2022年2022年蘇教版三年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)全冊(cè)教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一單元： 紙工初步紙工,為三年級(jí)同學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)與技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容；從本學(xué)期開(kāi)頭,同學(xué)將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)使用剪刀.美工刀.膠水.膠帶.直尺等紙工常用工具,學(xué)習(xí)運(yùn)用剪.刻.折.貼.撕.拼.插.卷.編.植等紙工基本技法來(lái)制作作品：拼接玩具,編制書(shū)簽,做團(tuán)花.拉花.彩燈和自己寵愛(ài)的小動(dòng)物；教學(xué)支配： 3 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：（第一課時(shí)）明白紙的學(xué)問(wèn)教學(xué)目標(biāo)：1.明白紙的種類(lèi)和它的用途；2.明白我國(guó)早期的造紙術(shù)和造紙方法；3.介紹我國(guó)造紙工業(yè)的進(jìn)展；教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn):明白紙的種類(lèi)和它的用途；教具預(yù)備： 各類(lèi)生活中常用的紙教學(xué)時(shí)間：（）月（）日教學(xué)過(guò)程：一.導(dǎo)入紙紙工

2、制作的基本材料；我們?cè)谌粘Ｉ钪幸驳教庪x不開(kāi)紙,紙的類(lèi)型許多,它的用途非常廣泛；你知道一些關(guān)于紙的學(xué)問(wèn)嗎？二.同學(xué)自主學(xué)習(xí)1.同學(xué)介紹收集的關(guān)于紙的圖片.資料,相互說(shuō)說(shuō)自己知道的紙, 充分感受紙?jiān)谏?生產(chǎn)中的重要作用；2.議一議：紙的產(chǎn)生和進(jìn)展；三.集體學(xué)習(xí) 1.造紙術(shù)的創(chuàng)造；2.早期的造紙方法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.我國(guó)造紙工業(yè)的進(jìn)展；4.介紹幾種常用的紙；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)內(nèi)容：（其次課時(shí)） 熟悉常用的紙工工具和紙工制作的符號(hào)教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉常用的紙工工具并會(huì)使用；2.明白紙工制作的符號(hào)并把握一

3、些紙工的基本技法；3.制作紙工時(shí)的安全防護(hù)；教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn): 學(xué)會(huì)依據(jù)制作符號(hào)制作紙工；教具預(yù)備： 常用的紙工工具教學(xué)時(shí)間：（）月（）日教學(xué)過(guò)程：一.導(dǎo)入同學(xué)們,你知道做紙工要用什么樣的工具呢？你知道圖上的虛線(xiàn).實(shí)線(xiàn).密集的小點(diǎn)子表示什么意思嗎？（小組爭(zhēng)論）二.熟悉紙工工具1.剪刀：為最便利的裁剪工具；2.美工刀：切刻的工具；3.膠水：常見(jiàn)的粘貼材料,使用時(shí)留意衛(wèi)生；4.膠帶：有雙面膠.透亮膠等,粘貼時(shí)潔凈又快速；5.直尺：用來(lái)運(yùn)算.刻和劃線(xiàn)的工具；三.熟悉紙工制作符號(hào)1.山線(xiàn)-2.谷線(xiàn) - - - -3.剪切線(xiàn)4.粘貼面5.挖切四.教學(xué)紙工的基本技法老師示范同學(xué)學(xué)習(xí)：剪.刻.貼.撕.拼.插.

