2022年2022年日月潭公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題： 9. 日月潭教材分析：日月潭為人教版第四冊第三單元的第9課,為一篇講讀課文；本課描畫了臺(tái)灣聞名風(fēng)景區(qū)日月潭的秀麗風(fēng)光,表達(dá)了作者對祖國寶島臺(tái)灣,對祖國大好河山的喜愛之情；作者為根據(jù)這樣的游玩次序描寫的：第一介紹日月潭的地理位置和四周的美麗風(fēng)光；然后介紹了日月潭名稱的來歷；最終介紹日月潭早晨和中午各異的秀麗風(fēng)光；語言流暢美麗.清爽自然,為一篇供同學(xué)品詞析句的好文章,也為進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練的好教材；文中仍配有一幅日月潭風(fēng)景的照片,可以幫忙同學(xué)更好地懂得課文內(nèi)容；教學(xué)目標(biāo)：1. 會(huì)認(rèn) 9 個(gè)生字,會(huì)寫“茂.盛”兩個(gè)生字；2. 能借助漢語拼音讀準(zhǔn)

2、字音,結(jié)合多媒體課件中的圖片和課文插圖懂得詞語的意思；3. 能正確.流利地朗讀課文,初步感受日月潭的秀麗風(fēng)光；4. 初步明白祖國的廣闊.漂亮；從而激發(fā)同學(xué)對祖國的喜愛之情；教學(xué)重點(diǎn)：采納多種形式和識字方法結(jié)合詳細(xì)的語言環(huán)境來熟悉本課的9 課生字；教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合詳細(xì)的語言環(huán)境和課文中的圖片來懂得詞精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載語；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件.生字卡片；教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)（識字教學(xué)） 備課時(shí)間： 20xx年 3 月 17 日；授課時(shí)間： 20xx年 3 月 24 日；授課老師：林艷培教學(xué)過程：課 前3分 鐘 （ 說 說 ： 自 己 在 假 期 里 曾 經(jīng)

3、和 爸 爸媽媽到哪里去旅行,觀賞到哪些漂亮的景色？）一.激情導(dǎo)入,揭示課題；師：同學(xué)們,我們的祖國地大物博,有很多風(fēng)景美麗的旅行勝地；（課件出示中國地圖）今日老師帶領(lǐng)你們?nèi)プ鎳膶殟u臺(tái)灣看一看；臺(tái)灣地理位置優(yōu)越,物產(chǎn)豐富,風(fēng)光秀麗；其中有一個(gè)地方山清水秀,風(fēng)景如畫,吸引了許很多多的中外游客； （課件出示“日月潭”的圖片）大家知道這為什么地方嗎？1 .板書課題：齊讀課題；2 .釋題：“日月潭”的“潭”就為水很深的池；二.情境體驗(yàn),整體感知；1 .請同學(xué)們系好安全帶,我們的飛機(jī)立刻就要起飛了, 本次航班的目的地就為臺(tái)灣省的日月潭；好,到了；（觀賞課件里日月潭的圖片）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - -

4、 - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2 .“日月潭” 美嗎？生： 回答；（它就在我們課本39 頁,請同學(xué)們翻開書,小聲讀課文；）三.初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞；1.在語言環(huán)境中識字；(1). 自讀課文,畫誕生字,借助拼音讀準(zhǔn)字音；（留意：讀準(zhǔn)后鼻音 “朦. 朧.境”,前鼻音 “環(huán). 隱”,翹舌音 “筑”；另外,留意“繞”讀第四聲；(2). 檢查熟悉生字.詞語； （詞語闖關(guān)）a. 課件出示帶拼音的詞語；（師領(lǐng)讀.生拼讀.開火車讀）b. 去拼音讀；（指明讀生詞）c. 懂得詞語：群山環(huán)繞.樹木茂盛； 圖片）過渡：師：同學(xué)們你們讀的真棒,那么詞語“群山環(huán)繞.樹 木茂盛”又怎樣懂得呢？ 出示圖片讓同學(xué)通過感官來懂得

