給高三學(xué)生的20條建議

1、.高三學(xué)生立于不敗的20條法則學(xué)習(xí)哥高三開學(xué)2個月，今年的最后一個長假也過完了，從“準(zhǔn)高三”變成“新高三”，從“新高三”變成“高三狗”，學(xué)習(xí)哥想認真地問：你快樂嗎？先別吐槽，在這篇文章里，給你們20條我對高三的小想法。1. 在人生的前20年，高三是你努力的性價比最高的時期。大學(xué)不能決定你擁有什么樣的人生，但高中結(jié)果能決定你進入什么樣的大學(xué)。你挑大學(xué)時有多少主動權(quán)，去什么城市，讀什么專業(yè)，能不能和某人念同一所大學(xué)，都取決于這一年的付出。其實上面一段，第一句話，只是不想把話說太滿而已，如果大學(xué)不能影響你的人生，那國家那么努力搞雙一流干什么？2. 在人生的前30年，學(xué)歷是一張很重要的入場券?！半p非院

2、校的簡歷直接丟垃圾桶”是真的，“從來沒有500強企業(yè)過來校招”也是真的。說讀書無用的人，多半因為讀了無用書。說學(xué)歷無用的人，多半因為拿了無用學(xué)歷。不然，“雙一流”名單一推出，為什么爭議和討論那么大？因為很多企業(yè)的招聘，會給出一刀切式的政策。3. 大多數(shù)人在80%努力的時候，就以為竭盡全力了。只有很少的人付出了120%努力，卻覺得剛剛竭盡全力。高三還玩著游戲、追著番劇、逛街打球的學(xué)生，每天放學(xué)回家看半小時電視、睡前刷半小時微博的學(xué)生，比你想象的要多得多。光是在高三戒掉這些“愛好”，你就能超過很多很多人了。畢竟，只有超高分段，分數(shù)分布比較稀疏，剩下的，1分真的很多人。4. 高三一開學(xué)，很多人發(fā)現(xiàn)那

3、些原來和自己差不多的人，忽然突飛猛進。千萬不要覺得你比別人厲害多少，對于大部分的好高中，同學(xué)們的初中基礎(chǔ)都是不錯的，之前不如你，或者不夠努力，或者沒適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法。一旦他們開始努力了，一旦他們真正發(fā)狠總結(jié)歸納起來了，你又沒怎么用力.那你一定會加深對“學(xué)如逆水行舟，不進則退”的理解。5. 有些同學(xué)會感覺到，努力了，卻沒什么作用。我們首先建立了你的方法不是很差的前提下，比如不是天才的你需要攻克解析幾何和導(dǎo)數(shù)壓軸題。你覺得，題也做了，但是感覺考場上，還是碰運氣，看看遇到是不是自己會做的。那只能說，你的努力還不夠，你肯定沒有集中性地刷解析幾何、導(dǎo)數(shù)壓軸難度題到一定量，你做的量不足以讓你總結(jié)歸納出方

4、法。不如試試刷200道導(dǎo)數(shù)壓軸題。6. 高三最大的敵人是心態(tài)，心態(tài)最大的敵人是波動。高三一整年你會經(jīng)歷十幾二十場考試，能有一半完全考出自己水平就算不錯了?？嫉煤玫每偨Y(jié)經(jīng)驗，考不好得吸取經(jīng)驗，不斷反思并反饋。這一整年你要做的，就是：提高均值，減小方差。失敗未必是成功之母，好的失敗者才是。7. 每個人都有心態(tài)爆炸的時候，沒有在廁所痛哭過的人，不足以談高三。但發(fā)泄完了以后呢？面前仍然是兩條路，咬牙堅持和告老還鄉(xiāng)。嘗試用“防御性悲觀”去對抗負面情緒。即便所有不利條件都發(fā)生能有多差，曾經(jīng)最差的時候能有多差，現(xiàn)在只要我但凡改變一兩個不利條件，就不至于淪落至此。想想有哪些自己能改變的，行動起來，讓自己的處境

5、遠離最糟。當(dāng)你已經(jīng)退到南極極點，接下來每一步，都是向北。8. 一定不要用無數(shù)個“如果”去嚇唬自己。如果每個如果發(fā)生的概率都是某個“p”，無數(shù)個如果發(fā)生的概率就是“p”的乘積。學(xué)過數(shù)學(xué)都知道，無數(shù)個“如果”一定是小概率事件。但是這只是說給那些足夠努力的同學(xué)。那些掌握不扎實，卻妄圖用“這個知識點考得很少，我不用掌握”麻痹自己的人，你沒聽說過墨菲定律么？9. 很多人不知道高三的努力，什么時候是個頭，或進進退退，或努力維持，不知道終點。高三本來就是一場沒有進度條的BOSS戰(zhàn)。與其糾結(jié)下次考試得前進多少名，不如給自己設(shè)立些“背多少個單詞”“刷多少道解析幾何”“整理多少個文言字詞”這樣踏踏實實投入時間就能

