廣東省惠州市2014-2015學年高一上學期期末物理試卷Word版含解析

1、廣東省惠州市2014-2015 學年高一上學期期未物理試卷一、單項選擇題（每小題4 分，共 15 題 60 分 ）1 （4 分）下面所列單位都屬于國際單位制（si）中基本單位的是（）akg、n、m/s bn、m、s ckg、m、s dm/s2、n、m/s 2 （4 分）最早對自由落體運動進行科學的研究，否定了亞里士多德錯誤論斷的科學家是（）a伽利略b牛頓c開普勒d胡克3 （4 分）下面的四個運動圖象，其中屬于勻速直線運動圖象的是（）abcd4 （4 分）小李講了一個龜兔賽跑的故事：龜、免從同一地點出發(fā)，發(fā)令槍響后龜緩慢地向終點跑去，直至到達終點， 兔自恃跑得快， 讓龜跑了一段時間后才開始跑，當

2、它超過龜后便在路旁睡起覺來，醒來一看，龜已接近終點了，于是便奮力追去，但最終還是讓龜先到達了終點，據(jù)此，我們可以將龜兔賽跑的運動過程用 xt 圖象來表示，在下圖中正確的是（）abcd5 （4 分）小石塊從樓房陽臺邊緣做自由落體運動到達地面，把它在空中運動的時間分為相等的兩段，如果它在第一段時間內(nèi)位移大小是5m，則它在第二段時間內(nèi)位移大小是（）a5m b10m c15m d20m 6 （4 分）如圖，三個大小相等的力f，作用于同一點o，則合力最小的是（）abcd7 （4 分）關于物體受靜摩擦力作用的敘述中，正確的是（）a靜摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反b 靜摩擦力的方向不可能與物體的運動方

3、向相同c 靜摩擦力的方向可能與物體的運動方向垂直d靜止的物體所受的靜摩擦力一定為零8 （4 分）如圖所示，物體a 靜止在傾角為30 的斜面上，現(xiàn)將斜面傾角由30 增大到 37 ，物體仍保持靜止，則下列各力也增大的是（）aa 受到的支持力b a 受到的靜摩擦力c a 受到的重力d斜面對地面向下的壓力9 （4 分）牛頓第一定律又稱慣性定律，下列關于慣性的說法正確的是（）a質(zhì)量越大的物體，其慣性越大b 速度越大的物體其慣性越大c 飛船艙內(nèi)的物體處于失重狀態(tài)，因而此物體沒有慣性d在地球表面物體的慣性比它在月球表面時的慣性大10 （4 分）人站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運動，如圖所示以下說

4、法正確的是（）a人受到重力和支持力的作用b 人受到重力、支持力和摩擦力的作用c 人受到的合外力不為零d人受到的合外力方向與速度方向相同11 （4 分）如圖所示，水平地面上一物體在f1=10n，f2=2n 的水平外力作用下向右做勻速直線運動，則（）a物體所受滑動摩擦力大小為6n b 若撤去力 f1，物體會立即向左運動c 撤去力 f1后物體繼續(xù)向右運動，直到速度為零d撤去力 f1后物體有可能做曲線運動12 （ 4 分）如圖所示，不計繩的質(zhì)量及繩與滑輪的摩擦，物體a 的質(zhì)量為m，水平面光滑，當在繩端施以 f=mg 的豎直向下的拉力作用時，物體a 的加速度為a1，當在 b 端掛一質(zhì)量為mkg 的物體時

5、， a 的加速度為 a2，則 a1與 a2的關系正確的是（）aa1=a2ba1a2ca1a2d無法判斷13 （ 4 分）在粗糙的水平面上放有一質(zhì)量為1kg 的物體，在水平力f 的作用下，從靜止開始做加速度為2m/s2的勻加速直線運動，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2， （g 取 10m/s2） 如圖，描述物體的位移xt、速度 v t、水平力f t 的情況的圖線中正確的是（）abcd14 （ 4 分）某同學想在電梯內(nèi)觀察超重與失重現(xiàn)象，他將一臺體重計放在電梯內(nèi)并且站在體重計上觀察，在電梯某段運行中他發(fā)現(xiàn)體重計的示數(shù)是靜止時示數(shù)的，由此可以判斷（g 取 10m/s2） （）a電梯此時一定向下運動

6、b 電梯此時一定向上運動c 電梯此時可能以2m/s2的加速度加速上升d電梯此時可能以2m/s2的加速度加速下降15 （4 分）一物塊從粗糙斜面底端，以某一初速度開始向上滑行，到達某位置后又沿斜面下滑到底端，則物塊在此運動過程中（）a上滑時的摩擦力小于下滑時的摩擦力b 上滑時的加速度大于下滑時的加速度c 上滑時的加速度小于下滑時的加速度d上滑的時間大于下滑的時間二、雙項選擇題（每小題4 分，共 10 題 40 分在每小題給出的四個選項中，有兩個選項正確，全部選對得 4 分，選不全得2 分，選錯或不答得0 分）16 （ 4 分）某下列物理量屬于矢量的是（）a速率b平均速度c時間d力17 （ 4 分

