2022年2022年高二下學(xué)期家長會教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載高二下學(xué)期家長會教案高二下學(xué)期家長會教案怎么設(shè)計！很多人并不為很清晰明白,以下為整理的相關(guān)范文,歡迎閱讀；時間：期中考試后,五一放假前的那天上午；地點：本班教室基本主題：展現(xiàn)感恩溝通成長一.讓家長在展現(xiàn)環(huán)節(jié)感受到孩子在華泰中學(xué)學(xué)習(xí).生活等方面的表現(xiàn)和進步；二.讓家長在感恩環(huán)節(jié)享受到孩子的成長所帶來的快樂；三.讓家長在溝通環(huán)節(jié)明白現(xiàn)階段該怎么協(xié)作老師對孩子進行訓(xùn)練；1 .做好教案,預(yù)備好相關(guān)音樂.視頻和材料；2 .培訓(xùn)主持人,擬好串詞；3 .飛信通知家長會時間,提前幾天確認,對不能到會的家長要一一電話聯(lián)系,確保參會率；4 .教室環(huán)境布置：前黑板寫

2、主題,后黑板寫歡迎標(biāo)語,側(cè)黑板制作與家長會主題相呼應(yīng)的文字語錄；5 .會議服務(wù)：預(yù)備水杯和倒水的同學(xué)；預(yù)備簽到表和負責(zé)簽名的同學(xué)；支配幾名同學(xué)在教室門口迎接；支配幾名同學(xué)引導(dǎo)家長就座；6 .收集父母在訓(xùn)練孩子過程中的困惑和孩子與父母相精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載處的苦惱；7 .同學(xué)擬寫感謝父母的文章或信件,也可支配部分家長給自己的孩子寫信；8 .支配好同學(xué).老師.家長發(fā)言人,材料要事先批閱；9 .同學(xué)學(xué) xx 況材料預(yù)備；最滿意的作業(yè)本.改錯本和測試卷等；一.主持人開場白；二.主持人致歡迎詞,明確家長會目的和議程；1 .現(xiàn)階段同學(xué)學(xué)習(xí)方面存在的主要問題；2 .

3、現(xiàn)階段同學(xué)心理方面的一些特點；2 .“同學(xué)變壞前的十個征兆”提請家長留意；3 .給家長的幾點建議：引導(dǎo)家長合理定位目標(biāo),關(guān)注孩子的身心健康,科學(xué)協(xié)作孩子的進步和成長；4 .孩子即將升入高三,給家長的幾點建議；六.家長和老師自由溝通；八.家長會終止；1 .大部分同學(xué)雖意識到學(xué)習(xí)的重要性,但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一,學(xué)習(xí)不夠踏實,存在著普遍的浮躁心理；眼高手低,聽老師講都會,自己做就什么都不會；甚至有的同學(xué)連最基本的課堂作業(yè)都不能獨立完成,仍有抄襲現(xiàn)象；2 .學(xué)習(xí)上缺乏獨立和自主的意識；很少獨立摸索問題,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載很多作業(yè)要等老師去布置才會

4、完成；學(xué)習(xí)缺乏良好的習(xí)慣和主動鉆研的精神；比如上課做筆記不仔細,改錯本敷衍潦草等；3 .學(xué)習(xí)方法不上路,學(xué)習(xí)效率不高；很多同學(xué)從小養(yǎng)成了做事磨磨蹭蹭的習(xí)慣,不留意單位時間的效率；不能限時.獨立.高效地完成習(xí)題；遇到難題就舍棄,不情愿刻苦鉆研；學(xué)習(xí)缺乏恒心和毅力,導(dǎo)致薄弱科目始終沒有起色,整體成果缺乏質(zhì)的提升；熟識高中訓(xùn)練的家長都知道,高二為高中治理難度最大的年級；由于高二的同學(xué)往往會有如下表現(xiàn)：1 .心理問題增多；高一的同學(xué)有新奇感,高三的同學(xué)有高考壓力；高二的 同學(xué),既沒有高一時的雄心壯志,也沒有面臨高考的緊迫感；因此,高二為一個簡單顯現(xiàn)動蕩和茫然的時期；有的同學(xué)會醒悟, 奮起直追； 有的同

5、學(xué)就顯現(xiàn)倦怠.厭學(xué). 焦慮等現(xiàn)象；2 .成果差距拉大；經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí),同學(xué)在學(xué)問把握程度上已較明顯的分出層次,優(yōu)秀生因勝利而獲得自信,學(xué)習(xí)愛好深厚；學(xué)習(xí)困難的同學(xué)屢遭挫折,產(chǎn)生灰心.自卑甚至可怕的心理； 中等水平的同學(xué),一部分堅持不懈,一部分目標(biāo)模糊；因此簡單拉大差距；3 .偏科現(xiàn)象明顯；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載原本就有弱科,歷經(jīng)高一一年,深知弱科對總成果的影響,雖下了很多功夫但收效甚微；進入高二學(xué)習(xí)上的漏洞累積更多,開頭顯現(xiàn)畏難心情,簡單導(dǎo)致弱科更弱,女生理科較差,男生文科較差；4 .違紀現(xiàn)象增多；高二的同學(xué)已經(jīng)熟識了學(xué)校的治理措施,不再像高一那樣恐