5、詞語的意思； (3). 結(jié)合課件和書中的圖片,感知字義詞義；師：詞語同學(xué)們已經(jīng)順當(dāng)過關(guān),下面老師可要增加難度了,誰能讀好下面的句子？a. 出示句子： “早晨,湖面上飄著薄薄的霧；天涯的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光,模模糊糊地倒影在湖水中；”a. 滲透多音字教學(xué)： “薄”字的三個(gè)音；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載b. 結(jié)合詳細(xì)的語言環(huán)境來熟悉詞語：“模模糊糊” ； 拓展：結(jié)合模模糊糊仿說：aabb式短語；詞語的運(yùn)用：用“隱 模糊約”詞語造句； ）b. 出示句子“要為下起蒙蒙細(xì)雨,日月潭似乎披上輕紗,四周的景物一片模糊,就像童話中的仙境；”a. 懂得“模糊”一詞； （課件出

6、示： “模糊”的圖片懂得模糊：不清晰.模糊； ）拓展：“模糊”改為aabb式短語,“朦模糊朧” ；b. 用“模糊”試著說一句話；師：從剛才的學(xué)習(xí)中老師看到了同學(xué)們學(xué)的特別仔細(xì),現(xiàn)在我們連續(xù)闖關(guān),看誰為最終的成功者；(4). 變換語言環(huán)境識字.讀詞語；課件出示生詞, 生字寶寶就藏在詞語中,看誰仍熟悉它；出示詞語：花環(huán).五環(huán)旗.環(huán)繞.茂盛.隱匿.筑路.環(huán)境.明晰；（指名讀）(5). 溝通識字方法； （師：同學(xué)們對本課的熟悉字和詞語不僅熟悉我們?nèi)砸涀∷?那么我們要怎么記住這些生字寶 寶呢？）a. 課件出示：本課要求會(huì)認(rèn)的9 個(gè)生字；a. 回憶學(xué)過的識字方法；（熟字加偏旁.熟字換偏旁.形聲字.形近字

7、比較.猜謎語）b. 同桌溝通：用生字卡片,歸類識字方法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（同學(xué)自由說都學(xué)過哪些識字方法,然后進(jìn)行歸類記字）b. 歸類識字方法：形聲字：“朦.朧.境” ；（形聲字：知道聲旁,就知道這個(gè)字讀什么；）熟字換偏旁：“環(huán).境”；熟字加偏旁：“隱”；猜字謎：“茂”；形近字比較： “繞”；（澆.燒）c. 整體識記；（生齊讀熟悉字）(6). 嬉戲鞏固生字； （小青蛙跳傘的識字嬉戲；）(7). 詞語積存；（讀課文后的四字詞語）男女生對讀；四.整體感知,初步感受日月潭的美；師：下面將生字寶寶放回課文中,請同學(xué)們再次朗讀課文,看看日月潭給你留下了怎樣的印象？（板書：美）五識字升華； （拍手三字經(jīng)）六.指導(dǎo)寫字；1. 出示生字“茂.盛” ；（生自讀,組詞.說話）2. 指導(dǎo)寫字；（“茂”字的關(guān)鍵為下邊的“戊”字,斜鉤要有力度,右上的點(diǎn)不行漏掉,中間不能加點(diǎn)（與“戌”不同）；師范寫；3. 生在書上練習(xí)寫兩個(gè),師巡察；七.總結(jié)；師：同學(xué)們今日我們隨著課文到祖國的寶島臺(tái)灣去游玩了日月潭,在路上熟悉了很多生字寶寶,請同學(xué)們回去熟讀精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課文,把課文中自己喜愛的好詞句摘抄下來；七.板書設(shè)計(jì)；9日月潭美風(fēng)光秀麗精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