7、）某物體運動的速度圖象如圖，根據(jù)圖象可知（）a02s 內(nèi)的加速度為1m/s2b 05s 內(nèi)的位移為10m c 第 1s 末與第 3s 末的速度方向相同d第 1s 末與第 5s 末的加速度方向相同18 （ 4 分）物體從靜止開始做勻加速直線運動，已知第4s內(nèi)與第 3s 內(nèi)的位移之差是6m，則可知（）a第 1s 內(nèi)的位移為3m b 第 2s 末的速度為6m/s c 物體運動的加速度為2m/s2d物體在 5s 內(nèi)的平均速度為15m/s 19 （ 4分）秋日，樹葉紛紛落下枝頭，其中有一片樹葉從高為5m 的枝頭從靜止落至地面，所用時間可能是（）a0.1s b0.5 s c2.5 s d320 （4 分）

8、如圖所示，電燈的重力g=10n ，ao 繩與頂板間夾角為45 ，bo 繩水平，設 ao 繩所受的拉力為 f1，bo 繩所受的拉力為f2，ao 繩、 bo 繩、 co 繩為同樣規(guī)格的細繩，則下列說法正確的是（）af1=10n b f2=10n c 如果不斷增大電燈的重力，ao 繩先斷d如果不斷增大電燈的重力，co 繩先斷21 （ 4 分）一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說法正確的是（）a木塊的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力b 木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對作用力和反作用力c 木塊對桌面的壓力就是木塊的重力d木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力22 （ 4 分）如圖所

9、示，懸掛在小車頂棚上的小球偏離豎直方向角，則小車的運動情況可能是（）a向右加速運動b向右減速運動c向左加速運動d向左減速運動23 （ 4 分）如圖所示，光滑水平面上，水平恒力f 拉小車和木塊一起做勻加速直線運動，小車質(zhì)量為m，木塊質(zhì)量為m，它們的共同加速度為a，木塊與小車間的動摩擦因數(shù)為 則在運動過程中（）a木塊受到的摩擦力大小一定為 mg b 木塊受到的合力大小為ma c 小車受到的摩擦力大小為d小車受到的合力大小為（m+m ）a 24 （ 4 分）一個物體靜止在光滑水平面上，在0t0時間內(nèi)給物體施加一個水平向右的拉力f，該力隨時間的變化規(guī)律如圖所示下列說法正確的是（）a在 0t0內(nèi)物體的速

10、度先增大后減小b 在 0t0內(nèi)物體的加速度先增大后減小c 在 0t0內(nèi)物體的運動方向一直不變d在 t0之后物體處于靜止狀態(tài)25 （4 分） “ 蹦極 ” 是一項刺激的體育運動某人身系彈性繩自高空p 點自由下落，圖中a 點是彈性繩的原長位置， c 是人所到達的最低點，b 是人靜止懸吊著時的平衡位置，人在從p點下落到最低點c 點的過程中，以下說法正確的是（）a在 a 點時人的速度最大b 在 b 點時人的速度最大c 在 ab 段繩的拉力小于人的重力，人處于失重狀態(tài)d在 c 點，人的速度為零，處于平衡狀態(tài)二、非選擇題： 按題目要求解答，解答應寫出必要的文字說明、方程式、 重要的演算步驟、數(shù)值和單位 只

11、寫出答案的不能得分26 （ 6 分）在 “ 研究勻變速直線運動” 的實驗中，電磁打點計時器使用（選填“ 直流 ” 或“ 交流 ” ）電源，它每隔 0.02s 打一次點圖示是實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，a、b、c、d 為四個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4 個點未畫出，則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔是s經(jīng)測量知道ab=2.20cm ，bc=3.80cm ，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知打點計時器打下b 點時物體的速度等于m/s 物體的加速度等于m/s227 （ 6分）用等效代替法驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖甲所示，其中a 為固定橡皮筋的圖釘，o 為橡皮筋與細繩的結點，ob 和 oc 為細繩，圖乙是白

12、紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖?本實驗中 “ 等效替代 ” 的含義是a橡皮筋可以用細繩替代b左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果c兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代d左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)力的圖示效果?圖乙中的f 與 f 兩力中，是f1、 f2合力的理論值，是f1、 f2合力的實驗值28 （12 分）如圖所示，物塊的質(zhì)量m=30kg ，細繩一端與物塊相連，另一端繞過光滑的輕質(zhì)定滑輪，滑輪用細繩懸掛于天花板上，當人用100n 的力在滑輪右側(cè)斜向下拉繩子時，滑輪兩側(cè)細繩與水平方向的夾角為 53 ，物體在水平面上保持靜止已知 sin53 =0.8

13、，cos53 =0.6，取 g=10m/s2，求：（1）地面對物體的彈力大小和摩擦力大小；（2）細繩對滑輪的作用力大小29 （ 12 分）一輛大客車正在以=72km/h 的速度勻速行駛突然，司機看見車的正前方x0=50m 處有一只小狗，如圖所示司機立即采取制動措施司機從看見小狗到開始制動客車的反應時間為t=0.5s，設客車制動后做勻減速直線運動試求：（1）客車在反應時間t 內(nèi)前進的距離（2）為了保證小狗的安全，客車制動的加速度至少為多大？（假設這個過程中小狗一直未動）30 （14 分）如圖所示，一塊質(zhì)量為m 的勻質(zhì)木板放在足夠長的光滑水平桌面上，初始時速度為零板的最左端有一個質(zhì)量為m 的物塊，

