下原鎮(zhèn)楊琪-籃球運球繞桿上籃

1、籃球運球繞桿上籃教 學(xué) 內(nèi) 容籃球運球繞 桿上籃、素質(zhì)練 習(xí)（立臥撐）教 學(xué) 目 標1、學(xué)生能知道運球繞桿及上籃的動作方法，能做出運球繞桿及上籃的動 作，運球與三步上籃動作連貫協(xié)調(diào)；2、發(fā)展學(xué)生的力量素質(zhì)、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力；3、練習(xí)中能聽從指揮、互幫互學(xué)；教學(xué) 內(nèi)容次 數(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求課堂常規(guī)1 ' 2'1次1、教師提前到場準備與檢查 器材2、接受體委報告，向?qū)W生問 好3、宣布本課內(nèi)容1、體委整隊，檢查人數(shù)， 向教師報告2、向教師問好組織：二列橫隊隊形：XXXXXXXXXX要求：精神集中，認 真聽講，目標明確準備部分5'6'1、運球慢跑1次教師口令指揮

2、，并隨學(xué) 生隊伍的行進移動，運球圍 繞籃球場運球2-3圈隨教師口令進行練習(xí)組織：一列縱隊運球 慢跑要求：每位同學(xué)間隔3米左右2、籃球熟悉球 性練習(xí)1次 頭部繞球 腰部繞球 膝部繞球 胯下8字繞球隨教師口令進行練習(xí)組織：二橫排成體操 隊形散開 隊形：略要求：雙手協(xié)調(diào)、配合，熟悉球性基本部分35'38'籃.rfrr.球 繞 桿 部 分 12'*15'行 進 間 左 右 手 運 球12次1、教師講解左手、右手 運球的動作方法及注意點方法：低重心、屈伸腕、 空掌心、拍按球、手腳協(xié)調(diào)。注意點：著重練習(xí)左手 運球2、分組練習(xí)認真聽講，并模仿， 認真練習(xí)組織、隊形XXXXXf

3、XXXXX嘴f先運用右手運球，往 返時使用左手運球變 向 左 右 手 運 球34次教師組織學(xué)生按指定路 線變向左右手運球，主要讓 學(xué)生熟悉動作方法及注意點跟隨教師口令進行 練習(xí)，注意體會發(fā)力順序組織、隊形：XXXXX 八 /XXXXX+1V v練習(xí)左右手變向運 球，每位同學(xué)間隔 3 米左右班級：初二（1 ）班人數(shù)：20人任課老師：下原鎮(zhèn)下原初中楊琪基本部分32'35'籃.rfrr.球 繞 桿 部 分 12'15'籃 球 運 球 繞 桿34次1、教師講解并示范籃球 運球繞桿盡量不要出現(xiàn)下列情 況：運球過程中雙手同時觸 球、膝蓋以下部位觸球、漏 繞標志桿、碰倒標志桿

4、、人 或球出界、持球跑等2、教師組織學(xué)生分組練 習(xí)3、巡回指導(dǎo)4、針對練習(xí)情況即時指 導(dǎo)1、按照安排，認真 練習(xí)注意安全，（注意體 驗每次的練習(xí)體會）2、認真聽取教師點 評，或發(fā)表自己見解組織：分成四組，男 女生各兩組， 隊形： / / XXXXXXXX練習(xí)運球繞桿，前面 同學(xué)繞過3組桿后， 后面同學(xué)方可開始練 習(xí)籃.rfrr. 球 上 籃.rfrr. 部 分3'5'籃 球步 上 籃23次1、教師講解并示范三步 上籃2、教師組織學(xué)生分組練 習(xí)3、巡回指導(dǎo)4、針對練習(xí)情況即時指 導(dǎo)認真聽教師講解的 比賽方法，每組學(xué)生間相 互幫助，提高自己掌握的 技術(shù)動作組織：分成四組 隊形：每組

5、排頭同學(xué) 距離籃板4米左右XXX運 球 繞 桿 上 籃.rfrr.3'5'組 織 練 習(xí) 和 小 型 比 賽34次1、教師講解行進路線， 并提出注意點2、教師組織學(xué)生分組練 習(xí)3、巡回指導(dǎo)4、針對練習(xí)情況即時指 導(dǎo)5、安排好的場地進行比 賽，講解比賽規(guī)則，獲勝條 件等，男生、女生各分兩組， 分組對抗，在教師口令指揮 中比賽1、按照安排，認真 練習(xí)2、認真聽取教師點 評，或發(fā)表自己見解組織：分成四組 隊形同籃球運球繞桿立 臥 撐 練 習(xí)5'*8'組 織 練 習(xí)34次1、教師示范講解動作方 法要領(lǐng)1、按照安排，認真 練習(xí)2、認真聽取教師點 評組織：二列橫隊隊形：XX

6、XXXXXXXX要求：精神集中，認 真聽講，目標明確結(jié)束部分3'4 '分鐘1次1、整理運動2、小結(jié)3、組織收還器材、下課小組歸納總結(jié)，提出 問題討論，收還器材，下 課解散組織、隊形略要求：學(xué)生認真放松 整理預(yù)計運動負荷：125次/分場地器材籃球場2 塊，籃球 20只，障 礙桿24只安 全 措 施1、清理好場地；2、充分做好準 備、放松活動；3、課堂上進行 安全教育。課后小結(jié)：籃球繞桿上籃教學(xué)設(shè)計下原鎮(zhèn)下原初中楊琪一、設(shè)計理念： 本課以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，采用籃球運球繞桿與三步上籃相結(jié)合的練習(xí)形式和激勵學(xué)生完 成行進間變向運球，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考問題，在玩

7、中學(xué)、學(xué)中玩。發(fā)揮學(xué)生的主 體作用和主觀能動性，進而有效的掌握行進間運球變向及三步上籃的技術(shù)。二、教材、學(xué)情分析 主教材行進間運球變向是發(fā)展學(xué)生籃球基本素質(zhì)的教材，是學(xué)生要掌握的基本技能和方法，是球類 教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。本課的教學(xué)對象是初中八年級學(xué)生，他們中的大多數(shù)體能較好、且活潑好動，但參與運動憑興致， 有時顯得魯莽；少數(shù)學(xué)生因肥胖或體質(zhì)單薄，基本活動能力較差，靈活、協(xié)調(diào)性也不好。而八年級學(xué)生 有一定的運球和上籃的技術(shù)基礎(chǔ)，他們不會滿足于簡單的運球，更貼近與實戰(zhàn)練習(xí)，使得學(xué)生練習(xí)的興 趣更加濃厚。三、教學(xué)目標1、識記并說出行進間運球變向及三步上籃的具體方法，掌握行進間運球變向及三步上籃的技術(shù)動 作；2、在練習(xí)中體現(xiàn)出全身協(xié)調(diào)，發(fā)展速度、耐力等體能，正確判斷自我及同伴練習(xí)中的動作問題以 及解決問題的方法；3、能夠認真參與小型比賽，在團結(jié)協(xié)作中克服困難，體會合作帶來的益處。四、教學(xué)重點和難點1、教學(xué)重點：行進間運球變向2、教學(xué)難點：學(xué)生在運球變向后的換手及運球與三步上籃的銜接五、教學(xué)流程