江岠小學(xué)第二學(xué)期地震應(yīng)急疏散預(yù)案

1、江ill巨小學(xué)第二學(xué)期地震應(yīng)急疏散預(yù)案江距小學(xué)第二學(xué)期地震應(yīng)急疏散預(yù)案為切實(shí)提高廣大師生的避震意識(shí)，真正掌握避震和疏散 安全知識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力，我校響應(yīng)"5、12”防災(zāi)減 災(zāi)日舉行避震逃生大演習(xí)。一、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：z二、演習(xí)前準(zhǔn)備時(shí)間：2月25日三、演習(xí)前準(zhǔn)備內(nèi)容：1、陳方白老師指定疏散演習(xí)的方案、疏散線路圖。向 各位老師講解疏散線路圖，災(zāi)害來臨疏散時(shí)的各類常識(shí)。2、綜合實(shí)踐老師通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生們?nèi)?了解防震減災(zāi)逃生常識(shí)。3、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路圖，向?qū)W生講解正確 的逃離姿勢(shì)等地震疏散時(shí)的各類常識(shí)。4、防震減災(zāi)常識(shí)：(1) 地震知識(shí)(2)

2、大震的預(yù)警現(xiàn)象和時(shí)間(3) 做好防震準(zhǔn)備(4) 避震要點(diǎn)(可參考順子的博客，做好家庭防震準(zhǔn)備)（5）地震災(zāi)難后的衛(wèi)生防疫工作5、演習(xí)具體分工：演習(xí)總指揮：z演習(xí)總協(xié)調(diào)：z南幢樓四樓總協(xié)調(diào)：z南幢樓三樓總協(xié)調(diào)：z南幢樓二樓總協(xié)調(diào)：z南幢樓一樓總協(xié)調(diào)：z北幢樓二樓總協(xié)調(diào)：z北幢樓一樓總協(xié)調(diào)：z西面簡(jiǎn)易房總協(xié)調(diào)：z北面簡(jiǎn)易房總協(xié)調(diào)：z各樓梯協(xié)調(diào)員：當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時(shí)，離各條樓梯最近辦公室 的每位老師演習(xí)操場(chǎng)指揮（總協(xié)調(diào)）：z四、學(xué)校演習(xí)時(shí)間：2010年2月26日（以聽到指揮聲 和鑼鼓聲為準(zhǔn)。）五、參加演習(xí)人員：全校師生六、演習(xí)地點(diǎn)：北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡(jiǎn)易房、北面簡(jiǎn)易房、 學(xué)校操場(chǎng)。七、演習(xí)過程：

3、第一個(gè)演習(xí)環(huán)節(jié)：避震演練陳方白老師發(fā)令指揮：''全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地 震，請(qǐng)大家沉著鎮(zhèn)定，聽從指揮；請(qǐng)門衛(wèi)（z）馬上關(guān)閉電 源，同時(shí)立刻躲避到課桌下面?！?、在教室里的老師，聽到信號(hào)馬上將包把頭部蓋住。指 揮學(xué)生躲避，然后自己再尋找地方躲避。2、在辦公室老師，立刻躲避到桌子下面。3、在室外老師，立刻尋找躲避點(diǎn)躲避。第二個(gè)演習(xí)環(huán)節(jié)：疏散演習(xí)1、地震暫時(shí)過去，可能會(huì)有余震，在教室內(nèi)的老師提 醒大家不要驚慌。2、鑼鼓聲響起（查玉林負(fù)責(zé)繞學(xué)校邊跑邊敲鑼），在教 室內(nèi)的班主任或任課教師，馬上組織學(xué)生有秩序地向操場(chǎng)疏 散。3、師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室 或辦公室撤離

4、。教室里：學(xué)生拿書包將自己頭部蓋住。老師 拿包蓋住自己的頭部。老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)，指導(dǎo)本班學(xué)生 安全撤離教室。他們一律采用靠右碎步小跑撤離，沒有上課 在辦公室內(nèi)的老師到離自己最近的各個(gè)樓梯疏散口指揮學(xué) 生安全撤離。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通 行。師生們迅速?gòu)慕虒W(xué)樓疏散到操場(chǎng)集中。4、學(xué)生到操場(chǎng)后立刻到達(dá)操場(chǎng)固定位置（平常晨會(huì)的 位置）站好，用書包保護(hù)頭部。5、衛(wèi)生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場(chǎng)，站到國(guó) 旗桿邊上。6、各班班主任清點(diǎn)人數(shù)。如全體撤離至操場(chǎng)的不用上 報(bào)，如還有學(xué)生未撤離之操場(chǎng)的上報(bào)陳碎媛校長(zhǎng)處。7、陳校長(zhǎng)匯報(bào)：鄒校長(zhǎng)，六（1）班原有46人，其他 學(xué)生已經(jīng)全部撤離。但

5、是其中一位學(xué)生沒有逃出來，不知在 哪里？請(qǐng)救援。8、另一個(gè)六年級(jí)學(xué)生還沒有出來，不知道在哪里，請(qǐng) 救援。9、消防員（z老師飾演）：知道了。我們馬上行動(dòng)。10、通過廣播穩(wěn)定被困學(xué)生情緒。陳方白老師：樓上被 困的同學(xué)請(qǐng)注意，請(qǐng)你不要盲目亂跑，要保持鎮(zhèn)定，盡量通 過各種方法讓我們看到你，等待救援，消防員叔叔馬上就到。11、六年級(jí)的被困學(xué)生站在走廊或教室窗口揮動(dòng)紅領(lǐng)巾 向外呼救，等待救援。九、預(yù)計(jì)演習(xí)時(shí)間：約需3分鐘。十、演習(xí)經(jīng)過由z老師負(fù)責(zé)照相。十一、演習(xí)全部詳細(xì)情況在認(rèn)真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上通過 校園廣播向全校師生宣傳。此預(yù)案要求全體人員共同遵照?qǐng)?zhí)行，并積極行動(dòng)起來, 努力創(chuàng)建一個(gè)安全、舒適、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。附件1、演習(xí)疏散線路：疏散班級(jí)疏散線路六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1） 班南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班四（4） 班從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)四（2）班、四（3）班從中庭撤離至操場(chǎng)一 （2）班、一（