貴州省遵義市第十中學(xué)2019一2020學(xué)年第一學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測七年級語文試卷

1、貴州省遵義市第十中學(xué)2019一2020學(xué)年第一學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測七年級語文試卷貴州省遵義市2019一2020學(xué)年度第一學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測（一）七年級語文（考試時間：150分鐘 滿分：150分）注意事項(xiàng)：1.答題前，務(wù)必將自己的班級、姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上；2.答題時，一律用2b鉛筆或黑色簽字筆將答案填涂或填寫在答題卡規(guī)定的位置上；3.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效；4.考試結(jié)束，將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（30分）1.漢字積累下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.黃暈（yùn） 喉嚨 粗獷（kuàng） 遮蔽b.應(yīng)和（h&#

2、232;） 寬敞 蒞臨（lì） 鈴鐺c.著落（zhuò） 化裝 吝嗇（lìn） 訣別d.貯蓄（chú） 靜謐 徘徊（huái） 爛漫2.詞語積累下列語句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（3分）a.辯論會上，正方辯手咄咄逼人的氣勢壓得反方連連失誤b.小伙伴們在游樂場里樂此不彼地玩耍，各得其所，玩得很盡興。c.金秋十月，天高云淡，這樣的天氣惹得人想要呼朋引伴，外出游玩一番。d.他的成績一直名列前茅，被重點(diǎn)大學(xué)的錄取也是意料之中的事，真讓人喜出望外啊。3.文化積累下列對名著內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.在范愛農(nóng)中，魯迅與進(jìn)步青年范愛農(nóng)在

3、日本一見如故、交往甚密，但回國后，他們就再也沒有相見過。b.荷花淀中的水生嫂是作品著墨最多的婦女典型，她勤勞能干、賢惠溫案，在她身上有著我國勞動?jì)D女的傳統(tǒng)美德。c.世說新語是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事。d.印度作家、詩人泰戈?duì)柕闹饕髌酚性娂村壤略录w鳥集等，他是諾貝爾文學(xué)獎得主。4.語言運(yùn)用下列填入在橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）這些復(fù)古類陶罐亞光花盆，大盆宜庭院遠(yuǎn)觀，_；小盆宜案頭靜賞，_；微盆宜手中把玩，_。既能養(yǎng)花草，又可以種多肉。a.清雅宜人 妙趣橫生 沉穩(wěn)大氣 b.沉穩(wěn)大氣 清雅宜人 妙趣橫生c.妙趣橫生 沉穩(wěn)大氣 清雅宜

4、人 d.妙趣橫生 清雅宜人 沉穩(wěn)大氣5.語言運(yùn)用下列語句中沒有語病的一句是（ ）（3分）a.這種學(xué)習(xí)方法究竟好不好，在老師和學(xué)生中廣泛地引起了討論。b.無論班干和普通學(xué)生，毫無例外，都必須遵守班規(guī)班紀(jì)。c.今天“數(shù)字閱讀”是企業(yè)成功的關(guān)鍵，是能否使年輕人體會到經(jīng)典文章的魅力。d.日前，我校開展一系列的安全教育講座，堅(jiān)決防范和杜絕安全事故發(fā)生。6.語言運(yùn)用下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.在大家都發(fā)言之后，我也發(fā)表了我的高見。b.由于路途遙遠(yuǎn)，我們讓他們幾位恭候了很久。c.令尊親切而溫暖的話語著實(shí)讓我心生感動。d.每次回家，我都會光顧母校那漂亮的圖書室。7.句子積累默寫句子。（12分）觀

5、滄海：水何澹澹，_。觀滄海：_，百草豐茂。次北固山下：潮平兩岸闊，_。次北固山下：鄉(xiāng)書何處達(dá)?_。天凈沙·秋思：_，小橋流水人家。春：一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，_。春：春天像健壯的青年，_，_。天凈沙·秋思中直抒胸臆的句子是：_，_。歲月更迭、新陳代謝，舊事物中孕育著新事物，正如王灣在次北固山下中所說：_，_。二、閱讀（50分）（一）秋（12分）踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍而來，叩響了秋天的大門。它從一片綠里帶黃的落葉中潛入，驅(qū)散夏季的酷熱。它是那高遠(yuǎn)澄靜的天空，它是那纖塵不染的池水 ，它是那纏綿悱測的雨絲，它是那皎潔無比的滿月九月的初秋，仍有著夏的余韻。蛙聲蟲鳴逐漸稀落了

