智慧校園智能融合系統(tǒng)技術(shù)白皮書

1、 專注成就精彩 智慧校園智能融合系統(tǒng)技術(shù)白皮書深圳市艾迪思特信息技術(shù)有限公司2015年 前言 21世紀(jì)的前十年是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用突飛猛進(jìn)的十年，十年間，人們的生活方式也因此得到巨大改變?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的智能終端大規(guī)模開發(fā)應(yīng)用已徹底改變了尚處在爭論中的生活業(yè)態(tài)，也逐步顛覆了傳統(tǒng)的通訊模式。網(wǎng)購、微博、智能系統(tǒng)的普及已經(jīng)滲透到生活的各個(gè)角落，這一切都有賴于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)的飛速發(fā)展。特別是隨著4G牌照的陸續(xù)完成發(fā)布，無線通信網(wǎng)絡(luò)將可以提供超過100M的無線移動帶寬，這就為基于高寬帶的開發(fā)應(yīng)用預(yù)留無限提升空間。回首過去十年，數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)同樣也得到長足發(fā)展，各種先進(jìn)的設(shè)備、多功能智能軟件、電子白板、平板移動電腦的

2、引入給學(xué)校帶來先進(jìn)的創(chuàng)新理念和教學(xué)手段。數(shù)字IP廣播系統(tǒng)、數(shù)字IP高清傳輸業(yè)務(wù)、RF射頻卡、物聯(lián)網(wǎng)等大規(guī)模成熟應(yīng)用更為智慧校園的建設(shè)奠定了硬件基礎(chǔ)。iDste融合系統(tǒng)以數(shù)字化校園為基礎(chǔ)，以先進(jìn)技術(shù)充分整合智慧校園必須的基礎(chǔ)系統(tǒng)及設(shè)備，從硬件集成到信息化管理，從單純的業(yè)務(wù)系統(tǒng)到校園多業(yè)務(wù)、多角度、全方位數(shù)字應(yīng)用與傳輸?shù)娜嫒诤?。iDste已經(jīng)為今天的數(shù)字化校園提供了先進(jìn)的、可靠的基礎(chǔ)硬件設(shè)備及高效的業(yè)務(wù)融合系統(tǒng)，期待未來能更多的為中國教育信息化貢獻(xiàn)綿薄之力！iDste產(chǎn)品線已經(jīng)涵蓋校園電教設(shè)備的智能管理、校園IP數(shù)字廣播系統(tǒng)、校園高清數(shù)字視頻傳輸系統(tǒng)、分立式空調(diào)智能控制系統(tǒng)、高保真無線擴(kuò)音系統(tǒng)等

3、。這些實(shí)用系統(tǒng)一方面在大幅提升校園信息化應(yīng)用水平和管理水平的同時(shí)，正向人們傳統(tǒng)固有的管理習(xí)慣和思維方式發(fā)起強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)，一個(gè)創(chuàng)新型、高融合、數(shù)字化、易操作的應(yīng)用平臺必將在建設(shè)智慧校園的過程中發(fā)揮重要影響。目前，iDste憑借其深厚的行業(yè)背景和在該領(lǐng)域的持續(xù)研發(fā)投入，產(chǎn)品已在國內(nèi)眾多大中院校中使用并得到廣泛認(rèn)可，一致好評！第一章 產(chǎn)品及系統(tǒng)概述一、設(shè)計(jì)原則 我們認(rèn)為，一個(gè)先進(jìn)、創(chuàng)新、成熟的產(chǎn)品應(yīng)該是具備性能穩(wěn)定、質(zhì)量可靠、貼近需求， 引領(lǐng)未來、使用方便、安全節(jié)能的基本特性。秉承這一基本理念，iDste系列產(chǎn)品從論證之初就將“易用性、可靠性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性、融合性”作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)及研發(fā)的指導(dǎo)原則，我

4、們從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)闡述iDste的設(shè)計(jì)理念。1） 易用性：產(chǎn)品設(shè)計(jì)在采用先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)并不排斥使用者的固有習(xí)慣，面向最終用戶提供極其簡便的人機(jī)交互模式，面向管理者提供簡易友好的管理界面并配以先進(jìn)的輔導(dǎo)系統(tǒng)，面向系統(tǒng)集成商提供可以輕松掌握的安裝調(diào)試方法。以“方便就是最好用的”的設(shè)計(jì)理念全方位滿足不同層次的使用者和管理者。2） 可靠性：設(shè)計(jì)的合理性在整個(gè)產(chǎn)品的可靠方面占有極其重要的地位，從產(chǎn)品論證到產(chǎn)品設(shè)計(jì)力求以最成熟的方案，最優(yōu)的性價(jià)比、最冗余的功能擴(kuò)展作為iDste設(shè)計(jì)產(chǎn)品的基本思路。系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)以廣泛調(diào)研用戶最終需求為基礎(chǔ)，最大限度地貼近用戶并充分預(yù)留可擴(kuò)展空間。從源頭及過程保證產(chǎn)品個(gè)體的

