教師工作崗職責(zé)

1、標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：教師崗位職責(zé)教師崗位職責(zé)教師是學(xué)科教育教學(xué)工作的責(zé)任人，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。教師的基本職責(zé)：1承擔(dān)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課、講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。2 在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。3 參加教學(xué)研究工作。各職級教師在完成上述基本職責(zé)的前提下，還必須履行下述具體職責(zé)：一工作原則1以黨的教育方針為教學(xué)、教育工作的指導(dǎo)思想和準(zhǔn)繩，自覺服務(wù)于教育方針和教育“三個面向”的要求。2 堅持既教書，又育入的觀點；做到管教管導(dǎo)，身教言教；要為人師表。3. 銳意進(jìn)取，積極改革，著眼于發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，早出、快出和出好人才。4 認(rèn)真貫徹“雙全”

2、方針，注意因材施教，分類推進(jìn)，全面提高。5 堅持正面教育，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、嚴(yán)禁體罰或變相體罰。二. 制定教學(xué)計劃1每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)制訂好教學(xué)計劃。2制訂教學(xué)計劃前做到“三熟悉”：（1）熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)要求和內(nèi)容安排，明確前后銜接關(guān)系；（2）熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系；（3）熟悉學(xué)生，通過分析學(xué)生原有情況，與前任教師交流，與學(xué)生交談或其他形式，了解學(xué)生的“雙基、“智能”、“學(xué)兒、“學(xué)法”等方面的情況，了解學(xué)生對教學(xué)工作的意見和要求。3. 除教學(xué)進(jìn)度可以在備課組范圍內(nèi)基本統(tǒng)一外，教學(xué)計劃必須根據(jù)各班實際情況自行制訂；要求要明確，措施要具體。三備課1不備課不能上課。2 個人備課

3、不僅要備課標(biāo)、各教材、備學(xué)生，還要備理論、備生活；既依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教 科書，預(yù)設(shè)教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，寫好備課筆記，又著眼于動態(tài)生成的觀點，從教學(xué) 的實際需求出發(fā)，做好富有創(chuàng)意的筆記，重視其它課程資源的開發(fā)。每節(jié)課教案應(yīng)體現(xiàn)：教學(xué)目標(biāo)的編制，教學(xué)內(nèi)容的安排（包括重、難點的處理），教學(xué)方法的考慮，教學(xué)過程的安排（包括課堂講解、 提問、 討論、練習(xí)、板書設(shè)計、作業(yè)布置、課后活動等環(huán)節(jié)）及教學(xué)后記。3 進(jìn)一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個人備課的基礎(chǔ)上堅持每周集體名。課一次的制度。備保組長要事先“定時間、定內(nèi)容、定主體；每次備課主講發(fā)言后，集體研究、討論，然后各人修訂調(diào)整各自的

4、教案。4 備課中要體現(xiàn)新課程理念，在落實學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位、優(yōu)化自主合作探究學(xué)習(xí)方式、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。5. 對課堂實驗要事前作好準(zhǔn)備工作。四上課1. 課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，必須認(rèn) 真執(zhí)行教學(xué)計劃，認(rèn)真上好每一堂課，完成課時教學(xué)任務(wù)，不得曠課或任意調(diào)課（調(diào)課統(tǒng)一由教 務(wù)處處理）。2. 堅持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)展為主旨“的原則，強(qiáng)化目標(biāo)意識、改進(jìn)教學(xué)方法， 教學(xué)內(nèi)容重點突出，教學(xué)過程科學(xué)合理，有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。3努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，具有廣博的理論和專業(yè)知識、扎實的教學(xué)基本功

5、，教態(tài)親切自 然，語言規(guī)范、簡練、生動，板書設(shè)計合理，演示操作熟練準(zhǔn)確。4. 準(zhǔn)時上課、準(zhǔn)時下課，不影響學(xué)生課間休息。五. 輔導(dǎo)1. 貫徹因材施教的原則，提高輔導(dǎo)的自覺性和計劃性；積極、熱情地做好輔導(dǎo)工作。2. 晨讀時間由教務(wù)處統(tǒng)一安排有關(guān)學(xué)科下班輔導(dǎo)，其它時間各年級組自行安排，以個別輔導(dǎo)為主，集體輔導(dǎo)為輔。重視第二課堂”，積極開展課外興趣小組、講座、競賽等多種形式的活動， 擴(kuò)大學(xué)生的知識面、促進(jìn)學(xué)生生動活潑的發(fā)展。六. 作業(yè)批改1. 認(rèn)真批改作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)中的突出問題，應(yīng)作必要的摘錄和分析，及時進(jìn)行評講。2批改作業(yè)要規(guī)范化，對學(xué)生、對自己都要從嚴(yán)要求。3. 作業(yè)批改要及時，作文批改不超過一

