2022年2022年小學(xué)語(yǔ)文《落花生》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)校語(yǔ)文落花生教案一.教學(xué)目標(biāo)【學(xué)問(wèn)與才能】學(xué)會(huì)本課 8 個(gè)生字,正確讀寫(xiě)“囑咐.茅亭.榨油.價(jià)錢(qián).石榴.喜歡”等詞語(yǔ)；【過(guò)程與方法】通過(guò)閱讀教學(xué),理清文章的結(jié)構(gòu)層次,提高同學(xué)的概括才能；【情感態(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)習(xí)花生不圖虛名.悄悄奉獻(xiàn)的品行,懂得“做人要做有用的人,不要做只講風(fēng)光,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的道理；二.教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】懂得“父親”所說(shuō)的話的深刻含義,懂得“人要做有用的人,不要做只講風(fēng)光,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的道理；【難點(diǎn)】明白課文借物喻人.有詳有略.重點(diǎn)突出的寫(xiě)作特點(diǎn)；三.教學(xué)過(guò)程 一 創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1. 出示謎語(yǔ),猜猜它為

2、哪種植物.“根根胡須入泥沙,自造房屋自安家,地上開(kāi)花不結(jié)果,地下結(jié)果不開(kāi)花；” 花生 2. 出示花生的圖片 說(shuō)說(shuō)花生的作用； 能吃.能榨油 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3. 摸索：為什么叫落花生呢. 播放花生的生長(zhǎng)過(guò)程的視頻 ；4. 落花生不僅為農(nóng)作物的名字也為本篇作者的筆名,他為什么取這個(gè)筆名呢.留著這個(gè)問(wèn)題,今日就讓我們一起走進(jìn)文中,走進(jìn)許地山的童年時(shí)間； 二 初讀課文,整體感知1. 初讀課文,解決生字詞； 屏幕出示生字詞,指名同學(xué)讀 提示同學(xué)標(biāo)號(hào)段落 一兩個(gè)即可 2. 再讀課文,并概括課文環(huán)繞花生講了幾件事情.分別為什么 . 板書(shū)：種花生收花生嘗花生議花

3、生3. 再次追問(wèn),四件事情安排筆墨為同樣的么.看看這四件事情分別在哪些段落. 文章對(duì)種花生.收花生.嘗花生都為寥寥幾筆,而議花生卻用了那么多的筆墨 作者為什么要這么寫(xiě) . 議花生這件事,讓作者明白了做人的道理；4. 這為文章的重點(diǎn)部分,作者寫(xiě)的具體具體,而次要部分就寫(xiě)得簡(jiǎn)略,這 為這篇聞名散文的第一個(gè)特點(diǎn)：主次分明.詳略得當(dāng) 板書(shū) ,我們平常寫(xiě)文章也不能平均用力,也得分主次,主要的詳寫(xiě),次要的略寫(xiě)； 三 抓住重點(diǎn),懂得道理 過(guò)渡：下面我們就直奔主要部分315 自然段,看看那天晚上父親和我們?cè)谝黄瓠h(huán)繞花生都談了些什么.有疑問(wèn)的地方做上標(biāo)記；1. 同學(xué)分角色讀文,指名匯報(bào)：談到花生的好處, 相機(jī)出

4、示課件：姐姐.哥哥.“我”談花生的畫(huà)面 兄妹們?yōu)樵鯓诱J(rèn)為的 .板書(shū) 味兒美.可以榨油. 廉價(jià) 過(guò)渡：兄妹們所說(shuō)的花生的好處為顯而易見(jiàn)的,那父親為怎么談花生的.2. 自讀第十自然段,分組爭(zhēng)論以下問(wèn)題：花生最珍貴的為什么. 淳樸無(wú)華.悄悄無(wú)聞的品質(zhì) 談花生,為什么要說(shuō)到桃子.石榴.蘋(píng)果上去呢. 此處出示表格 - 位置.外表.印象 通過(guò)對(duì)比,讓我們更加體會(huì)到花生雖不好看, 卻淳樸無(wú)華,悄悄地給人們帶來(lái)好處；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載 過(guò)渡語(yǔ)：課文讀到這,同學(xué)們,父親僅僅為在談花生嗎.哪句話明確告知我們了 .說(shuō)說(shuō)你們?yōu)樵鯓佣玫?.3. 指名同學(xué)回答： 父親接下去說(shuō)

5、：“所以你們要像花生,它雖然不好看,可為很有用；” 過(guò)渡語(yǔ)：那少年許地山為否懂得了父親所說(shuō)的話呢. 懂得了 哪句話能表達(dá)出來(lái)呢 .同學(xué)與老師齊讀“人要做有用的人,不要做只講風(fēng)光,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人；”4. 現(xiàn)在同學(xué)們知道作者為什么要起“落花生”這個(gè)筆名了么. 同學(xué)都點(diǎn)頭,老師加以說(shuō)明； 四 拓展延長(zhǎng),懂得難點(diǎn)這篇文章談?wù)摰臑槁浠ㄉ?講的卻為做人的道理,這種寫(xiě)法叫做借物喻人； 板書(shū) 五 總結(jié)全文,深化中心 可依據(jù)時(shí)間進(jìn)行刪減 “我們談到深夜才散；花生做的食品都吃完了,父親的話卻深深地印在我的心上；”許地山為這樣說(shuō)的,也為這樣做的,他長(zhǎng)大后埋頭苦干,悄悄奉獻(xiàn),成為聞名的教授和作家,他也因此取了個(gè)筆名叫落花生,這就為他筆名的由來(lái)；在 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,他為抗日奔波勞累過(guò)度而去世,他的確為一位具有花生精神的人；讓我們一起來(lái)讀讀他說(shuō)過(guò)的這句話“我要像落花生一樣,踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳 樸的人,有用的人,我要為中華而生,為中華而