4、卷.編.植.山線(xiàn)切折.谷線(xiàn)切折.壓引法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載五.紙工制作時(shí)的安全防護(hù)老師講解,要求同學(xué)在制作過(guò)程中要留意安全；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)內(nèi)容：（第三課時(shí)）制作折扇教學(xué)目標(biāo)：1.能正確識(shí)別卡片上的符號(hào)山線(xiàn)和谷線(xiàn)；2.能看懂制作步驟,并依據(jù)圖例和說(shuō)明學(xué)會(huì)制作“折扇”；教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn): 山線(xiàn)和谷線(xiàn)的劃痕折疊；教具預(yù)備： 折扇成品.制作步驟.紙工符號(hào).消毒棉球.創(chuàng)可貼；同學(xué)預(yù)備：（ 1）明白紙的相關(guān)學(xué)問(wèn),收集一些不同種類(lèi)的紙制品或圖片；（ 2）紙工工具；（ 3）每人一張 01 號(hào)紙工材料；教學(xué)時(shí)間：（ ）

5、月（ ）日教學(xué)過(guò)程一.活動(dòng)前的訓(xùn)練1.老師強(qiáng)調(diào)紙工制作時(shí)的安全訓(xùn)練,要求同學(xué)嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和安全操作規(guī)程；2.提示同學(xué)山線(xiàn).谷線(xiàn)折疊之前的劃痕可以用針.刀,或者用沒(méi)有油的圓珠筆芯刻劃；3.做紙工時(shí)剪切下的邊角料要準(zhǔn)時(shí)處理潔凈,裝入垃圾袋；切刻材料時(shí)要墊上墊板,以免損壞課桌；二.同學(xué)操作1.同學(xué)嘗試,小組合作,自主操作；2.老師指點(diǎn).輔導(dǎo),幫忙同學(xué)完成作品；三.評(píng)一評(píng)在完成作品后,可依據(jù)“方法正確,作品美觀(guān),團(tuán)結(jié)互助,粘貼嚴(yán)整,安全衛(wèi)生”等方面的要求進(jìn)行評(píng)判；課后反思：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載其次單元：拼接玩具本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)為指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)制作簡(jiǎn)潔

6、的拼接玩具；拼接玩具就為運(yùn)用剪切.組拼.粘貼的擊發(fā)制作各種幾何圖形,再拼出各種形象；本單元的學(xué)習(xí),要求同學(xué)能舉一反三,制作出不同形狀的小鳥(niǎo)和自己設(shè)計(jì)七巧板.八巧板等,進(jìn)而啟示同學(xué)剪切制作大小不同的幾何圖形,并把他們拼擺組合成動(dòng)物.人物.花草等好玩的圖形；使同學(xué)在動(dòng)手實(shí)踐的基礎(chǔ)上,進(jìn)展其想象力.制造力和提高審美樂(lè)趣；教學(xué)支配： 3 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：（ 第一課時(shí)）十五巧板教學(xué)目標(biāo)：1.初步明白“十五巧板”；2.依據(jù)圖例制作“十五巧板”；3.學(xué)會(huì)使用“十五巧板”拼接圖形,培育同學(xué)的制造思維和想象力；教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn): 動(dòng)手動(dòng)腦,進(jìn)展思維；教具預(yù)備： 投影儀.十五巧板示范作品；同學(xué)預(yù)備： 直尺.剪刀.膠水

7、和勞動(dòng)制作材料02 號(hào),令備方形或圓形材料；教學(xué)時(shí)間：（）月（）日教學(xué)過(guò)程：一.明白十五巧板的歷史,激發(fā)愛(ài)好同學(xué)們,你們做過(guò)哪些拼圖玩具,能向大家介紹一下嗎？（七巧板等）為啊！七巧板為我國(guó)傳統(tǒng)的益智玩具,大家都玩過(guò)了,那么你們玩過(guò)十五巧板嗎？課前,大家已經(jīng)查閱了關(guān)于十五巧板的歷史,誰(shuí)能向大家介紹一下十五巧板呢？同學(xué)們想自己做一做.拼一拼十五巧板嗎？二.指導(dǎo)同學(xué)制作十五巧板指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)圖樣,用正方形紙剪切出大小三角形4 塊,梯形 2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載塊,平行四邊形1 塊,半原形2 塊,折尺形2 塊,不規(guī)章圖形4 塊；制作完十五巧板后,讓同學(xué)在小組內(nèi)溝通

