魯科版四下英語(yǔ)計(jì)劃

1、-作者xxxx-日期xxxx魯科版四下英語(yǔ)計(jì)劃【精品文檔】四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 四年級(jí)三班 侯艷艷一、 學(xué)生基本情況分析：學(xué)生基礎(chǔ)一般。他們已接觸英語(yǔ)一年半，仍然對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿了憧憬與向往，但隨著時(shí)間的推移，有些學(xué)生會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)堅(jiān)持不下去，教師要采用多種教學(xué)手段幫助學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，一定要側(cè)重口語(yǔ)教學(xué)，不能搞“填鴨式”教育，學(xué)“啞巴英語(yǔ)”，“聾子英語(yǔ)”，而應(yīng)啟發(fā)學(xué)生，使他們敢于開口，樂于開口，并活躍課堂氣氛，盡量采用情景會(huì)話進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)思考，主動(dòng)思維，積極接受并能在日常生活中積極運(yùn)用。2、 教材分析本冊(cè)教材繼續(xù)圍繞Liming,Jenny和Danny三個(gè)主要人物的生活和經(jīng)歷為主線

2、貫穿全書，語(yǔ)言活動(dòng)以系列化的交際活動(dòng)方式發(fā)展主要討論了Countries,Housework,Restaunt.Weekend,Shopping和Travel等主題，通過(guò)每個(gè)主題的學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)本冊(cè)的核心句型及其在正確的情境中使用，此外還要能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和信心，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人與人之間的溝通交流，能夠借助情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化和情感教育。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：做到課前備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生心情舒暢，樂在其中。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及

3、其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1、鼓勵(lì)學(xué)生“張口說(shuō)”“大膽說(shuō)”。在教學(xué)過(guò)程中，多給學(xué)生提供“表演的舞臺(tái)”，讓學(xué)生有成就感，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣。2、采用小組互助的形式，讓成績(jī)較好的學(xué)生幫助成績(jī)較差的學(xué)生，從而共同進(jìn)步。3、盡量采用情感教學(xué)與其他教學(xué)方法相結(jié)合，使學(xué)生心情愉悅地接受教師所授知識(shí)。五、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容側(cè)重口語(yǔ)教學(xué)，注重交際活動(dòng)，全面提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，使學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的要求。第一單元：能聽懂、會(huì)說(shuō)表示國(guó)家的單詞表達(dá)，能夠談?wù)撟约簛?lái)

4、自的國(guó)家和自己居住在什么地方。第二單元：能聽懂會(huì)說(shuō)“I m washing clothes .What are you doing ?”等句型及其答語(yǔ)，學(xué)會(huì)描述自己正在做的事情并能夠在現(xiàn)實(shí)生活中熟練表達(dá)與運(yùn)用。第三單元：能聽懂會(huì)說(shuō)“I want to eat noodles .What would you like ?等句型”，并能夠根據(jù)要求進(jìn)行生活中的問答。第四單元：能夠聽懂、會(huì)說(shuō)“What does your mother do at the weekkend? ”, 能夠根據(jù)要求進(jìn)行問答。第五單元：能聽、說(shuō)、認(rèn)讀“Can I help you ?How much is the shirt

5、 ? ” 能采用正確的方式詢問物品的價(jià)格，聯(lián)系學(xué)的生活，能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和信心。第六單元：能夠認(rèn)讀“I m going to Mount Taishan.” 學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)合理地表述自己的想法，能夠借助情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化和情感教育。英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度表 周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)一3.13.7Unit1 Countries4二3.83.14Unit1 Countries4三3.151Unit2 Housework4四2Unit2 Housework4五3.294.4Unit3 Restaurant4六4.51Unit3Restaurant4七4.124.18Review4八4.194.25期中整理復(fù)習(xí)及期中測(cè)試4九4.265.2Unit4 Weekend4十5.35.9Unit4 Weekend4十一05.16Unit5 Shopping4十二5.173Unit5 Shopping4十三5.245.30Unit6 Travel4十四6.6Un