14、物塊與板間的動摩擦因數(shù)為 ，物塊上連接一根足夠長的細繩，細繩跨過位于桌面邊緣的定滑輪，某人以恒定速度v 向下勻速拉繩，繩子對物塊的拉力保持水平，物塊最多只能向右到達板的中點，且此時板的右端尚未到達桌邊的定滑輪求：（1）物塊與木板相對滑動的過程中，物塊受到的摩擦力和木板運動的加速度；（2）求木板的長度是多少？（3）若物塊在木板最左端時，給木板一個水平向左的初速度v0，為使木板與物塊能脫離，v0應滿足的條件廣東省惠州市2014-2015 學年高一上學期期未物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（每小題4 分，共 15 題 60 分 ）1 （4 分）下面所列單位都屬于國際單位制（si）中基本單位的

15、是（）akg、n、m/s bn、m、s ckg、m、s dm/s2、n、m/s 考點： 力學單位制分析： 國際單位制規(guī)定了七個基本物理量分別為長度、質(zhì)量、時間、熱力學溫度、電流、光強度、物質(zhì)的量它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位，而物理量之間的關系式推到出來的物理量的單位叫做導出單位解答：解： a、其中的 n、m/s 是導出單位，所以a 錯誤b、其中的n 是導出單位，所以b 錯誤c、 m、 kg、s 分別是長度、質(zhì)量、時間的單位，所以c 正確d、三個單位全是導出單位，所以d 錯誤故選 c點評： 國際單位制規(guī)定了七個基本物理量，這七個基本物理量分別是誰，它們在國際單位制分別是誰，這都是需要學

16、生自己記住的2 （4 分）最早對自由落體運動進行科學的研究，否定了亞里士多德錯誤論斷的科學家是（）a伽利略b牛頓c開普勒d胡克考點： 伽利略研究自由落體運動的實驗和推理方法專題： 自由落體運動專題分析： 本題比較簡單，考查了伽利略的主要貢獻，根據(jù)對物理學史的理解可直接解答解答： 解：伽利略最早對自由落體運動進行科學的研究，否定了亞里士多德錯誤論，故bcd 錯誤， a 正確點評： 要明確物理上的一些重要科學家的主要貢獻，對于物理學史部分平時要注意記憶與積累3 （4 分）下面的四個運動圖象，其中屬于勻速直線運動圖象的是（）abcd考點： 勻變速直線運動的圖像專題： 運動學中的圖像專題分析： 勻速直

17、線運動的速度保持不變，圖線為平行于時間軸的一條直線解答：解： a、速度隨時間均勻增加，做勻加速直線運動，故a 錯誤b、速度隨時間不變，做勻速直線運動，故b 正確c、位移隨時間不變，物體靜止，故c 錯誤d、位移時間圖線的斜率在變化，知速度在變化，做變速運動，故d 錯誤故選： b點評： 解決本題的關鍵知道勻速直線運動的特點，知道速度時間圖線的斜率表示加速度4 （4 分）小李講了一個龜兔賽跑的故事：龜、免從同一地點出發(fā)，發(fā)令槍響后龜緩慢地向終點跑去，直至到達終點， 兔自恃跑得快， 讓龜跑了一段時間后才開始跑，當它超過龜后便在路旁睡起覺來，醒來一看，龜已接近終點了，于是便奮力追去，但最終還是讓龜先到達

18、了終點，據(jù)此，我們可以將龜兔賽跑的運動過程用 xt 圖象來表示，在下圖中正確的是（）abcd考點： 勻變速直線運動的圖像；平均速度分析： 在 x t 圖象中水平線表示物體處于靜止狀態(tài)，傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，根據(jù)兔子的運動過程分析可以得出結果解答：解：根據(jù)題目的敘述，龜?shù)奈灰茝牧汩_始，并一直是勻速直線運動，兔子先是靜止的，所以首先的一段是水平的直線，然后是勻速直線運動，并且速度的要比龜?shù)目欤瑥膱D象來看就是斜率要比龜?shù)拇?，追上龜之后，兔子又在路旁睡覺，所以圖象還是水平的直線，最后再去追龜，但是沒追上，所以最后龜?shù)奈灰埔韧米拥拇蠊蔬x： c點評： 明確 x t 圖象中水平直線和傾斜直線的

19、含義，掌握好這些本題就不難解決了5 （4 分）小石塊從樓房陽臺邊緣做自由落體運動到達地面，把它在空中運動的時間分為相等的兩段，如果它在第一段時間內(nèi)位移大小是5m，則它在第二段時間內(nèi)位移大小是（）a5m b10m c15m d20m 考點： 自由落體運動專題： 自由落體運動專題分析： 初速度為零的勻加速直線運動，在連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)通過的位移之比x1：x2：x3： =1：3：5：解答：解：自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動；初速度為零的勻加速直線運動，在連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)通過的位移之比為：x1：x2：x3： =1：3：5： ；故，解得： h3=3h1=3 5=15m；故選： c點評：