8、各自制作的體驗(yàn),并推選代表介紹本組的制作體會(huì),展現(xiàn)制作成果；三.拼圖,體會(huì)制造性嬉戲的歡快怎樣才能拼擺好十五巧板呢？這兒有一首兒歌： 十五塊小板都用到,不能多來(lái)不能少；不能重疊,不能離,十五塊小板緊緊靠；先想想,再拼拼,拼拼.想想有制造； 多動(dòng)手,多動(dòng)腦,看誰(shuí)拼得多又好！1.以小組為單位,發(fā)揮各自的聰慧才智,完成十五巧板的拼圖,看哪一組拼地最多做好；拼完后,給拼圖給予肯定的意義,預(yù)備溝通；2.同學(xué)自由上臺(tái)展現(xiàn)自己所拼的圖案,向老師.同學(xué)們說(shuō)明自己所拼圖案的意義；四.總結(jié)今日,我們學(xué)習(xí)了制作十五巧板,并拼出了各種各樣的圖形；那么, 學(xué)會(huì)了十五巧板.七巧板； 你們能設(shè)計(jì)出其他的拼板嗎？（五巧板.六

9、巧板.八巧板）回家之后,自己嘗試著做一做,拼一拼,發(fā)揮你們的制造力,看誰(shuí)拼得多.拼得好；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)內(nèi)容：（其次課時(shí)）歡快的小鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)同學(xué)發(fā)揮想象力,利用供應(yīng)的圓形.半圓形.大小三角形等圖形,拼出不同形狀的小鳥(niǎo)；2.結(jié)合制作內(nèi)容,對(duì)同學(xué)進(jìn)行要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的訓(xùn)練 教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn): 發(fā)揮想象,拼出不同的小鳥(niǎo)形狀；教具預(yù)備： 投影儀.示范作品同學(xué)預(yù)備： 剪刀.固體膠和03 號(hào)制作材料教學(xué)時(shí)間：（）月（）日教學(xué)過(guò)程：一.激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好先讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)或者自己養(yǎng)鳥(niǎo)的趣事,想象森林中鳥(niǎo)兒自由悠閑生活的情形；運(yùn)用多媒體課件展現(xiàn)小鳥(niǎo)翱翔的各種

10、姿勢(shì),從而揭示課題,激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好；二.制作第一指導(dǎo)同學(xué)剪貼；其中,頭部的剪貼為難點(diǎn)；頭.眼睛等圓形部分的剪切,意在訓(xùn)練同學(xué)的雙手及眼的和諧性；一般左手拿紙樣做圓形移動(dòng),右手拿剪刀沿邊線(xiàn)做弧線(xiàn)運(yùn)動(dòng),留意剪圓滑,不剪破,培育同學(xué)做事時(shí)耐心.細(xì)致的良好品質(zhì)；粘貼時(shí),要幫忙同學(xué)把握基本次序：翅膀身體頭尾巴翅膀,膠水要適量地涂在反面,按先后次序貼；應(yīng)勉勵(lì)同學(xué)粘貼出各種姿勢(shì)的小鳥(niǎo)翅膀向上,翅膀向下,低頭,回頭的等等；擺放位置.版面設(shè)計(jì)也不拘一格,讓同學(xué)自由發(fā)揮；三.展評(píng)作品完成后,比比誰(shuí)貼的畫(huà)面最生動(dòng)好玩；幾個(gè)同學(xué)的作品連接起來(lái),就成了一幅美麗的“百鳥(niǎo)翱翔圖”了；依據(jù)畫(huà)面,看誰(shuí)能編出悅耳的故事；這樣,既動(dòng)