6、，只有寒蟬依然在柳樹上鼓噪著它的樂章。水面殘荷點(diǎn)點(diǎn)，成熟了的蓮蓬開始從夏日的夢中醒來。玖瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風(fēng)中延續(xù)著青春的美麗。桂花開了，在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。南飛的雁兒掠過蔚藍(lán)的天空，在人們心中劃出秋的痕跡。風(fēng)漸漸大了起來，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著，仿佛紛紛墜落的音符，裝點(diǎn)著清冷的秋晨。陽光照在蜷縮起來的枯草上，倦倦的，添了幾分秋的寒意。霜花在靜謐的夜晚走進(jìn)了庭院。早晨起來，屋頂上，草地上，到處白花花的一片，窗戶上蒙著一層白氣，為調(diào)皮的孩子們提供了一塊一展畫技的地方。時不時地落些秋雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，那縹緲的游絲蒙著游子的心。“一陣秋雨一陣涼”，一天天地，秋向深處

7、走去，奏響了冬的序曲。菊花卻在這寒風(fēng)中笑著，鬧著，舞動著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬方.它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹也擎起了火炬，層林盡染，漫山紅遍，那火熱的色彩點(diǎn)燃了生命，也點(diǎn)燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋。似乎離秋最遠(yuǎn)的是春了。然而春天也派來了使者，參加秋的盛會。瞧，春天播種下的希望如今都已成為收獲。那沉甸甸的金穗，那飽滿碩大的果實(shí)，無一不在向人們炫耀著這個流光溢彩的季節(jié)。在秋風(fēng)里，豐收是金色的，喜悅也是金色的。秋天，對于充滿熱情的人來說，是個美麗可愛的時節(jié)。它兼容四季，又有著自己的個性，它深沉中透露著成熟，冷峻中

8、洋溢著熱情。隨著落葉飄逝的每一個秋天，都為熱愛它的人們留下了一份金色的禮物。我祝福秋天8.下列對文章理解、分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.第段畫線句中的“迷蒙”一詞是朦朧的意思，表現(xiàn)了煙雨彌漫勾起游子如煙如霧般的鄉(xiāng)思。b.第段借景抒情，融情于景，流露出了作者對秋天的逝去產(chǎn)生的無限惋惜之情。c.第段中的“”表現(xiàn)了作者對秋天無盡的熱愛之情，有“言有盡而意無窮”之意。d.文中的景物描寫是運(yùn)用多感官去感受景物而描繪出來的，表現(xiàn)了秋的寂寥、沉穩(wěn)、清冷以及芬勞。9.第段寫了秋天哪些景物?突出了秋天怎樣的特點(diǎn)3（3分）_10.為什么說秋“兼容四季”?請從文中找到原句來回答。（3分）_11.第段畫線句運(yùn)用

9、了什么修辭手法?有何作用?（3分_（二）孩子，有些東西不屬于你（12分）我在始發(fā)站上了公共汽車，坐到最后一排。在我的后面，緊跟著上來一對母女。媽媽三十多歲，戴著無框眼鏡。她的女兒五六歲，懷里緊抱著一只毛絨玩具。那時車廂里尚有部分空座，可是小女孩瞅瞅那些空座，然后堅(jiān)定地指指我，對她媽媽說：“我要坐那里?！蔽毅蹲×?。女人抱歉地沖我笑笑。她低下頭，對小女孩說：“咱們?nèi)ツ沁吙看暗奈恢米伞！薄安?，我要坐那里！”小女孩再一次指指我。我不知道小女孩為什么非要坐到我的位置。但我知道，現(xiàn)在她與媽媽犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，不肯隨女人去坐。她不去坐，女人也不去，兩個人站在狹窄的過道里，任很多人用異樣