20、本題關鍵是記住“ 速度為零的勻加速直線運動，在連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)通過的位移之比x1：x2：x3： =1：3：5：” 的結論，基礎題6 （4 分）如圖，三個大小相等的力f，作用于同一點o，則合力最小的是（）abcd考點： 力的合成分析： 三力合成時，若合力能為零則三力可以組成三角形，分析題中數(shù)據(jù)可知能否為零；若不為零，則進行兩兩合成，從而分析最小的可能情況解答：解： a、將相互垂直的f 進行合成，則合力的大小為，再與第三個力f 合成，即有合力的大小為；b、將方向相反的兩個力合成，則合力為0，再與第三個力f 合成，則有合力大小為f；c、將任意兩力進行合成，可知，這三個力的合力為零；d、將左邊兩個

21、力進行合成，再與右邊合成，則有合力的大小；故 c 正確， abd 均錯誤；故選 c點評： 考查力的平行四邊形定則，并體現(xiàn)如何選擇兩力合成的技巧，同時要學生會畫合成與分解的力圖產(chǎn)7 （4 分）關于物體受靜摩擦力作用的敘述中，正確的是（）a靜摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反b 靜摩擦力的方向不可能與物體的運動方向相同c 靜摩擦力的方向可能與物體的運動方向垂直d靜止的物體所受的靜摩擦力一定為零考點： 靜摩擦力和最大靜摩擦力專題： 摩擦力專題分析： 靜摩擦力的方向可能與物體的運動方向相反，也可能與物體的運動方向相同，但一定與物體相對運動趨勢方向相反靜止物體所受靜摩擦力不一定為零解答：解： a、b

22、靜摩擦力的方向可能與物體的運動方向相反，也可能與物體的運動方向相同比如在平直公路上行駛的汽車，車廂地板隨汽車一起運動的物體，在啟動過程中所受靜摩擦力與運動方向相同，在減速過程中，靜摩擦力方向與運動方向相反故ab 錯誤c、靜摩擦力的方向只是與相對運動的趨勢相反，可能與物體的運動方向垂直，c 正確d、 靜止物體所受靜摩擦力不一定為零，當靜止物體相對接觸物體有相對運動趨勢時，也會受到靜摩擦力 故d 錯誤故選 c 點評： 靜摩擦力的方向可以根據(jù)靜摩擦力總是阻礙物體的間相對運動趨勢來理解其方向8 （4 分）如圖所示，物體a 靜止在傾角為30 的斜面上，現(xiàn)將斜面傾角由30 增大到 37 ，物體仍保持靜止，

23、則下列各力也增大的是（）aa 受到的支持力b a 受到的靜摩擦力c a 受到的重力d斜面對地面向下的壓力考點： 共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用專題： 共點力作用下物體平衡專題分析： 對 a 受力分析，正交分解，表示出各力大??；對整體受力分析，計算地面對斜面體的支持力，再由牛頓第三定律反推即可解答：解： abc 、對物體a 受力分析如圖，有 f=mgsin ；fn=mgcos ；當 變大，物體仍靜止時，g 不變， f 增大， fn變小，故 a、c 錯誤， b 正確；d、對整體受力分析，g總=fn地，由牛頓第三定律，斜面體對地面的壓力等于總重力，不變，故 d 錯誤故選： b 點評：

24、 本題考查受力分析及正交分解法的使用，難度較低， 受力對象的確定及牛頓第三定律的應用是關鍵9 （4 分）牛頓第一定律又稱慣性定律，下列關于慣性的說法正確的是（）a質(zhì)量越大的物體，其慣性越大b 速度越大的物體其慣性越大c 飛船艙內(nèi)的物體處于失重狀態(tài)，因而此物體沒有慣性d在地球表面物體的慣性比它在月球表面時的慣性大考點： 牛頓第一定律分析： 慣性是物體的固有屬性，其大小只與物體的質(zhì)量有關，和物體的速度及受力等無關解答：解： a、質(zhì)量越大的物體其慣性一定越大；故a 正確；b、慣性與速度大小無關；故b 錯誤；c、慣性與物體的受力無關，失重狀態(tài)下仍有慣性；故c 錯誤；d、物體的慣性只與質(zhì)量有關，而物體在

25、月球上質(zhì)量不變；故慣性不變；故d 錯誤；故選： a點評： 本題考查慣性的性質(zhì)，要注意明確慣性大小與物體的運動狀態(tài)及受力等無關10 （4 分）人站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運動，如圖所示以下說法正確的是（）a人受到重力和支持力的作用b 人受到重力、支持力和摩擦力的作用c 人受到的合外力不為零d人受到的合外力方向與速度方向相同考點： 共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用專題： 共點力作用下物體平衡專題分析： 人隨扶梯斜向上勻速運動，處于平衡狀態(tài)，合力為零；再對人受力分析，受到重力、支持力，二力平衡解答：解：人隨扶梯斜向上勻速運動，處于平衡狀態(tài)，合力為零；對人受力分析，受到重

26、力mg、支持力n，假設有靜摩擦力f，設為向右，根據(jù)共點力平衡條件，有n=mg f=0 故選 a點評： 本題關鍵結合物體的運動狀態(tài)對物體進行受力分析，然后根據(jù)共點力平衡條件列式求解11 （4 分）如圖所示，水平地面上一物體在f1=10n，f2=2n 的水平外力作用下向右做勻速直線運動，則（）a物體所受滑動摩擦力大小為6n b 若撤去力 f1，物體會立即向左運動c 撤去力 f1后物體繼續(xù)向右運動，直到速度為零d撤去力 f1后物體有可能做曲線運動考點： 摩擦力的判斷與計算專題： 摩擦力專題分析： 根據(jù)共點力平衡求出摩擦力的方向以及大小，從而確定物體的運動方向通過外力與摩擦力大小比較判斷物體能否停下解