11、手,又動(dòng)腦,發(fā)揮想象力,培育合作精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載意識(shí),訓(xùn)練表達(dá)才能,達(dá)到了綜合訓(xùn)練的目的；四.作業(yè)回家后,自行設(shè)計(jì)制作用其它材料制作的小鳥(niǎo)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)內(nèi)容：（第三課時(shí)）貓頭鷹教學(xué)目標(biāo)：1.依據(jù)圖例和文字說(shuō)明學(xué)會(huì)制作“貓頭鷹”；2.對(duì)前面所學(xué)的學(xué)問(wèn)技能加以鞏固；教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn): 自學(xué)制作步驟,學(xué)會(huì)制作“貓頭鷹”；教具預(yù)備： 投影儀.示范作品同學(xué)預(yù)備： 剪刀.固體膠和04 號(hào)制作材料教學(xué)時(shí)間：（）月（）日教學(xué)過(guò)程：一.激發(fā)同學(xué)愛(ài)好老師：小伴侶見(jiàn)過(guò)貓頭鷹嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)的？它長(zhǎng)得怎么樣？你對(duì)它仍有些什

12、么明白？二.制作1.自學(xué)圖例,說(shuō)說(shuō)制作“貓頭鷹”的步驟；2.老師相機(jī)指導(dǎo)制作的難點(diǎn)；3.同學(xué)自行制作；三.展評(píng)作品完成后,比比誰(shuí)制作的最生動(dòng)好玩；幾個(gè)同學(xué)的作品連接起來(lái),就成了一個(gè)美麗的“貓頭鷹樂(lè)園”了；依據(jù)畫(huà)面,看誰(shuí)能編出悅耳的故事；這樣,既動(dòng)手,又動(dòng)腦,發(fā)揮想象力,培育合作意識(shí),訓(xùn)練表達(dá)才能,達(dá)到了綜合訓(xùn)練的目的；課后反思：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三單元：給節(jié)日增加歡快本單元環(huán)繞“給節(jié)日增加歡快”這一主題,支配了學(xué)習(xí)制作團(tuán)蛤.邊花.拉花.四角彩燈手工制品的內(nèi)容,激發(fā)同學(xué)對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的餓寵愛(ài)；同時(shí),仍可以用自 己的作品裝飾老師,給國(guó)慶節(jié)和元旦等節(jié)日增

13、加歡快的氣氛；教學(xué)支配： 3 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：（第一課時(shí)）剪紙團(tuán)花.邊花教學(xué)目標(biāo)：1.簡(jiǎn)潔明白我國(guó)民間傳統(tǒng)的剪紙工藝；2.學(xué)會(huì)剪出單色對(duì)稱(chēng)圖案的團(tuán)花和花邊；3.用剪出的團(tuán)花和花邊打扮自己的教室；教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn):學(xué)會(huì)剪出單色對(duì)稱(chēng)圖案的團(tuán)花和花邊；教具預(yù)備： 各式團(tuán)花.花邊作品,相關(guān)的電教課件設(shè)備同學(xué)預(yù)備： 剪刀.小刀.彩色紙.針.直尺.筆等教學(xué)時(shí)間：（）月（）日教學(xué)過(guò)程：一.激發(fā)制作愛(ài)好可以先和同學(xué)一起觀(guān)賞團(tuán)花.邊花作品；觀(guān)看摸索：這些作品有什么特點(diǎn)？做什么用？曾經(jīng)在哪見(jiàn)過(guò)？進(jìn)而介紹剪紙,仍可以引導(dǎo)同學(xué)奧妙卡紙上供應(yīng)的網(wǎng)址,查找.學(xué)習(xí)剪紙小常識(shí)；二.設(shè)計(jì)圖樣剪團(tuán)花.邊花,設(shè)計(jì)圖案為關(guān)鍵；剪團(tuán)花,第