6、周。 其它作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好，與學(xué)生見面。4作業(yè)量要適當(dāng)，作業(yè)題要精選。對不同水平的學(xué)生可以布置不同要求、不同內(nèi)容的作業(yè)。5注意改過批改方法，既要正確及時，又要收到實效。七. 考查考試1. 講授新課前要進(jìn)行必要的檢查復(fù)問，作為平時成績的一項依據(jù)。2. 講授新課后要及時檢查理解、掌握的情況，力爭當(dāng)堂鞏固。3. 期中、期末考試統(tǒng)一由教務(wù)處組織安排，其它單元測驗由備課組安排。4. 嚴(yán)格考試紀(jì)律；不得事先暗示、透露試題，不弄虛作假，不營私舞弊。5. 考查考試后及時總結(jié)教與學(xué)兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)真做好期中、期末質(zhì)量分析，提出相 應(yīng)的改進(jìn)措施。其它工作1. 根據(jù)教書育入、管教管導(dǎo)的要求，科任教師遇有

7、偶發(fā)事件須自己先行處理，而后報告班 主任，或反映情況，或請求協(xié)助，不得向班主任推卸自己的教育責(zé)任。2每學(xué)期定好個人研究課題，期末寫出有質(zhì)量的總結(jié)一篇。3. 相互聽課。觀摩（每學(xué)期聽課6節(jié)以上）。4 加強(qiáng)進(jìn)修，努力提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)水平。5 完成校長室和教務(wù)處交辦的其它工作。教師一日常規(guī)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅定正確的政治方向；遵紀(jì)守法、品行端正。 服從領(lǐng)導(dǎo)、熱愛本職，恪守“中小學(xué)教師職業(yè)道德”，忠于職守、安教樂教、積極工作。2、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，熱愛學(xué)校。以學(xué)校利益為重，自覺維護(hù)學(xué)校利益、文明建設(shè)成果，愛 護(hù)學(xué)校環(huán)境，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。3、 尊重他人，態(tài)度和藹、嚴(yán)于律己

8、、寬以待人，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，團(tuán)結(jié)一致、真誠合 作。著裝整潔大方，不化濃妝，不穿拖鞋、背心、吊帶衫到校，言談、舉止文明端莊。4、教師上班準(zhǔn)時到校，不遲到或早退。上班時間不玩電腦游戲、不瀏覽與教育教學(xué)無關(guān)的 網(wǎng)站，不串辦公室聊天，背后不議論他人。5、面向全體學(xué)生，執(zhí)行教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，保證課堂效益。教師課前必須充分準(zhǔn)備，教學(xué)過程中精神飽滿、情緒穩(wěn)定、教態(tài)親切自然、語言生動、氣氛輕松愉快。 堅持用普通話教學(xué)，表達(dá)意思明白，板書正確、端正、富有啟發(fā)性。6、 嚴(yán)格遵守上課紀(jì)律， 關(guān)閉手機(jī)進(jìn)課堂。做到上課不遲到（預(yù)備鈴響后必須盡快到教室）、 不早退、不會客、不抽煙、不拖堂。7、

9、 課余愿意花更多時間備課和批改作業(yè)，或閱讀專業(yè)書籍，自學(xué)提高。每天應(yīng)及時通過校 園網(wǎng)了解學(xué)校的各種信息，以便指導(dǎo)自己的工作。8積極幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不準(zhǔn)嘲笑、挖苦、訓(xùn)罵學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生（包 括罰站、罰抄書、罰站門背、趕出課室、罰跑等）。9、密切與學(xué)生家長聯(lián)系，傾聽家長意見，接受群眾監(jiān)督，全心全意教書育人。10、樂意接受學(xué)校管理部門臨時工作的安排，并盡心盡力地完成。教師崗位職責(zé)1、 正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，對全體學(xué)生全面負(fù)責(zé)，既教書又育人，寓德育于學(xué) 科教學(xué)之中，以身作則，積極主動做學(xué)生的思想政治工作。2、 認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項社會活動。積極參與學(xué)校的民