27、答：解： a、物體受f1=10n，f2=2n 以及摩擦力處于平衡，可知摩擦力的大小f=8n ，方向水平向左，故 a 錯誤b、若撤去力f1，物體受到的摩擦力不變，則物體有向左的合力；物體做減速運動；但不會立即反向；故b 錯誤；c、撤去 f1后，由于物體受到的合力方向向左，故物體向右做減速運動；滑動摩擦力可以認為等于最大靜摩擦力，減到零后，因為f2f，所以減速到零后不再運動所以撤去f1后物體最終會停下故c 正確d、由于物體受力一直與運動方向在一條直線上；故物體不可能做曲線運動；故d 錯誤；故選： c點評： 本題考查了共點力平衡的基本運用，難度不大，很容易掌握，可以通過拉力和最大靜摩擦力的大小關系判

28、斷物體能否停下12 （ 4 分）如圖所示，不計繩的質(zhì)量及繩與滑輪的摩擦，物體a 的質(zhì)量為m，水平面光滑，當在繩端施以 f=mg 的豎直向下的拉力作用時，物體a 的加速度為a1，當在 b 端掛一質(zhì)量為mkg 的物體時， a 的加速度為 a2，則 a1與 a2的關系正確的是（）aa1=a2ba1a2ca1a2d無法判斷考點： 牛頓第二定律；力的合成與分解的運用專題： 牛頓運動定律綜合專題分析： 當用拉力f 拉時，對a 分析，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度，當掛重物時，對整體分析，運用牛頓第二定律求出加速度，從而比較大小解答：解：當在繩端施以f=mg 的豎直向下的拉力作用時，對 a 分析，根據(jù)牛頓第二定

29、律得，在 b 端掛一質(zhì)量為mkg 的物體時，對整體分析，根據(jù)牛頓第二定律得，則 a1a2故 b 正確，a、 c、 d 錯誤故選 b點評： 解決本題的關鍵知道掛重物時，繩子的拉力與重物的重力不等，因為a 與重物都做加速運動，拉力小于重物的重力13 （ 4 分）在粗糙的水平面上放有一質(zhì)量為1kg 的物體，在水平力f 的作用下，從靜止開始做加速度為2m/s2的勻加速直線運動，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2， （g 取 10m/s2） 如圖，描述物體的位移xt、速度 v t、水平力f t 的情況的圖線中正確的是（）abcd考點： 牛頓第二定律；勻變速直線運動的圖像專題： 牛頓運動定律綜合專題分析：

30、 勻變速直線運動的速度隨時間均勻變化，圖線的斜率表示加速度，根據(jù)牛頓第二定律求出f 的大小解答：解：a、勻加速直線運動，故位移時間圖線為曲線故a 錯誤b、速度時間圖線的斜率表示加速度，可知加速度a=，做勻加速直線運動，但加速度不對故 b 錯誤cd、根據(jù)牛頓第二定律得，f mg=ma，解得 f=ma+ mg=1 2+0.2 10n=4n 力是恒定的，故c 錯誤， d正確故選： d點評： 本題考查牛頓第二定律和運動學圖線的基本運用，知道速度時間圖線斜率表示的含義14 （ 4 分）某同學想在電梯內(nèi)觀察超重與失重現(xiàn)象，他將一臺體重計放在電梯內(nèi)并且站在體重計上觀察，在電梯某段運行中他發(fā)現(xiàn)體重計的示數(shù)是靜

31、止時示數(shù)的，由此可以判斷（g 取 10m/s2） （）a電梯此時一定向下運動b 電梯此時一定向上運動c 電梯此時可能以2m/s2的加速度加速上升d電梯此時可能以2m/s2的加速度加速下降考點： 牛頓運動定律的應用-超重和失重專題： 牛頓運動定律綜合專題分析： 根據(jù)牛頓第二定律分析物體加速度的方向發(fā)生超重與失重現(xiàn)象時，物體的重力沒有變化超重或失重取決于加速度的方向，與速度方向無關解答：解：由題意知物體失重，可能是減速上升或加速下降，根據(jù)牛頓第二定律知：mgn=ma，其中n=0.8mg ，解得： a=2m/s2，故選： d點評： 超重和失重現(xiàn)象可以運用牛頓運動定律進行分析理解，產(chǎn)生超重的條件是：

32、物體的加速度方向向上；產(chǎn)生失重的條件：物體的加速度方向向下15 （4 分）一物塊從粗糙斜面底端，以某一初速度開始向上滑行，到達某位置后又沿斜面下滑到底端，則物塊在此運動過程中（）a上滑時的摩擦力小于下滑時的摩擦力b 上滑時的加速度大于下滑時的加速度c 上滑時的加速度小于下滑時的加速度d上滑的時間大于下滑的時間考點： 加速度；牛頓第二定律專題： 直線運動規(guī)律專題分析： 根據(jù)滑動摩擦力公式比較摩擦力的大小，根據(jù)牛頓第二定律比較加速度的大小，結合位移時間公式比較運動的時間解答：解： a、 設斜面的傾角為 ， 上滑和下滑過程中， 正壓力均為mgcos ， 則滑動摩擦力均為f= mgcos ，故 a 錯

