2022年2022年當(dāng)仁不讓于師導(dǎo)學(xué)案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載汶上圣澤中學(xué)高二試驗班語文導(dǎo)學(xué)案編撰人：鄭彥中審核人：程桂新班級小組姓名小組評判老師評判精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載當(dāng)仁,不讓于師導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)問與才能 ：積存重要字詞,豐富自身語庫；明白孔門弟子對老師的態(tài)度.孔子在弟子心中的位置；明白孔子作為萬事師表的風(fēng)范.人格魅力；領(lǐng)悟孔子與弟子和平相處的精神,領(lǐng)悟孔子對弟子的關(guān)愛之情；2.過程與方法 ：自讀,把握重點實詞.虛詞及文言現(xiàn)象；合作探究,深化懂得文本內(nèi)涵3.情感態(tài)度 與價值觀：領(lǐng)悟公平.友愛的師生之情,感受圣人情懷；學(xué)習(xí)重.難點：領(lǐng)悟公平.友愛的師生之情,感受圣人情懷；預(yù)習(xí)案對比注釋,

2、疏通文意,完成以下練習(xí)：一.給以下黑體字注音；1.無得而 逾焉（）2.綏之斯來（）3.莞（）爾4.一簞食（）5.自牖執(zhí)其手（）6.子哭之 慟（） 二.找出以下句中的通假字并說明君子一言以為知道之斯行夫子矢之曰三.說明以下加點詞語在文章中的含義；1.叔孫武叔 毀仲尼：2.多見其不知量也：3.顏淵 喟然嘆曰：4.仰之 彌高：5.循循然善迷人：6.如有所立 卓爾：7.當(dāng)仁：8.子之武城：9.莞爾而笑：10 .予所否者：11 .人不堪其憂：12 .自牖執(zhí)其手：13 .子哭之 慟：四.留意如下特別句式；博我以文：為丘也：不吾知也：非夫人之為慟而誰為： 五.一詞多義如有所立卓爾（）宗廟之事,如會同（）如或

3、知爾就何以哉（如其禮樂,以俟君子（）仲尼,日月也,無得而逾焉（） 瞻之在前,忽焉在后割雞焉用牛刀（）多見其不知量也（）人不堪其憂（）其何傷于日月乎 /如之何其可及也）夫子之不行及也（）比及二年（）抑為之不厭,誨人不倦）天厭之！天厭之！（）六.翻譯以下句子：1.夫子之不行及也,猶天不行階而升也；2.抑為之不厭,誨人不倦,就可謂云爾已矣；3.二三子以我為隱乎？吾無隱乎爾；4.君子學(xué)道就愛人,小人學(xué)道就易使也；六.懂得并積存以下熟語：仰之彌高鉆之彌堅,循循善誘,誨人不倦,當(dāng)仁不讓,割雞焉用牛刀,莞爾一笑簞食瓢飲,不堪其憂,不改其樂精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載當(dāng)仁 1精品學(xué)習(xí)資料精選

4、學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載汶上圣澤中學(xué)高二試驗班語文導(dǎo)學(xué)案編撰人：鄭彥中審核人：程桂新班級小組姓名小組評判老師評判精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載探究案一.在孔子弟子的眼中,孔子為一位什么樣的人呢？二.從孔子對同學(xué)的教誨中可看出孔子具有哪些思想和品質(zhì)？三.從孔子對同學(xué)的評判和關(guān)愛中,又可看到怎樣一個孔子？當(dāng)堂檢測1.本文“之”字的意義與用法小結(jié)：（1）他人之賢者,丘陵也；-（2）夫子之得邦家者 -（3）仰之彌高 -（4）天厭之 -（5）赤也為之小,孰能為之大-（6）亡之,命矣夫 -（7）子之武城 _-2.“焉”字意義與用法：（1）割雞焉用宰牛刀！ -（2）贍之在前,忽焉在后-

5、（3）愿為小相焉 -3.固定結(jié)構(gòu)：（1）二三子以我為隱乎？-（2）予所否者,天厭之；-4.特別句式：（1）吾無隱乎爾； -（ 2）不吾知也！ -（ 3）當(dāng)仁,不讓于師 -（ 4）浴乎沂,風(fēng)乎舞雩 -（ 5）如或知爾,就何以哉？-5.名句總結(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載當(dāng)仁 2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載汶上圣澤中學(xué)高二試驗班語文導(dǎo)學(xué)案編撰人：鄭彥中審核人：程桂新班級小組姓名小組評判老師評判精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.夯實雙基訓(xùn)練案a 子路 “率爾而對曰 ”,說明子路率直自信,勇于任事的性格 b對冉求的回答,孔子賜予了充分的確定,認為他也

