七年級英語上冊 周末讀寫訓(xùn)練 WEEK TWO課件 （新版）人教新目標(biāo)版 (28)(1)

1、探究與探究與分享分享你認得這兩個字嗎？在你看來你認得這兩個字嗎？在你看來,1-7各表示什各表示什么意思？么意思？你們配合認可的解釋是什么？你們配合認可的解釋是什么？1 1 學(xué)學(xué)2 2 小孩兒的一雙手小孩兒的一雙手3 3 繩結(jié)繩結(jié)4 4 房屋房屋5 5 小孩小孩6 6 習(xí)習(xí)7 7 小鳥反復(fù)試飛小鳥反復(fù)試飛還沒有啟蒙的小孩子還沒有啟蒙的小孩子, ,兩兩只手模仿大人的繩結(jié)只手模仿大人的繩結(jié), ,就就是是“學(xué)學(xué)”；羽毛還未長全；羽毛還未長全的小鳥的小鳥, ,反復(fù)試飛反復(fù)試飛, ,就是就是“習(xí)習(xí)”。探究與分享探究與分享我們配合認可的解釋是：我們配合認可的解釋是： 學(xué)習(xí)伴生長學(xué)習(xí)伴生長第二課第二課 學(xué)習(xí)新

2、天地學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和、知道學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和特點特點2、理解學(xué)習(xí)對我們的、理解學(xué)習(xí)對我們的重要意義重要意義問題導(dǎo)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)1、初中階段的學(xué)習(xí)主要包括哪些方、初中階段的學(xué)習(xí)主要包括哪些方面？面？2、學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式有哪些？、學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式有哪些？3、學(xué)習(xí)的特點有哪些？、學(xué)習(xí)的特點有哪些？4、為什么說學(xué)習(xí)點亮生命？、為什么說學(xué)習(xí)點亮生命？(學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的重要意義）重要意義）（一）打開學(xué)習(xí)之窗（一）打開學(xué)習(xí)之窗 最早最早,“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”一詞出自一詞出自禮記禮記.月令月令“季夏之月季夏之月鷹乃學(xué)習(xí)鷹乃學(xué)習(xí)”,指雛鷹開始指雛鷹開始學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)飛翔飛翔。今天。今天,人們怎么看待學(xué)習(xí)呢？人們怎

3、么看待學(xué)習(xí)呢？ 請你思考：你是怎么看待學(xué)習(xí)呢？請你思考：你是怎么看待學(xué)習(xí)呢？活動一：探究與分享活動一：探究與分享（P15）他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？1、小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。2 2、小勝在周末去敬老院做義工。、小勝在周末去敬老院做義工。3 3、小鵬回家自己做飯、小鵬回家自己做飯, ,還經(jīng)常給加班的爸爸還經(jīng)常給加班的爸爸送飯。送飯。4 4、小利打籃球輸了、小利打籃球輸了, ,被同伴喝倒彩被同伴喝倒彩, ,他裝作什他裝作什么都沒有發(fā)生一樣么都沒有發(fā)生一樣, ,和同伴一起聊天。和同伴一起聊天。你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？看誰想的最多。你經(jīng)歷

4、的學(xué)習(xí)有哪些？看誰想的最多。如何看待初中階段的學(xué)習(xí)？如何看待初中階段的學(xué)習(xí)？ 中學(xué)階段中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們的重要任學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí),包括知識的包括知識的獲取獲取,還包括各種能力的培養(yǎng)。還包括各種能力的培養(yǎng)。例例如：學(xué)會運用所學(xué)知識思考、處理如：學(xué)會運用所學(xué)知識思考、處理生活中遇到的問題；學(xué)習(xí)如何與不生活中遇到的問題；學(xué)習(xí)如何與不同個性的人相處等等。同個性的人相處等等。活動二：探究與分享活動二：探究與分享春游歸來春游歸來,大家非常興奮大家非常興奮,紛紛表達自己的感紛紛表達自己的感受。受。 小強：爬山真帶勁兒！我好高興??！小強：爬山真帶勁兒！我好高興??！ 小剛