10、主管理，參與協(xié)調(diào)學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系。3、 自覺遵守學(xué)校制定的教師教育、教學(xué)規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的專業(yè)知識及相 關(guān)知識，理解、掌握教學(xué)大綱和德育綱要，上好每一節(jié)課，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。4、不斷更新教育、教學(xué)理念，關(guān)心了解國內(nèi)外教改信息和科研動向，積極參加課題研究，大膽進(jìn)行教育教學(xué)實踐改革，勤于思考，樂于總結(jié)。5、 尊重學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生身心健康，善于發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良行為，塑造學(xué)生的健康人格。教師崗位職責(zé)1、教師要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學(xué) 校的各項規(guī)章制度。2、對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師在教學(xué)工作中的主導(dǎo)作用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)

11、量，工作上要顧全大局，服從分配認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的處度，學(xué)期工作任務(wù)和工作指標(biāo)。3、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實學(xué)科教學(xué)大綱， 明確所教年級、所教班級的教學(xué)要求及在大綱 中 的地位，切實做到雙基（基礎(chǔ)知識，基本技能）雙力（智力、能力）雙育（德育，智育）等教學(xué)任務(wù) 的落實。嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)，指導(dǎo)學(xué)法，力爭創(chuàng)出本人的教學(xué)特色。4、認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，以教學(xué)常規(guī)為依據(jù)，精心備課，各教一致，上好每一節(jié)課，在教 學(xué)工作中貫徹因材施教，分層指導(dǎo)的原則，加強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和實效性。5、認(rèn)真批改作業(yè)，做好考試命題，閱卷，評分，試卷分析工作按時，按要求及時上交有 關(guān)報表。6、 教師要熱愛學(xué)生嚴(yán)格要求學(xué)生，在教學(xué)中要注意對學(xué)生的德

12、育滲透作學(xué)生表率，為人師表。7、 任課教師要及時向班主任反映本科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，配合班主任工作， 協(xié)助班主任抓好班 集體建設(shè)，主動參加教學(xué)教研組會和學(xué)生家長會。&努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高思想水平和業(yè)務(wù)水平，按時有準(zhǔn)備地參加各級各類教育教學(xué)活動；積極進(jìn)引教學(xué)改革實驗尤其教學(xué)改革；全面推進(jìn)電化教育，大膽創(chuàng)新；注意了解社會對人才的需要，不斷提高教育教學(xué)水平；積極及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。9、積極參加教育教學(xué)科研活動，以科研促教研以教研促教學(xué)，不斷完善，提高自己。10、高級教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，重視信息的獲取，不斷總結(jié)經(jīng)驗，主動關(guān)心，幫助青年教 師，在教學(xué)科研工作中發(fā)揮積極作用。11、 青年教師

13、要鞏固專業(yè)思想， 熱愛教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，積極參加教研活動， 成為教育教學(xué)工作的骨干。12、中青年教師必須積極提高教學(xué)基本功，認(rèn)真參加培訓(xùn)和考核。13、教師要認(rèn)真參加各級各類課的評優(yōu)活動，并積極接受其他做課任務(wù)，每學(xué)年完成教學(xué) 論文或經(jīng)驗總結(jié)一篇。14、搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補(bǔ)已之短。要善于聽取不同意 見，探索教改新路。關(guān)心學(xué)校工作，經(jīng)常向各級領(lǐng)導(dǎo)反映情況和提出意見、建議。大學(xué)教師崗位工作說明書一. 基本資料單位名稱：江蘇大學(xué)所屬部門：工商管理學(xué)院崗位名稱：大學(xué)教師直接上級：工商系主任崗位類別：講師 分析日期：2011年4月二. 崗位職責(zé)（一）.概述根據(jù)人事