6、為講的治理國家的大事c孔子對曾皙的回答,喟然長嘆,欣喜.自慰.稱贊之情溢于言表精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1以下加點的詞語注音全都正確的哪一項a 綏 su í之喟 w èi 然卓 zhu ó爾誨hu ì人 b莞 w n爾簞 d 食n瓢 pioá飲曾皙 x d對四個弟子的回答,孔子很為中意,但對子路的不“知方 ”大為不滿二.文本精品精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載c侍 sh ì坐饑饉 j 哂nx 之以俟 s ìd 舞雩 y ú戶牖 y u哭 慟 d òn鏗k n爾閱讀下文,完

7、成9 12 題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2以下句子中,不含通假字的一組為君子一言以為知,一言以為不知夫子矢之曰一簞食,一瓢飲, 在陋巷, 人不堪其憂,回也不改其樂以吾一日長乎爾,毋吾以也如或知爾,就何以哉鼓瑟希,鏗爾,舍瑟 而作莫春者,春服既成唯求就非邦也與？其人也而有斯疾也！a bcd3以下句子中的“爾”字,分類正確的哪一項如有所立卓爾夫子莞爾而笑吾無隱乎爾以吾一日長乎爾如或知爾, 就何以哉子路率爾而對同為被逼迫,君爾妾亦然作計乃爾立a / / b / / c / / d / / 4選出下面四句中加點詞意義相同的兩句 a 方六七十,如五六十b 如或知爾,就何以哉 c如其禮

8、樂,以俟君子d宗廟之事,如會同5選出與 “今齊地方千里”的 “方”的意義相同的一項 a 不以法規(guī),不能成方圓b方六七十,如五六十c可使有勇,且知方也d方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中 6與例句 “千乘之國 ”中的 “之”用法相同的哪一項a 攝乎大國之間b加之以師旅c夫子哂之d 求也為之,比及三年,可使足民 7以下各句中加點的詞,與例句中加點的詞用法相同的哪一項 例句：可使足民a 先生之恩,生死而肉骨也b敵人遠我,欲以火器困我也 c稍稍來賓其父d糞土當(dāng)年萬戶侯 8對選文10 一節(jié)的懂得,不正確的哪一項“赤,爾何如？ ”對曰： “非曰能之,愿學(xué)焉宗廟之事,如會同,端章甫,愿為小相焉”“點,爾何如？

9、”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰：“異乎三子者之撰” 子曰： “何傷乎？亦各言其志也！”曰： “莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸” 夫子喟然嘆曰：“吾與點也 ”三子者出,曾皙后,曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰： “亦各言其志也已矣！”曰： “夫子何哂由也？”曰：“為國以禮, 其言不讓, 為故哂之唯求就非邦也與？安見方六七十如五六十而非邦也者？唯赤就非邦也與？宗廟會同,非諸侯而何？赤也為之小,孰能為之大？9以下句中加點詞的說明,有錯的哪一項a 愿為小相焉 諸侯祭奠或會盟.朝見天子時, 替國君主持贊禮和司儀的官鼓瑟希 稀疏 b春服既成 指夾衣或單衫 冠者五六人

10、 成年人, 20 歲以上的人,古時男子20 歲行冠禮,就為成人了 c童子六七人 少年,不到20 歲的人 詠而歸 唱歌 d吾與點也 介詞,和,同夫三子者之言何如？ 三個孩子 10從詞類活用的角度看,加點詞的活用現(xiàn)象不同于其他三項的哪一項 a 端章甫b 鼓瑟希,鏗爾c孰能為之大？d左忠毅公從數(shù)騎出,微行入古寺 11對以下各文言句的翻譯,正確的哪一項a 何傷乎？亦各言其志也！ 有什么受傷呢？不過為各自說說自己的志向??！ b冠者五六人,童子六七人 戴帽子的有五六個人,未戴帽子的有六七個人 c為國以禮,其言不讓 治國要用禮,可為他子路 的話毫不謙讓精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載當(dāng)仁 3精