33、誤b、上滑的過程中，根據(jù)牛頓第二定律得，a=，下滑過程中，加速度大小=gsin gcos ，可知上滑的加速度大于下滑的加速度，故b 正確， c 錯誤d、上滑過程采用逆向思維，結合x=知，位移大小相等，上滑的加速度大于下滑的加速度，則上滑的時間小于下滑的時間，故d 錯誤故選： b點評： 本題考查了牛頓第二定律和運動學公式的基本運用，知道加速度是聯(lián)系力學和運動學的橋梁二、雙項選擇題（每小題4 分，共 10 題 40 分在每小題給出的四個選項中，有兩個選項正確，全部選對得 4 分，選不全得2 分，選錯或不答得0 分）16 （ 4 分）某下列物理量屬于矢量的是（）a速率b平均速度c時間d力考點： 矢量

34、和標量分析： 矢量是既有大小又有方向的物理量，標量是只有大小沒有方向的物理量根據(jù)有無方向確定解答：解： ac、速率和時間是只有大小沒有方向的標量，不是矢量故ac 錯誤bd 、平均速度和力是既有大小又有方向的矢量故bd 正確故選： bd 點評： 對于矢量與標量，要掌握它們的兩大區(qū)別：一是矢量有方向，標量沒有方向；二是運算法則不同，矢量運算遵守平行四邊形定則，標量運算遵守代數(shù)加減法則17 （ 4 分）某物體運動的速度圖象如圖，根據(jù)圖象可知（）a02s 內(nèi)的加速度為1m/s2b 05s 內(nèi)的位移為10m c 第 1s 末與第 3s 末的速度方向相同d第 1s 末與第 5s 末的加速度方向相同考點：

35、勻變速直線運動的圖像專題： 運動學中的圖像專題分析： 速度圖象的斜率等于物體的加速度大小根據(jù)斜率的正負分析加速度的正負圖線與兩個坐標軸所圍“ 面積 ” 等于位移根據(jù)速度的正負判斷速度的方向解答：解： a、由 vt 圖象知， 02s 內(nèi)物體運動的速度為=1m/s2，故 a 正確；b、 05s 內(nèi)的位移為7m，故 b 錯誤；c、第 1s 末圖象在時間軸上方，速度為正，第3s 末速度圖象也在時間軸上方，速度也為正，故方向相同，故 c 正確；d、第 1s 內(nèi)圖線的斜率為正值，加速度沿正方向，而第5s 內(nèi)圖線的斜率為負值，加速度方向沿負方向，則第 1s 內(nèi)與第 5s 內(nèi)物體的加速度方向相反故d 錯誤故選

36、 ac 點評： 對于速度時間圖象要抓住兩個數(shù)學意義來理解其物理意義：斜率等于加速度，“ 面積 ” 等于位移18 （ 4 分）物體從靜止開始做勻加速直線運動，已知第4s內(nèi)與第 3s 內(nèi)的位移之差是6m，則可知（）a第 1s 內(nèi)的位移為3m b 第 2s 末的速度為6m/s c 物體運動的加速度為2m/s2d物體在 5s 內(nèi)的平均速度為15m/s 考點： 勻變速直線運動的位移與時間的關系專題： 直線運動規(guī)律專題分析： 根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律x=at2，求得物體運動的加速度，再根據(jù)加速度由運動學規(guī)律求解選項解答：解：根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律x=at2， 由題意可知物體運動的加速度所以：a、第 1s

37、 內(nèi)的位移，故 a 正確；b、第 2s內(nèi)的速度v2=6 2m/s=12m/s，故 b 錯誤；c、物體運動的加速度為6m/s2，故 c 錯誤；d、物體 5s 末的速度 v5=6 5m/s=30m/s，所以物體5s 內(nèi)的平均速度，故 d 正確故選： ad 點評： 掌握勻變速直線運動的規(guī)律是解決問題的基礎，掌握公式是解決問題的關鍵，不難屬于基礎題19 （ 4分）秋日，樹葉紛紛落下枝頭，其中有一片樹葉從高為5m 的枝頭從靜止落至地面，所用時間可能是（）a0.1s b0.5 s c2.5 s d3考點： 自由落體運動專題： 自由落體運動專題分析： 梧桐葉不是自由落體運動，根據(jù) h=求解自由落體運動的時間

38、，梧桐葉的運動時間一定大于自由落體運動的時間解答：解：從高為5m 的枝頭落下的樹葉的運動不是自由落體運動，時間大于自由落體運動的時間；根據(jù) h=，得到自由落體運動的時間：t=，故梧桐葉落地時間一定大于1s；故選： cd點評： 本題關鍵明確梧桐葉的運動不是自由落體運動，運動時間大于自由落體運動的時間，基礎題20 （4 分）如圖所示，電燈的重力g=10n ，ao 繩與頂板間夾角為45 ，bo 繩水平，設 ao 繩所受的拉力為 f1，bo 繩所受的拉力為f2，ao 繩、 bo 繩、 co 繩為同樣規(guī)格的細繩，則下列說法正確的是（）af1=10n b f2=10n c 如果不斷增大電燈的重力，ao 繩

