翼教版四年級(jí)語文下冊(cè)一單元達(dá)標(biāo)試題及答案(二篇)(精編版)

1、- 1 - 翼教版四年級(jí)語文下冊(cè)一單元達(dá)標(biāo)試題及答案(二篇)目錄：翼教版四年級(jí)語文下冊(cè)一單元達(dá)標(biāo)試題及答案一翼教版四年級(jí)語文下冊(cè)一單元階段檢測及答案二2 / 11 翼教版年級(jí)語文下冊(cè)單元達(dá)標(biāo)試題及答案一班級(jí)：姓名：滿分： 100 分考試時(shí)間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15 分）f dl j ji sh cn yin shn zi zhn m n二、比一比，再組詞。（10 分）梁（_）衰（_）帳（_）豪（_）粱（_）哀（_）賬（_）毫（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15 分）（_）無其事（_）精會(huì)神草木（ _）兵（_）東擊西（_）不可及魚（_）而出（1

2、）與“ 蜂擁而至 ” 意思相反的詞語是 _ ，與“ 全神貫注 ” 意思相近的詞語是 _ 。（2）他急忙跑進(jìn)會(huì)議室，雖然很緊張，可還是裝出一副_ 的樣子。（3）在最后的戰(zhàn)役中，我軍_ ，成功引出了敵人的主力，端掉了敵人的老窩。3 / 11 四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10 分）一邊一邊 不僅還 只要就 因?yàn)樗?. 張奶奶（）把自己家管得井井有條，（）常幫助鄰居排憂解難。2.（）努力學(xué)習(xí)，（）一定會(huì)取得好成績。3.（）下雨了，（）我們?nèi)胰∠顺鲩T旅行的計(jì)劃。4.我坐在游船上，（）聽著動(dòng)聽的樂曲，（）欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）難道我們?cè)谏钪胁荒苷嬲\地待人處世

3、嗎? (改為陳述句 ) _ 2.庫伯先生派人來 ,把奔馳汽車開走了。(改為不帶 “ 被” 字的句子 ) _ 3.那阿姨輕輕地說 : “ 我的媽媽和您的年齡差不多,我希望她遇到這種時(shí)候 ,也有人為她開門。 ”(改為轉(zhuǎn)述句 ) _ 六、閱讀短文，回答問題。（15 分）植物的 “ 愛恨情仇 ”植物學(xué)家指出，并不是人類和動(dòng)物才懂得愛和恨，植物也有“ 愛和恨 ” 。當(dāng)然這種“ 愛和恨 ” 不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長狀況上：有的植物能和睦相處，有的則是 “ 冤家對(duì)頭 ” ?？茖W(xué)家經(jīng)過實(shí)踐證明：洋蔥和胡蘿卜是好朋友，它們發(fā)出的氣味可以驅(qū)趕對(duì)方的害蟲；大豆喜歡與蓖麻相處， 蓖麻散發(fā)出的氣味令危害大豆的金龜

4、子望而生畏；玉米和豌豆同種，兩者生長健壯，相互得益；葡萄園里種上紫蘿蘭，能使結(jié)出的葡萄香甜味濃 ;玫瑰和百合是好朋友，把它們種在一起，能促使花繁葉茂；旱金蓮單獨(dú)種植時(shí)， 花期只有一天， 但如果讓它與柏樹為伴， 花期可延長三至四天；在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。 英國科學(xué)家用根、莖、葉都散發(fā)化學(xué)物質(zhì)的蓮線草與蘿卜混種，半個(gè)月內(nèi)就長出了大蘿卜。4 / 11 相反，有一些植物則是 “ 冤家對(duì)頭 ” ，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因?yàn)槎∠慊ǖ南銡鈱?duì)水仙花危害極大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫蘿蘭都不能生長在一起，否則會(huì)互不相讓;小麥、玉米、向日葵這些植物不能和白花草

5、、木樨（ x ）生長在一起，不然會(huì)使它們一無所獲；另外，黃瓜和番茄，蕎麥和玉米，高梁和芝麻等，也都不能種在一起。研究植物之間的相生相克，是一門新興的學(xué)科生物化學(xué)群落學(xué)。科學(xué)家認(rèn)為，這門科學(xué)可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化、美化環(huán)境， 合理布局農(nóng)作物種植。在栽培植物時(shí)，應(yīng)注意把相互有利的栽在一起，千萬不要讓“ 冤家對(duì)頭 ”同住，以免同室操戈。1文章第一段所說的植物的“愛和恨”的具體含義是什么？作者這樣表達(dá)有什么好處？_ 2本文運(yùn)用的說明方法主要有哪幾種？請(qǐng)列出兩種，并舉例說明。_ 3本文的結(jié)構(gòu)方式是（）。a總分b分總c總分總d并列4弄清植物的“愛恨情仇”有什么意義？請(qǐng)用文中的文字來回答。_ 5本文