10、的目光打量她們。我想，現(xiàn)在小女孩想要的并非是一個座位，而是一種滿足。習(xí)慣性的滿足，有理或者無理要求的滿足?；蛟S大多數(shù)時候，她的這種滿足可以在家里得到，在她媽媽那里得到。問題是，現(xiàn)在，她并不是在家里。 “你應(yīng)該向我要這個座位，而不是你的媽媽。”我終于忍不住了，提醒她說。小女孩似乎沒有聽到我的話。她看著媽媽，拽著媽媽的手，說：“我要坐那里，我要坐那里?！?“那你們過來坐吧?！蔽艺f，“你和你媽媽擠一擠，或者你媽媽抱著你”雖然我并不想慣著她，可是我實(shí)在不忍看到女人尷尬的模樣?！安唬　彼f，“我不要和媽媽一起坐！我要一個人坐！”這就太過分了?；蛘哒f，對她的媽媽來說，這已經(jīng)遠(yuǎn)非胡攪蠻纏，而是威脅了。我告訴

11、小女孩，她乘公共汽車是免費(fèi)的，她的媽媽并沒有為她花一分錢。既然是免費(fèi)，公共汽車上就沒有給她準(zhǔn)備座位。現(xiàn)在我把座位讓給她，她應(yīng)該把座位讓給媽媽。或者，就算她花了錢，就算她有一個座位，有老人或者孕婦上來，她也應(yīng)該給他們讓座?，F(xiàn)在，全社會都在這樣做?！拔乙莻€座位！”小女孩對我的話充耳不聞，她一門心思纏著她的媽媽。我想起一個詞：教養(yǎng)。那天，直到終點(diǎn)，我也沒有給她讓座。我始終坐得安安穩(wěn)穩(wěn)，再也沒有和小女孩說一句話。而她則始終站在我的面前，拽著媽媽的手，每隔一會兒，就要說一遍“我要坐那個座位”?？墒?，沒有用。她的要求在今天、在這輛公共汽車上、在我的面前，注定不會得到滿足。車上的人看著我，看著她，看著她

12、的媽媽，目光里，各種情緒都有。但不管如何，我想，大概沒有人覺得這個小女孩可憐，也沒有人覺得我應(yīng)該把座位讓給她。那天我必須拒絕她，不僅要用語言，還要用行動。我想告訴這個小女孩：這世上，有些東西并不屬于她。不屬于她的東西，并非撒嬌，或者威脅唯一可以對她沒有立場和底線的媽媽就可以得到的。小女孩終會長大。但愿長大后她會明白：世界不是她家的客廳，別人的東西不是她懷里的毛絨玩具，別人也絕非她的媽媽。這是世間最為簡單的道理。(選文有改動）12.下列對文章理解、分析正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.文章的標(biāo)題鮮明地表明了作者的觀點(diǎn)，突出了文章的主題，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。b.“我”最終還是沒有給小女孩讓座，表明我

13、是一個沒有同情心，不喜歡小孩子的人。c.第段畫線句連用四個“滿足”，運(yùn)用反復(fù)的手法，表現(xiàn)了小女孩的天真可愛。d.從結(jié)構(gòu)上看最后一段照應(yīng)標(biāo)題“孩子，有些東西不屬于你”，但與正文內(nèi)容無關(guān)，可以刪去13.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）_14.第段畫線句運(yùn)用了什么刻畫人物形象的方法，分析其作用。（3分）_15.讀了本文，你明白了怎樣的道理？請你從孩子或家長的角度談?wù)劇＃?分）_（三）關(guān)于兒童肥胖（9分）材料一資料顯示，中國內(nèi)地大城市7至18歲的兒童青少年中，100個男生就有12個超重、5個肥胖，100個女生就有7個超重、3個肥胖；青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學(xué)生體貢呈下