39、先斷d如果不斷增大電燈的重力，co 繩先斷考點： 共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用專題： 共點力作用下物體平衡專題分析： 將電燈所受的重力g 分解為沿 ao 方向的分力和沿bo 方向的分力，作出力圖，由幾何知識求解解答：解：將電燈所受的重力g 沿兩個繩子方向進行分解，如圖由幾何知識得：f1=10n，f2=g=10n 由圖知 oa 所受拉力最大，故如果不斷增大電燈的重力，ao 繩先斷；故選： bc點評： 本題也可以以結點o 為研究對象，采用正交分解法或合成法求解21 （ 4 分）一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說法正確的是（）a木塊的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力b 木塊對桌

40、面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對作用力和反作用力c 木塊對桌面的壓力就是木塊的重力d木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力考點： 牛頓第三定律；共點力平衡的條件及其應用分析： 木塊放在水平桌面上保持靜止，木塊對桌面的壓力大小等于木塊受的重力，壓力與支持力是一對作用力與反作用力木塊的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力解答：解： a、木塊的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力，故a 正確bd、木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對作用力和反作用力，故d 錯誤， b 正確c、木塊放在水平桌面上保持靜止，由平衡條件和牛頓第三定律分析得知，木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力但性質(zhì)不同

41、，故c 錯誤故選： ab 點評： 本題考查對壓力與重力，以及一對相互作用力和平衡力區(qū)別的理解22 （ 4 分）如圖所示，懸掛在小車頂棚上的小球偏離豎直方向角，則小車的運動情況可能是（）a向右加速運動b向右減速運動c向左加速運動d向左減速運動考點： 牛頓第二定律；力的合成與分解的運用專題： 牛頓運動定律綜合專題分析： 車和球一起運動，它們由共同的加速度，對小球受力分析，可以求得小球的加速度的大小，即為小車的加速度的大小，從而可以判斷小車可能的運動情況解答：解：小球受力如圖所示，由牛頓第二定律得：magtan =maa，解得球的加速度為：a=gtan ，方向水平向右，小球與車的運動狀態(tài)相同，車的加

42、速度向右，因此車可能向右做加速運動，或向左做減速運動，故 ad 正確， bc 錯誤故選： ad 點評： 對于多個物體的受力分析通常采用的方法就是整體法和隔離法，通過整體法求得加速度，再利用隔離法求物體之間的力的大小23 （ 4 分）如圖所示，光滑水平面上，水平恒力f 拉小車和木塊一起做勻加速直線運動，小車質(zhì)量為m，木塊質(zhì)量為m，它們的共同加速度為a，木塊與小車間的動摩擦因數(shù)為 則在運動過程中（）a木塊受到的摩擦力大小一定為 mg b 木塊受到的合力大小為ma c 小車受到的摩擦力大小為d小車受到的合力大小為（m+m ）a 考點： 牛頓第二定律分析： 先對整體運用牛頓第二定律求出共同的加速度，再

43、分別對小車和木塊進行受力分析，根據(jù)牛頓第二定律即可解題解答：解：把小車和木塊看成一個整體，根據(jù)牛頓第二定律得：a=a木塊水平方向只受靜摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律得：f=ma=，故 a 錯誤；b對木塊運用牛頓第二定律得：f合=ma，故 b 正確；c木塊水平方向只受靜摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律得：f=ma=，故 c 正確；d對小車運用牛頓第二定律得：f車合=ma，故 d 錯誤故選 bc點評： 該題是整體法和隔離法的應用，要求同學們能選擇恰當?shù)难芯繉ο筮\用牛頓第二定律解題24 （ 4 分）一個物體靜止在光滑水平面上，在0t0時間內(nèi)給物體施加一個水平向右的拉力f，該力隨時間的變化規(guī)律如圖所示下列說法正確的

44、是（）a在 0t0內(nèi)物體的速度先增大后減小b 在 0t0內(nèi)物體的加速度先增大后減小c 在 0t0內(nèi)物體的運動方向一直不變d在 t0之后物體處于靜止狀態(tài)考點： 牛頓第二定律；勻變速直線運動的位移與時間的關系專題： 牛頓運動定律綜合專題分析： 物體在光滑水平面上，受拉力f作用，由圖可知，在0t0時間內(nèi)，拉力f 先增大后減小，根據(jù)牛頓第二定律可知，加速度先增大后減小，但由于加速度方向不變，則速度始終增大，最后勻速運動解答：解： a、b、物體在光滑水平面上，只受拉力f 作用，由圖可知，在0t0時間內(nèi)，拉力f 先增大后減小，拉力的方向保持不變，故物體始終做加速運動，速度始終增加，而根據(jù)牛頓第二定律可知，

45、加速度先增大后減小，故a 錯誤， b 正確；c、在 0t0時間內(nèi)，物體運動方向始終與開始受力作用時的運動方向一致，故c 正確；d、由于水平面光滑，故物體最后勻速運動，故d 錯誤故選： bc點評： 本題關鍵明確物體在光滑水平面上運動，無摩擦力作用，且力f 先大后小，但方向不變，故物體的速度一直增大，f 為零后勻速運動25 （4 分） “ 蹦極 ” 是一項刺激的體育運動某人身系彈性繩自高空p 點自由下落，圖中a 點是彈性繩的原長位置， c 是人所到達的最低點，b 是人靜止懸吊著時的平衡位置，人在從p點下落到最低點c 點的過程中，以下說法正確的是（）a在 a 點時人的速度最大b 在 b 點時人的速度

