2022年2022年教科版四年級(jí)下冊(cè)《科學(xué)》教學(xué)計(jì)劃

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)方案（ 2021 年春學(xué)期）三堡寄宿制學(xué)校程玉琴一.教材分析教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)方案本冊(cè)教科書(shū)有四個(gè)單元： “電”“新的生命” “食物”和“巖石和礦物” ； “電”單元為從“什么為電”開(kāi)頭的；同學(xué)對(duì)靜電有比較豐富的生活體驗(yàn), 讓他們適當(dāng)?shù)孛靼滓稽c(diǎn)有關(guān)電荷的學(xué)問(wèn), 可以使后續(xù)課中電流. 電路的學(xué)習(xí)更有基礎(chǔ)；這一單元將通過(guò)與電相關(guān)內(nèi)容的試驗(yàn).溝通.猜測(cè).檢驗(yàn).測(cè)量和推理.說(shuō)明等活動(dòng),使同學(xué)形成關(guān)于電的初 步概念,同時(shí)獲得一些基本試驗(yàn)操作技能；“新的生命”單元為從“觀看油菜花”引入的；由植物的花.果實(shí)和種子的系列觀察活動(dòng),過(guò)渡到動(dòng)物的卵.繁衍的

2、觀看和討論,從而使同學(xué)獲得植物和動(dòng)物如何繁衍新生命的熟悉,并形成關(guān)于生命的一系列發(fā) 展性概念；教科書(shū)中的觀看試驗(yàn),特殊為一些探究性的試驗(yàn),都為在支撐有關(guān)生命概念的建立,并在此過(guò)程中使同學(xué)獲得對(duì)生命 的懂得；“食物” 單元通過(guò)對(duì)一天中所吃食物的回憶和分類,引起同學(xué)對(duì)飲食的關(guān)注, 發(fā)覺(jué)自己在飲食中的不良習(xí)慣,并在以后的生活中,能科學(xué).合理.均衡地飲食；食物的變化和獵取食物信息方法的討論也為在幫忙同學(xué)進(jìn)一步熟悉事物的特點(diǎn)及其變化規(guī)律；- 1 -精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載“巖石和礦物”單元為同學(xué)初次對(duì)構(gòu)成地球固體物質(zhì)的探究；通過(guò)對(duì)巖石.礦物的觀看.分類和描述,使同學(xué)形成關(guān)于地 球物

3、質(zhì)的一般性概念,并對(duì)愛(ài)護(hù). 開(kāi)發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的明白；二.教學(xué)目標(biāo)1. 培育同學(xué)科學(xué)的思維方法,努力進(jìn)展同學(xué)解決問(wèn)題的能力,使得同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪锌拷茖W(xué).運(yùn)用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo),逐步養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；2. 明白科學(xué)探究的過(guò)程和方法,讓同學(xué)親身經(jīng)受科學(xué)探究的全過(guò)程,從中獲得科學(xué)學(xué)問(wèn),增長(zhǎng)才能,體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣,懂得科學(xué)的真諦,逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題.想問(wèn)題；3. 連續(xù)指導(dǎo). 引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注意觀看試驗(yàn)中的測(cè)量,特殊為掌握變量.采集數(shù)據(jù),并對(duì)試驗(yàn)結(jié)果作出自己的說(shuō)明,學(xué)習(xí)建立說(shuō)明模型,以驗(yàn)證自己的假設(shè)；4. 保持和進(jìn)

4、展對(duì)四周世界的奇怪心與求知欲,形成大膽細(xì)心.注意證據(jù).敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué).愛(ài)家鄉(xiāng).愛(ài)祖國(guó)的情感；5. 靠近自然.觀賞自然.珍愛(ài)生命,積極參加資源和環(huán)境的愛(ài)護(hù),關(guān)懷現(xiàn)代科技的進(jìn)展；三.同學(xué)情形分析- 2 -精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載進(jìn)人四年級(jí)以后,同學(xué)對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ),求知欲和參加科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)；同學(xué)已把握很多的科學(xué)學(xué)問(wèn)和科學(xué)的方法,對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)特別喜愛(ài),并能以自己的方式觀看到很多細(xì)節(jié)的地方,愛(ài)好深厚, 已經(jīng)具備初步的探究才能,動(dòng)手才能；另外,在進(jìn)行著觀看.提問(wèn).假說(shuō).預(yù)言.調(diào)查.說(shuō)明及溝通等一系列活動(dòng)時(shí),同學(xué)的合作意識(shí)和合作才能得 到大大的

