素描基礎(chǔ)————線和明暗變化規(guī)律 教案 01

1、課 題:素描基礎(chǔ)線和明暗變化規(guī)律課 時(shí):45分鐘課 型:繪畫課授課對(duì)象:初中教材分析:一、線：線是繪畫藝術(shù)中的主要造型因素之一，也是素描的主要表現(xiàn)手段。線條分為實(shí)線、虛線、剛線、柔線，粗線、細(xì)線等?？梢杂镁€條畫出無(wú)數(shù)的形、色的變化。可以通過線條的強(qiáng)弱、粗細(xì)、緩急、松動(dòng)或是緊密來表達(dá)形體的質(zhì)感和你的個(gè)性特征。線條要求：線條應(yīng)有一定的節(jié)奏感，切忌出現(xiàn)釘頭鼠尾和打勾。每條線在下筆時(shí)要注意輕重輕的變化，排線要注意間距均勻，緊密有致，不要過于單一。素材： ，讓他們有一定的素描感受。紙筆，示范錯(cuò)誤的線條畫法和正確的線條畫法。邊畫邊講解。 二明暗：明暗是由于光線投射到物體表面的結(jié)果。受光少的地方形成了灰色地

2、帶，受光多的地方形成了亮色地帶，而被遮擋的地方就形成了陰影地帶。這種隨著物體表面轉(zhuǎn)折而遞推的由明到暗的色階變化就是明暗。我們通常稱之為“明暗調(diào)子”。素材：一張表現(xiàn)明暗的素描石膏作品透過圖片講解明暗，更明了更易懂。 1什么是三大面？ 三大面：如圓球圓柱體上在側(cè)面來光的情況下，把產(chǎn)生的明暗調(diào)子分成三大部分：1（1）受光部分（2）背光部分（3）明暗交界線。這三大部分叫三大面。也有人稱方形物體，如正方體，長(zhǎng)方形物體在側(cè)面來光的情況下，產(chǎn)生的受光面、順光面、背光面叫做三大面。 什么是五大調(diào)？ 五大調(diào)是在三大面的基礎(chǔ)上，詳細(xì)分成的五個(gè)調(diào)子。在受光的面又分成灰面和亮面，有些物體在亮面還有明顯的顯亮光。在背面

3、有暗面和反光。投影雖然不算在五大調(diào)之內(nèi)，但仍然是畫面里不可缺少的部分。中間色，反光，加上黑白灰三面，合起來稱做明暗五大調(diào)子，五大調(diào)子在一幅畫中起主導(dǎo)作用，它們之間的明暗對(duì)比、層次變化，強(qiáng)弱虛實(shí)等等，直接關(guān)系到一幅作品的成敗。 注意：1明暗兩個(gè)大色調(diào)區(qū)別，不要畫的太死，亮部調(diào)子不能沒有變化，中灰調(diào)子畫得不能太重，不能和暗部一樣黑。相反中間部反光不能畫得太淺，一般來說亮程度不要超過亮部的灰調(diào)子。否則，就象版畫一樣，沒有立體感。2圓形物體五個(gè)調(diào)子都不是有清楚的界線，過渡過要自然。“線”或“明暗交界面，它既不受光線 的照射也不受反光的影響，它是由于形體的重要結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折線形成的，它的色調(diào)最暗、最重。教學(xué)目

4、標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握素描的基本知識(shí)，線條的正確畫法和方法。基本明暗關(guān)系中黑白灰的關(guān)系和三大面五大調(diào)基本明暗，掌握重難點(diǎn)。 2、過程和方法目標(biāo)：通過作品與講解穿插的方式讓學(xué)生理解，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖痉?，每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就讓學(xué)生上臺(tái)或在座位上自己動(dòng)手示范，加深學(xué)生印象。 3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)素描的理解，掌握基本知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：線條的畫法，和明暗關(guān)系，黑白灰等基本色調(diào)的掌握。教學(xué)難點(diǎn)：明暗關(guān)系和三大面五大調(diào)教學(xué)方法： 1、教法：講授法：通過對(duì)知識(shí)的描述與說明，向?qū)W生傳達(dá)理論知識(shí)。談話法：以聊天的形式來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入這節(jié)課，引起他們的注意。演示法：通過親手示范線條的正確與錯(cuò)誤

