E112創(chuàng)建書香校園活動方案

1、創(chuàng)建書香校園活動方案書籍是人類進步的階梯，文化傳承的通道。為了全面落實黨的關(guān)于建設(shè) “ 學(xué)習(xí)型社會 ” 的精神，進一步挖掘和豐碩厚重的文化底蘊，打造“ 書香校園 ” 辦學(xué)特色，提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，增進學(xué)校的可持續(xù)進展，特制定本活動方案。一、指導(dǎo)思想圍繞“ 營造文化氣氛，創(chuàng)建書香校園” 這一主題，依照“ 學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長” 的思路和“ 內(nèi)容充實、形式多樣、鼓舞創(chuàng)新、鍥而不舍” 的要求，大力開展念書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生一起參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素養(yǎng)和諧進展、教師隊伍充滿活力，具有濃郁校園文化氣氛的學(xué)習(xí)型校園。 二、活動

2、目標(biāo) 一、踴躍營造 “ 書聲朗朗，書香滿園 ” 的良好氣氛，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。 二、踴躍提倡 “ 我與好書同行 ” 的思想，牢固樹立 “ 我念書，我歡樂，我成長” 的理念，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的念書適應(yīng)，提高讀寫能力，夯實文化底蘊。3、踴躍引導(dǎo)教師、家長一同參與念書活動，營造良好的念書氣氛，推動閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動內(nèi)容與要求（一）讓校園充滿書香一、營造濃郁的念書氣氛。學(xué)校將舉行“ 營造文化氣氛，創(chuàng)建書香校園 ” 念書活動啟動儀式，校園內(nèi)外懸掛念書活動標(biāo)志及口號，花壇、草坪上懸掛溫馨提示牌，樓梯、走廊張貼師生詩文書畫作品，教室、辦公室張貼經(jīng)典詩詞，文化墻上刊刻

3、歷史名人肖像及其詩文，讓校園處處聞書香，聲聲皆書韻。二、建好班級圖書角。各班要標(biāo)準(zhǔn)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜（很多漫畫書無益于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜），并成立健全相關(guān)閱讀制度。班級墻壁上張貼有“ 每一個月新書排行榜 ” ，讓班級的每一個角落都能聞到書香，讓小孩隨時有書讀。3、進一步改良圖書室建設(shè)，科學(xué)治理，合理利用，全方位多渠道開放圖書室、閱覽室，讓 “ 沉淀” 的圖書 “ 流動” 起來，使之成為師生借書、念書的開放港灣。 4、保證閱讀時刻。學(xué)校要固定念書時刻，一樣為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓舞學(xué)生

4、天天在家自覺念書很多于半小時。五、設(shè)立“ 校園念書月 ” 。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個 “ 校園念書月 ” ，每一個念書月有明確的閱讀主題。六、學(xué)校和班級要依照念書主題，結(jié)合學(xué)生實際，開展美文朗誦競賽、念書演講（講故事）競賽、念書報告會、古詩擂臺賽、念書筆記展評、念書手抄報展覽等各類念書活動。同時，學(xué)校開辦好書介紹、念書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生朗誦經(jīng)典。（二）教師盈溢書情一、教師在每一年初要依照學(xué)校念書活動方案制定好個人念書打算。二、教師要按期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志并做好筆記；增強信息技術(shù)培訓(xùn)，增進網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個開放的“ 圖書館 ” ，并能及時科學(xué)的治理處置信息。 3、學(xué)校設(shè)立

5、教師念書基金，每一年為教師個人定閱教育報刊給予 10%的經(jīng)費補助，在表彰教師時增設(shè)教育專著類獎品。 1 4、每位教師每一年要利用雙休日、寒暑假及其他業(yè)余時刻閱讀本教育專著，認(rèn)真做好念書筆記，踴躍撰寫教育隨筆和教學(xué)論文。、“ 一路書香伴我行” 。語文教師要樹立大語文觀，依照課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，利用閱讀課的時刻給學(xué)生朗誦經(jīng)典作品，普遍開展 “ 走近經(jīng)典 ” 、“ 師生同讀 ” 、“ 名著交流” 等活動，指導(dǎo)學(xué)生讀好書（包括引導(dǎo)學(xué)生如何速讀、精讀、寫念書筆記等），為他們指明念書的方向。、將念書和作業(yè)布置有機結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。每次布置有檢查，每學(xué)月至少批閱學(xué)生念書筆記一次。

