合肥市2019版九年級(jí)(上)期中考試物理試題A卷

1、合肥市2019版九年級(jí)（上）期中考試物理試題 A卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):一、單選題1 . 一位同學(xué)在使用電流表測(cè)較大電流時(shí)，應(yīng)該使用“-”和“3”兩個(gè)接線柱，但他錯(cuò)誤使用了“ - ”和“ 0.6兩個(gè)接線柱接入了電路，其他操作正確，這樣會(huì)出現(xiàn)（）A指針不動(dòng)IB.指針反向偏轉(zhuǎn)C指針擺動(dòng)偏小ID.指針擺動(dòng)太大，電流表可能被燒壞2 .小峰為了探究某電動(dòng)玩具車內(nèi)部電動(dòng)機(jī)與指示燈的連接方式，將這輛玩具車的電池取下，保持開關(guān)閉合，轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，車上的指示燈還能發(fā)光進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，玩具車內(nèi)部電路是由電源、開關(guān)、電動(dòng)機(jī)、指示燈各一個(gè)組成的，則該玩具車電路中電動(dòng)機(jī)與指示燈A. 定串聯(lián)B. 定并聯(lián)C可能串聯(lián)，也可能并聯(lián)

2、D需要再斷開開關(guān)，轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，觀察指示燈是否發(fā)光才能判斷3 .下列有關(guān)內(nèi)能、溫度和熱量的說法中，正確的是（） 物體內(nèi)能增大，可能從外界吸收熱量 熱量可以從內(nèi)能小的物體傳給內(nèi)能大的物體 0C的水凝固成0C的冰，由于溫度不變，所以內(nèi)能不變 物體的溫度升高，它的熱量增多A.和B.和C.和D.和4 .絕緣絲吊著的兩個(gè)輕質(zhì)小球，靜止后如圖所示。關(guān)于它們的帶電情況，下列說法正確的是A. 定帶同種電荷B. 定帶異種電荷C可能一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電D可能兩個(gè)都不帶電5 .如圖表示四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)的示意圖，用于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是C.第11頁共9頁6 .下列說法錯(cuò)誤的是A. 絕緣體不善于導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)幾乎沒

3、有電子存在B. 與絲綢摩擦的玻璃棒帶上了正電，這是因?yàn)椴ＡО羯想娮愚D(zhuǎn)移到了絲綢上C. 用帶負(fù)電的橡膠棒靠近輕質(zhì)小球時(shí)，小球被吸引，小球可能不帶電D. 一般情況下，石墨、水銀是導(dǎo)體；花生油、陶瓷是絕緣體7 .將質(zhì)量是0.5kg的水加熱，使它的溫度從20C升高到60C,需要吸收的熱量是c水=4. 2× 103J （kgC）（）A. 4 . 2× 104JB. 1 . 26× 104JC. 8 . 4× 104JD. 8 . 4× 107J8 .如圖所示燒瓶中盛的是剛停止沸騰的水，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A此實(shí)驗(yàn)探究的是液體

4、沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系B. 向瓶底澆冷水后，停止沸騰的水會(huì)重新沸騰C. 向瓶底澆冷水后，瓶?jī)?nèi)水的熱量會(huì)減小D. 向瓶底澆冷水后，瓶?jī)?nèi)水的內(nèi)能會(huì)減少,他們?cè)O(shè)計(jì)了一架簡(jiǎn)易的游戲機(jī)，如圖所9 .“五一”長(zhǎng)假即將來臨，小紅和爸爸媽媽商量外出旅游的事.為此示,電路由三個(gè)單獨(dú)單刀雙擲開關(guān)、一個(gè)電池組、一個(gè)燈泡和若干導(dǎo)線組成，三人各自操縱自己的開關(guān)，以表示自己愿意去旅游還是留守家中考慮到小紅還屬于未成年人在所有方案中，只要出現(xiàn)小紅單獨(dú)一人出外旅游或留守家中的方案時(shí)，燈泡將不發(fā)光，表明該方案無效，除此以外的一切旅游方案均有效（即燈泡會(huì)發(fā)光）.為了滿足該條件，游戲機(jī)線路設(shè)計(jì)圖應(yīng)該是下圖的（）10 .如圖所示電路，下列

5、說法不正確的是：（）A當(dāng)閉合S1、S2時(shí)，只有L會(huì)發(fā)光B.當(dāng)閉合S1,斷開S2時(shí)，L1發(fā)光，L2不會(huì)發(fā)光C只閉合S1 ,發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光，L2發(fā)光，則故障可能是 L1短路D只閉合S1 ,發(fā)現(xiàn)L1和L2都不發(fā)光，則故障可能是L2開路11 .在圖所示的電路中，電源電壓不變閉合電鍵S,電路正常工作一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變大，則（）A燈L可能變亮B.燈L亮度可能不變C電阻R可能斷路D電阻R可能短路12 .以下是小明在生活中聯(lián)想到的物理知識(shí)，其中正確的是A. 炒菜時(shí)加鹽有咸味，說明分子間存在相互作用力B. 聞到花香，是因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)C旋轉(zhuǎn)按鈕臺(tái)燈變亮，是因?yàn)殡娐分械碾娮枳兇螅瑢?dǎo)