5、可靠性，首先在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)以最優(yōu)的設(shè)計(jì)開發(fā)方案從容錯(cuò)性、易恢復(fù)性、易擴(kuò)展性方面確保系統(tǒng)的可靠性，其次在生產(chǎn)環(huán)節(jié)嚴(yán)格遵循現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)物控的各項(xiàng)流程控制，保證產(chǎn)品的質(zhì)量和一致性。3） 先進(jìn)性：先進(jìn)性的設(shè)計(jì)理念融入到產(chǎn)品定位及系統(tǒng)開發(fā)的各個(gè)方面。iDste系列產(chǎn)品在定型研發(fā)階段積極采用非局限性的主流技術(shù)，構(gòu)建產(chǎn)品系統(tǒng)時(shí)積極吸收當(dāng)前流行構(gòu)建模式的精華精髓，最終確保嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、開放接口等在iDste產(chǎn)品終端及系統(tǒng)支撐軟件上均有體現(xiàn)。4） 創(chuàng)新性：創(chuàng)新應(yīng)用模式是iDste設(shè)計(jì)系統(tǒng)先進(jìn)性的基石，iDste以人才匯聚及廣泛的用戶群作為創(chuàng)新應(yīng)用的基礎(chǔ)保障，關(guān)注使用細(xì)節(jié)，聆聽用戶建議，而后以真正專

6、業(yè)的素質(zhì)將此融入到產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，確保真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新，并能真正為用戶使用認(rèn)同。5） 融合性：新技術(shù)手段及網(wǎng)絡(luò)的提速為融合應(yīng)用提供了廣闊的應(yīng)用前景，融合的方式及性能已是產(chǎn)品創(chuàng)新的重要評價(jià)之一，當(dāng)今的校園越來越需要單一穩(wěn)定的融合產(chǎn)品來取代以往多設(shè)備、多系統(tǒng)、多線路的組成狀態(tài)。iDste堅(jiān)持融合理念，以專業(yè)及技術(shù)保證這一理念的實(shí)施及發(fā)展。融合就是創(chuàng)新應(yīng)用的實(shí)踐方式。二、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)1)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備符合以下標(biāo)準(zhǔn)： IEEE802.3 10Base-T網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)；IEEE802.3 100Base-TX快速以太網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)2)通訊協(xié)議標(biāo)準(zhǔn) 網(wǎng)絡(luò)層和傳輸層TCP/IP協(xié)議并兼容IPX協(xié)議，支持PPP和SLIP協(xié)議

7、。3)布線和電氣安裝標(biāo)準(zhǔn) 系統(tǒng)及終端設(shè)計(jì)中遵循以下標(biāo)準(zhǔn)： 中國電氣設(shè)計(jì)規(guī)范 工業(yè)電氣設(shè)計(jì)規(guī)范 GB/T50311-2000建筑與建筑群綜合布線工程設(shè)計(jì)規(guī)范 ANSI EIA/TIA607民用建筑通訊接地標(biāo)準(zhǔn) GB/T50314-2000智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) ANSI EIA/TIA-568A商務(wù)建筑布線標(biāo)準(zhǔn) GB50254-50259-96電氣裝置安裝工程施工及驗(yàn)收設(shè)計(jì)規(guī)范 GA/T75-94中華人民共和國公共安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) GYJ125-86廳堂擴(kuò)聲系統(tǒng)聲學(xué)特性指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn) GB6510-8630MHz-1GHz音頻和視頻信號電纜分配系統(tǒng) GBJ有線電視廣播系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范 GY106-92民用建筑電纜電

8、視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范民用建筑電氣設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)4)其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) GB13837-2003: 聲音及電視廣播接收機(jī)及有關(guān)設(shè)備無線電干擾特性限值和測量方法 GB8898-2001:音頻、視頻及類似電子設(shè)備安全要求 RFC1889:A Transport Protocol For Real-Time Applications YD/T965-1998 電信終端設(shè)備的安全要求及實(shí)驗(yàn)方法 YD/T993-1998電信終端設(shè)備防雷技術(shù)要求及實(shí)驗(yàn)方法 GB 50526-2010公共廣播系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范 GB50116-98火災(zāi)自動報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范（摘錄） 5)自有產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn) iDste融合智能終端