14、一要把握彩紙的對(duì)折方法；小組進(jìn)行爭(zhēng)論；每個(gè)同學(xué)可多預(yù)備幾張彩紙,折疊好后,先設(shè)計(jì)外框,然后在外框內(nèi)設(shè)計(jì)圖案；設(shè)計(jì)圖案,要充分發(fā)揮同學(xué) 的想象力和制造力,提示同學(xué)畫(huà)圖時(shí)要留有挖空的部分,線(xiàn)條要富 有變化,設(shè)計(jì)的圖案才精致；三.剪貼精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載剪時(shí),手要捏緊,否就圖案不簡(jiǎn)潔完全對(duì)稱(chēng),并且必需留意,不要剪斷周邊連接處,一般按從上到下.從大到小的次序剪,假如要挖去中間的一部分,可以用剪刀尖在中間輕輕穿一個(gè)小孔,然后插進(jìn)剪刀尖沿圖案輪廓剪；的確難剪的部分也可用刻刀刻；剪完之后,輕輕地按次序綻開(kāi),平整地粘貼在底板上,作品就勝利了； 四.展現(xiàn)作品五.觀(guān)賞.摸

15、索觀(guān)賞彩色剪紙圖片,摸索.探究美化剪紙的方法,創(chuàng)作出更美觀(guān).更具有應(yīng)用價(jià)值的剪紙作品；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)內(nèi)容：（其次課時(shí)）拉花（彩練）教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉并學(xué)會(huì)制作拉花時(shí)為融折.剪.拉等幾種技法為一體的；2.學(xué)會(huì)制作拉花的基本步驟；3.發(fā)揮想象力,制作出美麗的拉花；教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn): 在學(xué)會(huì)制作拉花的基礎(chǔ)上,會(huì)自己設(shè)計(jì)制作拉花；教具預(yù)備： 教學(xué)課件.彩紙拉花成品.半成品同學(xué)預(yù)備： 六顏色紙.金紙.一米長(zhǎng)彩線(xiàn).剪刀.固體膠教學(xué)時(shí)間：（）月（）日教學(xué)過(guò)程： 一.導(dǎo)入課題（出示蠟光紙）一張紙,不僅能寫(xiě)字.作畫(huà),仍可以做成剪紙作品,彩紙拉花就為其中的一種（出

16、示彩紙拉花作品）；在節(jié)日到來(lái)的時(shí)候,我們?nèi)钥梢杂盟鼇?lái)裝飾教室呢！今日我們一起來(lái)學(xué)習(xí)制作彩紙拉花；二.爭(zhēng)論制作拉花步驟1.到底怎樣做拉花呢？（出示團(tuán)花和拉花的單張） 制作團(tuán)花和拉花有什么共同之處？（小組爭(zhēng)論；結(jié)論：先折疊,再設(shè)計(jì)圖案,最終剪貼）2.那么兩者之間有什么區(qū)分呢？（小組爭(zhēng)論；結(jié)論：拉花為好多張粘貼連接起來(lái)的） 3.總結(jié)拉花制作過(guò)程：折疊 -設(shè)計(jì)圖案 -剪-粘貼連接 -串線(xiàn)；三.實(shí)踐操作1.折疊；剪團(tuán)花時(shí)我們學(xué)過(guò)折疊,下面就用自己寵愛(ài)的方式折紙；（可以用十字格折疊,也可以用米字格折疊）2.設(shè)計(jì)紋樣；你想設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的紋樣呢？大膽想象,怎樣美觀(guān)就怎樣設(shè)計(jì)；（同學(xué)設(shè)計(jì),臨時(shí)不用）精品學(xué)習(xí)資料

17、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.老師巡察, 找出設(shè)計(jì)中的典型問(wèn)題,讓同學(xué)分析可能帶來(lái)的后果；4.有什么方法可以防止這些問(wèn)題呢？（中心點(diǎn)留得適當(dāng),花紋可以用筆描得粗些,或者在剪口處用筆做記號(hào)）5.修改紋樣,動(dòng)手剪一個(gè)拉花單位；小組里比一比,看誰(shuí)的拉花綻開(kāi)后最美麗？6.以小組為單位,合作完成一組拉花；7.展現(xiàn)：各小組把制作好的拉花掛起來(lái)；實(shí)行自評(píng)和互評(píng)的方法, 比一比,哪個(gè)小組做的拉花最美麗,剪貼得最整齊；四.總結(jié)1.今日,我們教室真美麗！2.我們用靈活的雙手.辛勤的勞動(dòng)打扮了我們自己的教室；3.課后,有愛(ài)好,我們?cè)僭囋?肯定越做越好；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡

18、迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)內(nèi)容：（第三課時(shí)）四角彩燈教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀(guān)看制作步驟圖,把握制作方法；2.明白“四角彩燈”為我國(guó)民間傳統(tǒng)的裝飾工藝品；3.培育同學(xué)的審美樂(lè)趣；教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn):通過(guò)觀(guān)看制作步驟圖,把握制作方法；教具預(yù)備： 四角彩燈作品同學(xué)預(yù)備： 針.線(xiàn).剪刀.05 號(hào)制作材料教學(xué)時(shí)間：（）月（）日教學(xué)過(guò)程：一.指導(dǎo).連接指導(dǎo)同學(xué)觀(guān)看制作步驟圖,把握制作方法：?jiǎn)褍?nèi)個(gè)彩線(xiàn)制作穗子剪下材料折疊山線(xiàn).谷線(xiàn)將穗子和彩燈各部分連接起來(lái)；二.重.難點(diǎn)講解本課的重.難點(diǎn)在于如何把弧形的“山線(xiàn)”和“谷線(xiàn)”折疊整齊,使之美觀(guān)；老師不必把方法直接教給同學(xué),可以事先發(fā)給同學(xué)一張畫(huà)有直線(xiàn).弧線(xiàn)的紙,讓同學(xué)聯(lián)

19、系怎樣折疊“山線(xiàn)”“谷線(xiàn)”；練習(xí)中啟示同學(xué)動(dòng)腦筋,想方法,開(kāi)頭很可能折疊得不整齊,很快,他們會(huì)想出不少方法,最終讓同學(xué)總結(jié),用哪種方法最便利,成效最好；三.動(dòng)手操作老師要把大量的時(shí)間留給同學(xué)動(dòng)手操作,在同學(xué)遇到困難的時(shí)候,老師不要急于幫忙解決,可以試著把問(wèn)題擺在全班同學(xué)面前, 讓大家共同想方法；這樣,成效要比直接告知同學(xué)答案好得多； 課后反思：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四單元：動(dòng)物世界本單元要求同學(xué)在操作方面進(jìn)一不提高動(dòng)手才能,并學(xué)會(huì)一些技術(shù)探究的方法,能自主進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)；教學(xué)支配： 3 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：（第一.二課時(shí)）設(shè)計(jì)制作“動(dòng)物世界”教學(xué)目標(biāo)：1

20、.鞏固剪.刻的技法,逐步學(xué)會(huì)粘貼和插接的技能；2.引導(dǎo)同學(xué)在制作時(shí)養(yǎng)成細(xì)致.耐心的良好品質(zhì)；3.通過(guò)自學(xué)圖例,學(xué)會(huì)四種動(dòng)物的制作方法；教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn): 用粘貼和插接的新技能,制作四種動(dòng)物；教具預(yù)備： 制作好的動(dòng)物造型作品及半成品各一份,實(shí)物投影儀同學(xué)預(yù)備： 制作材料 06.07.08 號(hào).小刀或針.直尺.剪刀.固體膠.彩紙.卡紙教學(xué)時(shí)間：（）月（）日（）月（）日教學(xué)過(guò)程：一.導(dǎo)入以談話(huà)為主,明白同學(xué)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知,特別為對(duì)動(dòng)物的形體特點(diǎn)能作簡(jiǎn)要說(shuō)明,為后面進(jìn)行創(chuàng)作做好鋪墊；二.制作材料06 號(hào)1.觀(guān)看制作材料,認(rèn)真觀(guān)看制作符號(hào),同桌說(shuō)說(shuō)每個(gè)符號(hào)的意思；2.學(xué)習(xí)材料上的制作符號(hào)及制作步驟,老師板書(shū)

