廣東金融廣東金融學院

1、. . . .廣東金融學院名牌專業(yè)建設立項申請書申報專業(yè)： 所在系部： 申報日期： 廣東金融學院教務處 制表一、本專業(yè)申請校級名牌專業(yè)建設立項的主要理由簡要說明本專業(yè)的建設情況及申報理由1、專業(yè)類別 。2、該專業(yè)當年招生數 ，該專業(yè)在校生數 人，其中一、二年級 人，三、四年級 人。3、是否?。ú浚┘壷攸c學科 、重點實驗室 、重點扶持學科 。注：專業(yè)類別指：IT類專業(yè)，體育、音樂、美術類專業(yè)，其他類本科專業(yè)。表二、專業(yè)建設規(guī)劃一、總體建設目標及實施步驟二、參照廣東省高等學校名牌專業(yè)評估方案，立項后第一年應達到的具體目標及實施措施，（師資隊伍素質、教學條件、教學管理與改革、水平與質量、效益與特色）

2、三、參照廣東省高等學校名牌專業(yè)評估方案，立項后第二年應達到的具體目標及實施措施，（師資隊伍素質、教學條件、教學管理與改革、水平與質量、效益與特色）四、參照廣東省高等學校名牌專業(yè)評估方案，立項后第四年應達到的具體目標及實施措施，（師資隊伍素質、教學條件、教學管理與改革、水平與質量、效益與特色）表三、現有師資隊伍基本情況（按教研室填）教研室序號姓 名年齡學 歷職 稱及職 務具有何種高 資 歷(批準文號)重點培養(yǎng)(批準文號)受表彰稱號、批準單位及時間(批準文號)1、本專業(yè)在編教師總數 人。其中：正教授 人，占 ；副教授 人，占 ；講 師 人，占 ；助 教 人，占 ；2、高資歷教師：國務院學位委員會委

3、員 人，國家教學指導委員會委員 人，特聘教授 人，博士生導師 人。3、45歲以下教師 人，其中，博士 人，占45歲以下教師比例 ； 碩士 人，占45歲以下教師比例 。4、為本科生主講專業(yè)及專業(yè)基礎課的教師數為 ，其中正副教授 人，所占比例為 。5、省、部級重點培養(yǎng)教師數 ；“千百十”之“千”數 ；校級重點培養(yǎng)教師數 。6、省、部級先進教師數 ；廳局級及校級先進教師數 。7、使用英語授課課程門數 ，課程名稱 、 、；使用雙語授課課程門數 ，課程名稱 、 、 、 、 。注：1、本表為正式在編教師表，不含返聘教師。2、學歷按博士研究生、碩士研究生、本科、大專、中專等層次填報。3、高資歷教師指兩院院士

4、、國務院學位委員會委員（含學科組成員）、國家教指委委員（含學科組成員）、特聘教授、博士生導師。4、博士、碩士指已獲得學位者，不含課程進修班和在讀博士生、碩士生。表四、實驗裝備與教學1、專業(yè)基礎課、專業(yè)課實驗設備情況 · 實驗設備總值 ， 實驗室數 ；· 實驗室名稱 ； · 擁有本學科專業(yè)高新儀器設備值 ，總數（臺件） ，高新儀器設備占儀器設備總值的比例 。2、按教學計劃和教學大綱應開實驗數 ，實際開出數 ，開出率 。3、實驗室開放數 ；開放實驗室名稱 。4、開放時間及其他說明：表五、實習場所與資源庫建設1、實習場所 · 校外實習基地數 ，名稱 ；其中，省

5、教育行政管理部門批準的為 ； 學校掛牌的為 。 · 滿足教學情況2、多媒體資源庫建設 ·自行研制的CAI課件數 ，名稱 ；CAI課件獲獎數 ，名稱 。·多媒體資源庫名稱及內容： 。表六、教學管理教學計劃制訂（修訂）時間特 點教學大綱名 稱制訂（修訂）時間先 進 性實驗大綱名 稱制訂（修訂）時間說 明實驗指導書表七、課程建設1、重點課程建設 · 省級重點課程門數 ，名稱 ； · 校級重點課程門數 ，名稱 ；2、建設情況表八、教材建設1、主編教材主編姓名教 材 名 稱出 版 社 名 稱出 版 時 間副主編姓名教 材 名 稱出 版 社 名 稱出 版

6、時 間2、選用教材情況名 稱出 版 社出 版 時 間國優(yōu)教材?。ú浚﹥?yōu)教材面向21世紀教材近3年新教材外語原版教材表九、教學改革專業(yè)改革與建設情況（改革力度、特點、成效）表十、教學研究論文序號論 文 名 稱作 者發(fā) 表 刊 物 名 稱發(fā)表時間公開發(fā)表論文共 篇，人均 篇；核心刊物 篇（在發(fā)表刊物名稱右上角用“*”注明。表十一、教學研究課題序號課 題 名 稱主持人課題來源立項時間完成時間其中：國家級 項、?。ú浚┘?項、校級 。表十二、教學成果與科研成果1、教學成果序號成 果 名 稱獲獎者獲獎年度等 級在獲獎名單中的排名位置國家級省(部)級校級2、科研成果序號成 果 名 稱獲獎者獲獎年度等 級在