5、畫法，讓學(xué)生通過直觀感受，加深印象并有深刻體會(huì)。輔導(dǎo)練習(xí)法：利用剩余一些時(shí)間讓學(xué)生自己動(dòng)手，并進(jìn)行輔導(dǎo)，在這個(gè)過程中不斷糾正一些小錯(cuò)誤。2、學(xué)法：讓學(xué)生專心聽講，勤思考問，多思考多提問。讓學(xué)生多看多練，學(xué)會(huì)分析比較，通過不斷的實(shí)踐與閱讀，讓他們?cè)谶@個(gè)過程中學(xué)會(huì)對(duì)比分析。教具準(zhǔn)備:鉛筆，素描紙，一些范例作品，電筒和一個(gè)圓形石膏。學(xué)具準(zhǔn)備：2B鉛筆，素描紙，橡皮，教材書教學(xué)過程：時(shí)間環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為（預(yù)想）教學(xué)手段設(shè)計(jì)意圖組織教學(xué)2分鐘同學(xué)們快上課了，請(qǐng)把我上節(jié)課說的2B鉛筆和素描紙準(zhǔn)備好。再把這節(jié)課要將的素描基礎(chǔ)熟悉一下。1、陸續(xù)坐好2、把所需的材料拿出準(zhǔn)備好3、開始熟悉課本讓學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)

6、習(xí)和課前準(zhǔn)備的良好習(xí)慣讓學(xué)生提前進(jìn)入課堂氛圍，把注意力轉(zhuǎn)入課堂引入新課4分鐘上節(jié)課我們大家來一起認(rèn)識(shí)了關(guān)于美術(shù)方面的一些工具和材料，也簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)了一下透視，了解了一些透視的基本知識(shí)。相比同學(xué)們對(duì)素描都有了一些初步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我先給同學(xué)們看一組幻燈片，同學(xué)們可要認(rèn)真的看哦，我可是有問題的要提問的。同學(xué)們可以看到在我剛才所放的幻燈片中，有很多漂亮的素描作品，有任務(wù)的有靜物的，同樣也有風(fēng)景的，一只小小的筆在他們的手中就是這樣的神奇，你們同樣可以?，F(xiàn)在問題來了，看了這么多優(yōu)秀的素描作品后，你們認(rèn)為一幅素描作業(yè)是由哪些構(gòu)成的？看來同學(xué)們各有各的觀點(diǎn)，其實(shí)一幅素描作品是有點(diǎn)，線，面構(gòu)成的。是由線條，透視。

7、結(jié)構(gòu)和明暗調(diào)子構(gòu)成的。今天我們要一起來學(xué)習(xí)的就是線條和明暗。1、開始回想上節(jié)課所講的內(nèi)容2、認(rèn)真的欣賞著幻燈片3、思考我所提的問題，并踴躍回答。運(yùn)用欣賞法，放一組具有視覺沖擊力的，具有代表性的，容易引起同學(xué)興趣的幻燈片，來集中同學(xué)注意力，并設(shè)有一定的問題，讓他們善于發(fā)現(xiàn)。容易引起同學(xué)興趣和注意力，讓他們善于發(fā)現(xiàn)。，講授新課34分鐘線是繪畫藝術(shù)中的主要造型因素之一，它是一幅畫的造型的構(gòu)成因素。也是素描的主要表現(xiàn)手段。其實(shí)同學(xué)們別看著都是一根一根的線，其實(shí)線的內(nèi)容是很豐富的。線條分為實(shí)線、虛線、剛線、柔線，粗線、細(xì)線等。我們可以用線條畫出無(wú)數(shù)的形、色的變化。同樣的線條也可以表達(dá)出我們內(nèi)心的心理感受