5、增強(qiáng)；但由于同學(xué)年齡的局限,觀看的深度.精確度仍不夠, 觀看或描述的方法仍不會(huì)實(shí)踐運(yùn)用；大部分同學(xué)學(xué)問(wèn)面不廣,勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的比例不為很大；仍有的同學(xué)在活動(dòng)的時(shí) 候經(jīng)常耗時(shí)低效, 不能很好地利用珍貴的課堂時(shí)間,這現(xiàn)象尤為突出；因此,本學(xué)年為培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期；教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo),積極引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中逐步養(yǎng)成敬重客觀事實(shí).注意證據(jù).大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式,提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量；四.教學(xué)措施1. 明白同學(xué)對(duì)所學(xué)科學(xué)主題的初始想法,特殊為一些概念懂得過(guò)程中顯現(xiàn)的想法；只有充分明白同學(xué)在概念的形成過(guò)程中的 思維變化, 才能做出正確的教學(xué)判定,并防止客觀事實(shí)與同學(xué)的想象混淆；

6、2. 指導(dǎo)同學(xué)對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較和描述；教科書(shū)中涉及了大量的觀看. 比較活動(dòng), 這些活動(dòng)可以幫忙同學(xué)發(fā)覺(jué)觀看對(duì)象在屬性.結(jié)構(gòu).功能.關(guān)系等方面的特點(diǎn),為同學(xué)建構(gòu)科學(xué)概念的重- 3 -精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載要熟悉基礎(chǔ)；3. 引導(dǎo)同學(xué)在觀看和試驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄；教科書(shū)中給出了各單元相應(yīng)的記錄表,并提示同學(xué)用文字.數(shù)據(jù).簡(jiǎn)筆畫(huà).氣泡圖. 網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄；教學(xué)中要指導(dǎo)同學(xué)客觀的記錄觀看到的現(xiàn)象, 并隨時(shí)提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較. 修正,老師每周都要對(duì)同學(xué)的記錄進(jìn)行督促和檢查；4. 引導(dǎo)同學(xué)用精確.恰當(dāng)?shù)脑~匯描述觀看到的現(xiàn)象和事實(shí)； 活動(dòng)中需要同學(xué)

7、進(jìn)行描述的內(nèi)容很多,有些甚至為試驗(yàn)過(guò)程的描述,這種描述能夠幫忙同學(xué)提高科學(xué)思維才能,教學(xué)中應(yīng)耐心引導(dǎo)；5. 指導(dǎo)同學(xué)對(duì)觀看和試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理.加工, 形成正確的說(shuō)明；特殊要重視同學(xué)在觀看試驗(yàn)過(guò)程中,從證據(jù).表格.圖形獲得的一些科學(xué)信息,并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)說(shuō)明；五.教學(xué)進(jìn)度- 4 -精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載周次教學(xué)內(nèi)容備注1 1. 生活中的靜電現(xiàn)象2.點(diǎn)亮小燈泡2 3. 簡(jiǎn)潔電路4.電路出故障了3 5. 導(dǎo)體與絕緣體6.做個(gè)小開(kāi)關(guān)4 7. 不一樣的電路連接1.油菜花開(kāi)了5 2. 各種各樣的花3.花.果實(shí)和種子6 4. 把種子散播到遠(yuǎn)處5.種子的萌發(fā)76. 動(dòng)物的卵7.動(dòng)物的繁衍活動(dòng)81. 一天的食物2.食物中的養(yǎng)分93. 養(yǎng)分要均衡4.生的食物和熟的食物10期中考試115. 面包發(fā)霉了6.減慢食物變質(zhì)的速度127. 食物包裝