14、部、教育部相關(guān)文件精神，教師崗位包括具有教育教學(xué)、科學(xué)研究工作 職責(zé)和相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。 教師崗位的工作職責(zé)主要包括教學(xué)、 科研、學(xué)科 建設(shè)、社會服務(wù)和其他工作等幾個方面。（二）工作職責(zé)1. 教師應(yīng)為人師表，有良好的職業(yè)道德、勇挑重?fù)?dān)、服從分配、遵紀(jì)守法、實事求是、認(rèn) 真負(fù)責(zé)、愛護(hù)學(xué)生、言傳身教。2. 教師要努力提高教學(xué)科研水平，探索教學(xué)方法，掌握教育規(guī)律，了解青年學(xué)生的生理心 理特點，勇于進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3. 獨立擔(dān)任一門課的教學(xué)工作，組織與指導(dǎo)實習(xí)、指導(dǎo)畢業(yè)論文。4 擔(dān)任一年以上的班主任或輔導(dǎo)員工作。必須擔(dān)任導(dǎo)師工作。5. 參加科學(xué)研究，提交學(xué)術(shù)論文（包括教學(xué)

15、研究方面的論文）或提供科研成果；參加編寫、 審議教材和教學(xué)參考書，翻譯外文專業(yè)資料、審閱專業(yè)稿件或?qū)W術(shù)論文。年均在公開出版的 學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文 1篇以上，聘期內(nèi)至少在重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇；或參加學(xué)術(shù)專著、編著、教材、習(xí)題集的編寫工作，個人撰寫3萬字以上；或獲得校級及以上教學(xué)、科研成果獎；或獲得校級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎；或獲得校級優(yōu)秀教師稱號。6. 協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)研究生和青年教師的進(jìn)修。7. 專業(yè)（課程）建設(shè)與基地及實驗室建設(shè)參與完成申報重點學(xué)科、重點課程工作；參與完成專業(yè)（教學(xué)、課程）改革工作；參與完成教學(xué)基地建設(shè)工作。8. 學(xué)術(shù)交流與繼續(xù)教育聘期內(nèi)力爭參加一次國內(nèi)學(xué)術(shù)會議；或進(jìn)修

16、課程、參加外語、計算 機(jī)培訓(xùn)并成績合格。9. 完成規(guī)定教學(xué)工作量和其他工作任務(wù)。三. 與其他崗位關(guān)系1. 內(nèi)部關(guān)系：本崗位對教授、副教授、院系主任有協(xié)調(diào)配合關(guān)系，對青年教師、學(xué)生具有 指導(dǎo)關(guān)系。2. 外部關(guān)系：參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議。教師崗位說明書一、基本資料崗位名稱：教師 崗位編號： 定編人數(shù)：直接上級：教務(wù)處副處長所屬部門：教務(wù)處二、崗位職責(zé)1、履行教育法、教師法關(guān)于教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，履行學(xué)校規(guī)定的“教師評估細(xì) 則”的要求；2、承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，每年承擔(dān)四門（及以上）科目的教學(xué)任務(wù)，并被評為良好以上，無教學(xué)事故發(fā)生3、編制學(xué)期授課計劃、備課、授課、課外輔導(dǎo)與答疑、作業(yè)

17、布置與批改、組織學(xué)生參加學(xué) 業(yè)評價，并并做好教學(xué)分析，及時報送各類教學(xué)資料。4、在完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)后，完成相應(yīng)的科研并每年要有至少一篇發(fā)表在所研究領(lǐng)域的核 心期刊上5、參加所在院系的教學(xué)討論以及與之相關(guān)的活動。6、密切關(guān)注本學(xué)科和相近學(xué)科領(lǐng)域的前沿發(fā)展，對本部門課程建設(shè)提出建設(shè)性意見7、積極協(xié)助和服從學(xué)校及部門的工作安排三、監(jiān)督和崗位關(guān)系（一）所受監(jiān)督和所施監(jiān)督所受監(jiān)督：學(xué)生對其課堂質(zhì)量的監(jiān)督，教務(wù)處對其課堂考察所施監(jiān)督：監(jiān)督學(xué)生是否認(rèn)真上課，監(jiān)督學(xué)校提供的教學(xué)實施是否齊全完好（二）與其他崗位的關(guān)系內(nèi)部關(guān)系：與教務(wù)處協(xié)調(diào)課程安排事宜夕卜部關(guān)系：與后勤協(xié)調(diào)教學(xué)地點以及與其他學(xué)院教師的溝通以及外

