2022年2022年浙教版《品德與生活》二年級(jí)上冊《我們都是集體的一員》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載浙教版品德與生活二年級(jí)上冊我們都為集體的一員教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課教學(xué)內(nèi)容來自二年級(jí)上冊第四單元“你.我.他”中的最終一課我們都為集體的一員；這一單元由“我就為我” .“你真棒”.“假如我為他”.“我們都為集體的一員”這四課組成；前三課著眼于你.我.他組成的人際關(guān)系,而本課就著眼于個(gè)人與集體的關(guān)系；第一教材運(yùn)用比如的手法,讓同學(xué)體會(huì)集體和個(gè)人的關(guān)系； “詩園”中的“星星”,進(jìn)一步幫忙同學(xué)領(lǐng)會(huì)集體為由一個(gè)個(gè)個(gè)體組成的,通過詳細(xì)而真實(shí)的集體生活場景, 初步熟悉集體生活中要遵循的規(guī)章, 知道集體的事商議著辦, 集體打算的事照著做, 參與集體活動(dòng)要相互協(xié)作； 從而有

2、利于同學(xué)融入集體生活, 情愿為集體做事,并在集體中生活獲得歡樂；【教學(xué)課時(shí) 】第 1 課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道我們都為集體的一員,初步體會(huì)個(gè)人與集體相互依存的關(guān)系；2.感受集體生活的處世原就,知道集體的事商議著辦,集體打算的事照著做,參與集體活動(dòng)要相互協(xié)作；3.情愿在集體中生活,感受集體生活的歡樂,情愿為集體做事；【教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)】重點(diǎn)：感受集體生活的處世原就,知道集體的事商議著辦,集體打算的事照著做,參與集體活動(dòng)要相互協(xié)作；難點(diǎn)：在集體中生活獲得歡樂,情愿為集體做事；【教學(xué)過程預(yù)設(shè)】一.課題導(dǎo)入師：聽說我們班的小伴侶數(shù)學(xué)學(xué)得特殊棒,對嗎？1.師：（出示： 451？）這為為什么呀？師：這道題的

3、答案呀, 就藏在我們接下來的旅行中,讓我們在旅行中去發(fā)覺,去查找答案好嗎？為了你們這次旅行,老師特殊為你們預(yù)備了一列火車,看“嗚火車來了”2.師：小乘客們,你們好！我為本次列車的乘務(wù)員兼你們的導(dǎo)游,今日我精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載們要去漂亮的童心島旅行；島上有三個(gè)旅行景點(diǎn),分別為聰明樹. 故事屋和大風(fēng)車；讓我們把火車開動(dòng)起來,預(yù)備動(dòng)身吧?。▎柽青辏┒?主題活動(dòng)：游玩童心島第一站：聰明樹1. 師：你看聰明樹上結(jié)滿了各式各樣的聰明果,聽說聰明寶寶為最有學(xué)問的人,來看看他為我們202 班預(yù)備的聰明果里有什么學(xué)問,敢不敢選一個(gè)向他發(fā)起挑戰(zhàn)呢？出示：一小組有（）人組成,一個(gè)班級(jí)有（）

4、人組成；同學(xué)隨機(jī)回答,并穿插問題：你們小組長為誰呀？當(dāng)了組長要做些什么呢？有沒有遇到過什么困難？等等；我們班的班干部呢？在哪里？你平常都做些什么？有沒有遇到過什么困難？等等；看,這面為明艷的三項(xiàng)競賽流淌紅旗,獲得了這面流淌紅旗呀！就表示三項(xiàng)競賽為特別棒的,能告知老師,我們班得過嗎？你們平常怎么做的呢？問：假如一個(gè)同學(xué)沒有遵守會(huì)有什么結(jié)果？小結(jié)：為啊,你看,在一個(gè)班級(jí)體里,每個(gè)人都很重要,你的一言一行都關(guān)系到班級(jí)的榮譽(yù)和成果呀?。ㄟ^渡）師：看樣子,聰明寶寶的第一個(gè)聰明果根本難不倒你們,他又帶著其次個(gè)大大的聰明果向你們發(fā)起挑戰(zhàn)了,咱們有信心贏嗎？2.出示：咱們班參與過哪些競賽？取得過哪些榮譽(yù)？請同