14、降趨勢。對此，專家指出，國民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因，在生活中應(yīng)做到以下兩點(diǎn):1.要控制飲食。飲食過量，吃得過飽，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下。因此每頓飯以吃八九成飽為宜。同時要限制高脂肪副食品的攝入量。2.要增強(qiáng)運(yùn)動。每天不僅要增加運(yùn)動量，而且要延長運(yùn)動時間。因運(yùn)動初期是消耗體內(nèi)的糖類，只有較長時間的運(yùn)動才能消耗貯存的脂肪。因此每天要堅(jiān)持運(yùn)動，而且要選用消耗性較大的運(yùn)動，如長跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等活動，關(guān)鍵在持之以恒。材料二材料三膳食平衡避免隱性饑餓（節(jié)選）肥胖也屬營泰不良中國疾控中

15、心營養(yǎng)與健康所學(xué)生營養(yǎng)室副主任張倩表示，兒童處于不同年齡段，需要分階段補(bǔ)充各種營養(yǎng)。比如2歲至6歲兒童應(yīng)保證足量食物攝入，并做到平衡膳食，每天飲奶及足量水；6至17歲學(xué)齡兒童要三餐合理，不偏食、貪食，保證鈣、鐵及維生素?cái)z入，并保持適量體重增長；張情還說，所有兒童都應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行戶外活動，6歲以上兒童應(yīng)達(dá)到每天至少60分鐘的充足運(yùn)動。當(dāng)前，我國兒童肥胖問題日趨嚴(yán)重。實(shí)際上，肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)：肥胖兒童的營養(yǎng)不均衡問題非常嚴(yán)重，超重者的飲食習(xí)慣往往不良，攝入過多高熱、高脂食物，卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物，再加上運(yùn)動不足，就造成營養(yǎng)不良的發(fā)生。因此，肥胖兒童更需要注意均衡膳食的攝入，減

16、少高熱、高脂食物的攝入，多吃蔬菜，增強(qiáng)運(yùn)動，以達(dá)到健康減肥的目的。重視學(xué)生一日三餐據(jù)北京市2015年度中小學(xué)生營養(yǎng)與健康狀況報(bào)告顯示，北京市中小學(xué)蘭生長發(fā)育處于全國較高水平，但仍存在膳食結(jié)灼不累合理、高強(qiáng)度身體活動少、睡眠不足、肥胖、超童等健康問題，學(xué)生們的飲食行為和營養(yǎng)知識有待效善和加強(qiáng)北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營美與食品衛(wèi)生系主任馬冠生指出，應(yīng)制訂學(xué)三餐營養(yǎng)需求及營養(yǎng)操作相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，同時要加強(qiáng)學(xué)生餐供餐管理，定期對從業(yè)人員進(jìn)行配餐、烹調(diào)培訓(xùn)；鼓勵學(xué)校開設(shè)食堂，為不同年級、不同生理狀態(tài)的學(xué)生提供相應(yīng)的群體配餐。16.請?jiān)诓牧弦恢姓业揭痪湓?，用來說明材料二中圖1和圖2所表達(dá)的信息。（3分）_ 17.你

17、同意材料三中專家說的“肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)”嗎?為什么?（3分）_ 18.下列對文本內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.洋快餐、甜食等攝入增加是導(dǎo)致青少年超重和肥胖發(fā)生率呈上升趨勢的重要原因。b.只要每天增加運(yùn)動量，持之以恒，就能消耗貯存的脂肪，能達(dá)到很好的減肥效果。c.為了達(dá)到健康減肥的目的，肥胖兒童更要多吃蔬菜，減少高熱、高脂食物的攝入。d.雖然北京市中小學(xué)生生長發(fā)育處于全國較高水平，但他們的飲食行為也有待改善。（四）文言文閱讀（11分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人

18、便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。【乙】華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？” 后賊迫至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣?！咀⑨尅啃遥盒叶?，恰巧。賊：作亂的人。 以：因?yàn)椤?9.翻譯下列加點(diǎn)的詞。（4分）去后乃至 乃：_ 友人慚，下車引之 慚：_王欲舍所攜人 舍： _ 遂攜拯如初 遂：_20.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）與人期行，相委而去。_世以此定華、王之優(yōu)劣。_21.結(jié)合【

