2022年2022年部編小學(xué)三年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校三年級語文上冊教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,我擔任三年級的語文教學(xué)工作,為了更好地完成教學(xué)任務(wù),適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求,我從各方面嚴格要求自己,積極鉆研教材,結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際情形, 勤勤懇懇, 兢兢業(yè)業(yè), 使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開展；立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)體會教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓；一.主要工作和成果我始終依據(jù)語文學(xué)科治理制度嚴格治理同學(xué),留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在教學(xué)中,虛心向有體會的老師學(xué)習(xí),切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,特別為

2、在備.講.批.輔.考等方面 、 并堅持做好培優(yōu)扶差工作；1.做好備課工作；在教學(xué)中,我始終堅持預(yù)先備好課, 課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法；能環(huán)繞本課時教學(xué)目標.要求,依據(jù)同學(xué)的實際情形,把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換,取其精華,有取有舍；環(huán)節(jié)齊,有后記；2.上好每一節(jié)課；課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目標明確, 能仔細鉆研教材,明白同學(xué),討論教法,突破重點難點,善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱,能有序地開展教學(xué)活動,表達分層教學(xué),各類同學(xué)主動地進展；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.作業(yè)布置做到合理,有代表性和啟示性,留意同學(xué)創(chuàng)新才能的培育,防止重復(fù)死板的作業(yè)；能準時批改作業(yè),字跡工整,并做好成果登

3、記；4.抓好培優(yōu)扶差工作；我熟悉到要想提高教學(xué)質(zhì)量, 培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培育好了,優(yōu)秀率才能上升,班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風的形成；因此,我堅持做到有方案.有成效.有記錄.有輔導(dǎo).有勉勵.努力提高合格率和優(yōu)秀率；5.通過一學(xué)期的努力,同學(xué)達到了開學(xué)初制定的學(xué)習(xí)目標,把握了以下學(xué)問：熟悉 250 個字,會寫250 個字；要求熟悉的字能讀準字音,結(jié)合詞句明白意思；要求會寫的字能讀準字音,認清 字形, 懂得意思, 正確書寫, 練習(xí)在口頭和書面表達中運用；有主動識字的愿望,在生活中自主識字；養(yǎng)成同學(xué)良好的寫

4、 字習(xí)慣,書寫規(guī)范.端正；學(xué)會使用音序查字法,同學(xué)有了獨立識字的才能；大部分同學(xué)喜愛閱讀,對閱讀有愛好,能用一般話正確.流利.有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段；通過學(xué)習(xí)能聯(lián)系上下文和生活實際,明白課文中詞句的意思,在閱讀中主動積存詞語；能閱讀淺顯的課外讀物,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載能與他人溝通自己的感受和想法；養(yǎng)成了愛惜圖書的習(xí)慣；熟悉課文中顯現(xiàn)的常用標點符號；學(xué)會使用句號.問號和嘆號；通過這學(xué)期里口語交際訓(xùn)練,同學(xué)有了情愿與人溝通的意識,能仔細聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,敘述簡短的故事和見聞；說話時態(tài)度自然大方,有禮貌； 在語文教學(xué)

5、中對寫作有愛好,能把看到的.想到的寫下來；在寫作中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語；二.存在不足1.同學(xué)進展不平穩(wěn),學(xué)法指導(dǎo)工作仍有待進一步加強, 教學(xué)成果仍不突出,仍有待提高；2.教學(xué)方法創(chuàng)新不足,對同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練有待提高； 培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不夠明確；三.今后準備連續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電 化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量、 連續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)；總之,同學(xué)為學(xué)習(xí)的主體,不為學(xué)問的容器；老師傳授學(xué)問.技能, 只有充分發(fā)揮同學(xué)積極性,引導(dǎo)同學(xué)自己動腦.動口.動手,才能變成同學(xué)自己的財寶；老師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué),要善于激發(fā)和調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,要讓精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)有自主學(xué)習(xí)的時間和空間,要讓同學(xué)有進行深化細致思考的機會.自我體驗的機會；教學(xué)中要盡最大的努力,充分調(diào)動同學(xué)積極主動性,由“要我學(xué)” 轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”. “我愛學(xué)”；科學(xué)施教同時要求老師不斷地完善自身.提高業(yè)務(wù)水平.擴大學(xué)問面,由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了；所以不管工作有多忙, 我都堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)才能,自己學(xué)問面越全越廣,就能更好了解同學(xué), 解決同學(xué)所問所想,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,學(xué)習(xí)動力