5、：我覺得和同學(xué)一起玩很有意思。小剛：我覺得和同學(xué)一起玩很有意思。 小麗：我在那里聽到許多有意思的歷史故小麗：我在那里聽到許多有意思的歷史故 事事,收獲很大！收獲很大！ 小彤：我收集了一些植物的葉子小彤：我收集了一些植物的葉子,準(zhǔn)備把準(zhǔn)備把 它們做成標(biāo)本。它們做成標(biāo)本。思考：同是一次春游思考：同是一次春游,同學(xué)們各有不同的收獲。同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？他們的收獲分別是什么呢？學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式 學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校, ,我們所看我們所看, ,我們所聽我們所聽, ,我們所嘗我們所嘗, ,我們所觸我們所觸, ,我們所我們所做做, ,都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)

6、習(xí)不僅表現(xiàn)為都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接接受受和和掌握掌握, ,而且表現(xiàn)為而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體探究、發(fā)現(xiàn)、體驗驗和和感悟感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考習(xí)：學(xué)習(xí)思考, ,認識世界認識世界, ,關(guān)愛他人關(guān)愛他人, ,遵遵守規(guī)則守規(guī)則？學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。我們應(yīng)該用什么態(tài)度對待學(xué)習(xí)？我們應(yīng)該用什么態(tài)度對待學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)伴隨著我們的生長幼兒學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)牙牙學(xué)語的嬰兒牙牙學(xué)語的嬰兒與同伴一起學(xué)習(xí)與同伴一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)演奏的少年學(xué)習(xí)演奏的少年探究與分享三：探究與分享三：17頁中間圖片頁中間圖片思考：思考：1、每個人都要學(xué)習(xí)嗎？、每個人都要學(xué)習(xí)嗎

7、？2、長大成人以后、長大成人以后,我們還需要學(xué)習(xí)嗎？我們還需要學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)沒有終點仝正國（仝正國（tngtng同同“同同”。姓氏。）初中畢業(yè)。姓氏。）初中畢業(yè)3838年重返高中年重返高中,3,3年苦讀、年苦讀、3 3度高考度高考,60,60歲終圓大學(xué)夢。歲終圓大學(xué)夢。20122012年取得經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)年取得經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位后位后, ,她又兩次考研但都遺憾落榜她又兩次考研但都遺憾落榜。20142014年年1 1月月4 4日日,65,65歲的仝正歲的仝正國第國第3 3次走進全國研究生考試考場次走進全國研究生考試考場, ,希望圓自己的研究生夢希望圓自己的研究生夢, ,她她坦言：坦言：“我考研不是為拿文

8、憑我考研不是為拿文憑, ,就是要享受學(xué)習(xí)的過程就是要享受學(xué)習(xí)的過程。這位高齡考生這位高齡考生, ,為了實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)夢想而努力為了實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)夢想而努力, ,對此對此, ,你有什么感想？你有什么感想？學(xué)習(xí)的特點：學(xué)習(xí)的特點：1.1.學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度 2.2.學(xué)習(xí)伴隨著我們的生長。學(xué)習(xí)伴隨著我們的生長。3.3. 學(xué)習(xí)沒有終點。學(xué)習(xí)沒有終點。（二）（二）學(xué)習(xí)點亮生命學(xué)習(xí)點亮生命莫言莫言中國獲得中國獲得諾貝爾文學(xué)獎第諾貝爾文學(xué)獎第一人一人,童年時童年時酷愛讀書酷愛讀書,為了借為了借 一一本書看本書看,他給人拉了一上他給人拉了一上 午的磨；午的磨； 本村的書不夠看本村

9、的書不夠看,他就去周圍村子他就去周圍村子借。少年時借。少年時,曾被擋在校門外曾被擋在校門外,但他但他堅持白天下地干活堅持白天下地干活,晚上在昏暗的晚上在昏暗的油燈下讀書油燈下讀書,自學(xué)了全部中學(xué)課自學(xué)了全部中學(xué)課 本。本。三十歲以后三十歲以后,莫言迎來了人生的轉(zhuǎn)莫言迎來了人生的轉(zhuǎn)折點折點,他先后進入解放軍藝術(shù)學(xué)院他先后進入解放軍藝術(shù)學(xué)院和魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)并和魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)并獲獲得文藝學(xué)碩士學(xué)位得文藝學(xué)碩士學(xué)位,終于圓了自己終于圓了自己的大學(xué)夢的大學(xué)夢, 開始了新的人生。開始了新的人生。學(xué)習(xí)點亮生命學(xué)習(xí)點亮生命請你思考：請你思考：1 1、你想過自己為何而學(xué)么？、你想過自己為何而學(xué)么

