物理教學(xué)中的德育教育(清風出品)

1、物理教學(xué)中的德育教育 物理教學(xué)中的教育 教育是學(xué)校一切工作之首,教書育人是每個教師義不容辭的職責,教師不但要向?qū)W生傳授知識，而且要自覺進行政治思想教育,為祖國培養(yǎng)合格的建設(shè)者。義務(wù)教育物理新課程標準明確指出注意不同學(xué)科之間的滲透，使學(xué)生關(guān)心科學(xué)技術(shù)的新進展和新思想,逐步樹立科學(xué)的世界觀。教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。怎樣才能在平時的物理教學(xué)中對學(xué)生進行思想品德的教育?經(jīng)過幾年的不斷學(xué)習,探索，總結(jié)出了以下做法: 一、把教育貫穿于平時的備課中 中學(xué)生處于心理斷乳期,處于一種半幼稚、半成熟的時期,處在人生中比較危險年齡，因此,在這個階段十分需要老師、家長的關(guān)懷和指導(dǎo)。寓德于教顯得更迫切、更必要。為了有計劃

2、,有目的在物理教學(xué)中進行教育,必須把教育貫穿于自己的備課中,備好自己每堂課中的教育內(nèi)容、方式、方法。做到有的放矢。二、學(xué)習目標與學(xué)習興趣教育根據(jù)初中學(xué)生好奇、好勝、好表現(xiàn)的特點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,樹立正確的學(xué)習目標和為社會服務(wù)的思想是物理科工作的重點。初中物理教材中蘊含著豐富的思想教育素材，教師要充分挖掘和整理好物理教材中的思想教育素材。三、道德素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)教育 一個意志堅定的學(xué)生,他能頑強地戰(zhàn)勝一切困難，充滿信心的對待一切，學(xué)生道德素質(zhì)與心理品質(zhì)的好壞,對其今天的學(xué)習和明天的工作都有很大的影響。教師應(yīng)把握好初中階段學(xué)生的心理特點和知識結(jié)構(gòu)特點,充分利用物理課本中的閱讀材料向?qū)W生介紹物

3、理學(xué)家的故事。 四、愛國主義的教育的滲透。 通過挖掘物理教材中的史料,給學(xué)生講歷史上我國在物理領(lǐng)域?qū)κ澜缈茖W(xué)發(fā)展作出的巨大貢獻，展示我國物理的發(fā)展成就,這樣通過對中國這些物理學(xué)成就的客觀介紹，以增強學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。 五、開展專題講座,運用史料鼓勵學(xué)生。為了彌補課堂教育的不足,舉辦一些專題講座，系統(tǒng)介紹我國物理家對祖國,對人民的學(xué)術(shù)貢獻,以及他們追求真理，造福人民而不斷求索的治學(xué)態(tài)度和奉獻精神。例如可通過講座,以故事的形式介紹如兩彈元星dash;md;鄧稼先的故事,美籍華人,諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧的故事,介紹我國中學(xué)生歷屆在物理奧林匹克競賽中所取得的優(yōu)異成就等,對中學(xué)生進行思想教育,增強學(xué)生的民族自信心。 六、利用物理學(xué)對學(xué)生進行辯證唯物主義教育。 在初中物理教學(xué)中滲透世界觀的教育，讓學(xué)生在學(xué)習知識的同時，受到辯證唯物主義世界觀的教育。如:在歐姆定律的教學(xué)時培養(yǎng)學(xué)生普遍聯(lián)系的觀點,當電阻不變時,電流與電壓的變化關(guān)系。 總之充分利用物理教學(xué)中的教育，就會使物理教學(xué)更加生動有趣，讓學(xué)生