5、學(xué)隨機(jī)回答：a.運(yùn)動(dòng)會(huì)b.跳繩競賽：小結(jié)：你們真了不得,取得了這么多的榮譽(yù),也為集體爭了光,由于你的光 榮也為咱們?nèi)w同學(xué)的光榮,我們在這個(gè)集體里, 就象一棵樹在森林里一樣,都為集體的一員；出示：每一棵樹都為森林的一員精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師：這句詩為老師為這幅圖寫,你能學(xué)著我的樣子也來說一說嗎？（大海沙漠星空）師：為呀！我們就像為一滴小水滴,一顆小星星,一粒小沙子一樣,都為集體的一員！（板書：我們都為集體的一員）3.師：現(xiàn)在你們能告知我為什么45=1 了嗎？其次站：故事屋1.師：故事屋內(nèi)有兩個(gè)故事,動(dòng)畫片天鵝、,魚兒和螃蟹,故事蟻國英雄,你們想先看哪一個(gè)呢？師：你有你

6、的看法,他有他的看法,大家看法不統(tǒng)一,那我沒方法了,你們趕快商議一下,幫我想個(gè)方法吧?。ò鍟荷套h著辦）（板書：集體的打算照著做）2.觀賞故事蟻國英雄師：你聽了以后有什么感受？假如每只螞蟻都單獨(dú)爬出去,結(jié)果怎樣？處在蟻球外圍的螞蟻明知自己會(huì)死,為什么仍要這樣做？小結(jié)：為啊,正為這些被燒死的螞蟻, 用自己的生命換來了更多同伴的安全,他們真為螞蟻這個(gè)集體里的英雄?。。ㄟ^渡）師：再來看看天鵝他們幾個(gè)小動(dòng)物的表現(xiàn)吧！3.觀賞動(dòng)畫片天鵝,魚兒和螃蟹師：他們?yōu)槭裁蠢粍?dòng)小船？請你們幫他們想個(gè)方法,他們該怎么做才能拉動(dòng)？集體有了打算該怎么做,請你告知他們；小結(jié)：信任他們聽了你們的看法肯定能把小船拉走的；第三

7、站：大風(fēng)車師：走過故事屋,咱們就要向最終一站大風(fēng)車動(dòng)身了,快,讓我們把火車開動(dòng)起來,全速前進(jìn)吧！1.出示：大風(fēng)車下正在搞 班級(jí)之間 的嬉戲活動(dòng), 嬉戲活動(dòng)的名稱叫 快精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載快跑以 4 人小組為一隊(duì),參與競賽；a.分組商議b.以組為單位制定參賽方案c.同學(xué)溝通三.總結(jié)提升師：通過游玩童心島,你懂得了什么道理？小結(jié)：在集體生活中,遇事要商議著辦,做事要相互協(xié)作,集體打算的事要照著做；四.課外延長：最近學(xué)校要開展××活動(dòng)了,請你們趕快行動(dòng)起來,好好預(yù)備吧！【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】第一環(huán)節(jié)：數(shù)學(xué)問題導(dǎo)入； 這樣,一開頭就能充分調(diào)動(dòng)低段同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,

8、拉近師生間的距離,又為本課的教學(xué)主題埋下伏筆；其次環(huán)節(jié)：游玩童心島；挑選同學(xué)喜愛的游玩活動(dòng),寓教于樂,在輕松開心的活動(dòng)中明白個(gè)人與集體的關(guān)系；第一站：聰明樹；把與同學(xué)集體生活中的真實(shí)場景奇妙的 “放”入聰明果中；喚醒同學(xué)的情感體驗(yàn), 把課堂與同學(xué)的生活體驗(yàn)彼此聯(lián)系, 讓他們有話可說, 有情可表；并且,營造了開放的生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,供應(yīng)多挑選的溝通渠道,不僅能滿意同學(xué)個(gè)性表達(dá)的需要,而且能夠促進(jìn)生生互動(dòng),使他們敞高興扉, 彼此傾聽同學(xué)的看法.感受同學(xué)的勝利.體會(huì)同學(xué)付出的努力和汗水；這樣的設(shè)計(jì),有助 于加深同學(xué)的情感體驗(yàn), 達(dá)到懂得每一個(gè)人都為集體的一員,你的榮辱與集體息息相關(guān)；其次站： 故事屋；從低段兒童的年齡特點(diǎn)和心理進(jìn)展水平動(dòng)身,為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)兩難的挑選,把問題拋給同學(xué),培育同學(xué)的質(zhì)疑才能,順著同學(xué)的思路走, 問題由同學(xué)提出,方法由同學(xué)挑選,師生互動(dòng),公平對話,老師