9、設(shè)計(jì)規(guī)范 V2.0 iDste融合平臺支撐軟件數(shù)據(jù)接口設(shè)計(jì)規(guī)范 V1.0 iDste無線物聯(lián)模塊設(shè)計(jì)規(guī)范V2.0 iDste支撐軟件數(shù)據(jù)庫接口規(guī)范V1.5三、iDste智能融合系統(tǒng)解決方案 1、校園多媒體設(shè)備智能集控系統(tǒng)A）基礎(chǔ)型校園多媒體集控終端及服務(wù)器系統(tǒng) iDste校園集控系統(tǒng)分為基礎(chǔ)型和增強(qiáng)型兩種類型，基礎(chǔ)型由融合服務(wù)器(iDste BS-100)和iDste嵌入式智能終端(中控)及所連4路電源控制器通過TCP/IP網(wǎng)絡(luò)組合而成，可實(shí)現(xiàn)校園多媒體電教設(shè)備（投影機(jī)、電動屏幕、電腦、外接電源）的智能定時(shí)控制或基于網(wǎng)絡(luò)的人工隨時(shí)干預(yù)。（注：設(shè)備的具體參數(shù)在下面章節(jié)中詳細(xì)介紹）基本型智能集控系

10、統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方式如下： 基本型智能集控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方式示意圖B）增強(qiáng)型校園多媒體集控終端及服務(wù)器系統(tǒng)iDste增強(qiáng)型校園智能集控系統(tǒng)除具備基礎(chǔ)型智能控制系統(tǒng)的功能外，還引入先進(jìn)的無線物聯(lián)協(xié)議，在室內(nèi)智能終端(中控)配套的控制面板內(nèi)部集成無線物聯(lián)接收發(fā)一體模塊，可通過該集成有物聯(lián)協(xié)議的控制鍵盤與外聯(lián)無線模塊進(jìn)行通信。如無線空調(diào)物聯(lián)模塊、無線電源網(wǎng)關(guān)、實(shí)時(shí)高保真無線擴(kuò)聲系統(tǒng)等。該無線系統(tǒng)的引入，大大增強(qiáng)了教室設(shè)備控制的融合手段，將現(xiàn)代教室的控制提高到一個(gè)可擴(kuò)展、易安裝、高智能的應(yīng)用水平。（詳細(xì)產(chǎn)品參數(shù)在后面章節(jié)會有介紹）增強(qiáng)型智能集控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方式如下：b.1)、無線物聯(lián)示意圖： b.2)、增強(qiáng)型智能集控系統(tǒng)

11、示意圖：2、校園智能融合IP廣播系統(tǒng)校園數(shù)字可尋址IP廣播系統(tǒng)因其自由的分區(qū)模式、抗干擾性強(qiáng)、施工簡單等特性現(xiàn)已廣泛被業(yè)界所采用。iDste融合IP廣播系統(tǒng)除提供業(yè)界通用基本的廣播終端外，更將傳統(tǒng)的IP廣播節(jié)點(diǎn)(終端)功能集成于智能終端(中控)之中，這一創(chuàng)新應(yīng)用在很好地迎合校園數(shù)字廣播需求的同時(shí)，更將校園教室設(shè)備的智能管理控制和校園日常數(shù)字廣播進(jìn)一步融合，一套設(shè)備一套系統(tǒng)即可實(shí)現(xiàn)校園智能集控及校園數(shù)字廣播的高效智能融合，在提高管理效率及水平的同時(shí)也為環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排做出應(yīng)有貢獻(xiàn)！（注：該系統(tǒng)所涉及的終端亦可以升級為增強(qiáng)型智能終端，詳細(xì)產(chǎn)品參數(shù)在后面章節(jié)會有介紹） 功能實(shí)現(xiàn)示意圖：3、基于數(shù)字

12、化校園的智能高清音視頻播出系統(tǒng)三網(wǎng)融合早已不是什么新鮮的話題，我們國家由于現(xiàn)有體制限制在公眾領(lǐng)域并沒有實(shí)現(xiàn)真正三網(wǎng)融合，現(xiàn)今的數(shù)字化校園全部具備三網(wǎng)或多網(wǎng)融合的基礎(chǔ)條件及帶寬保障。iDste加大在融合方面的研發(fā)與創(chuàng)新，在推出集成數(shù)字廣播的融合終端之后，相繼又推出了集成全數(shù)字高清視頻的智能轉(zhuǎn)直播系統(tǒng)，該系統(tǒng)摒棄傳統(tǒng)布線方式依然使用現(xiàn)有TCP/IP網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳輸音頻及高清視頻節(jié)目。當(dāng)然該智能終端依然提供教室多媒體的智能集控功能，真正以高度集成的設(shè)計(jì)及手段完成校園多業(yè)務(wù)系統(tǒng)、多設(shè)備、多鏈路的智能融合，為校園的智慧化、低碳化、簡約化做好基礎(chǔ)條件。該智能終端應(yīng)用已為校園的智慧化提供了良好的解決思路，基于該