21、：剪刻折3.同學(xué)操作,小組互助；三.制作材料07 號(hào)1.出示成品,觀(guān)看.摸索：這頭牛的制作主要分為幾部分？在進(jìn)行制作時(shí)需要留意什么？2.同學(xué)爭(zhēng)論.回答；3.老師示范,同學(xué)操作；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載四.制作材料08 號(hào)1.出示成品,激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好,觀(guān)看,摸索：為什么雞頭會(huì)動(dòng)？2.小組爭(zhēng)論,回答；3.提示制作要點(diǎn),引導(dǎo)同學(xué)自己按步驟圖制作一只搖頭公雞；五.組合.爭(zhēng)論組合“動(dòng)物世界” ；爭(zhēng)論：這些可愛(ài)的“小動(dòng)物”該生活在哪里呢？讓我們用彩筆.卡紙為小動(dòng)物設(shè)計(jì)營(yíng)造一個(gè)美麗的家園,讓它 們?cè)谀抢锷畹酶託g快；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必

22、備歡迎下載教學(xué)內(nèi)容：（第三課時(shí)）再設(shè)計(jì)制作一件作品教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)上兩節(jié)課的制作,自己設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物造型；2.用一些廢舊材料制作自己設(shè)計(jì)的動(dòng)物；教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn): 通過(guò)自己設(shè)計(jì)制作動(dòng)物造型,培育同學(xué)的想象力和制造力；教具預(yù)備： 一些制作好的動(dòng)物造型同學(xué)預(yù)備： 卡紙.剪刀.固體膠.小刀.彩筆.動(dòng)物圖畫(huà)教學(xué)時(shí)間：（）月（）日教學(xué)過(guò)程： 一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入由前幾節(jié)課的授課內(nèi)容導(dǎo)入,激發(fā)同學(xué)主動(dòng)要求制作的愿望；提出：“我們制作了一些可愛(ài)的動(dòng)物造型,今日,餓哦們要來(lái)自己設(shè)計(jì)動(dòng)物造型,仍要比一比,賽一賽,看哪個(gè)小組做得好；” 二.制作指導(dǎo) 1.提問(wèn)：前幾節(jié)課,我們都運(yùn)用了哪些方法來(lái)制作動(dòng)物造型的？2.指導(dǎo)同學(xué)會(huì)運(yùn)

23、用合適的方法制作不同類(lèi)型的動(dòng)物；適時(shí)用實(shí)物投影出示一些動(dòng)物造型供同學(xué)參考.借鑒,降低操作難度,勉勵(lì)同學(xué)盡量自己動(dòng)腦筋進(jìn)行創(chuàng)作；同時(shí),進(jìn)行一些必要的技術(shù)指導(dǎo)；三.合作創(chuàng)作；同學(xué)相互協(xié)作,設(shè)計(jì)創(chuàng)作；四.評(píng)判作品自評(píng)與互評(píng)結(jié)合,滲透愛(ài)惜環(huán)境.愛(ài)惜動(dòng)物等方面的訓(xùn)練；課后反思：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第五單元：紙編的樂(lè)趣本單元共介紹了三種編織的方法,通過(guò)本單元的練習(xí),讓同學(xué)對(duì)編織的擊發(fā)有所明白,并能運(yùn)用這些激發(fā)進(jìn)行編織練習(xí),編織出美觀(guān)有用的物品,并在編織的過(guò)程中訓(xùn)練同學(xué)耐心.信心.做事有恒心的良好品質(zhì),同時(shí)也培育同學(xué)具有肯定的創(chuàng)新和實(shí)踐才能,能自主進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的編織設(shè)計(jì)；本單元的教學(xué),對(duì)編織方法的講解配以實(shí)物的展現(xiàn),成效才會(huì)更好,由于這些編織激發(fā)對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)為全新的,如講解不清晰,同學(xué)很難完成作品,要?jiǎng)?chuàng)作就更難了,最好能讓同學(xué)邊學(xué)邊