2020~2020學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作參考總結(jié)

1、20212021學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作參考總結(jié)隨著期末考試的完畢，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。本學(xué)期的各項(xiàng)工作都獲得了一定的成績(jī)，因而也還存在一定的缺乏?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以為今后的工作提供借鑒和參照。一、思想政治工作接著搞好思想政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)和教師法、教育法及“泰安市教師十不準(zhǔn)”，提高本身的政治素養(yǎng)和法律認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持依法執(zhí)教，廉潔從教。二、教學(xué)工作(一)、英語(yǔ)教學(xué)工作本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)一班的英語(yǔ)教學(xué)工作。六年級(jí)英語(yǔ)要求學(xué)生能夠保持對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)本人的意思，能夠看圖說話，簡(jiǎn)單的寫作。1、按照我班學(xué)生的身心素養(yǎng)和學(xué)科水平，以及新課標(biāo)要求，學(xué)期初，我讓

2、學(xué)生自定目的，自我加壓，讓學(xué)生在本人四周找典范，結(jié)對(duì)子。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，互相協(xié)助，互相合作，以優(yōu)帶后，共同進(jìn)步。使其加強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)與合作學(xué)習(xí)的才能，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2、由于六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自覺性和自我治理才能，本學(xué)期我取消了“英語(yǔ)天天讀”中的簽字制度，改為“課文錄音”。讓學(xué)生通過大量的練習(xí)后，把本人覺得能夠讀或背誦得純熟的或教師指定的課文錄音，加強(qiáng)了其對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自決心和興趣。大部分學(xué)生能夠堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，口語(yǔ)水平也有所提高。但也有一部分學(xué)生沒能堅(jiān)持下來，缺乏必要的監(jiān)視。3、因而也還存在一些缺乏之處：對(duì)學(xué)生可能缺乏，或考慮不周。我在平時(shí)的訓(xùn)練

3、中，只留意了大方面的情況，沒能充分考慮學(xué)生個(gè)體要素。盲目的認(rèn)為已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，有才能本人處理征詢題，而無視了對(duì)學(xué)生的出錯(cuò)的征詢題及時(shí)糾正。只強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，忽略的其薄弱方面的及時(shí)補(bǔ)差。對(duì)學(xué)生自覺性過于自信，沒有盯上靠上。在平時(shí)的教學(xué)過程中，我總是強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)他們抱有過高的可能和評(píng)價(jià)，因而沒有對(duì)其詳細(xì)的學(xué)習(xí)情況和效果做出及時(shí)準(zhǔn)確的驗(yàn)證和審查。由于本學(xué)期我所擔(dān)任的少先隊(duì)內(nèi)的工作較繁雜，經(jīng)常是該找學(xué)生補(bǔ)差的時(shí)候因沒有時(shí)間而錯(cuò)過，致使學(xué)生們認(rèn)為英語(yǔ)教師不厲害不用管，導(dǎo)致其對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不夠注重，本人在學(xué)生中的威信也有所降低，對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤也不能及時(shí)地給予糾正。對(duì)待優(yōu)生的幫扶

4、不利。本學(xué)期，由于主客觀要素，我對(duì)班內(nèi)的10余名待優(yōu)生的輔導(dǎo)沒能落到實(shí)處。一個(gè)是我對(duì)他們?nèi)狈ψ銐虻哪托?，一個(gè)是時(shí)間沒能靠上。我有時(shí)間的時(shí)候他們沒時(shí)間，他們有時(shí)間時(shí)我有其他工作要做，錯(cuò)過了最正確幫教時(shí)機(jī)。(二)、美術(shù)教學(xué)工作本學(xué)期我仍然擔(dān)任三(1，2)的美術(shù)教學(xué)工作。教學(xué)中我不斷堅(jiān)持以學(xué)生為主，少教條多指導(dǎo)練習(xí)的原則，讓學(xué)生在練習(xí)中本人體會(huì)所學(xué)知識(shí)，防止了單調(diào)的課堂講授。1、欣賞課上，以學(xué)生為主，教給他們欣賞的方法后讓他們本人去“欣賞”體會(huì)，只給他們提一些建議。讓學(xué)生進(jìn)展討論，交流思想和感受，以到達(dá)共同學(xué)習(xí)的目的。2、手工課上，讓學(xué)生本人多動(dòng)手，并互相協(xié)助，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，并采取物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)并行的方法鼓舞他們本人動(dòng)腦，創(chuàng)作與教師示范的不一樣的作品。3、繪畫課上，最多只講10分鐘，多給學(xué)生練習(xí)的時(shí)機(jī)。采納命題與自由創(chuàng)作并存的方式讓學(xué)生體會(huì)繪畫技巧，并指導(dǎo)他們多從生活中覺察美，制造美，以到達(dá)學(xué)以致用的目的。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的動(dòng)手才能和繪畫才能都有所提高，對(duì)美術(shù)也都產(chǎn)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)興趣。但是對(duì)美術(shù)理論知識(shí)的講授不是特別多，學(xué)生還缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí)?？傊?，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我