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文檔簡介

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載九年級物理第十六章電壓 電阻單元測試題一.單項(xiàng)挑選題 (每道題 3 分,共 33 分)1 .電源在電路中的作用為()a供應(yīng)電流b供應(yīng)電壓c供應(yīng)電量d既供應(yīng)電壓,也供應(yīng)電流2 .在用電壓表測量如圖16-1 所示電路中燈泡l 兩端的電壓時(shí),電壓表應(yīng)接在()a. a.b 之間, a 與電壓表“ +”接線柱連接b. a.b 之間, b 與電壓表“ +”接線柱連接c. c.d 之間, c 與電壓表“ +”接線柱連接精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載d. c.d 之間, d 與電壓表“ +”接線柱連接3.用電壓表分別測量電路中兩盞電燈的電壓,結(jié)果它們兩端的電壓

2、相等,判定兩盞燈的連接方式為()a肯定為串聯(lián)b肯定為并聯(lián) c串聯(lián).并聯(lián)都有可能d以上說法都不對4.以下用電器中,不需要變阻器的為()圖 16-1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a調(diào)溫電熨斗b電視機(jī)或收音機(jī)c無級調(diào)光書寫臺d一般家用的白熾電燈5.關(guān)于電流表和電壓表的使用,以下說法錯誤選項(xiàng)() a使用前都應(yīng)檢查指針為否指零 b如有兩個(gè)量程,一般都先用大量程“試觸” c兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上 d接入電路時(shí),都應(yīng)使電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出6.為了討論電阻跟哪些因素有關(guān),試驗(yàn)中必需()a 保持一個(gè)因素不變,轉(zhuǎn)變其它因素,比較電阻中電流的大小b 一次只轉(zhuǎn)變某一因素

3、,保持其它因素不變,比較每次電阻中的電流大小c 同時(shí)變化多個(gè)因素,保持其它因素不變,比較每次電阻中電流的大小d 保持電阻兩端電壓不變, 同時(shí)轉(zhuǎn)變一個(gè)或幾個(gè)因素,比較電阻中電流大小7.一個(gè)滑動變阻器銘牌上標(biāo)有“50 1.5a”的字樣它的意義為()a 電阻的最小值為50,答應(yīng)通過的最大電流為1.5ab 電阻的最小值為50,答應(yīng)通過的最小電流為1.5ac電阻的最大值為50,答應(yīng)通過的最小電流為1.5ad電阻的最大值為50,答應(yīng)通過的最大電流為1.5a8.為了轉(zhuǎn)變一根導(dǎo)線電阻的大小,以下方法中確定不能達(dá)到目的的為()a將導(dǎo)線拉長后使用b.將導(dǎo)線對折后使用c.給導(dǎo)線加熱d.轉(zhuǎn)變導(dǎo)線中的電流9.在圖 16

4、-2 所示的電路中,處的電表分別為()a. 表為電壓表,表為電流表b. 表為電壓表,表為電流表c. 表為電壓表,表為電流表精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載d.表為電壓表,表為電流表圖 16-2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載10.在圖 16-3 所示電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)s 1 閉合, s2 斷開時(shí),電壓表的讀數(shù)為 3v;當(dāng)開關(guān) s1 斷開, s2 閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為 5v,就 s2 斷開時(shí),燈 l1 和 l2 兩端的電壓分別為 圖 16-3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a. 2v 和 3vb.3v和 2vc.2v 和 8vd.2v和

5、5v11.有一個(gè)同學(xué)在測量電壓時(shí)用的為0 3v 的量程,但記錄的讀數(shù)卻為6.5v ,就該同學(xué)實(shí)際測的電壓值為a 5vb 2 5vc. 1 3vd 11 5v二填空題 每空 1 分,共 30 分12 .單位換算:( 1) 0.22kv=v(2)3.8 ×105mv=v( 3) 468000m(4)1.1k =13.請完成圖16-4 中甲.乙.丙.丁四表的讀數(shù);甲圖:量程;分度值;讀數(shù);乙圖:量程;分度值;讀數(shù);丙圖:量程;分度值;讀數(shù);丁圖:量程;分度值;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載讀數(shù);14.把以下電源和所對應(yīng)的電壓值用直線連接起來: 蓄 電 池220v干 電 池2