6、 （三） 學(xué)生享受書樂一、營造班級念書氣氛。各班要合理利用有限空間標(biāo)準(zhǔn)圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生一起閱讀），提倡學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級和同窗交流共享；各班要開辦文化園地，按期展現(xiàn)本班學(xué)生的念書功效，使學(xué)生在濃濃的書香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。二、大力推動課外閱讀行動，增強閱讀課質(zhì)量治理。每位學(xué)生每學(xué)期要購買一本好書（由語文教師依照學(xué)生年級特點推薦必念書目），各班要充分利用閱讀課（語文自習(xí)課）開展念書活動，每位語文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)念書，堅持做到念書“ 五到” （即眼到、心到、口到、耳到、手到），認(rèn)真地做好念書筆記，常常交流念書心得，要利用早晨、中午學(xué)生到校時刻引導(dǎo)學(xué)生念書，使

7、學(xué)生在校念書時刻取得保證。每位學(xué)生要堅持寫好念書筆記。各班間周要召開一次“ 班級念書會 ” ，組織學(xué)生展現(xiàn)、匯報自己近期的閱讀收成。 3、在家庭開展 “ 親子共讀 ” 活動。各班要充分發(fā)揮家長的作用，使其成為學(xué)校念書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。各班要求家長在雙休日抽出一小時的時刻定為 “ 念書時刻 ” ，和小孩一起閱讀，一起提高，營造家庭念書氣氛。有條件的家庭要常常帶小孩到書店購書，到圖書館借書，拓寬念書渠道，通過家長學(xué)校交流念書體會。 4、學(xué)生要成立自己的 “ 念書成長冊 ” ?？勺寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案、念書打算書、家校聯(lián)系卡、念書筆記、念書獲獎記載等。每學(xué)期一本，

8、每學(xué)期展評一次。五、精心策劃形式多樣的念書功效展現(xiàn)活動。每次活動要力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐碩，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。各班要組織學(xué)生開展各類念書實踐活動（如經(jīng)典朗誦展現(xiàn)、賞詩會、擂臺賽、念書筆記評選、念書小報評選等），給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺，增強學(xué)生念書樂趣，體驗成功的歡樂。六、增強書香校園活動資料的搜集與整理，重視學(xué)生念書功效的積存。每學(xué)期開展一次書香校園開放日活動，向家長向社會展現(xiàn)學(xué)生念書功效，教科室要精心搜集、整理和保管好各類資料。四、活動評判與獎勵（1）學(xué)校每一年要進行一次“ 閱讀明星 ” 、“ 書香家庭 ” 、“ 書香班級 ” 的評比活動，并給予表彰獎勵。（2）學(xué)

9、校把 “ 書香班級 ” 建設(shè)情形和特色項目創(chuàng)建工作納入對班級的評估項目，對取得“ 書香班級 ” 稱號和特色項目一等獎的班級班主任、語文教師給予每一年末量化分各 5 分的獎勵。 五、時刻安排打造“ 書香校園 ” 是我校創(chuàng)建辦學(xué)特色的一項長期工程，需25 年完成，每一年分三個時期進行。第一時期（ 3 月）為發(fā)動、預(yù)備時期。 要緊任務(wù)是：制定方案、打算，優(yōu)化校園環(huán)境，利用各類機遇、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出建議，做好宣傳發(fā)動工作。各班要有方案、打算、口號、警示語。 第二時期（ 4 月來年 1 月）為重點實施時期。 2 要緊任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐碩多彩的念書活動。一、開好班級念書會

10、。（間周一次，要有記載）二、每期舉行一次書畫作品展覽。3、每期舉行一次念書筆記展覽、一次手抄報展覽、一次故事會競賽和一次“ 我的念書故事 ” 、“ 我最喜愛的一本書” 念書隨筆征文。4、每期舉行一次 “ 師生共讀 ” 展現(xiàn)活動和 “ 我念書，我歡樂 ” 主題班會及年級特色項目活動。第三時期（ 2 月）為總結(jié)、評估時期。要緊任務(wù)是：開展相關(guān)展現(xiàn)、評比、總結(jié)和評估活動。（評比 “ 書香家庭 ”“書香班級 ”“書香明星 ” ）附 1：創(chuàng)建 “ 書香校園 ” 口號及警示語：認(rèn)真念書！ 我念書，我歡樂，我成長！多念書，讀好書，好念書！念書破萬卷，下筆如有神！營造文化氣氛，創(chuàng)建 “ 書香校園 ” ！ 誦千