13、終端的大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、接口開放、單點(diǎn)登錄、物聯(lián)等應(yīng)用已呼之欲出。（注：該系統(tǒng)所涉及的終端亦可以升級為增強(qiáng)型智能終端，詳細(xì)產(chǎn)品參數(shù)在后面章節(jié)會有介紹） 校園智能高清音視頻播出系統(tǒng)拓?fù)鋱D4、基于校園的高清圖文信息發(fā)布系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模應(yīng)用于普及，使人們獲取信息資源的方式產(chǎn)生了巨大的改變，視覺傳達(dá)已成為最有效最直接的表達(dá)方式，當(dāng)然現(xiàn)代校園也不應(yīng)例外。iDste在原有智能多業(yè)務(wù)平臺基礎(chǔ)上增加信息發(fā)布功能，室內(nèi)信息發(fā)布依賴于安裝于每個(gè)教室的高清音視頻智能播放終端得以實(shí)現(xiàn)，安裝于樓道或其他地方則依賴于iDste專門面向非教室而開發(fā)的高清音視頻播放終端。通過系統(tǒng)部署與軟件的高度融合，將非常容易的構(gòu)建面向校園

14、的文化展示、個(gè)性教學(xué)、通知信息、智能播出等全自動智能業(yè)務(wù)。通過角色授權(quán)，用戶授權(quán)可方便進(jìn)行信息的發(fā)布與設(shè)定智能播出的時(shí)間。（詳細(xì)產(chǎn)品參數(shù)在后面章節(jié)會有介紹） 校園高清圖文信息發(fā)布系統(tǒng)拓?fù)鋱D 5、智能空調(diào)管理系統(tǒng) 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和物質(zhì)條件的提升，學(xué)校已成為空調(diào)使用最為集中的公共區(qū)域之一，如何將分布于各個(gè)教室及其他辦公區(qū)域分體空調(diào)進(jìn)行有效的管理，這是構(gòu)建低碳型綠色校園的首要目標(biāo)之一。iDste以高度創(chuàng)新的手段，利用已分布于教室的智能終端通過無線物聯(lián)的方式，將教室分體空調(diào)進(jìn)行智能管理與控制，管理者只需按預(yù)先設(shè)定的時(shí)間輸入任務(wù)模式，分布于各個(gè)班級的空調(diào)即可以按預(yù)先設(shè)定的模式開機(jī)和關(guān)機(jī)(先開關(guān)機(jī)后通斷電

15、，保證空調(diào)規(guī)范使用)。在節(jié)約電能的同時(shí)并不影響終端按任何預(yù)設(shè)的任務(wù)執(zhí)行設(shè)定的動作。（詳細(xì)產(chǎn)品參數(shù)在后面章節(jié)會有介紹） 智能空調(diào)管理系統(tǒng)拓?fù)鋱D第2章 iDste校園智能集控平臺詳細(xì)介紹 本方案所涉及的iDste系列產(chǎn)品：(iDste NC-01A、NC-01AM、iDste AU-323、iDste KC-606、iDste BS-100)一、方案簡述當(dāng)今信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，基于嵌入式系統(tǒng)的各種應(yīng)用在各個(gè)行業(yè)大顯身手，教室中控從第一代的單片機(jī)方式向嵌入式智能終端飛速發(fā)展。隨著信息化教學(xué)的大力普及，各種現(xiàn)代化的電教設(shè)備以前所未有的規(guī)模走進(jìn)教室。以前一個(gè)學(xué)校可能只有幾個(gè)現(xiàn)代多媒體教室，而如今校園已變成

16、每個(gè)教室都是多媒體教室，投影機(jī)、電腦、視頻展示臺、中控（網(wǎng)絡(luò)中控加交換機(jī)）、功放、音箱、數(shù)碼廣播終端、專用音箱、投影屏幕(電子白板)等都已成了多媒體教室的標(biāo)準(zhǔn)配置。校園多媒體的大規(guī)模使用在提高教學(xué)效率和效果的同時(shí)亦帶來大量的管理難題與挑戰(zhàn)，學(xué)校電教人員編制少、任務(wù)重幾乎是所有學(xué)校的普遍現(xiàn)象。如何以一種科學(xué)的手段和方法盡量使多媒體教室設(shè)備及功能集成化、維護(hù)簡單化、管理現(xiàn)代化已是學(xué)校電教管理者和領(lǐng)導(dǎo)都在思考和關(guān)心的重要議題。iDste秉承專業(yè)的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)推出基于嵌入式CPU的智能中控終端。該終端在內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上就以融合、高效、實(shí)用為理念基礎(chǔ)，通過新技術(shù)手段的應(yīng)用成功將數(shù)字功放、交換機(jī)、電源控制

