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1、搶答題:1 1、小說(shuō)主人公的姓名、小說(shuō)主人公的姓名2 2、故事發(fā)生的年代、故事發(fā)生的年代3 3、故事發(fā)生的環(huán)境、故事發(fā)生的環(huán)境4 4、文中還寫了哪些人物?、文中還寫了哪些人物?小說(shuō)是一種文學(xué)體裁,以小說(shuō)是一種文學(xué)體裁,以刻畫人物刻畫人物形象形象為中心為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和具,通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)體的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活反映社會(huì)生活。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理(細(xì)節(jié)、肖像、行為)正面描寫、側(cè)面描寫對(duì)比手法、襯托“我我”眼中的孔乙己眼中的孔乙己 只有只有孔乙己到店,孔乙己到店,才才可以笑幾聲可以笑幾聲。 孔乙己是孔乙己是站著站著喝酒而穿喝酒而穿長(zhǎng)衫長(zhǎng)衫的的唯一唯一的人。的
2、人。 引得眾人都引得眾人都哄笑哄笑起來(lái):起來(lái):店內(nèi)外充滿了店內(nèi)外充滿了快活快活的空氣。的空氣。 聽(tīng)聽(tīng)人家背地里人家背地里談?wù)撜務(wù)?討飯一樣的人討飯一樣的人 沒(méi)有他,別人也便這么過(guò)沒(méi)有他,別人也便這么過(guò) 臉上黑而且瘦臉上黑而且瘦 大約孔乙己的確死了大約孔乙己的確死了 自己自己發(fā)昏發(fā)昏,竟,竟偷偷到到丁舉人丁舉人家里。家里。 連連半個(gè)秀才半個(gè)秀才也也撈不到撈不到。 偷偷了何家的了何家的書(shū)書(shū),被吊著打。被吊著打??卓滓乙疫€還欠欠十十九九個(gè)個(gè)錢錢孔乙己是站著喝酒但又孔乙己是站著喝酒但又 ( )的人。)的人。 孔乙已是窮得將要討飯但又(孔乙已是窮得將要討飯但又( )的人。)的人。 孔乙已是以讀書(shū)人自居但
3、又(孔乙已是以讀書(shū)人自居但又( )的人。)的人。 孔乙己是竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白但又(孔乙己是竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白但又( )的人。)的人。 孔乙已是窮困潦倒偶爾偷竊但又(孔乙已是窮困潦倒偶爾偷竊但又( )的人。)的人。 孔乙已是熱心教小伙計(jì)認(rèn)字,但又(孔乙已是熱心教小伙計(jì)認(rèn)字,但又( )的人。)的人。 孔乙已是個(gè)使人快活但又(孔乙已是個(gè)使人快活但又( )的人。)的人。 穿長(zhǎng)衫穿長(zhǎng)衫偶爾偷竊偶爾偷竊從不拖欠酒賬從不拖欠酒賬好喝懶做好喝懶做把把“半個(gè)秀才也沒(méi)撈到半個(gè)秀才也沒(méi)撈到”當(dāng)當(dāng)作傷疤作傷疤遭到冷遇遭到冷遇無(wú)人關(guān)心無(wú)人關(guān)心總評(píng)價(jià):總評(píng)價(jià):孔乙己:孔乙己: 是個(gè)熱衷功名,輕視勞動(dòng),好吃懶做,死要面子,迂腐
4、可笑而又有誠(chéng)實(shí)善良一面的讀書(shū)人。孔乙己的孔乙己的不可救藥性不可救藥性和他的和他的善良善良,他的,他的不長(zhǎng)進(jìn)不長(zhǎng)進(jìn)和他的和他的被被損害損害,他的,他的自愛(ài)自愛(ài)和他的和他的自暴自暴自棄自棄,都是顯然不可分離地,都是顯然不可分離地交結(jié)在一起的。交結(jié)在一起的。 馮雪峰馮雪峰孔乙己孔乙己自身自身原因。原因。性格性格決定命運(yùn)!決定命運(yùn)!注意你的注意你的思想思想,它會(huì)變成你的行動(dòng),它會(huì)變成你的行動(dòng),注意你的注意你的行動(dòng)行動(dòng),它回變成你的習(xí)慣;它回變成你的習(xí)慣;注意你的注意你的習(xí)慣習(xí)慣,它會(huì)變成你的性格;它會(huì)變成你的性格;注意你的注意你的性格性格,它會(huì)決定你的它會(huì)決定你的命運(yùn)命運(yùn)。 造成孔乙己人生悲劇造成孔乙
5、己人生悲劇的一大社會(huì)因素:的一大社會(huì)因素:孔乙己周圍的人物孔乙己周圍的人物長(zhǎng)衫主顧掌柜短衣幫“我”孩子們孔乙己孔乙己“我”眾人小孩掌柜笑笑笑笑笑笑笑笑悲悲悲悲悲悲悲悲孔乙己魯 迅使小說(shuō)超越了個(gè)人悲劇的范疇,使小說(shuō)超越了個(gè)人悲劇的范疇,揭示出更廣泛的社會(huì)悲劇意義揭示出更廣泛的社會(huì)悲劇意義文章主題:文章主題: 小說(shuō)通過(guò)對(duì)孔乙己的悲慘的一生小說(shuō)通過(guò)對(duì)孔乙己的悲慘的一生描寫,描寫,既反映了既反映了封建文化和封建教育封建文化和封建教育對(duì)下層知識(shí)分子的嚴(yán)重毒害,有力地對(duì)下層知識(shí)分子的嚴(yán)重毒害,有力地控訴了科舉制度的罪惡,控訴了科舉制度的罪惡,更著重地表更著重地表現(xiàn)了現(xiàn)了當(dāng)時(shí)一般群眾的冷漠麻木,當(dāng)時(shí)一般群眾的冷漠麻木,從而從而更深意義上暴露更深意義上暴露封建社會(huì)的腐朽與黑封建社會(huì)的腐朽與黑暗。暗。哀哀其不幸,其不幸,怒怒其不爭(zhēng)!其不爭(zhēng)!魯迅的態(tài)度:魯迅的態(tài)度:5 5、文章最后說(shuō)、文章最后說(shuō)“大約孔乙己的確死了。大約孔乙己的確死了?!币痪渲幸痪渲?“的確的確”和和“大約大約”矛盾嗎?矛盾嗎? 不矛盾。不矛盾。 “大約大約”表示是表示是“我我”的的猜測(cè)猜測(cè),但孔乙己,但孔乙己當(dāng)時(shí)已無(wú)力維生,加上多年也沒(méi)有見(jiàn)到,在那當(dāng)時(shí)已無(wú)力維生,加上多年
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