6、懼紀律懲罰,簡單顯現(xiàn)自由散漫,如遲到.上課講話.拖欠作業(yè).上網(wǎng),等等；既影響了學(xué)習(xí),也給治理增大了難度；5 .早戀現(xiàn)象增多；高二為高中階段戀愛發(fā)生率最高時期；同學(xué)之間已經(jīng)熟識,異性交往變得頻繁,高考的距離好像仍遠,學(xué)習(xí)目標(biāo)有些茫然,加之生理發(fā)育走向成熟,他們盼望獲得被珍愛.關(guān)愛的感覺,憧憬浪漫的愛情,因而會仿照成人談戀愛；但關(guān)系處理起來簡單產(chǎn)生糾葛,導(dǎo)致精力投入很大,影響學(xué)習(xí), 甚至成果會大幅下滑；6 .叛逆思想加重；經(jīng)過學(xué)校.中學(xué)和高一的積存,有一些學(xué)習(xí)體會,有一些自己的觀點,開頭叛逆老師,叛逆家長；不按老師要求學(xué)習(xí),不服家長管教；總之,高二為高中同學(xué)的疲憊期和困難期,需要我們花更多的時間和

7、精力,賜予更多的關(guān)注；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 . 要重視成果,但不以成果論英雄；不要受社會上的讀書無用論的影響,讀得好不好都無所謂；高學(xué)歷這為社會對用工者的一個整體要求；一個社會如果讓高學(xué)歷者失業(yè),本身不會有進步的； 要關(guān)懷子女的成果,要在乎子女的成果,不要動不動就講,出錢讓你讀完書就好了；孩子既然在讀書,就肯定要重視成果；但重視成果,又不能完全以成果論英雄；您的子女學(xué)習(xí)成果好,并不意味著思想好.才能高,您的子女學(xué)習(xí)成果落后,并不意味著思想差.才能低； 現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才；只要有才能,任何一個同學(xué)都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)；無論成果高

8、低,不要過多責(zé)備；孩子批判的話聽多了,就會更加自卑,愈加叛逆；要引導(dǎo)孩子,勝不驕,敗不餒；只要有進步,就應(yīng)當(dāng)勉勵；即使退步,也要寬容,幫其分析緣由,答應(yīng)改正,給他機會,有的甚至要勸慰；2 .要科學(xué)的分析子女的成果檔案,合理地定位目標(biāo)；既不能由于孩子基礎(chǔ)差.起點低而灰心.舍棄.不聞不問,也不能期望值過高；雖然高中階段主要任務(wù)為學(xué)習(xí),但真正打算孩子一生幸福的為孩子的綜合素養(yǎng)和健全人格；所以,對孩子的學(xué)習(xí)要客觀定位,定一個跳一跳能夠得著的目標(biāo)；不與其他同學(xué)作比較,而為著眼于自身的比較；比較前后幾次考試,看為否退步,緣由為什么；比較各科之間的成精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎

9、下載績,看哪科為弱項,多花些時間補上；我特別能夠懂得一些家長的心情,就為為了上一個好高校,但為,一年半的學(xué)習(xí),由于多方面的緣由,孩子的成果目前只為這樣, 我們唯恐要調(diào)整我們的預(yù)期目標(biāo)；孩子仍小,將來變化很大,機會仍有很多；俗語講手有長短,或許孩子的特長不在學(xué)習(xí)；再說差一點的高校出來的同學(xué)并不為都不如重點高校的同學(xué),差一點的高校的同學(xué)并不為不能考重點高校的討論生；藝術(shù).體育特長生并不為沒有前途,勝利的途徑并不為只有讀高校.考研.考博一條路；多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾；由于孩子的個體差異,免不了同學(xué)的成果有好有壞,孩子由于不愿學(xué)習(xí),導(dǎo)致成果差,我們?yōu)樵撨m當(dāng)?shù)呐?但為孩子很盡力,成

10、果卻不怎么抱負,我們更應(yīng)當(dāng)給他信心,而不為一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情,面對成果差的孩子,家長不應(yīng)當(dāng)一味的批判,更不應(yīng)當(dāng)舍棄,；家長有時在說話的時候說了一些讓孩子沒難過的話,不知家長為否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成果不抱負的孩子我們該做的為跟他一起努力,想想怎樣才能把他成果搞上去,多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)情形；3 . 要把握孩子特點,有的放矢的進行訓(xùn)練,留意與孩子溝通的方式高中階段為孩子們的關(guān)鍵時期,這段時間的好壞直接關(guān)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載系到孩子們將來的走向；另外孩子處于青春期,變數(shù)較大； 這時,父母肯定要細心觀看,盡心引導(dǎo)