11、古美文建典雅詩園！走進經(jīng)典，與大師為友！我念書，我收益；我念書，我歡樂！閱讀讓我的以后更出色！ 讀萬卷書，行萬里路。附 2：書香班級、書香家庭評比細(xì)那么（1）、“ 書香班級 ” 評比細(xì)那么表： 3 考核項目 分 自評查評扣分 類別 評分細(xì)那么 及分值值 分 分 說明一、每班人均擁有適合今年段閱讀的圖書二本，成立符合本班特色的借閱制度，藏書量（10 分） 10 確保圖書整潔完好，形成必然的流動；并班 級 落實專人治理。 書 香 文 化 建 設(shè)（40） 二、每人每學(xué)期閱讀適合今年段閱讀水10 平的書 3-4 本。（其中要有一篇文學(xué)名著） 3、有相關(guān)的念書記錄。 10 閱讀量（ 30 分） 4 、人

12、人能背誦課標(biāo)規(guī)定的今年段古詩 10 文。有一半的學(xué)生能選擇背誦課標(biāo)規(guī)定外的經(jīng)典美文 12 篇。 五、開展富有班級特色的念書活動，有 10 創(chuàng)意、有成效。六、各班成立相應(yīng)的治理與獎勵念書的活動開展 10 方法，有小助手組織好念書活動，學(xué)生養(yǎng)（ 30 分） 成走進教室就念書的適應(yīng)。7、成立好書互換站，在班內(nèi)同窗間，段內(nèi)班級間，成立好書互換站，按期舉行10 班 級 好書換著看的活動。 閱 讀 八、全部學(xué)生都能有踴躍的熱情進行課氛 圍 外閱讀，參與閱讀交流，養(yǎng)成天天閱念書形成報的適應(yīng)，能堅持做“ 小讀者手記 ” ，將 10 （60） 念書活動中讀到的出色片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。

13、閱讀適應(yīng)（30 分） 九、能珍愛圖書，愛惜圖書，做到借閱 10 圖書無丟失。 10 、踴躍開展閱讀交流和指導(dǎo)活動， 10 組織有效的念書活動，在校定的閱讀課中教師能踴躍參與指導(dǎo)。凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列活動競賽與展現(xiàn)，分集體或個人計入書香競賽獲獎閱讀成效 與 班級評比加分，集體一、二、三等獎，分（鼓勵加分）功效展現(xiàn) 別給予 3、二、 1 分，個人一、二、三等獎別離給予二、 1.五、1 分。（2）、書香家庭評比細(xì)那么：一、家中要為學(xué)生配置寫字臺、臺燈、書柜等用品。（20 分） 4 二、家中適合學(xué)生年齡段讀的課外書書很多于30 冊，以后慢慢增加；適合家長讀的書很多于10 冊，以后慢慢增加。

14、（ 20 分） 3，家長在家中天天應(yīng)當(dāng)抽必然的時刻培小孩念書，家長自己每一年念書很多于2 冊。（20 分） 4、家長在家中天天要催促小孩讀課外書半小時以上。（ 20 分） 五、家中沒有打牌、賭博場所。（20 分） 注：書香家庭由學(xué)校和家長委員會組建評委會進行評選。附：每一個月要緊活動安排三月：各班進行宣傳動員工作，使學(xué)生明確念書的重要性。四月：一、向?qū)W生發(fā)布各年級必念書目。二、檢查各班圖書柜的配備情形。 3、各班制定班級圖書角治理、借閱的方式與制度。五月：一、各班以 “ 書香校園 ” 為主題出一期黑板報，進行評比。二、結(jié)合要求開展活動。 3、舉行 “ 課文朗背誦賽 ” 。 六月：一、每班選派兩名隊員參加演講競賽。二、組織開展 “ 手抄報 ” 競賽。 3、舉行校園藝術(shù)節(jié)書法、繪畫競賽。七八月： 一、學(xué)校布置師生暑期念書任務(wù)。二、師生制定暑期念書打算并寫好念書筆記。九月：一、檢查各班學(xué)生暑期念書情形。 二、舉行念書筆記展評。 3、開展 “ 看今朝，暢想明天 ” 念書征文活動。 十月：一、組織開展 “ 祖國的明天更美好 ” 演講競賽