6、完成的目標(biāo)。用“主觀目標(biāo)”替換“客觀目標(biāo)”，讓成就感和自我激勵來得更容易一些。10. 高三狗的時間一定是不夠用的，永遠在顧此失彼，永遠在疲于奔命。重要且緊迫的事，馬上去做。重要但不緊迫的事，計劃去做。緊迫但不重要的事，能不做就不做。不緊迫也不重要的事，想做也不要做。分別對應(yīng)四個例子：考試前抱佛腳，背單詞看錯題，老師忽然甩鍋班級活動，番劇更新想刷。11. 一只高三狗每天的學(xué)習(xí)時間在14個小時以上是正常的，15個小時以上是普遍的，16個小時以上也是存在的。但即便是同樣的投入時間，效率不同也會顯著影響產(chǎn)出。大塊時間，如果精神好，做高投入高產(chǎn)出的事，比如刷題。大塊時間，如果精神不好，做計劃、做歸納，比

7、如整理錯題。碎片時間，如果精神好，做周期長高回報的事，比如背單詞。碎片時間，如果精神不好，做低投入低產(chǎn)出的事，比如翻案頭書。分別對應(yīng)四個例子：聽課與刷題、計劃與歸納、有目的積累，無目的積累。12. 一輪復(fù)習(xí)的主要目的，就是密鋪知識點。對于基礎(chǔ)不錯，但是高一高二學(xué)習(xí)不是很扎實的同學(xué)來說，這絕對是你最好的機會。留給你的時間不多了，到二輪復(fù)習(xí)，再想逆襲，就難了。你要一點一點扎扎實實地總結(jié)、梳理，自己一定也要有一個復(fù)習(xí)的進度條。這個進度條，可能比老師的略微慢一些，但是每個你進度條過完的部分，你都要清楚地知道，哪些是你絕對掌握的，哪些還有一些小問題，積極提問或者補課去解決。要知道，這些小問題，可能就是你

8、自己二輪復(fù)習(xí)的時候的重點了。13. 語文、生物、化學(xué)三個科目，對一輪復(fù)習(xí)的你來說，幾乎算是一個新學(xué)科。語文會重新按照應(yīng)試的思路來重構(gòu)你的知識體系。理綜生物的細致程度使得對你的要求不再是“知道”，而是精確的掌握、辨析和運用。理綜化學(xué)的綜合程度則會要求你能夠同時調(diào)用不同章節(jié)模塊的知識。對這三個學(xué)科來說，一輪復(fù)習(xí)，你甚至可以當(dāng)成一個新課來學(xué)，記好一輪復(fù)習(xí)筆記，做好歸納總結(jié)。有時候你會發(fā)現(xiàn)，高一高二的筆記和一輪復(fù)習(xí)的筆記比，貨比貨想扔。14. 對于數(shù)學(xué)和物理來說，方法積累是至關(guān)重要的。比如圓錐曲線的中間結(jié)論（切線/割線斜率、弦中點、割線長等），比如導(dǎo)數(shù)恒成立問題構(gòu)造函數(shù)的類型（總共有哪幾種構(gòu)造）。事實

9、上，如果你刷了足夠多的題目，也會有量變到質(zhì)變的過程。但如果你主動積累在方法本上，尤其是那些花了很多時間的、沒做出來的、做錯的題目，積累的速度就會更快，解難題就不再是靠靈感、靠嘗試。15. 對于無謂失分，也要有意識地去整理一下。哪些是反復(fù)做反復(fù)錯的，哪些是出題人挖好了坑等你跳的。尤其是那些自己反復(fù)犯的低級錯誤，有老師經(jīng)常說，就是不夠疼，疼一次就徹底記住了。哪有那么多給你疼的機會，發(fā)現(xiàn)自己同一低級錯誤出現(xiàn)兩次，你就該上你專門記錄低級錯誤的本子了，你應(yīng)該清楚，每個科目自己容易犯的低級錯誤有幾個。每次考試前，過一遍，避免再犯。整理錯題從來不是目的，不再犯同樣的錯才是。16. 一輪復(fù)習(xí)最重要的，不是考試也不是刷題。一輪復(fù)習(xí)最重要的事，是梳理完成自己對于某一學(xué)科的完整的體系，這個體系包含知識知識體系和方法體系。知識體系和方法體系之間的溝通是靠考點進行的。這些個考點考什么知識，用什么方法，是你一輪復(fù)習(xí)要弄清的事。17. 一時雞血是容易的，難得的是一直保持昂揚的斗志和堅定的決心。高三弄清楚這個道理，并持續(xù)給自己目標(biāo)，持續(xù)動力滿滿、意志堅定的同學(xué)，現(xiàn)在感覺都挺厲害的，而且你會感覺到以后他們也會很厲害。18. 大學(xué)了，總有人說，要是我當(dāng)年怎么怎么努力，我也能考上xx大學(xué)。長期持有這種論調(diào)的人，一般屬于現(xiàn)狀還不錯能接受，但是永遠有一些遺憾，他們再