外研社一年級英語下冊《Thisismyhead》教案設(shè)計

1、外研社一年級英語下冊 This is my head 教案設(shè)計Module4 Unit1Thisismyhead.教學(xué)模式介紹探究式教學(xué)模式是指在教學(xué)過程中，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通 過以自主、探究、合作為特征的學(xué)習(xí)方式對當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知 識點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、 深入探究并進(jìn)行小組合作交流， 從而較好地達(dá)到 課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于認(rèn)知目標(biāo)與情感目標(biāo)要求的一種教學(xué)模式。 其中認(rèn)知 目標(biāo)涉及與學(xué)科相關(guān)知識、概念、原理與能力的掌握；情感目標(biāo)則涉 及思想感情與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。探究式課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境 - 啟發(fā)思考 - 自主（或小組）探究 - 協(xié)作交流 - 總結(jié)提 高設(shè)計思路說明【創(chuàng)設(shè)情境】教師

2、首先問好，讓學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用英語的習(xí)慣。其次教師播放歌曲 Touchyoureyes. 讓學(xué)生初步感知本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容， 通過歌曲讓學(xué)生 動起來，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。【啟發(fā)思考】教師讓學(xué)生頭腦風(fēng)暴回憶視頻中的五官用英語如何表達(dá)，逐步引 入本課的教學(xué)單詞，讓學(xué)生在探究中感受自己學(xué)習(xí)的成果?！咀灾骰蛐〗M探究】自主探究和小組探究環(huán)節(jié)讓每個學(xué)生都參與進(jìn)來， 進(jìn)行游戲活動， 活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生聽說的能力。利用競賽、兒歌等形式激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)小組合作的意識，以達(dá)成單詞和句型教學(xué)目標(biāo)【協(xié)作交流】本環(huán)節(jié)的活動讓學(xué)生進(jìn)一步對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固。在動手的過程 中，提高學(xué)生的知識運(yùn)用能力

3、。【總結(jié)提高】通過對于本節(jié)課內(nèi)容的思考、探究和遷移，學(xué)生逐步掌握本節(jié)課 知識點(diǎn)。在教學(xué)過程中，先讓學(xué)生熟知用英語表達(dá)自己的身體部位。 由于學(xué)生智力水平的不同， 在教學(xué)中設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動， 讓學(xué) 生都參與其中，確保每個學(xué)生都掌握所學(xué)內(nèi)容。教材分析本節(jié)課是外研一起一下 Module4Unit1Thisismyhead 的第一課時， 本模塊主要是通過熊貓的身體器官來學(xué)習(xí)人體器官。 通過學(xué)習(xí)， 學(xué)生 能夠正確運(yùn)用單詞及句型來描述身體部位并通過情境教學(xué)， 讓學(xué)生潛 移默化地掌握人體器官，從而使學(xué)生能夠在準(zhǔn)確的情境下運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】語言知識目標(biāo)：1. 基本能聽懂， 會讀，會說詞匯：

4、eye， nose，mouth，ear ，face ， head.2. 基本能聽懂，會讀，會運(yùn)用句型 Thisismy.過程與方法目標(biāo)】運(yùn)用 Thisismy. 、Itsmy/your. 的語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行英語對話，讓學(xué)生在感知、模仿、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到自然交流與真實(shí)運(yùn) 用語言的目的?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】1. 通過學(xué)習(xí)人體器官，培養(yǎng)學(xué)生愛惜自己的身體。2. 提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)好英語的信心。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握單詞 eye、ear 、mouth、nose、face 以及句型 Thisismy.Thisisyour. ?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1. 靈活運(yùn)用句型進(jìn)行介紹的身體部位。2.

5、 單詞 mouth 的發(fā)音。課前準(zhǔn)備智慧課堂設(shè)備、單詞卡片、圖片。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1. 教師與學(xué)生之間相互問候。2. 教師播放歌曲 Touchyoureyes. 讓學(xué)生仔細(xì)觀看動畫視頻，請學(xué) 生回答視頻動畫中小動物都碰了哪些部位，可以先用中文回答。二、啟發(fā)思考教師引導(dǎo)】1. 教師通過上一環(huán)節(jié)提問回答情況，先讓學(xué)生頭腦風(fēng)暴回憶這些 五官用英語如何表達(dá)， 接著教授學(xué)生五官的英文表達(dá)， 注意學(xué)生的語 音語調(diào)。2. 然后讓學(xué)生感知 touch 的意思和用法，教師進(jìn)行解釋和總結(jié)。3. 教師選數(shù)名學(xué)生上臺，說出 touch 指令，學(xué)生做相應(yīng)動作，讓 臺下學(xué)生監(jiān)督，做錯或者反應(yīng)慢的同學(xué)被淘汰，看誰堅(jiān)持到

6、最后。T ： Touchyourear ！ 【學(xué)生活動】1. 學(xué)生學(xué)習(xí)五官的英文表達(dá)，注意語音語調(diào)。2. 感知并學(xué)習(xí) touch 的意思和用法。3. 臺上學(xué)生根據(jù)教師的 touch 指令做出相應(yīng)動作，臺下學(xué)生監(jiān)督 臺上學(xué)生做的動作是否正確。三、自主或小組探究1. 自主探究 【教師預(yù)設(shè)】1. 教師展示一張臉部五官的圖片，讓學(xué)生探究如何向別人介紹自 己的五官。2. 教師根據(jù)學(xué)生的回答情況，教授句型thisismy.3. 教師展示已經(jīng)去掉文字的第 2 部分的圖，請學(xué)生幫助熊貓PanPan和他小伙伴介紹它們的五官，讓學(xué)生注意區(qū)分your和my?！緦W(xué)生活動】1. 學(xué)生探究如何向別人介紹自己的五官，學(xué)習(xí)句

7、型thisismy.2. 學(xué)生幫助熊貓 Panpan 和他小伙伴介紹它們的五官，注意區(qū)分 your 和 my.S ： Thisismyhead/nose/eye2. 合作探究【教師預(yù)設(shè)】 教師讓學(xué)生兩兩一組，相互介紹自己和對方的五官部分。請幾組 學(xué)生到臺上展示，并及時糾正他們犯的錯誤。【學(xué)生活動】 學(xué)生兩兩一組向?qū)Ψ浇榻B自己五官部分，注意單詞的語音語調(diào)。四、協(xié)作交流【教師預(yù)設(shè)】教 師 發(fā) 出 指 令 touchyour. ， 讓 學(xué) 生 做 出 相 應(yīng) 指 令 后 說ThiSiSmy.讓學(xué)生更好的區(qū)分your和my,并對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行鞏固。【學(xué)生活動】學(xué)生根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動作, 并同時用句型 ThiSiSmy介紹相應(yīng)的五官。五、總結(jié)提高【教師預(yù)設(shè)】1. 教