11、品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載汶上圣澤中學(xué)高二試驗班語文導(dǎo)學(xué)案編撰人：鄭彥中審核人：程桂新班級小組姓名小組評判老師評判精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載d 宗廟會同, 非諸侯而何？ 宗廟祭奠, 諸侯會盟和共同朝見天子,不為諸侯又為誰呢？12選出以下對本段文字的解讀不正確的一項a 孔子對其弟子的訓(xùn)練循循善誘,于談話中蘊涵豐富哲理b 從在文中的表現(xiàn)看,子路為個輕率急躁的人c孔子之所以稱贊曾皙的觀點,為由于曾皙所談?wù)摰牟粸檎蝑 冉有為孔子的一個性格比較謙遜的弟子三.課外延長閱讀下面文段,完成1316 題燕王劉澤者,諸劉遠屬也高帝三年,澤為郎中高帝十一年,澤以將軍擊陳豨,得

12、王黃,為營與：賜予c田生盛帷帳共具,譬如列侯盛：華美d荊王王也,由漢初定,天下未集集：一統(tǒng),統(tǒng)一14以下各組句子中,加點詞的意義和用法相同的哪一項澤大說之,用金二百斤為 田生壽a.a.事發(fā)相重,豈不為 偉乎太后朝,因問大臣精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載陵侯高后時,齊人田生游乏資,以畫干營陵侯澤澤大說之,用金二百斤為田生壽田生已得金,即b.楚王信迎,即因執(zhí)之精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載歸齊二年,澤使人謂田生曰：“弗與矣？ ”田生如長安,不見澤,而假大宅令其子求事呂后所幸大謁者張子卿居數(shù)月,田生子請張卿臨,親修具張卿許往田生盛帷帳共具,譬如列侯張卿驚酒酣,何不大以

13、聞太后,太后必 喜c.王必?zé)o人,臣愿奉璧往使精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載乃屏人說張卿曰：“臣觀諸侯王邸弟百余,皆高祖一切功臣,今呂氏雅故本推轂高帝就天下,功至張卿大然之,乃d.風(fēng)大臣語太后精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載大,又親戚太后之重太后春秋長,諸呂弱,太后欲立呂產(chǎn)為呂王,王代太后又重發(fā)之,恐大臣不聽今卿最幸,大臣所敬,何不大以聞太后,太后必喜諸呂已王,萬侯亦卿之有太后心欲之,而卿為內(nèi)臣,不急發(fā),恐禍及身矣”張卿大然之,乃風(fēng)大臣語太后太后朝,因問大臣,大臣請立呂產(chǎn)為呂王太后賜張卿千斤金,張卿以其半與田生田生弗受,因說之曰： “呂產(chǎn)王也, 諸大臣未大服今營陵侯

14、澤,諸劉,為大將軍,獨此尚觖望今卿言太后,列十余縣王之,彼得王,喜去,諸呂王益固矣 ”張卿入言,太后然之乃以營陵侯劉澤為瑯邪王瑯邪王乃與田生之國田生勸澤急行,毋留出關(guān), 太后果使人追止之,已出,即仍及太后崩,瑯邪王澤乃曰：“帝少,諸呂用事,劉氏孤弱”乃引兵與齊王合謀西,欲誅諸呂至 梁,聞漢灌將軍屯滎陽,澤仍兵備西界,遂跳驅(qū)至長安代王亦從至諸將相與瑯邪王共立代王為天子天子乃徙澤為燕王,乃復(fù)以瑯邪予齊,復(fù)故地太史公曰：荊王王也,由漢初定,天下未集,故劉賈雖屬疏,然以策為王,填江淮之間劉澤之王,權(quán)激呂氏,然劉澤卒南面稱孤者三世事發(fā)相重,豈不為偉乎！節(jié)選自史記·荊燕世家,有刪節(jié)13以下句子中加點詞語的說明,不正確的哪一項a 齊人田生游乏資,以畫干營陵侯澤畫：策劃,謀劃b 二年,澤使人謂田生曰：“弗與矣 ”蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)15以下六句話,分別編為四組,全都說明“劉澤之王,權(quán)激呂氏”的一組為 澤以將軍擊陳豨, 得王黃, 為營陵侯張卿入言, 太后然之田生弗受, 因說之曰 諸呂王益固矣澤仍兵備西界,遂跳驅(qū)至長安乃以營陵侯劉澤為瑯邪王齊人田生游乏 資,以畫干營陵侯澤a bcd16以下對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的哪一項a 燕王劉澤由于為劉邦的遠房宗親,所以先被封為營陵侯,后來被封為瑯邪王,當(dāng)代王即位時,又