6、致通過燈的電流變大D燒水時(shí)，壺蓋被水蒸氣頂起，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能13 .下列有關(guān)能量和能源的敘述，正確的是A因?yàn)橛钪骈g的總能量是守恒的，所以不存在能源危機(jī)問題B.核能發(fā)電是利用原子核消失后，完全轉(zhuǎn)換成可用的能量C核原料有強(qiáng)烈的放射性，但在反應(yīng)器中使用后成為核廢料，核廢料沒有放射性D.日常生活中觀察到物體的機(jī)械能若有減少，通常以熱能的形式逸散為主14 .據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道，我國的第三艘航母將使用電磁彈射，它的彈射車與艦載機(jī)的的前輪連接，并處于強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通入強(qiáng)電流時(shí)，立即產(chǎn)生強(qiáng)大的推力，使艦載機(jī)快速起飛。在圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，與電 磁彈射器的工作原理相同的是（）B.15 .我們通常吃的

7、咸鴨蛋，其實(shí)是用鴨蛋腌制而成的。有的地方是將食鹽和黃泥以適當(dāng)比例混合后加水和成泥，裹在鴨蛋表面，十天或半月后鴨蛋就變咸了。下面分析正確的A此方法不能腌制雞蛋B.只有蛋殼有裂縫的蛋才變咸C此實(shí)例說明固體分子間也可發(fā)生擴(kuò)散D.加黃土的目的是將蛋殼腐蝕，使蛋殼變得十分薄16 .如圖所示的電路，閉合開關(guān)S1、S2,下列對(duì)電路的分析正確的是（A. L1與L2串聯(lián)B. 電流表A1測(cè)L1的電流C當(dāng)開關(guān)S2斷開時(shí)，通過L1的電流不變D.當(dāng)開關(guān)S1斷開時(shí)，電源兩端的電壓變?yōu)镺17 .下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中正確的是IA. 物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加B. 物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增加C溫度高的物體比溫度低的物體含

8、有的熱量多D.熱傳遞中溫度總是從熱的物體傳到冷的物體、多選題18 .下列關(guān)于物理概念的說法中，錯(cuò)誤的是A并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻和的倒數(shù)B當(dāng)入射角減小時(shí)，折射角也會(huì)減小，但折射角一定會(huì)小于入射角C 一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高溫度的乘積之比，叫作該物質(zhì)的比熱容D壓強(qiáng)大小跟壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)三、填空題19 .在如圖所示的電路中，A1中的電流11是A3中電流強(qiáng)度13的1.5倍；A2中的電流強(qiáng)度I2=O.6A且是A1中電流強(qiáng)度I1的2倍，則燈泡L1中的電流是A;燈泡L2中的電流是A;燈泡L3中的電流是20 .我國于2017年5月18日在南海海域成

9、功試采“可燃冰”，“可燃冰”熱值為 4.2 × 108Jkg , 4.2 × 108Jkg的物理意義是21 .自然界中只存在 種電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶 電，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶 電，電荷間的相互作用是： , 。22 .許多城市應(yīng)用“人工造湖”來維護(hù)和改善整個(gè)城市的氣候環(huán)境這是利用了湖泊的水面寬廣，蓄水量豐富，而水的 大，在質(zhì)量相同的情況下吸收相同的熱量后水升高的溫度要 （填“多于”“等于”或“少于”）陸地升高的溫度，因而有效控制了夏天的高溫和冬天的寒冷.23 .當(dāng)空氣中的塵埃物超過 PM2.5空氣質(zhì)量就嚴(yán)重污染。 PM2.5是指塵埃物直徑為 2.5微米，合納米,空氣

10、中塵埃物 （填“是”或“不是”）分子。四、實(shí)驗(yàn)題24 .小明探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路.(1) 實(shí)驗(yàn)時(shí)，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮，但由于連線較亂，一時(shí)無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動(dòng)，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是的(“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是.(2) 改進(jìn)后，小明測(cè)出了 C點(diǎn)的電流接下來，小明準(zhǔn)備測(cè)量A點(diǎn)的電流請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接. (已知L1的電流約0.3A )(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明記錄 A、B、C各點(diǎn)的電流值如表所示:A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A0.260.26

11、0.52根據(jù)表中數(shù)據(jù)，他接下來的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是:25 .如圖所示，把兩個(gè)小燈泡L1、L2串聯(lián)接入電路中研究串聯(lián)電路特點(diǎn)。(1) 在連接電路時(shí)，開關(guān)必須 ；開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時(shí)，取下其中一個(gè)燈，可觀察到 的現(xiàn)象。(2) 此現(xiàn)象說明了串聯(lián)電路中各用電器 (選填“相互”或”互不”)影響這一特點(diǎn)；(3) 如果將開關(guān)分別接在 ab、Cd、ef之間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)開關(guān)的作用 。b、C兩點(diǎn)時(shí)，燈 L1（4）另一組在實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩燈泡都不亮，為了查找故障，用一根導(dǎo)線連接不亮而L2亮，則電路發(fā)生的故障是 26.小明用如圖所示裝置探究?jī)煞N液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同。物質(zhì)質(zhì)量（g）初始溫度（C

12、）加熱時(shí)間（min）最終溫度（C）液體甲15020345液體乙I15020368（1）實(shí)驗(yàn)中，必須取 （選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體。（2） 實(shí)驗(yàn)中，用 （填序號(hào)）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較 （填序號(hào)）來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。A通電時(shí)間B.溫度計(jì)示數(shù)的變化（3） 如表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析可知， （選填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強(qiáng)。（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系。五、計(jì)算題27 .質(zhì)量為3kg的金屬塊,溫度由20C升高到IOOC時(shí),吸收的熱量為2.112 × 105J,求此種金屬的比熱容 ？28 .如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表的示數(shù)如表盤所示，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1.8A、1.5A、1A,求