19、甲】【乙】兩文，說說兩篇文章在對待為人處世的態(tài)度上有什么共同之處。（3分）_（五）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（6分）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。22.請說說“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的妙處。（3分）_23.下列對這首詞的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）a.“左遷”是貶官的意思，古時以右為尊，所以把貶官叫“左遷”。b.首句寫景，楊花飄落，子規(guī)啼叫，含有飄零之感、離別之恨，情在景中、情景交融。c.“聞道”一句既寫出了詩人乍聽朋友遭貶消息后的震驚，寫出了詩人對友人的關(guān)心。d.“隨風(fēng)直到夜郎西”，友人遷往古夜郎國，可見是個浪漫的地方，作者也心馳神往

20、。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)生活翻開了新的一頁，為了增進(jìn)大家對彼此的了解，紅星中學(xué)七年級（1）班打算于2019年10月9日開展一次以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。你作為活動參與者，請完成下列任務(wù)。24.從下列交友原則中，選擇一種你最推崇的，并說明理由。（3分）君子之交淡如水 管鮑之交 割席斷交_25.請你根據(jù)以下綜合性學(xué)習(xí)評價(jià)表，將“說”這一項(xiàng)的評價(jià)指標(biāo)補(bǔ)充完整。（3分）綜合性學(xué)習(xí)評價(jià)表班級：七（1）班姓名：張斌時間：10月9日評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)指標(biāo)評價(jià)等級聽坐姿端正注意力集中能聽清楚主要意思說_合作能與同學(xué)合作能認(rèn)真完成所分配的任務(wù)26.請根據(jù)下列情景，完成相關(guān)任務(wù)。（4分）

21、李老師：張斌，這次綜合性學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作完成了嗎?張斌：李老師，活動地點(diǎn)確定是在咱班教室嗎?李老師：是啊。張斌：嗯，所有工作準(zhǔn)備就緒，同學(xué)們都熱切期盼早點(diǎn)開始呢！李老師：很好??！為了讓我們班的科任老師們更了解大家，建議邀請他們來參加此次活動。張斌：太好了，李老師！我們也想和老師們增進(jìn)了解呢。李老師：那你們分別給各科老師寫一份邀請函，由你負(fù)責(zé)寫給趙老師吧。張斌：好的，李老師，我馬上去寫。_ _ 四、作文（60分）27.根據(jù)下面的要求寫一篇文章。（書寫5分，作文55分）生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜，他鄉(xiāng)遇故知的邂逅是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜請以“驚喜”

22、為題目，寫一篇文章。要求：角度自選，立意自定；寫一篇記敘文；不得少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。 七年級語文參考答案1.b【解析】a項(xiàng)“礦“正確讀音為“gung”：c項(xiàng)“著落“念“zhuó”，“化裝”改為“化妝”，d項(xiàng)中“貯蓄”改為“zhù”2.d【解析】“喜出望外”指遇到意想不到的喜事而感到非常高興。與句子相互矛盾，故不正確，3.a【解析】a項(xiàng)中后面表述有誤，“回國后他們有相見過”，并解除了誤會，故a項(xiàng)說法錯誤。4.b5.d【解析】a項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為“引起了廣泛地關(guān)注”；b項(xiàng)關(guān)連詞搭配不當(dāng)，“無論”不能和“和”搭配。c項(xiàng)兩面對一面，去掉“能否使”。6.c7.

23、山島辣峙 樹木叢生 風(fēng)正一帆懸 歸雁洛陽邊 枯藤老樹昏鴉 烘托出一片安靜而和平的夜， 有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。夕陽西下，斷腸人在天涯。 海日生殘夜，江春入舊年！8.b9.菊花、楓樹松柏，突出了秋天色彩艷麗豐富的特點(diǎn)，10.九月的初秋，仍有著夏的余韻。秋向深處走去，奏響了冬的序曲。春天也派來了使者。11.運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法，將楓樹人格化，同時把楓葉比作了火矩，生動形象地描繪出了秋天金燦燦的顏色，流露出了對秋的贊美和熱愛。12.a13.公交車上一個小女孩纏著媽媽要獨(dú)自一人坐“我”的座位被“我”因其任拒絕。（3分）14.運(yùn)用動作描寫和語言描寫（2分），寫出了小女孩的固執(zhí)任性。（1