6、v家庭電路不高于 36v動力線路1.5v對人體安全電壓380v手機(jī)電池3.7v圖 16-4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載15.圖 16-5 為四幅變阻器的示意圖,依據(jù)圖中所接入的兩個(gè)接線柱回答:當(dāng)滑動片向右移動時(shí), 接入電路中的電阻值為如何變化的?(選填“變大” .“變小”或“不變”)圖 16-5圖 a 連入電阻;圖 b 連入電阻;圖 16-6精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載圖 c 連入電阻;圖 d 連入電阻;16.讀出圖 16-6 中兩電阻箱的示數(shù): 甲圖的示數(shù)為;乙圖的示數(shù)為;17.做試驗(yàn)時(shí)需要6v 的電源,就要用節(jié)干電池串聯(lián),或用節(jié)蓄電池串聯(lián)才行;三.作圖.

7、試驗(yàn)題 除特別標(biāo)注外,每空1 分,共 29 分18.如圖 16-7 所示的試驗(yàn)器材,現(xiàn)用電流表.電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5a ,并用變阻器轉(zhuǎn)變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動時(shí)燈泡變亮;(1)( 3 分)按要求連接實(shí)物圖;(2)( 3 分)畫出相應(yīng)的電路圖;圖 16-7(3)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于 (填“斷開”或“閉合” )狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于阻值 (填“最大”或“最小” )處;( 4)如閉合開關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)約等電源電壓,此時(shí)故障可能為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 ;_如發(fā)覺電流表.電壓表的指針均反精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

8、- - 歡迎下載偏,最簡潔的解決方法為 ;_ 如移動滑片p發(fā)覺兩表示數(shù)均比較小且不變,就緣由為;19.小芳同學(xué)在探究“打算導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí),做出了如下猜想: 猜想:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);猜想:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān);猜想:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān)供她挑選的導(dǎo)體如下表所示:序號材料長度( m)橫截面積( mm2)a鎳鉻合金0.80.5b錳銅0.81c錳銅0.80.5d錳銅1.20.5她畫出了試驗(yàn)電路圖,并按要求正確地連接了電路請完成以下填空(只填序號):1要驗(yàn)證猜想,小芳同學(xué)應(yīng)挑選的兩段導(dǎo)體為和;2要驗(yàn)證猜想,小芳同學(xué)應(yīng)挑選的兩段導(dǎo)

9、體為和;3要驗(yàn)證猜想,小芳同學(xué)應(yīng)挑選的兩段導(dǎo)體為和;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載(4)這種物理討論方法,通常叫做;四. 運(yùn)算題 8 分20.圖 16-9 所示,用電壓表分別測量l1 兩端的電壓 u1 .l2 兩端的電壓 u2 以及 l1.l2 串聯(lián)的總電壓u,請依據(jù)表盤讀數(shù)回答以下問題:s精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載ul 1l 2-315圖 16-9u 1-315精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載l1 兩端的電壓 u1 為多大?l2 兩端的電壓 u2為多大?l1.l2 串聯(lián)的總電壓 u為多大?電源電壓為多大?第十六章電壓 電阻單元測試題參考答案一

10、.單項(xiàng)挑選題 (每道題 3 分,共 33 分)1.b 2.a 3.c 4.d 5.c 6.b 7.d 8.d 9.a 10.a 11.c二 填 空 題 每 空 1 分 , 共 30 分 12.( 1) 220,( 2)380,(3)0.468 ,( 4) 110013.甲圖 :0-0.6a、0.02a、0.48a乙圖: 0-15v,0.5v ,11.5v14 . 蓄 電 池220v干 電 池2v家庭電路不高于 36v動力線路1.5v對人體安全電壓380v手機(jī)電池3.7v15.變大,不變,變小,不變16.327、4051 17.4、3三.作圖.試驗(yàn)題 除特別標(biāo)注外,每空1 分,共 29 分18.( 1)實(shí)物連接如左下圖所示; ( 2)電路圖如右下圖所示;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

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