11、；家長要盡量抽時間 與孩子們在一起,常常與孩子溝通,學(xué)會公平地與孩子一起 看待他們成長中遇到的問題；平常要和孩子多溝通,詢問學(xué) 習(xí)情形, 不能等成果出來了, 問題出來了才想到去關(guān)懷孩子；關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題；目前我班這 類問題仍不明顯,但不排除有些潛在的苗頭,而且顯現(xiàn)也很 正常；女生家長尤要留意這類問題；獨生子女簡單以自我為 中心,事實上光靠老師訓(xùn)練仍為脆弱的,家長更應(yīng)關(guān)注；在 訓(xùn)練孩子的時候要把握好尺度；留意方式和方法,防止產(chǎn)生 猛烈的對立局面；有些家長可能認為孩子大部分時間在校學(xué)習(xí),自己又很忙,根本沒有時間和孩子溝通；實際上這只為個心態(tài)問題, 只要端正了心態(tài),一切問題就

12、應(yīng)刃而解；比如孩子放假的時候,犧牲點兒工作.應(yīng)酬的時間,和孩子共同度過,拉近距離,增進明白；平常多搜集一些有益的報紙.刊物,有挑選地剪貼,供應(yīng)應(yīng)孩子,這為無聲的關(guān)懷,含蓄的引導(dǎo)；對于中學(xué)這個年齡段的孩子來說,和孩子的書面溝通有時比語言溝通可能更簡單.更有效；要常常與老師取得聯(lián)系,與老師親密協(xié)作；準(zhǔn)時明白同學(xué)每月在校的學(xué)習(xí).紀律等情形,每學(xué)期的家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過家長會解決很多問題也精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載為不現(xiàn)實的；有特殊情形仍舊需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的訓(xùn)練取得一樣,形成一股合力；4 .要訓(xùn)練

13、孩子遵守紀律,樹立規(guī)章意識,留意安全,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律；這些規(guī)定和紀律,為同學(xué)們提高成果的保證,同學(xué)們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平；家長要協(xié)作學(xué)校,不要給孩子買奇裝異服,不要讓孩子上網(wǎng),更不要給孩子買手機和mp3等物品；孩子的心 一旦被這些東西占據(jù),就不會遵守校紀班規(guī),學(xué)習(xí)成果就無從談起了；班級里少數(shù)同學(xué)特殊喜愛在上課時講話,精力極不集中.走讀生遲到.將早飯帶到班級吃.或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里.仍有個別同學(xué)進網(wǎng)吧尋求刺激的；這些都需要家長加強教 育,幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；訓(xùn)練孩子在學(xué)校聽從老師管教,

14、敬重老師.不頂撞老師,我們的老師無論為教學(xué)訓(xùn)練上仍為在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)信任老師的訓(xùn)練方式和訓(xùn)練水平,信任老師做的一切都為為了孩子；訓(xùn)練孩子遇事多做自我批判；在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或沖突時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載因,不要總幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點；受到老師批判時,要讓孩子分析：班主任和老師為什么批判你,為老師找自己你的茬嗎！自己有哪些不對的地方！任何時候嚴格要求都對同學(xué)有利,老師的批判訓(xùn)練為對孩子負責(zé),夸獎為愛,批判更為一種愛；孩子究竟為孩子,孩子說的話有時并不肯定為真實可信的,要信任老師的話

15、,把老師當(dāng)作自己的伴侶；另外,安全問題要常掛嘴邊；第一為食品安全；現(xiàn)在整個社會的食品安全不容樂觀,我們家長自己都很清晰；很多家長愛孩子的方式,就為多給孩子零花錢；結(jié)果孩子不在餐廳好好吃飯,把大把大把地買零食；零食的衛(wèi)生狀態(tài)為很糟糕的,簡單出安全問題；家長肯定要掌握孩子的零花錢,引導(dǎo)孩子樸素生活,安全飲食；其次為人身安全；現(xiàn)在社會上五花八門.烏七八糟的東西太多如電子嬉戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲,不健康的影視.漫畫.小說等書刊,歌舞廳等,同學(xué)一旦沾染沉溺,身心都會受到危害；天氣熱起來之后,游泳洗澡,也為很簡單出事故的；家長肯定要親密關(guān)注孩子的放學(xué)和放假時間,囑咐孩子不要單獨在外逗留玩耍,要按時作