18、部企業(yè)的一些相關(guān)課題的接洽四、工作條件和地點工作條件：擁有教學(xué)所需的一切教學(xué)實施工作地點：相應(yīng)課程的教學(xué)教師以及實驗室五、工作時間本崗位實行動態(tài)工作時間制，已完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)六、資歷博士以上文化程度七、所需的知識和專業(yè)技能具有本專業(yè)的專業(yè)知識掌握一定的心理知識八、心里品質(zhì)及能力要求具有較好的語言表達(dá)能力具有很好的交流溝通能力九、考核方法篇二：教師崗位職責(zé)教師崗位職責(zé)12345篇三：教師教學(xué)工作崗位職責(zé)教師教學(xué)工作崗位職責(zé)第一章總則一、教師的主要職責(zé)（一）教書育人1、教師是教學(xué)的主導(dǎo)，教師的教學(xué)活動是提高教育質(zhì)量，為社會、為國家培養(yǎng)合格人才， 教書育人是每位教師崇高的職責(zé)；2、 教師應(yīng)自

19、覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，遵守教學(xué)紀(jì)律，做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正，言傳身教，為人師表；3、 每一位從事教學(xué)工作的教師都應(yīng)該自覺地盡職盡責(zé)，要按照教育規(guī)律貫徹因材施教、理論聯(lián)系實際、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生學(xué)習(xí)主動性相結(jié)合等原則，既做好大多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng)教育工作，又要注意選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生；4、 要主動深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)不同年級、層次的學(xué)生在素質(zhì)、求知需要等方面的差異有針對性地對學(xué)生進(jìn)行方法論的教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力， 掌握科學(xué)方法論，并通過課堂教學(xué)和對課外實踐活動的指導(dǎo)等工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和科學(xué)作風(fēng)；5、 要貫徹科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則，結(jié)合教學(xué)過程對

20、學(xué)生進(jìn)行黨的指導(dǎo)思想教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，關(guān)心學(xué)生的全面成長。（二）服從工作分配，完成工作任務(wù)1、教學(xué)工作是教師的首要工作，我校教師要承擔(dān)課程的講授、輔導(dǎo)答疑、課堂討論、習(xí)題課、實驗課、實習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)論文指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)；每學(xué)期須完成額定的教學(xué)工作量；2、教學(xué)應(yīng)參與教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的研究制定工作；3、教師應(yīng)積極參加校、系、教研室組織的教學(xué)基本建設(shè)工作，包括專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)， 尤其是研究制定所承擔(dān)教學(xué)任務(wù)相關(guān)的教學(xué)文件，以及選、編教材與輔助教學(xué)資料等；4、 教師應(yīng)積極參加教育科學(xué)研究和教學(xué)法研究活動，進(jìn)行有組織有準(zhǔn)備的教學(xué)改革試點和教學(xué)實踐總結(jié)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，不

21、斷促進(jìn)教學(xué)效果的改進(jìn)， 并在此基礎(chǔ)上努力搞好科學(xué)研究、科技開發(fā)和社會服務(wù)等工作；5、教師必須認(rèn)真履行崗位職責(zé)，接受工作考核與評價。二、教師教學(xué)工作崗位1、課程主講教師2、課程輔導(dǎo)教師3、課程實驗（實踐）指導(dǎo)教師4、教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師5、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師第二章課程主講教師工作職責(zé)主講教師是所在課程的負(fù)責(zé)人，對所任課程的所有教學(xué)環(huán)節(jié)及其教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果全程負(fù)責(zé)。課程的主講教師要做到：一、課前充分準(zhǔn)備1、 主講教師應(yīng)對本家科有較為深厚的基礎(chǔ)，掌握相關(guān)的背景知識和一定的實際素材；并應(yīng)不斷對本學(xué)科進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，了解本門學(xué)科發(fā)展最新成果和前沿知識；2、 認(rèn)真研究和執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，系統(tǒng)、深

22、入地掌握本門課程教學(xué)大綱規(guī)定的全部 內(nèi)容，研究本課程在整個教學(xué)體系中的地位和作用及其與其它課程的聯(lián)系和分工，了解選修課程的教學(xué)情況和后續(xù)課程的安排，處理好課程之間的銜接關(guān)系；3、 應(yīng)推薦選用或編寫符合課程教學(xué)大綱要求的教材及相關(guān)的教學(xué)參考資料，熟悉本門課程 的教材及其輔助教材，通曉相關(guān)教學(xué)參考書，掌握一定數(shù)量的中外文參考資料；4、負(fù)責(zé)制定本門課程的授課計劃，制訂教學(xué)方案，確定教學(xué)進(jìn)度，編制教學(xué)日歷，并于開課前按規(guī)定將教學(xué)日歷送交教研室；5、 開課之前要認(rèn)真了解學(xué)生過去學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生情況認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫講稿（新開課教師應(yīng)于開課前寫好 1/2以上講稿），編制教案，做好教學(xué)課件、教學(xué)模型、掛圖、教