8、。在現(xiàn)在社會(huì)中有些心理學(xué)家著手于研究所表現(xiàn)的情緒。線條的強(qiáng)弱、粗細(xì)、緩急、松動(dòng)或是緊密能夠表達(dá)出你的內(nèi)心世界，也可以來表達(dá)形體的質(zhì)感。同學(xué)們可以拿出你們的紙和筆在紙上試一試，所以線條是很神奇的并深?yuàn)W的。我們?cè)诋嬎孛钑r(shí)，線條要求：就像我現(xiàn)在在紙上畫的，線條應(yīng)有一定的節(jié)奏感，切忌出現(xiàn)釘頭鼠尾和打勾，就像這樣。每條線在下筆時(shí)要輕，注意輕重輕的變化，排線要注意間距均勻，緊密有致，不要過于單一，就像這樣。同學(xué)們可以在地下跟著畫，先找一找感覺。而明暗的形成是由于光線投射到物體表面的結(jié)果。現(xiàn)在給同學(xué)們做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，我這里有一個(gè)手電筒和一個(gè)小型的圓形石膏，我把電筒從石膏的左邊照入，大家可以看到受光少的地方

9、形成了灰色地帶，受光多的地方形成了亮色地帶，而被遮擋的地方就形成了陰影地帶。這種隨著物體表面轉(zhuǎn)折而遞推的由明到暗的色階變化就是明暗。也就是我們平時(shí)說的“明暗調(diào)子”。 同學(xué)們可以再仔細(xì)觀察一下。其中在明暗里又分為了三大面和五大調(diào)。那什么有是三大面呢？ 三大面：如圓球圓柱體上在側(cè)面來光的情況下，把產(chǎn)生的明暗調(diào)子分成三大部分：（1）受光部分（2）背光部分（3）明暗交界線。也就是我手所指的地方，這三大部分叫三大面。如果對(duì)象是方形物體，如正方體，長(zhǎng)方形物體在側(cè)面來光的情況下，產(chǎn)生的受光面、順光面、背光面這里，這里和這里就叫做三大面。 而五大調(diào)呢就是是在三大面的基礎(chǔ)上，詳細(xì)分成的五個(gè)調(diào)子。在受光的面又分成

10、灰面和亮面，有些物體在亮面還有明顯的顯亮光。在背面有暗面和反光。投影雖然不算在五大調(diào)之內(nèi)，但仍然是畫面里不可缺少的部分。中間色，反光，加上黑白灰三面，合起來稱做明暗五大調(diào)子，五大調(diào)子在一幅畫中起主導(dǎo)作用，它們之間的明暗對(duì)比、層次變化，強(qiáng)弱虛實(shí)等等，直接關(guān)系到一幅作品的成敗。 在平時(shí)做畫明暗調(diào)子時(shí)注意：1明暗兩個(gè)大色調(diào)區(qū)別，不要畫的太死，像這樣就是太死了，亮部調(diào)子不能沒有變化，雖然亮部看著是一片白，可是只要你仔細(xì)觀察它的內(nèi)容是很豐富的。中灰調(diào)子畫得不能太重，不能和暗部一樣黑。要區(qū)別開來，畫出層次。相反中間部反光不能畫得太淺，一般來說亮程度不要超過亮部的灰調(diào)子。否則，就象版畫一樣，沒有立體感。2圓形物體五個(gè)調(diào)子都不是有清楚的界線，過渡過要自然。“線”或“明暗交界面，它既不受光線 的照射也不受反光的影響，它是由于形體的重要結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折線形成的，它的色調(diào)最暗、最重。就像這幅畫一樣，它就是在這些方面處理的不是很好。跟著老師講的思考，并拿出紙筆動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)一下線條的感覺。并跟著老師的實(shí)驗(yàn)開始觀察，通過討論的方法激發(fā)同學(xué)的興趣，并通過一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，使知識(shí)點(diǎn)變的明白易懂，更容易理解，也是知識(shí)點(diǎn)不再那么枯燥。邊講解便給同學(xué)們示范。使知識(shí)點(diǎn)變的明白易懂，更容易理解，也是知