16、息,勞逸結(jié)合；再次為交往安全；請留意孩子服飾.發(fā)式.言談舉止的微小變化,防止他接觸社會上的不良人員或者與異性交往過密,這都會嚴峻地影響孩子的高考和成長；發(fā)覺問題,肯定精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載要合理疏導(dǎo),準(zhǔn)時矯正；最終為交通安全；最好不要騎電瓶車來接送孩子,更不要讓孩子自己騎電瓶車上下學(xué)；因電瓶車引發(fā)的交通事故現(xiàn)今越來越多；有好的生活習(xí)慣才能好好地走完一生；我期望大家能多賜予孩子一些關(guān)懷,不要只顧著自己的事業(yè),有些父母很了不得的,子女卻不太有出息,就為由于從小對他們關(guān)懷訓(xùn)練不夠；但為也不要只顧著自己的子女,時時刻刻環(huán)圍著他們轉(zhuǎn),給自己留些空間,也給子女一些空

17、間,面面俱到,什么都管反而會造成孩子偏激與任性；不管怎樣,孩子今日的學(xué)習(xí)為為了明天的進展打下基礎(chǔ)；基礎(chǔ)盡量要打扎實；為此,我提倡我們的家長引導(dǎo)孩子在思想上應(yīng)當(dāng)提前進入高三；要盡快明確目標(biāo),讓自己緊急起來；仔細對待學(xué)習(xí),仔細分析每一門功課,努力查找增長點,合理支配好學(xué)習(xí)方案,正確對待影響學(xué)習(xí)的一些喜好；事實上,我們只有兩個多月就要進入高三了,我們應(yīng)當(dāng)以一個什么樣的姿勢進入高三,這為我們的同學(xué)迫在眉睫的一個重要問題,也為我們家長目前應(yīng)當(dāng)仔細摸索的問題,孩子們即將升入高三, 你做好預(yù)備了嗎！ 你為怎樣方案幫忙孩子的！你應(yīng)當(dāng)怎樣規(guī)劃！的確,孩子就要上高三了, 很多家長也開頭心急上火了；孩子焦急,家長比

18、孩子仍焦急；于為,考試不再為考同學(xué),精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載很大程度上也為在考家長；據(jù)說一些家長在孩子考試的時 候,心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴峻；其實我覺得完全沒有必要,假如家特長理方法不當(dāng),會影響同學(xué)的成果；我認為同學(xué)考試時家長肯定要做到“四要四不要”；要疏導(dǎo)不要壓制；同學(xué)考試很正常,特殊為到了高二.高三考試幾乎就為家常便飯了,我們做家長的往往一聽說考試就對孩子交代這個交代那個,弄的孩子緊急兮兮的；我覺得做家長的要熟識到壓力和才能的發(fā)揮之間的關(guān)系：一點兒壓力沒有就可能不重視學(xué)習(xí)成果；過分關(guān)注,才能又可能發(fā)揮不出來；家長要熟識到每個孩子的心理素養(yǎng)都有差異,針對孩

19、子的不憐憫形,有的孩子需要施壓,有的需要減壓；家長們對孩子的心理壓力要疏導(dǎo)而不要壓制；要言傳身教不要言而無信；有的家長一聽說考試,就過分干涉；認為這段時間太重要了,孩子要一門心思復(fù)習(xí).做功課,不能做其他的事,對孩子的自由進行限制,常常聽有些家長家長對孩子說,又要考試了,不能看電視了,不準(zhǔn)做這了,不準(zhǔn)做那了,成天把考試掛在嘴邊,時時對孩子說, 要抓緊時間復(fù)習(xí),左一個復(fù)習(xí),右一個復(fù)習(xí),其實孩子的心理原來就特別緊急,再加上你這樣無休止地嘮叨,我行我素,自己該看電視地仍為看電視,該打牌地仍為打牌,該喝酒地仍為喝酒,結(jié)果為越說孩子越緊急,越說孩子越煩躁,越說孩子越反感,更加影響影響孩子的正常復(fù)習(xí)和正常發(fā)

20、揮；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載要正確面對考試,不要盲目許愿或者威逼；一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性,比如,“考得好,我給你買個電腦”,這些并不能起到什么實際的成效；仍有一些家長為了給孩子施加壓力,就威逼孩子,“考砸了,我們就不管你了”,“考不好就回家種地去”“考不上高校,你怎么有臉見人”諸如此類的話語,會使孩子產(chǎn)生懼怕心理,不利于孩子復(fù)習(xí),不利于孩子正常發(fā)揮；要敬重孩子不要瞎幫忙；家長對學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不明白,認為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會有成效的,結(jié)果為沖淡了老師的復(fù)習(xí)方案,只能給孩子增加壓力；仍有的有的家長看到孩子的成果不抱負,就想給孩子開小灶,盲目報輔導(dǎo)班, 請家教,這