新課標人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)科三年級教學(xué)計劃上學(xué)年學(xué)生學(xué)上學(xué)年xx 個，其中男生xx 人，女生xx 人，學(xué)生平均分xx 分,整體基礎(chǔ)較好，個別學(xué)生基礎(chǔ)較差。習(xí)情況1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3、初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同教分母分數(shù)的加減法。4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含學(xué)義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會

2、進行測量?？?、認識長度單位千米， 初步建立 1千米的長度觀念， 知道 1 千米 =1000米；認識質(zhì)量單位噸， 初步建立 1 噸的質(zhì)量觀念，目知道 1 噸=1000 千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1 分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。的6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的要可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。求7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)

3、好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。教學(xué)萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形重點教學(xué)時分秒的認識、四邊形以及有余數(shù)的除法難點與前后冊萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法筆算是在兩位數(shù)加減法筆算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，學(xué)生對豎式寫法、計算法則已經(jīng)有了初步認識；有余數(shù)教材的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘除法以及一位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，這幾部分知識是本學(xué)期學(xué)習(xí)的的重點。聯(lián)系備注授課時間周次起訖日期一9.19.2二 9.59.9三四五 9.269.27教學(xué)單教課題元時一、測量21、毫米、分米的認識一2、

4、千米和噸的認識4綜合練習(xí)二、萬以內(nèi)的加法和減法（二）萬以內(nèi)的加法 3 9.12 日中秋節(jié)萬以內(nèi)的減法加減法的驗算二4 機動課時整理和復(fù)習(xí)及單元測試2進度表教學(xué)重點、難點、教具單元（組）目的要求關(guān)鍵學(xué)具1使學(xué)生經(jīng)歷實際測量的過程，認識長度教學(xué)重點：認識長度單位毫米、單位毫米、分米和千米，建立 1 毫米、 1 分分米、千米，質(zhì)米和 1 千米的長度觀念。認識質(zhì)量單位噸，量單位噸，會用建立 1 噸的質(zhì)量觀念。毫米、分米度量2使學(xué)生知道常用的長度單位間、質(zhì)量單物體長度。位間的關(guān)系，會進行簡單的單位換算， 會恰米尺、當(dāng)?shù)剡x擇單位。教學(xué)難點：形成課件3使學(xué)生能估計一些物體的長度和質(zhì)量，相應(yīng)長度單位和會選擇不

5、同的方式進行測量。質(zhì)量單位的觀念。4在實際操作中，增強學(xué)生合作交流的意識，提高操作技能，發(fā)展實踐能力。1使學(xué)生會計算三位數(shù)加、減三位數(shù)。2使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進行估算，進一步領(lǐng)會加、減法估算的基本方法， 增強估會計算加減三位算意識。掛圖數(shù)3使學(xué)生理解驗算的意義，會對加法和減法進行驗算，初步養(yǎng)成檢驗和驗算的習(xí)慣。4使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。教學(xué)進度表授課時間單課題周次起訖日期元五9.289.30三、四邊形認識四邊形、平行四邊形教時2單元（組）目的要求1使學(xué)生認識四邊形的特征，進一步掌握長方形和正方形的特征， 初步認識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形、 正方形和平行四邊形。教學(xué)重點、難

6、點、關(guān)鍵教具學(xué)具三周長長方形和正方形的周長六10.310.7估計機動課時七四、有余數(shù)的除法10.1010.14課時機動 1四八10.1710.21四、有余數(shù)的除法機動 2課時4442使學(xué)生知道周長的含義，探索并掌握長方形、正方形的周長計算公式。 會計算長方形、正方形等圖形的周長。3使學(xué)生能估計一些物體的長度，并進行測量。4通過多種活動，使學(xué)生逐步形成空間觀念和估算意識，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。1使學(xué)生結(jié)合具體情境，感知有余數(shù)的除法的意義。2使學(xué)生能夠比較熟練地口算和筆算有余數(shù)的除法。3使學(xué)生初步學(xué)會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題掌握圖形的特征，知道周長的 掛圖含義。熟練口算和筆算掛圖教學(xué)進度

7、表授課時間周次起訖日期單課題元教單元（組）目的要求時1使學(xué)生認識時間單位時、分、秒，知道1 分 60 秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵教具學(xué)具九10.2410.28十 10.3111.4十一11.711.11十二11.1411.18十三11.2111.25十四11.2812.2五、時、分、秒五填一填、說一說半期復(fù)習(xí)考試六、多位數(shù)乘一位數(shù)1、口算乘法機動課時2、筆算乘法六筆算乘法筆算乘法整理和復(fù)習(xí)、單元測試算。42初步建立時、分、秒的時間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。對半期知識進行整理和復(fù)習(xí)1使學(xué)生能夠比較熟練地口算整十、整百4數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù) （每位乘積不滿

8、十）。4 2使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程，學(xué)會多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。3使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進行乘法估算，4 并說明估算的思路。4使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決日常生活中的簡單問題。4初步建立時分秒的時間概念，掌 課件、握有關(guān)時間的簡 掛圖單計算。理解算理，掛圖掌握計算方法。教學(xué)進度表授課時間單教課題周次起訖日期元時七、分數(shù)的初步認識十五12.512.9、分數(shù)的初步認識4機動課時單元（組）目的要求1使學(xué)生初步認識幾分之一和幾分之幾。會讀、寫簡單的分數(shù)。 知道分數(shù)各部分的名稱。初步認識分數(shù)的大小。教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵教具學(xué)具七、分數(shù)的簡單計算十六412.1212.16機動 2課時十七12

9、.1912.20八八、可能性42會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。3在理解分數(shù)意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會解決簡單的有關(guān)分數(shù)加減法的實際問題， 培養(yǎng)解決問題的意識。1使學(xué)生初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。2使學(xué)生能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。3使學(xué)生知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述，并和同伴交換想法。初步認識及簡單掛圖計算。認識可能性有大掛圖有小教學(xué)進度表授課時間單教課題周次起訖日期元時單元（組）目的要求1使學(xué)生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵教具學(xué)具十八12.2612.30九數(shù)學(xué)廣角4以及有順序地、全面地思考問題的意識。3使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的問題。4使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，并初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果簡單事物的排列課件、和組合