46、最大c 在 ab 段繩的拉力小于人的重力，人處于失重狀態(tài)d在 c 點，人的速度為零，處于平衡狀態(tài)考點： 牛頓運動定律的應用-超重和失重專題： 牛頓運動定律綜合專題分析： 根據(jù)牛頓第二定律判斷出人的加速度方向，根據(jù)加速度的方向與速度方向的關系，判斷出人的運動情況，從而確定哪個位置速度最大，哪個位置加速度最大解答：解： a、從 a 點向下，人的重力大于彈力，加速度向下，則做加速運動，根據(jù)牛頓第二定律知，加速度減小，當?shù)竭_b 位置，重力和彈力相等，速度最大，由b 到 c，重力小于彈力，加速度方向向上，做減速運動故a 錯 誤， b 正確c、在 ab段繩的拉力小于人的重力，加速度向下，人處于失重狀態(tài)故c

47、 正確d、b點加速度為0，a 點的加速度為g，若從 a 點靜止釋放，到達最低點時，根據(jù)對稱性，加速度為g，方向向上，但是物體從一定高度下落，最低點更低，根據(jù)牛頓第二定律，知加速度比g 大所以c 點加速度最大，在c點，速度為零，但不是平衡狀態(tài)故d 錯誤故選： bc點評： 解決本題的關鍵能夠根據(jù)物體的受力判斷物體的運動，知道合力的方向與加速度方向相同，當加速度方向與速度方向相同時，做加速運動，當加速度方向與速度方向相反時，做減速運動二、非選擇題： 按題目要求解答，解答應寫出必要的文字說明、方程式、 重要的演算步驟、數(shù)值和單位 只寫出答案的不能得分26 （ 6 分）在 “ 研究勻變速直線運動” 的實

48、驗中，電磁打點計時器使用交流（選填“ 直流 ” 或“ 交流 ” ）電源，它每隔 0.02s 打一次點圖示是實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，a、b、c、d 為四個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4 個點未畫出，則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔是0.1s經(jīng)測量知道ab=2.20cm ，bc=3.80cm ，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知打點計時器打下b 點時物體的速度等于0.30m/s 物體的加速度等于1.6m/s2考點： 探究小車速度隨時間變化的規(guī)律專題： 實驗題；直線運動規(guī)律專題分析： 根據(jù)勻變速直線運動的推論公式 x=at2可以求出加速度的大小，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出

49、打紙帶上b 點時小車的瞬時速度大小解答：解：電磁打點計時器使用交流v 電源，電源頻率為50hz，它每隔 0.02s 打一次點相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點未畫出，所以相鄰計數(shù)點之間的時間間隔t=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，得： vb=0.30m/s 根據(jù)勻變速直線運動的推論公式根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=at2，得： bc ab= x=at2，整理得： a=1.6m/s2，故答案為：交流，0.1，0.30， 1.6 點評： 要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用27 （ 6分）用等效代替法驗證力的平

50、行四邊形定則的實驗情況如圖甲所示，其中a 為固定橡皮筋的圖釘，o 為橡皮筋與細繩的結點，ob 和 oc 為細繩，圖乙是白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖?本實驗中 “ 等效替代 ” 的含義是ca橡皮筋可以用細繩替代b左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果c兩彈 簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代d左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)力的圖示效果?圖乙中的f 與 f 兩力中， f 是 f1、 f2合力的理論值，f 是 f1、f2合力的實驗值考點： 驗證力的平行四邊形定則專題： 實驗題；平行四邊形法則圖解法專題分析：（1）該實驗采用了“ 等效替代 ” 的方法，即兩次

51、拉橡皮筋，要使橡皮筋的形變相同；（2）該實驗采用了“ 等效法 ” ，由于實驗誤差的存在，導致f1與 f2合成的實際值與與理論值存在差別解答：解：該實驗采用了“ 等效法 ” ，即用兩個彈簧秤拉橡皮筋的效果和用一個彈簧秤拉橡皮筋的效果是相同的，即要求橡皮筋的形變量相同，故abd 錯誤， c 正確；故選： cf 是通過作圖的方法得到合力的理論值，在平行四邊形的對角線上，而f 是通過一個彈簧稱沿ao 方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到o 點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力，是f1、f2合力的實驗值故答案是：（1）c（ 2）f，f點評： 該題屬于基礎題目，考查了“ 驗證力的平行四

52、邊形定則” 的實驗中基礎知識，如等效思想即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，可以互相替代28 （12 分）如圖所示，物塊的質(zhì)量m=30kg ，細繩一端與物塊相連，另一端繞過光滑的輕質(zhì)定滑輪，滑輪用細繩懸掛于天花板上，當人用100n 的力在滑輪右側(cè)斜向下拉繩子時，滑輪兩側(cè)細繩與水平方向的夾角為 53 ，物體在水平面上保持靜止已知 sin53 =0.8，cos53 =0.6，取 g=10m/s2，求：（1）地面對物體的彈力大小和摩擦力大??；（2）細繩對滑輪的作用力大小考點： 共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用專題： 共點力作用下物體平衡專題分析：（1）分析物體的受力情況，運用正交分解法求解地面對物體的彈力大小和摩擦力大?。?）滑輪兩側(cè)繩子的拉力大小相等，關于豎直方