2016年春季學期教學工作總結(jié)（精編版）

1、2016 年春季學期教學工作總結(jié)黔西縣第四中學代明桃一學期就這樣匆忙的過去了,在繁忙中 ,在幸福中 ,不斷的進步著 ,不斷的努力著，一年來，本人一直自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。自 覺維護公德，積極參加學校組織的各項活動， 不斷提高自身政治修養(yǎng)， 熱愛學校，無私奉獻，一年來無請假、曠課。認真履行教師職責。為 了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的 工作總結(jié)如下：一、 在備課方面認真?zhèn)湔n， 不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄， 認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前

2、做好充分的準備， 并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。一堂準備充分的課， 會令學生和老師都獲益不淺。 例如我在講授力的時候，這課教學難度比較大。同學們覺得很抽象，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。 為了令教學課堂生動， 不沉悶， 我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。 并自己做了形象生動的 ppt，讓學生能夠更容易的接受。二、在教學方面我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心中 有數(shù)。著重進行單元備課， 掌握每一部

3、分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。 和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中，每一節(jié)課，我都應用ppt制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡， 給學生提供實驗器材和創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條 理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意 賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流， 充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注 意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多； 同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力

4、，讓各個層次的學生都得到提高。 現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上物理課，就連以前極討厭物理課的學生都樂于上課了。三、 培養(yǎng)學生的學習習慣。在學生的學習習慣培養(yǎng)中， 我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生作業(yè)懶散， 我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。四、 后進生輔導方面在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意 降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中 逐步培養(yǎng)他們的學習興趣， 提高他們的學習自信心， 使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中， 開展互相幫助， 組長帶頭負責的方法， 組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組 員也得到“星”的獎勵。五、提高自身學習方面在平時的教學工作之余， 我喜歡坐下來靜靜的思考， 思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己 笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作， 感悟著