創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程心得

1、大學(xué)生非專業(yè)能力系列課程之創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程報(bào)告（個(gè)人）報(bào)告題目創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程個(gè)人心得所在學(xué)院學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)成績指導(dǎo)老師2018年5月2日.創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程心得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門對當(dāng)代的大學(xué)生非常重要的課程。對于許多大學(xué)生來講， 創(chuàng)業(yè)并不陌生， 許多大學(xué)生在就讀期間已經(jīng)或多或少接觸了一些，比如開學(xué)時(shí)買賣生活用品、零食等。大學(xué)是我們樹立人生志向的關(guān)鍵一步， 也是進(jìn)入社會(huì)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段。 所以，我們對進(jìn)入社會(huì)前的發(fā)展方向要有規(guī)劃。在這次的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中， 我被分到了第二小組， 最先開始我們組定的項(xiàng)目是賣云南特產(chǎn)拉鉤果，但由于拉鉤果的定價(jià)不好確定，貨源不夠穩(wěn)定，所以我們放棄了這個(gè)項(xiàng)目，經(jīng)過一段時(shí)間

2、的討論，我們小組又確定了此次創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程賣的東西，那就是以賣鮮花餅為主，賣網(wǎng)紅阿寬面為輔， 我們組織一共有10 人，經(jīng)過小組間的討論分工，我的任務(wù)最后被定為就是搬運(yùn)到的貨物和將貨物包裝，雖然這個(gè)任務(wù)看起來很簡單， 但我認(rèn)為每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)都是不可或缺的一部分，在這次課程中我感悟了許多。通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)， 學(xué)到了很多，也掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能。對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認(rèn)識(shí)。 創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。雖然創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。在課程中，老師也說過許多創(chuàng)業(yè)成功或者失敗的例子，給我們分析了為什么會(huì)成功，為什么會(huì)失敗。如果我們?nèi)?chuàng)業(yè)，那在創(chuàng)業(yè)過程中也應(yīng)該去

3、借鑒別人成功或失敗的原因。 馬云曾說“創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該多去看別人失敗的經(jīng)歷， 成功的原因千千萬萬， 失敗的原因就這么幾個(gè)，看別人失敗的經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)讓你膽子更小，反而會(huì)讓你膽子更.壯！”，多去看別人失敗的經(jīng)歷，以后在創(chuàng)業(yè)過程中遇到這些問題，就會(huì)懂得該如何應(yīng)對，就不會(huì)重蹈覆轍！通過學(xué)習(xí)我了解到良好的心理素質(zhì)在自己的創(chuàng)業(yè)生涯中非常重要，我還學(xué)到要做一個(gè)成功職場人需要具備以下素質(zhì)：創(chuàng)新意識(shí)。正如一句話說得好：創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂。獨(dú)立意識(shí)。在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作中，擁有獨(dú)立的思維與個(gè)性毋庸置疑是相當(dāng)重要的。人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們在工作和學(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作。俗語說得好： “團(tuán)結(jié)就

4、是力量”呀領(lǐng)悟力。領(lǐng)悟力也就是個(gè)體對某種事物的認(rèn)知和理解能力。 擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感， 或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性，更能幫助我們獲取創(chuàng)業(yè)的靈感。在創(chuàng)業(yè)征途上， 有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn)，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想。創(chuàng)業(yè)，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，很多時(shí)候都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，沒有經(jīng)過深思熟慮，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會(huì)環(huán)境的調(diào)查分析。 同時(shí)，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì)， 沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo)， 對市場動(dòng)向把握不準(zhǔn)，

5、過于追逐創(chuàng)新而偏離實(shí)際，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力， 但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個(gè)人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干。.創(chuàng)業(yè)需要個(gè)人的綜合素質(zhì)， 同時(shí)也需要一定的思維高度與堅(jiān)定的信念和決心。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦，崎嶇坎坷。每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必須要有對理想的堅(jiān)定執(zhí)著和對創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)定決心， 才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風(fēng)險(xiǎn)， 堅(jiān)定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。 如果一個(gè)創(chuàng)業(yè)者沒有這樣的精神高度， 首先無法在心理上戰(zhàn)勝自己， 就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進(jìn)， 不屈不撓。創(chuàng)業(yè)需要一種精神的支撐和牽引，讓你無所畏懼，為理想而翻山越嶺，赴湯蹈火，創(chuàng)業(yè)者需要這樣一種精神。與此同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度，通過這種高度的思維，創(chuàng)業(yè)者可以通過各種以實(shí)際為基礎(chǔ)的動(dòng)向來變換自己的策略，并對區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營動(dòng)態(tài)的整合分析， 以此來調(diào)整自己的經(jīng)營戰(zhàn)略，形成對自己一個(gè)較為合乎實(shí)際的優(yōu)勢規(guī)劃， 使自己始終處在一個(gè)相對平穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。 思維高度，直接服務(wù)于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的每一個(gè)過程，直接影響創(chuàng)業(yè)的發(fā)展壯大，關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否，因此，創(chuàng)業(yè)者需要這樣的一種思維高度。總之，獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依賴于學(xué)生主觀的努力， 作為學(xué)校要營