17、系統(tǒng)有效整合。多媒體教室里只需安裝iDste智能控制終端就可以方便實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)集控、本地?cái)U(kuò)音、本地電源智能控制等實(shí)用功能。從而從設(shè)備操作數(shù)量上及產(chǎn)品穩(wěn)定性方面為一線教室操作提供非常簡易及可靠的手段。這種融合并非簡單地將設(shè)備組合而是從設(shè)計(jì)及功能上做深度融合。學(xué)校的應(yīng)用環(huán)境相當(dāng)復(fù)雜，設(shè)備分布于各個(gè)樓層的不同種類的教室之中，要高效實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)集控就必須做到終端的絕對可靠，否則這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中控信息終端就失去存在的意義。iDste憑借優(yōu)秀的開發(fā)團(tuán)隊(duì)和在嵌入式系統(tǒng)的多年經(jīng)驗(yàn)，目前已推出了具備高可靠性、高可用性、高智能化的新一代智能教室控制終端，現(xiàn)在已成功應(yīng)用于全國上百所校園，高度穩(wěn)定的產(chǎn)品在為現(xiàn)代課堂提供高效應(yīng)用的同

18、時(shí)，通過智能集控系統(tǒng)也為電教管理者提供全天候的智能控制與高效管理，這些具有專利性質(zhì)的技術(shù)無不體現(xiàn)了iDste的融合技術(shù)水平和低碳環(huán)保的理念！二、iDste融合智能中控(終端)的構(gòu)成 iDste融合智能中控(終端)是以工業(yè)級32位嵌入式CPU組成核心控制心臟，板載4口10/100M交換機(jī)、4路音效處理芯片、32視頻VGA交叉矩陣(3進(jìn)2異步輸出)、60W*2高效數(shù)字功率放大器、功率及能耗檢測電路等，通過控制端口外接4路220V智能強(qiáng)電控制器。底層采用iDste定制的linux操作系統(tǒng)，軟件運(yùn)轉(zhuǎn)高效而穩(wěn)定。機(jī)箱采用工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1U設(shè)計(jì)，很方便的安裝于教室講臺之中。 附:功能組成圖1 附:功能組成圖2三

19、、設(shè)備高度集成的好處： 1、更高的穩(wěn)定性和可靠性 所有產(chǎn)品均采用嵌入式構(gòu)架，Linux操作系統(tǒng)，不受病毒的侵害；定制的個(gè)性操作系統(tǒng)在高效的保證現(xiàn)有功能的同時(shí)，通過第三方授權(quán)及開發(fā)可非常方便與第三方設(shè)備接口與控制。 純硬件設(shè)備，全貼片工藝，模塊化設(shè)計(jì)，穩(wěn)定可靠。6層PCB高速電路板設(shè)計(jì)保證系統(tǒng)的絕對可靠與安全。 2、更高的集成度 以“高效應(yīng)用”為基礎(chǔ)，集成數(shù)字功放、交換機(jī)、強(qiáng)電管理、功率能耗檢測等實(shí)用型的功能。該功能還對聲音的調(diào)整及控制更簡單更高效。獨(dú)有的VGA交叉矩陣設(shè)計(jì)更準(zhǔn)確地幫助用戶調(diào)整VGA信號，有效的提高課堂的教學(xué)效率和效果。 3、網(wǎng)絡(luò)化優(yōu)勢 支持跨網(wǎng)段、支持多網(wǎng)合一、支持遠(yuǎn)程Inte

20、rnet接入、遠(yuǎn)程集中控制和管理。根據(jù)預(yù)先設(shè)計(jì)好的任務(wù)流程全自動智能控制教室設(shè)備的啟用和禁用(開機(jī)和關(guān)機(jī))。智能管理投影機(jī)電源和終端的外接電源。 4、簡單易用，擴(kuò)展靈活 操作簡單易用，無需培訓(xùn)，功能擴(kuò)展根據(jù)用戶不同的需求進(jìn)行靈活定制。系統(tǒng)擴(kuò)展無需線路改造，即插即用。智能系統(tǒng)只要通過接口協(xié)議可非常方便的擴(kuò)展第三方IC卡、門禁等設(shè)備。中端具備豐富的日志及事件登記查詢功能，可本地存儲及網(wǎng)絡(luò)存儲。四、增強(qiáng)型智能融合中控(終端)的技術(shù)特色由于iDste NC-01AM嵌入式融合中控(終端)系列產(chǎn)品主板采用工業(yè)級高速32位嵌入式CPU,內(nèi)置128MB的大容量Flash 存儲器，Linux操作系統(tǒng)內(nèi)核，具備

21、極為廣泛的網(wǎng)絡(luò)及軟件應(yīng)用擴(kuò)展性。鑒于此，增強(qiáng)型智能融合終端通過專業(yè)設(shè)計(jì)及研發(fā)，目前已具備超強(qiáng)的無線物聯(lián)控制協(xié)議，通過集成于操作面板的無線接收系統(tǒng)，可非常方便的與iDste無線空調(diào)控制模塊、無線麥克風(fēng)、無線電源模塊通信。無線麥克風(fēng)只要走近安裝與教室的智能融合中控設(shè)備即可與該中控連接，并能通過該中控的數(shù)字功放將聲音放大至音箱系統(tǒng)。嵌入式網(wǎng)絡(luò)智能融合中控具有超低功耗和較長的生命周期，能提供友好的多媒體人機(jī)界面，隨著網(wǎng)絡(luò)化、信息化的要求和因特網(wǎng)技術(shù)的成熟可隨時(shí)根據(jù)客戶需求定制相應(yīng)的軟件功能。增強(qiáng)型智能集控系統(tǒng)示意圖五、配置文件介紹iDste融合智能中控系統(tǒng)提供非常簡便的安裝配置文件，任何一臺中控都可通

