2022年《現(xiàn)代生活中的設(shè)計(jì)藝術(shù)海報(bào)設(shè)計(jì)》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載現(xiàn)代生活中的設(shè)計(jì)藝術(shù)海報(bào)設(shè)計(jì)教案 課題現(xiàn)代生活中的設(shè)計(jì)藝術(shù)海報(bào)設(shè)計(jì) 課時(shí)1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)對(duì)現(xiàn)代生活中優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品的觀賞.創(chuàng)作,使同學(xué)對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)的性質(zhì). 特點(diǎn)等有所明白, 達(dá)到激發(fā)同學(xué)的設(shè)計(jì)想象力.審美鑒賞力的目的； 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)同學(xué)從功能與審美關(guān)系的角度熟悉.鑒賞現(xiàn)代設(shè)計(jì)作品, 感受設(shè)計(jì)給生活帶來(lái)的趣味和魅力； 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)同學(xué)針對(duì)不同類(lèi)型的產(chǎn)品從不同的設(shè)計(jì)角度進(jìn)行鑒賞.創(chuàng)作, 如一些作品的設(shè)計(jì)關(guān)鍵在于創(chuàng)意, 而另一些作品的關(guān)鍵在于美感與有用性的完善結(jié)合等； 教學(xué)方法 主要采納引導(dǎo).點(diǎn)撥的啟示式教學(xué),對(duì)于每個(gè)問(wèn)題情形,都要讓同學(xué)充分摸索,老師再

2、作出總結(jié)； “問(wèn)題”為本節(jié)課的主線(xiàn),以 “問(wèn)題”為突破,以展現(xiàn) “問(wèn)題”為引導(dǎo),以解決 “問(wèn)題”為要旨,以再提出 “問(wèn)題”為再進(jìn)展,將“問(wèn)題”的周始性.反復(fù)性深化到學(xué)習(xí)領(lǐng)域, 老師的點(diǎn)撥.引導(dǎo)至關(guān)重要,但要 把摸索的主動(dòng)性仍給同學(xué)；三.學(xué)法指導(dǎo)：同學(xué)主要采納探究設(shè)計(jì)法；通過(guò)觀看.摸索.分析.爭(zhēng)論.溝通,讓同學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)有了體驗(yàn)和懂得,然后再進(jìn)行設(shè)計(jì).操作；老師在教學(xué)中注意對(duì)同學(xué)的觀看才能.想象力.制造力.和動(dòng)手才能的培育；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 教具課件,教材 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入 ：一.現(xiàn)代設(shè)計(jì)的概況：21 世紀(jì)為科技高度進(jìn)展的時(shí)代,同時(shí)也為設(shè)計(jì)的時(shí)代, 設(shè)計(jì)影響并改進(jìn)著人類(lèi)的

3、生活；在今日的生活中,設(shè)計(jì)藝術(shù)滲透到了生活的每一個(gè)角落；下面我們先來(lái)簡(jiǎn)單的明白一下設(shè)計(jì)藝術(shù)二.設(shè)計(jì)藝術(shù)分類(lèi) （讓同學(xué)有一個(gè)大致明白）現(xiàn)代設(shè)計(jì)可分為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì).產(chǎn)品設(shè)計(jì).環(huán)境設(shè)計(jì)（ 1）視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)為指通過(guò)視覺(jué)來(lái)傳遞各種信息為目的的設(shè)計(jì)按造型分為：二維空間的平面設(shè)計(jì),如招貼.攝影.標(biāo)志.字體等；三位空間的立體設(shè)計(jì),如包裝.陳設(shè).展現(xiàn)等；四維空間的時(shí)空設(shè)計(jì),如電視演播.動(dòng)畫(huà).舞臺(tái)設(shè)計(jì)等；按傳達(dá)目的的角度分為：商業(yè)廣告內(nèi)容分的設(shè)計(jì)和非商業(yè)廣告內(nèi)容的設(shè)計(jì)；（ 2）產(chǎn)品設(shè)計(jì)為指為滿(mǎn)意人類(lèi)的多方面需要而進(jìn)行的設(shè)計(jì),它的主要工作包括有效實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的功能性和滿(mǎn)意審美需求兩個(gè)層面；如汽車(chē)設(shè)計(jì).日用工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì).

4、家用電器設(shè)計(jì).家具設(shè)計(jì).服裝設(shè)計(jì)等；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3）環(huán)境設(shè)計(jì)為對(duì)人類(lèi)生活.工作環(huán)境的美化設(shè)計(jì),為一個(gè)綜合性更強(qiáng)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域,特別與建筑關(guān)系親密； 三.經(jīng)典海報(bào)設(shè)計(jì)藝術(shù)鑒賞分析：多媒體展現(xiàn)老師收集的各種海報(bào)設(shè)計(jì),讓同學(xué)瀏覽.爭(zhēng)論,并簡(jiǎn)潔解說(shuō)畫(huà)面所要傳達(dá)的意思 （目的在于勉勵(lì)同學(xué)拓展思維,有求異思維性, 勇于表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)）1.海報(bào)又稱(chēng)招貼畫(huà)為一種信息傳遞藝術(shù), 為一種大眾化的宣揚(yáng)工具；海報(bào)設(shè)計(jì)必需有相當(dāng)?shù)奶?hào)召力與藝術(shù)感染力,要調(diào)動(dòng)形象.顏色.構(gòu)圖.形式感等因素形成劇烈的視覺(jué)成效； 它的畫(huà)面應(yīng)有較強(qiáng)的視覺(jué)中心,應(yīng)力求新奇.單純,仍必需具有特殊的藝術(shù)風(fēng)格和 設(shè)計(jì)特

5、點(diǎn)；2.我們明白了海報(bào)的這些特點(diǎn),下面就讓我們來(lái)看一下一些聞名設(shè)計(jì)師的作品吧：金特 ·凱澤善于依據(jù)不同形象之間的某種聯(lián)系而將他們合成為一個(gè)新的形象,給予平常的事物不平常的含義,進(jìn)而傳達(dá)出特殊的寓意, 這就為凱澤所謂的 “互補(bǔ)性工作方式 ”蘭堡被譽(yù)為 “跨過(guò)時(shí)空的視覺(jué)詩(shī)人 ”,他在一棵土豆上表現(xiàn)出的創(chuàng)意和美感,讓人不得不佩服藝術(shù)家的睿智；四.創(chuàng)意海報(bào)計(jì)練習(xí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載通過(guò)學(xué)習(xí)和觀看之后, 指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自己感愛(ài)好的主題（ 春季運(yùn)動(dòng)會(huì). 藝術(shù)節(jié).籃球賽 ··） 進(jìn)行設(shè)計(jì)海報(bào),畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖,并加以設(shè)計(jì)說(shuō)明；五.課堂總結(jié)通過(guò)今日的學(xué)習(xí), 我們發(fā)覺(jué)設(shè)計(jì)源于生活,生活離不開(kāi)設(shè)計(jì)； 期望大