23、具、演 示實物等各項教學(xué)準(zhǔn)備；6、組織本門課程輔導(dǎo)教師、實驗指導(dǎo)教師等做好課前準(zhǔn)備。二、教學(xué)過程認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、保證質(zhì)量1、負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)本門課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)（講授、習(xí)題課、討論課、實驗實踐、作業(yè)等）的相互配合，搞好各環(huán)節(jié)教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量；2、 精心組織和認(rèn)真講好每一堂課，注重教學(xué)方法，針對學(xué)生的特點進(jìn)行授課，全面把握堂教學(xué)內(nèi)容的濃度和廣度、重點和難點，使教學(xué)內(nèi)容符合大綱要求；重視系統(tǒng)知識的傳授和學(xué) 生素質(zhì)能力的培養(yǎng)；積極采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段和教育技術(shù)，充分利用各種信息資源，擴(kuò)大教學(xué)知識量，提高教學(xué)效率；語言清晰、條理清楚；3、 指導(dǎo)輔導(dǎo)教師和實驗指導(dǎo)教師上好習(xí)題課和實驗課，并應(yīng)參加部分輔導(dǎo)

24、、答疑、實驗指 導(dǎo)和作業(yè)批改等工作；4、組織本門課程的考核工作；5、 了解、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，及時改進(jìn)教學(xué)方式、 方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；6、負(fù)責(zé)教師評學(xué)活動，并將評價結(jié)果及時向?qū)W生進(jìn)行反饋；7、 主動與教學(xué)班及其所屬系分管教學(xué)和學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人、班主任等交流教學(xué)信息，共同解決教學(xué)中的問題；8教書又育人，管教又管學(xué)，要按照課程考核工作規(guī)范和學(xué)籍管理辦法嚴(yán)格要求學(xué)生，教育和幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立良好學(xué)風(fēng)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力幫助學(xué)生解決具體困難， 做學(xué)生的良師益友。三、教學(xué)總結(jié)及時、客觀1、負(fù)責(zé)在本門課程教學(xué)工作結(jié)束后，組織相關(guān)人員進(jìn)行教學(xué)總結(jié)并做匯總；2、針對本門課程教學(xué)過程中的

25、問題，提出改進(jìn)措施，及時反映給有關(guān)部門。第三章課程輔導(dǎo)教師教學(xué)工作職責(zé)課程的輔導(dǎo)教師協(xié)助主講教師完成所任課程的教學(xué)任務(wù)，擔(dān)負(fù)本門課程的指導(dǎo)答疑、習(xí)題 課、討論課、作業(yè)批改等教學(xué)工作。課程輔導(dǎo)教師要做到：1、了解教學(xué)大綱、教學(xué)方案的內(nèi)容和要求；2、鉆研教材內(nèi)容，熟悉、掌握課程基本理論和基本操作；3、協(xié)助主講教師做好上課準(zhǔn)備工作；4、隨班聽課，認(rèn)真做好聽課筆記，明確主講教師的教學(xué)意圖和課程的重點、難點，學(xué)習(xí)教 學(xué)方法，了解、掌握教學(xué)手段和教育技術(shù)；5、做好習(xí)題課、討論課、輔導(dǎo)答疑等的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案和講稿并征求主講 教師意見；6、認(rèn)真組織好每一堂習(xí)題課、討論課，力求通過課堂討論和練習(xí)啟

26、發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生分析 和解決問題的能力，同時促進(jìn)學(xué)生對理論知識的鞏固和掌握；7、 對于布置給學(xué)生的作業(yè)習(xí)題等，必須全部預(yù)做；并在主講教師的指導(dǎo)下， 按規(guī)定做題解；8認(rèn)真做好輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改等工作，并記錄學(xué)生完成情況；9、 掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況， 經(jīng)常了解不生對教學(xué)的要求和意見，及時與主講教師進(jìn)行溝通，共 同努力改進(jìn)教學(xué)方式、方法，提高授課質(zhì)量；10、協(xié)助主講教師做好課程考核工作，負(fù)責(zé)期末考試閉幕式卷試做，參與試卷評閱，負(fù)責(zé) 登報學(xué)生成績；11、教書育人，管教管學(xué)，多與學(xué)生交流溝通，關(guān)心學(xué)生，以身作則，幫助學(xué)生樹立良好 學(xué)風(fēng)；12、及時總結(jié)習(xí)題課、討論課、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改等工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)。第四章

