漢字的聯(lián)想教案

1、漢字的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生欣賞、了解中國(guó)漢字的演變過程，激發(fā)民族自豪感。重點(diǎn)： 掌握文字聯(lián)想的設(shè)計(jì)方法，用新奇的聯(lián)想裝飾一個(gè)或幾個(gè)字。難點(diǎn)： 如何發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，運(yùn)用多種表現(xiàn)形式進(jìn)行文字聯(lián)想設(shè)計(jì)。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入 漢字是記錄漢語(yǔ)的文字，是世界上最古老的文字之一，有六千多年的悠久歷史。我們現(xiàn)在用的漢字已經(jīng)是簡(jiǎn)化的漢字了，簡(jiǎn)化漢字之前是繁體的漢字。想不想和老師一起去看看漢字最初的形態(tài)呢？那我們就先來猜猜這幾個(gè)古代文字是什么字？ （課件展示圖片）漢字中有很多這樣的象形文字，遠(yuǎn)古時(shí)候的人們看到什么就根據(jù)他所看到的用簡(jiǎn)單的圖畫線來表示，用這種方法形成的文字就叫象形文。 這些象形文是刻在

2、甲骨上的，所以我們也可以叫它甲骨文。（課件展示甲骨文圖片）這些甲骨文就像在畫圖畫一樣，今天我們也學(xué)學(xué)古人的方法，用圖畫來裝飾我們的文字。二、講授新課1. 看一看：引導(dǎo)學(xué)生欣賞一些文字裝飾圖片，了解生活和文字緊密相連。我們的祖先創(chuàng)造文字的時(shí)候，就得到生活和大自然的啟示，無論象形還是會(huì)意，文字和世界萬(wàn)象都緊密聯(lián)系在一起。大家再來欣賞一些裝飾美術(shù)字的應(yīng)用，想想你還在哪里見過這樣的例子？讓學(xué)生舉例在哪看到這樣的字？2. 學(xué)一學(xué)：我們欣賞了這么多裝飾美術(shù)字，下面讓我們學(xué)習(xí)一些聯(lián)想的基本方法吧，文字的聯(lián)想主要有三種方法：（1）字意聯(lián)想：從字的意思聯(lián)想到很多事物，用聯(lián)想到的物體代替漢字的某個(gè)筆畫。（2）字形聯(lián)想：聯(lián)想到的物體和文字的某個(gè)筆畫形狀較接近。（3）夸張變形聯(lián)想：根據(jù)字的意思把筆畫進(jìn)行夸張變形。3. 試一試： 課件展示并示范，欣賞教材中個(gè)別的范例，提問學(xué)生都用到了什么方法。4. 想一想： 課件展示作品，從下面的字中，任選一個(gè)字做聯(lián)想，可以用一種方法，也可以同一個(gè)字用多種方法來設(shè)計(jì)美化，選一種你喜歡的進(jìn)行創(chuàng)作。三，藝術(shù)實(shí)踐 展開你豐富的聯(lián)想吧！讓文字更形象，更別致，更有趣。四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了文字的聯(lián)想，知道用什么方法能把我