(xiàng)是20,21,再接下來的三項(xiàng)是20,21,22,依此類推.求滿足如下條件的最小整數(shù)n:n>100且該數(shù)列的前n項(xiàng)和為2的整數(shù)冪.那么該款軟件的激活碼是a. 440b. 330c. 220d. 110二、多選題11. 設(shè)是等差數(shù)列,是其前項(xiàng)和,且,則下列結(jié)論正確的是( )a. b. c. d. 與均為的最大值12. 已知數(shù)列是等比數(shù)列,那么下列數(shù)列一定是等比數(shù)列的是( )a. b. c. d. 三、填空題13. (2017新課標(biāo)全國(guó)ii理科)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,則_14. 等比數(shù)列的前項(xiàng)和為, ,若,則_1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 股靜脈采血技術(shù)課件
- 公益講座培訓(xùn)課件模板
- 起重行車培訓(xùn)課件
- 黃金回收知識(shí)培訓(xùn)課件
- 公開課怎么講數(shù)學(xué)試卷
- 心肌梗賽培訓(xùn)課件
- 廣東8年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷
- 高中二輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)試卷
- 離職訪談培訓(xùn)課件模板
- 東??h新高一數(shù)學(xué)試卷
- LY/T 1184-1995橡膠木鋸材
- GB/T 30649-2014聲屏障用橡膠件
- GB/T 18983-2017淬火-回火彈簧鋼絲
- GB 7000.1-2015燈具第1部分:一般要求與試驗(yàn)
- 4M變更控制程序
- 重危患者護(hù)理計(jì)劃的制定與實(shí)施
- 銅桿生產(chǎn)工藝流程介紹
- 北京通州玉橋中學(xué)小升初分班考試數(shù)學(xué)
- GB3956-97電纜的導(dǎo)體
- 外墻石材維修施工方案
- 國(guó)家開放大學(xué)《水利水電工程造價(jià)管理》形考任務(wù)1-4參考答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論