27、實驗（實踐）指導(dǎo)教師教學(xué)工作職責(zé)實驗（實踐）是培養(yǎng)學(xué)生能力、鞏固和加深對理論知識掌握程度的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，實驗（實踐）指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生實驗 （實踐）能力的重要任務(wù)。實驗（實踐）指導(dǎo)教師要做到：1、在主講教師指導(dǎo)下根據(jù)課程教學(xué)大綱選定實驗（實踐）項目和內(nèi)容，提出實驗（實踐） 目、要求和進(jìn)度；2、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好實驗（實踐）準(zhǔn)備工作，并且在每門實驗（實踐）課第一次上課時，應(yīng) 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度及安全知識，確保證常的實驗（實踐）教學(xué)秩序；3、 對于課程實驗，要認(rèn)真預(yù)做各項目內(nèi)容， 即按照實驗指導(dǎo)書對學(xué)生要做的實驗進(jìn)行逐項 預(yù)做，寫出標(biāo)準(zhǔn)實驗報告，在預(yù)做中發(fā)現(xiàn)的問題在學(xué)生實驗時加以更正

28、；4、 認(rèn)真上好每一堂實驗（實踐）課。在學(xué)生開始進(jìn)行實驗（實踐）之前，應(yīng)對實驗（實踐） 目的和要求、儀器的使用和操作技術(shù)進(jìn)行詳細(xì)講解， 并認(rèn)真檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，對未按實驗（實踐）要求進(jìn)行預(yù)習(xí)的學(xué)生，以及在（實踐）過程中嚴(yán)重違反規(guī)章制度、操作規(guī)程、不聽 指導(dǎo)的學(xué)生，實驗（實踐）指導(dǎo)教師有權(quán)停止其做實驗（實踐）；5、對學(xué)生實驗（實踐）過程進(jìn)行指導(dǎo)，及時解答疑難問題；努力培養(yǎng)學(xué)生對實驗（實踐） 的興趣，嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，鼓勵學(xué)生自行設(shè)計實驗（實踐）方案，著力培養(yǎng)其創(chuàng)新 能力；6、對學(xué)生實驗（實踐）過程中的事故處理。實驗（實踐）中如若發(fā)生事故，應(yīng)及時組織排 除故障，協(xié)同有關(guān)人員處理和分析事故；7

29、、實驗（實踐）課結(jié)束前，可以對某些實驗（實踐）的數(shù)據(jù)、結(jié)果和部分共性問題組織學(xué) 生進(jìn)行分析以提高實驗（實踐）效果；8做好實驗（實踐）器材交接。實驗（實踐）前后，要會同有關(guān)人員進(jìn)行儀器設(shè)置等的交 接，學(xué)生損壞儀器設(shè)備時，應(yīng)督促學(xué)生填寫儀器損壞報告單，并提出處理意見，對器材報損簽證；9、實驗（實踐）課后要指導(dǎo)學(xué)生整理好現(xiàn)場，并填寫實驗（實踐）教學(xué)日志；10、 負(fù)責(zé)批改學(xué)生的實驗 （實踐）報告，對嚴(yán)重不符合要求的實驗（實踐）報告，實驗（實 踐）教師有權(quán)退回學(xué)生，要求其重做；11、負(fù)責(zé)實驗（實踐）的考核，填報好學(xué)生實驗（實踐）成績，交至主講教師處；12、及時了解實驗（實踐）教學(xué)效果，熟悉學(xué)生實驗（實踐