10、？2 2、掌握知識有用么？學(xué)習(xí)給你帶、掌握知識有用么？學(xué)習(xí)給你帶來的改變是什么？來的改變是什么？知識增多；文明禮貌；誠實守信；知識增多；文明禮貌；誠實守信；遵規(guī)守紀(jì)；充滿愛心；團結(jié)他人；遵規(guī)守紀(jì)；充滿愛心；團結(jié)他人；孝敬父母；尊老愛幼；視野開闊；孝敬父母；尊老愛幼；視野開闊；充滿智慧；生活幸福充滿智慧；生活幸福1、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實的生活。而且可以讓我們有更充實的生活。二、學(xué)習(xí)點亮生命（學(xué)習(xí)的重要意義？）二、學(xué)習(xí)點亮生命（學(xué)習(xí)的重要意義？）2、學(xué)習(xí)就是給我們生命添加養(yǎng)料、學(xué)習(xí)就是給我們生命添加養(yǎng)料沒有養(yǎng)料,枯萎3、學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心的、學(xué)習(xí)點

11、亮我們內(nèi)心的明燈明燈,激發(fā)前進的動力激發(fā)前進的動力 為什么說學(xué)習(xí)點亮生命？為什么說學(xué)習(xí)點亮生命？（學(xué)習(xí)有什么重要意義？）（學(xué)習(xí)有什么重要意義？）1.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存不僅讓我們能夠生存,而且而且可以讓我們有更充實的生活?？梢宰屛覀冇懈鋵嵉纳?。2.學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。3.學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心的明燈學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心的明燈,激發(fā)前激發(fā)前進的動力。進的動力。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)伴生長打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點亮生命（學(xué)習(xí)的重要性）學(xué)習(xí)的內(nèi)涵學(xué)習(xí)的特點課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、仝正國、仝正國55歲上高中歲上高中,60歲終圓大學(xué)夢。她兩次參歲終圓大學(xué)夢。她兩次參加碩士研究生考試加碩士研究生

12、考試,卻都遺憾落榜。卻都遺憾落榜。2014年年,65歲歲 天天津津“奶奶大學(xué)生奶奶大學(xué)生”仝正國第三次走進全國研究生考仝正國第三次走進全國研究生考試考場試考場,希望圓自己研究生夢。他坦言：希望圓自己研究生夢。他坦言：“我考研不我考研不是為了拿文憑是為了拿文憑,就是要享受學(xué)習(xí)的過程。就是要享受學(xué)習(xí)的過程。”仝正國的仝正國的逐夢經(jīng)歷給我們的啟示是（逐夢經(jīng)歷給我們的啟示是（ ）樹立正確的學(xué)習(xí)觀念樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣學(xué)習(xí)是輕松愉快的學(xué)習(xí)是輕松愉快的,不需要付出很大的努力不需要付出很大的努力善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷才能適應(yīng)不斷 發(fā)展的社會發(fā)展的社會終生學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的學(xué)習(xí)觀念和行為習(xí)慣終生學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的學(xué)習(xí)觀念和行為習(xí)慣A B C D 2、2014年年9月月15日日,教育部等七部門發(fā)布教育部等七部門發(fā)布關(guān)于推進學(xué)關(guān)于推進學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見習(xí)型城市建設(shè)的意見指出指出,要把全民終生學(xué)習(xí)作為城要把全民終生學(xué)習(xí)作為城市發(fā)展的重要基礎(chǔ)市發(fā)展的重要基礎(chǔ),促造人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可促造人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)的社會環(huán)境學(xué)的社會環(huán)境,促進全民學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。之所以倡導(dǎo)促進全民學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。之