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文檔簡介
1、主講:主講:格明福格明福西南大學西南大學 文化與社會發(fā)展學院文化與社會發(fā)展學院 第九章 成年人行為與社會環(huán)境o成年期(歲),即中年期,個體一生中生活結構體系最為復雜的時期。o在生物學上,成年期并沒有明確界定。不同學者對中年期的的起始和結束年齡并沒有明確的界定,一般在30-40之間,并以60-70歲作為這個階段的終止年齡。第一節(jié)成年期的身心發(fā)展o一、生理發(fā)展o二、心理發(fā)展(一)情緒和情感 (二)興趣(三)意志 (四)性格第二節(jié) 成年期的認知發(fā)展o一、智力發(fā)展的特點 (一)固定智力繼續(xù)上升,流動智力緩慢下降 固定智力:通過掌握社會文化經(jīng)驗而獲得的智力,如詞匯、語言理解、常識等以記憶儲存為基礎的能力
2、。 流動智力:以神經(jīng)生理為基礎,隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高,相對地不受教育與文化的影響,如知覺速度、機械記憶、識別圖形關系等。o(二)智力技巧保持相對穩(wěn)定,實用智力不斷增長。 基礎過程:與思維的基本形式密切相關,其主要功能在于負責信息加工和問題解決的組織,又稱智力技巧智利技能和情境、知識相聯(lián)系的應用,又稱實用智力。o二、影響成年人智力發(fā)展的社會環(huán)境因素(一)社會歷史因素(二)職業(yè)因素第三節(jié) 成年期的家庭生活o一、婚姻關系的變化 (一)浪漫與現(xiàn)實的變化 (二)掩飾缺點與暴露缺點的變化 (三)“奉獻”與“索取”的變化o(四)長久維持夫妻關系的要求:、雙方必須承擔義務、雙方必須進行有效的溝通、創(chuàng)造性地利
3、用沖突o二、父母與子女的互動模式的特點(一)由主從關系向朋友模式轉化(二)由灌輸模式向感化或啟發(fā)模式轉化三、贍養(yǎng)父母中的情感溝通(一)關懷原則(二)忍讓原則(三)避諱原則第四節(jié)成年期的職業(yè)發(fā)展o一、職業(yè)發(fā)展的特點、心理特點、社會性特點、衛(wèi)生特點:職業(yè)病二、職業(yè)適應的表現(xiàn)(一)對職業(yè)的滿意態(tài)度(二)事業(yè)心(三)職務升遷和工種變化(四)人際關系o三、影響成年人職業(yè)適應的社會環(huán)境因素(一)心理因素 (二)客觀社會因素第五節(jié)成年期的社會性發(fā)展o一、人際關系的發(fā)展(一)廣泛性 (二)復雜性(三)穩(wěn)定性(四)深刻性(五)謹慎性o二、心理適應的發(fā)展(一)更年期 (二)更年期綜合癥與社會心理因素 1、兩性社會評價雙重標準的困擾 2、伴隨著更年期到來的社會生活變化對女性的影響 o(三)、更年期綜合癥的心理適應、正視現(xiàn)實、知足常樂、善于與人相處、情
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