30、）情況、能力，對待學(xué)生態(tài)度要和藹，指導(dǎo)要耐心，幫助學(xué)生正確對待正確實驗（實踐），樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灒▽嵺`）作風(fēng)；要以身作則，在遵守各項規(guī)章制度、愛護(hù)公共財物等方面，以模范行為影響學(xué)生；13、積極參與實驗室建設(shè)與管理工作，及時總結(jié)實驗（實踐）教學(xué)工作的經(jīng)驗，提出實驗（實踐）內(nèi)容、方法、儀器設(shè)備所存在的問題公及改進(jìn)的建議。第五章教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師教學(xué)工作職責(zé)教學(xué)實習(xí)是教書育人、培養(yǎng)學(xué)生能力、對學(xué)生進(jìn)行理論聯(lián)系實際訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，實習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)整個教學(xué)實習(xí)過程，對教學(xué)實習(xí)的質(zhì)量及效果負(fù)全面責(zé)任。實習(xí)指導(dǎo)教師要做到：1、根據(jù)教學(xué)實習(xí)大綱要求，結(jié)合具體實習(xí)任務(wù)，在教研室和系（部）的領(lǐng)導(dǎo)下，編制實習(xí) 指

31、導(dǎo)書，負(fù)責(zé)聯(lián)系實習(xí)場地，制訂實習(xí)具體實施計劃；2、 做好實習(xí)準(zhǔn)備工作， 包括經(jīng)費的準(zhǔn)備、實習(xí)所必需的教學(xué)及生活安排、學(xué)生實習(xí)動員等 工作，將實習(xí)任務(wù)書（包括內(nèi)容、要求、安排等）印發(fā)給學(xué)生；3、 負(fù)責(zé)對學(xué)生的實習(xí)進(jìn)具體的指導(dǎo)，教學(xué)中應(yīng)注意將學(xué)生所學(xué)的課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)實習(xí) 與教學(xué)實習(xí)相結(jié)合，注意改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，不斷提高教學(xué)實習(xí)的質(zhì)量；4、 在整個實習(xí)教學(xué)過程中負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理，并應(yīng)貫徹教書育人方針，注重 對學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律性、動手能力、理論聯(lián)系實際以及勞動觀念的教育和培養(yǎng)；5、根據(jù)學(xué)校有關(guān)實習(xí)經(jīng)費支出規(guī)定及系（部）所撥經(jīng)費情況，掌握實習(xí)經(jīng)費的使用，切實 保證實習(xí)的順利進(jìn)行，并注意

32、及時報銷；6、認(rèn)真批改學(xué)生的實習(xí)報告及作業(yè)，做好學(xué)生實習(xí)成績評定工作；7、認(rèn)真做好教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)。第六章畢業(yè)論文指導(dǎo)教師工作職責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）是全面考查學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量、對學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)所帶學(xué)生的畢業(yè)論文整個過程的指導(dǎo)工作。畢業(yè)論文指導(dǎo)教師要做到：1、在教研室和系、部的領(lǐng)導(dǎo)下，確定畢業(yè)論文課題，制定指導(dǎo)方案，并于畢業(yè)設(shè)計前將畢 業(yè)論文任務(wù)書發(fā)給學(xué)生；2、負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)部門反映并協(xié)助解決；3、 在畢業(yè)論文工作過程，負(fù)責(zé)對學(xué)生指導(dǎo)和管理工作。應(yīng)根據(jù)畢業(yè)論文任務(wù)書的要求，及時了解學(xué)生對畢業(yè)論文的目的、任務(wù)、要求是否明確；掌握學(xué)

33、生畢業(yè)論文的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時對學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)和幫助，以幫助學(xué)生按時順利地完成畢業(yè)論文；4、在指導(dǎo)畢業(yè)論文過程中，要切實注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)新；5、認(rèn)真審閱、修改學(xué)生的畢業(yè)論文，及時填寫指導(dǎo)教師評語；6、 參加學(xué)生畢業(yè)論文答辯工作；負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文全過程的介紹，提出成績評定的建議；7、協(xié)助教務(wù)處做好優(yōu)秀設(shè)計論文的編輯、印刷等工作；8及時總結(jié)畢業(yè)論文工作經(jīng)驗，不斷改進(jìn)畢業(yè)論文的教學(xué)工作，努力提高畢業(yè)論文質(zhì)量。三級教學(xué)管理職責(zé)一、教務(wù)處職責(zé)教學(xué)管理直接關(guān)系到學(xué)校的正常教學(xué)秩序及學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。因此，科學(xué)、規(guī)范的進(jìn)行 教學(xué)管理，是學(xué)校培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵。我校教學(xué)管理嚴(yán)格實行三級管理一一學(xué)校、系部、 教研室，采取分級管理、 行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、層層把關(guān)的辦法。教