6、的題目用了哪種修辭手法？有什么好處？如果用平實(shí)的語言命名，本文題目可以如何命名？_ 七、習(xí)作。（ 20 分）題目：我的全家福你家有幾口人？他們各有什么突出的特點(diǎn)？如外貌、衣著、性格、喜好。把你的家人一一介紹給大家吧！_5 / 11 _ 6 / 11 參考答案：一發(fā)達(dá)立即駕駛蒼蠅繩子證明二房梁衰老帳篷自豪高粱哀嚎賬目毫米三若聚皆聲愚貫魚貫而出聚精會(huì)神若無其事聲東擊西四1.不僅 還 2.只要就 3. 因?yàn)樗?4.一邊一邊五1、我們?cè)谏钪心苷娴卮颂幨馈?、庫先生派人來 ,開走了奔汽車3、那阿姨輕輕地說 ,她媽媽和奶奶的年齡差不多、她希望她媽媽遇到這種時(shí)候,也有人為她媽媽開門六1植物的“愛和恨”

7、的具體含義是指：不同的植物之間，有的在一起可以互相促進(jìn)生長，有的在一起則互相干擾、排斥，不利于對(duì)方的生長?！皭邸焙汀昂蕖狈謩e形容不同的植物之間互相依存、促長以及互相干擾破壞的特性。 作者運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了植物間相生相克的關(guān)系，容易引起讀者的興趣。2舉例子，如“洋蔥和胡蘿卜是好朋友驅(qū)趕相互的害蟲”，“丁香花和水仙花不能在一起危害極大”等；作比較，文章的第二段和第三段將植物之間互相促進(jìn)生長的現(xiàn)象與互相排斥破壞的現(xiàn)象進(jìn)行了比較，更加鮮明地說明了植物之間相生相克的關(guān)系。3c 4可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化，美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。5擬人、生動(dòng)有趣、關(guān)于植物的新發(fā)現(xiàn).7 / 11

8、 翼教版四年級(jí)語文下冊(cè)一單元階段檢測及答案二班級(jí)：姓名：滿分： 100 分考試時(shí)間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15 分）kun ku zh ji n shsh n zh o （_）（_）（_ ）（_）ni xn y ku i o m xn xi n（_）（_）（_ ）（_）二、比一比，再組詞。（10 分）恨（_）辮（_） 繩（_） 跪（_）狠（_）辨（_） 蠅（_） 脆（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15 分）千呼萬（ _）大（ _）失色無可（ _）何（_）頭喪氣翩翩飛（ _）（_）空飛起1選詞填空。 ( 填序號(hào)) (1) 他聽說孩子被車撞傷了，頓時(shí)

9、_，慌忙向醫(yī)院跑去。(2) 這只淘氣的小貓，任憑我_，也不肯從床底下出來。2按要求寫詞語。千言萬語(含有數(shù)字 ) _欣欣向榮 (aabc式) _8 / 11 四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10 分）即使也 如果就 不但而且 雖然但是（1）（）陣陣寒氣向我襲來，（）我心里無比溫暖。（2）飛機(jī)裝上雷達(dá)，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飛行。歡騰奔騰飛騰（1）我校榮獲市“文明學(xué)?！钡南灿崅鱽?，全校師生立刻（）起來。（2）滾滾的長江水（）而來。感謝感激感動(dòng)（1）聽了這個(gè)故事同學(xué)們多么受（）?。。?）我對(duì)老師的教育幫助（）不盡。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）（1）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門戶。（用

10、上因?yàn)樗愿膶懢渥樱（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞（仿照句子寫一句話）_（3）美麗的姑娘說： “ 我是智慧的女兒。（改為轉(zhuǎn)述句）_（4）在老師的幫助下，我很快地克服了錯(cuò)誤。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問題。（15 分）哪吒鬧海東海龍王父子稱霸一方， 經(jīng)常興 （xng x ng)風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。9 / 11 一天，哪吒帶上他的兩件法寶混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺， 便掀起滔天巨浪， 連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉從水底鉆（ zun zu n)出來，只見一個(gè)

11、娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。哪吒可機(jī)靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜又給打死了。龍王聽說以后，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對(duì)哪吒說：“ 你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？” 說著，舉槍便刺。哪吒一縱身，趁勢(shì)抖出混天綾。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。三太子只好現(xiàn)出了原形。從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打“”。2哪噸的兩件法寶是 _和_。3用“”畫出第三自然段中描寫哪吃動(dòng)作的詞語，從這些詞語中可以看出哪吒。4哪吒是神話傳說封神演義里的人物，你讀過這本書嗎？請(qǐng)你寫出幾個(gè)神話故事里的人物。_ 七、習(xí)作。（ 20 分）一個(gè)人做錯(cuò)了事并不可怕 ,可怕的是不能正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤而一錯(cuò)再錯(cuò)。生活中,我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,請(qǐng)你想一想 ,你曾經(jīng)做錯(cuò)過什么 ,自己是怎樣對(duì)待和處理的 ,結(jié)果怎么樣。要求題目自擬,400字左右。_10 / 11 _ 11