22、過內(nèi)置的IP地址在瀏覽器上訪問和修改設(shè)置。內(nèi)容包含設(shè)備的名稱、初始音量(本地音頻和麥克風(fēng)音量)、音色調(diào)整、設(shè)備的物理地址、投影機(jī)通信碼等。終端的完整配置為以后網(wǎng)絡(luò)集控管理亦提供了良好的基礎(chǔ)條件。 附：配置文件示意圖六、智能集控系統(tǒng)軟硬件構(gòu)成1、軟件介紹iDste智能集控系統(tǒng)將分布于校園各個(gè)教室的融合終端通過TCP/IP與融合平臺集控服務(wù)器連接起來。融合終端接收服務(wù)器的各種預(yù)設(shè)的策略，該預(yù)設(shè)策略可以設(shè)置任務(wù)為主線，在規(guī)定時(shí)間執(zhí)行特定任務(wù)，從而控制與智能終端相連的受電設(shè)備。融合智能終端的控制軟件功能亦非常出色，人性化操作、功能升級擴(kuò)展性可隨心所欲定制。 軟件界面通過軟件界面可實(shí)現(xiàn)如下主要功能：遠(yuǎn)程

23、監(jiān)控、管理智能中控及設(shè)定智能中控的操作動作制定智能中控的執(zhí)行策略（包含開關(guān)機(jī)、通斷電、是否身份認(rèn)證等動作）可視化的了解設(shè)備的使用狀況遠(yuǎn)程配置智能中控的各項(xiàng)參數(shù)2、業(yè)務(wù)功能 （1）遠(yuǎn)程控制功能： 電源的受控-以數(shù)字設(shè)置模式(以秒為單位）設(shè)置投影儀、電動屏幕、電腦、展臺、中控的供電時(shí)間。 設(shè)備的受控-本地與遠(yuǎn)程的設(shè)備聯(lián)動控制，遠(yuǎn)程一鍵開機(jī)、關(guān)機(jī)、禁用多媒體設(shè)備（如投影儀、電動屏幕、電腦、展臺、中控） （2）遠(yuǎn)程設(shè)備狀態(tài)檢測： 后臺可以觀察融合終端、投影儀的燈泡是否打開(電路上已具備投影機(jī)功率檢測電路)、 開機(jī)、關(guān)機(jī)，外接設(shè)備的供電情況。 （3）遠(yuǎn)程管理功能： 投影機(jī)碼的遠(yuǎn)程修改，導(dǎo)入導(dǎo)出，融合智能

24、中控的IP地址的遠(yuǎn)程修改， 設(shè)備的分組分點(diǎn)進(jìn)行按日程進(jìn)行受控聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)無人值守的時(shí)候，多媒體教室設(shè)備的 自動開啟、禁用，達(dá)到管理的目的。 遠(yuǎn)程音量、音色調(diào)節(jié)：在遠(yuǎn)程管理軟件上，可根據(jù)每個(gè)教室不同的音量、音色需求進(jìn)行遠(yuǎn)程修改。 增強(qiáng)型智能中控具有權(quán)限管理模式，不同角色登陸進(jìn)行遠(yuǎn)程管理空調(diào)設(shè)備、LED條屏設(shè)備等多媒體設(shè)備。 增強(qiáng)型iDste融合智能終端可通過iDste無線空調(diào)模塊可真正實(shí)現(xiàn)分體空調(diào)的遠(yuǎn)程控制，功能包含教室空調(diào)的開關(guān)、通斷電及能耗統(tǒng)計(jì)。 遠(yuǎn)程關(guān)閉計(jì)算機(jī)，在現(xiàn)場教學(xué)中，無人狀態(tài)下教室計(jì)算機(jī)打開，造成資源浪費(fèi)、設(shè)備加速老化。為此在關(guān)閉智能控制終端的時(shí)候，可通過iDste計(jì)算機(jī)伺服程序，遠(yuǎn)

25、程一鍵進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟關(guān)機(jī)。3、硬件配置表： iDste融合智能終端硬件配置描述：CPU：32位RSIC嵌入式CPU操作系統(tǒng)：LINUX操作系統(tǒng)內(nèi)存：64MVGA信號處理：3進(jìn)2出同步/異步交叉矩陣(前面板一路)VIDEO信號：1進(jìn)1出（前面板輸入后面板輸出）AUDIO信號：4進(jìn)1出，可設(shè)置混音模式。(前面板一路)交換機(jī)：4口10M/100M交換機(jī)話筒接口：前面板2路輸入電子磁控鎖一路：12V電源輸出，一路I/O信號輸出外設(shè)通信控制方式：一路RS232控制，一路紅外控制，一路USB擴(kuò)展軟件配置及升級：支持遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)升級、配置。支持WEB方式配置強(qiáng)電控制：外接4路可編程強(qiáng)電控制模塊功放模塊：數(shù)字功放模