7、獲獎名單中的排名位置國家級省(部)級廳(局)級注：1、教學成果獎總數 ，其中國家級 項，?。ú浚┘壱坏泉?項、二等獎 項，校級 項； 2、科研成果獎總數 ，其中國家級 項、?。ú浚┘?項、廳（局）級 項。表十三、承擔科研項目序號項 目 名 稱主 持 人項 目 來 源項目經費（萬元）立 項 時 間注：1、共獲科研項目數 ，經費總數 萬元；其中國家級 項、?。ú浚┘?項、廳（局）級 項、橫向課題 項、校級 項。表十四、科研論文序號論 文 題 目作 者發(fā) 表 刊 物發(fā)表時間注：共發(fā)表科研論文 篇，人均 篇。表十五、出版專著、編著、譯著序號著 作 名 稱著者姓名（排名）出版社出版時間實際字數注：共出版

8、專著 本，實際字數共 萬字，折合論文 篇；共出版編著 本，實際字數共 萬字，折合論文 篇；共出版譯著 本，實際字數共 萬字，折合論文 篇。合計折合論文總數 篇。表十六、人才培養(yǎng)質量1、思想品德總體情況2、外語水平 ·統(tǒng)考類型 ，近兩屆通過率分別為 、 ，平均為 %。3、畢業(yè)論文（設計）情況4、考研錄取人數及占畢業(yè)生比例 屆，畢業(yè)生數 ，考取研究生數 ，所占比例 ； 屆，畢業(yè)生數 ，考取研究生數 ，所占比例 ；平均比例 。表十七、學生創(chuàng)新能力1、公開發(fā)表有創(chuàng)新的論文（作品） · 總數 ，三、四年級學生數 。作品（論文）名稱學生姓名發(fā)表刊物發(fā)表時間2、創(chuàng)業(yè)實踐與創(chuàng)新能力情況3、

9、教學和科技競賽獲獎情況項 目 名 稱獲獎學生姓名級 別獲 獎 時 間表十八、專業(yè)吸引力及綜合評價1、專業(yè)吸引力（近兩屆錄取分數，只填報廣東考生數據） 年，招生計劃為 人，高考分數線為 分，本專業(yè)錄取平均分為 分，高于分數線 分； 年，招生計劃為 人，高考分數線為 分，本專業(yè)錄取平均分為 分，高于分數線 分；兩年錄取分數平均高于分數線 分。2、兩年生源質量在學校各專業(yè)中排序分別占： 、 ，平均為 。3、畢業(yè)生一次就業(yè)率（年內） 年，畢業(yè)生數 ，已就業(yè)人數為 ，一次就業(yè)率為 %； 年，畢業(yè)生數 ，已就業(yè)人數為 ，一次就業(yè)率為 %；兩年平均就業(yè)率 %。4、社會評價發(fā)出問卷調查表 份，收回 份，回收率

10、 %。評價為滿意的占 %，比較滿意的占 %，兩項共占 %；基本滿意的占 %，不滿意的占 %。表十九、專業(yè)水平與特色1、社會知名度與影響力2、學術地位與水平（重點學科、重點實驗室、人才（教學）基地、博士點及碩士點情況）3、社會貢獻4、其他特色表二十、統(tǒng)計匯總有關數據1、該專業(yè)在校生總數 。2、該專業(yè)教師總數 ，其中，正副教授所占比例 。3、45歲以下教師中，博士所占比例 ，碩士所占比例 。4、為本科生授課主講教師中，副教授以上所占比例 。5、實驗開出率 ，設計性及綜合性實驗開出比例 ，實驗室開放率 。6、省級重點課程 門，主編公開出版教材 本，優(yōu)秀教材選用率 。7、教學研究項目數 項，其中國家級 項，省、部級 項。8、公開發(fā)表教學研究論文 篇，人均 篇，在總數中核心刊物 篇。9、獲教學成果獎 項，其中國家級一等獎 項，二等獎 項；省部級一等獎 項，二等獎 項；校級 項。 10、承擔國家級科研項目 項，經費 萬元；省、部級 項，經費 萬元；廳、局級 項，經費 萬元；。11、獲國家級科研成果獎 項，省、部級獎 項，廳、局級獎 項。12、發(fā)表科研論文 篇；專著 本，折算論文 篇，總數 篇，其中權威刊物 篇。13、外語統(tǒng)考通過率 。14、考取研究生錄取率 。15、學生公開