26、塊（60W+60W功放模塊，可選配：80W+80W數(shù)字功放）增強(qiáng)擴(kuò)展性：集成無線物聯(lián)協(xié)議和模塊，可以直接支持無線空調(diào)控制模塊及麥克風(fēng)4、部分主要硬件的特點(diǎn)（1）分體式智能數(shù)字化電源管理 4路電源管理全部均為數(shù)字化智能化設(shè)置供電時(shí)間（時(shí)間精確單位為秒）。采用了強(qiáng)弱電分離的手段，更好的保證設(shè)備使用的穩(wěn)定性。同時(shí)可根據(jù)用戶需求進(jìn)行人性化的智能定制。 投影儀電源：在開投影儀時(shí)，中控主機(jī)會給電源控制盒供電指令，并檢測投影儀燈泡是否點(diǎn)亮，開始檢測投影儀燈泡使用時(shí)間；在關(guān)投影儀時(shí)，用戶可根據(jù)不同品牌的投影儀，用數(shù)字設(shè)定供電時(shí)間以提供燈泡散熱時(shí)間，更好的保護(hù)投影儀。在投影機(jī)燈泡點(diǎn)亮?xí)r后臺根據(jù)主板上的功率檢測電

27、路可實(shí)時(shí)觀察投影機(jī)的使用狀態(tài)。 屏幕電源：在按下投影機(jī)開機(jī)的同時(shí)，屏幕會自動供電下降，關(guān)閉投影機(jī)時(shí)屏幕會自動供電升起。供電時(shí)間可自行設(shè)置。 可擴(kuò)展電源：此路電源可以根據(jù)用戶需求擴(kuò)展設(shè)置，控制燈光等。 平臺設(shè)備電源：當(dāng)開啟中控設(shè)備的時(shí)候，此路電源打開，自動供電給周邊設(shè)備（如電腦、展示臺、無線麥克風(fēng)）（2）一體化模壓鍵盤 安裝簡單方便，無需破壞講臺。 錐形設(shè)計(jì)，具有防水功能 鍵盤傻瓜式操作，使用者無需培訓(xùn)即可操作中控設(shè)備（3）內(nèi)置60w+60w數(shù)字功放 嵌入式融合智能終端iDsteNC-01A并不是單一的簡單切換信號，內(nèi)置大功率數(shù)字功放的目的是為了提高設(shè)備的易操作性，老師在上課過程中不會考慮聲音的

28、通道切換問題，音源的切換都遵循智能自動切換的原則，維護(hù)和管理也簡單方便。這項(xiàng)創(chuàng)新的功能大大提高了課堂的上課效率。 靜態(tài)待機(jī)功能，可自動檢測音頻信號開/關(guān)數(shù)字功放電源,穩(wěn)定、節(jié)能、環(huán)保。 數(shù)字功放具有發(fā)熱小，高效的特點(diǎn)，實(shí)際輸出功率達(dá)到98%以上。傳統(tǒng)擴(kuò)音部署與iDste融合智能中控的比較（4）內(nèi)置4口交換機(jī) 獨(dú)到的4口交換機(jī)，不僅節(jié)約用戶網(wǎng)絡(luò)資源，也為用戶的網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展升級提供更加方便的需求。可以接入教室的IP攝像頭，外接筆記本電腦。 特別適合講臺內(nèi)只有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口的網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展。 利用校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制和其他擴(kuò)展業(yè)務(wù)（例如后面章節(jié)要介紹的融合數(shù)字廣播 系統(tǒng)、融合全數(shù)字高清系統(tǒng)）。（5）電子磁控鎖及

29、IC卡接入 配合多媒體講臺中自帶的磁控鎖，主機(jī)具有一路12V DC和1路I/O控制接口輸出，可直接接入IC卡控制可連接門磁開關(guān)、實(shí)現(xiàn)電子磁控鎖聯(lián)動控制。與學(xué)校的排課系統(tǒng)相連可實(shí)現(xiàn)全自動的開關(guān)機(jī)操作以及啟用、禁用等操作。（6）板載業(yè)務(wù)的可擴(kuò)展性 通過升級核心軟件，基于IP網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程數(shù)字廣播（包含自動打鈴、背景音樂播放、領(lǐng)導(dǎo)講話、播送通知和轉(zhuǎn)播電視臺節(jié)目和遠(yuǎn)程呼叫），全數(shù)字的高清傳輸、直轉(zhuǎn)播業(yè)務(wù)等都將在一個(gè)平臺內(nèi)高效實(shí)現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)數(shù)字廣播、多媒體平臺管理、高清傳輸業(yè)務(wù)等多業(yè)務(wù)合一系統(tǒng)。七、iDste構(gòu)成信息化校園智能集控系統(tǒng)所需核心設(shè)備1、部署iDste智能集控系統(tǒng)其主要設(shè)備以一個(gè)相對全面的學(xué)校

30、為例，要想部署iDste智能集控系統(tǒng)其主要設(shè)備如下：（前提學(xué)校已裝備投影機(jī)、電動屏幕、電腦等其他設(shè)備）名稱型號數(shù)量備注融合系統(tǒng)集控服務(wù)器iDste BS-1001融合智能中控終端(已包含電源控制盒)iDste NC-01AiDste NC-01AMN臺以教室數(shù)量而定高保真高清音箱iDste AU-323N對以教室數(shù)量而定高保真無線擴(kuò)音麥克風(fēng)iDste KC-606N只一師一麥安裝實(shí)例：2、通過部署安裝成功可實(shí)現(xiàn)如下主要功能：（1）教室設(shè)備高度集成簡單化(不用外配音頻功率放大器及交換設(shè)備)（2）布線安裝簡單，采用規(guī)范安裝方式，杜絕用電安全事故（3）控制面板安裝美觀、堅(jiān)固耐用，符合老師操作習(xí)慣（4

31、）通過TCP/IP網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)對教室設(shè)備的策略管理、監(jiān)控、啟用、禁用等功能（5）系統(tǒng)服務(wù)器集成SQL數(shù)據(jù)庫，詳細(xì)記錄終端的使用日志、事件以及統(tǒng)計(jì)功能（6）設(shè)備高融合及智能可有效降低單個(gè)教室的使用能耗，為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)3、其他教輔設(shè)備介紹iDste力求以自身微薄之力改變現(xiàn)有課堂教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)狀，從不好高騖遠(yuǎn)也不固步自封，從整體至細(xì)節(jié)逐步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的精品化、專業(yè)化。iDste高清教學(xué)音箱力求在外觀及音質(zhì)上改變中國現(xiàn)有課堂沒有專業(yè)音箱的局面?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)音箱大多存在湊合、質(zhì)低、種類不一的情況，就生理學(xué)角度而言聲音對人的生理影響至關(guān)重要。iDste AU-323音箱從喇叭單元到分頻器以致外觀設(shè)計(jì)，無不精

32、雕細(xì)琢，處處體現(xiàn)專業(yè)風(fēng)范。iDste KC-606無線數(shù)字麥克風(fēng)更凝聚iDste研發(fā)團(tuán)隊(duì)多年心血，我們力求從功能和細(xì)節(jié)上給廣大課堂一線教師和學(xué)生提供更好的體驗(yàn)。（1）iDste AU-323 多媒體高清音箱介紹：1、室內(nèi)壁掛安裝設(shè)計(jì)，安裝極其簡便；2、使用高強(qiáng)度工程環(huán)保塑料一次注塑成形，專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè) 計(jì)確保輸出平滑的頻響、高效出色的音質(zhì)，真實(shí)還原人聲及樂曲。3、內(nèi)置4×6寸的專業(yè)定制低音單元；94mm球頂高音單元； 獨(dú)特的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)保證音箱的清晰及柔和4、功率：60W；5、阻抗：8歐姆；6、總諧波失真；低音喇叭5% ，高音喇叭3%；7、靈敏度：90±3dB；8、外觀尺寸：440

33、 *175*216mm（2）iDste KC-606高保真無線麥克風(fēng)介紹：1、采用專有數(shù)字音頻處理芯片、專有高效數(shù)字信號處理算法，保證以極低的功率實(shí)現(xiàn)保真聲音的無線傳輸。2、智能調(diào)頻及實(shí)時(shí)分頻技術(shù)相結(jié)合保證教室之間不存在任何語音干擾3、在安裝有iDste NC-AM系列（原有NC-01A可升級為AM）的智能中控的教室不用安裝任何 附加設(shè)備，iDste KC-606都可以直接使用。4、保證一師一麥，在解決方便使用的同時(shí)亦保證老師 的身心健康。5、極低功耗設(shè)計(jì)（0db）最大限度的降低校園無線電 磁污染6、豐富的外觀色彩，充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)的人文關(guān)懷與個(gè)性。（3）iDste KC-601無線網(wǎng)絡(luò)空調(diào)控制模

34、塊介紹：1：專有無線物聯(lián)協(xié)議，在教室安裝時(shí)不依賴任何 其他通信鏈路，直接以無線的方式與教室智能 中控連接2：安裝、施工及其方便、簡單3：模塊集成能耗計(jì)量芯片，可實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)空調(diào)使用 能耗及工作日志4：遠(yuǎn)程及本地可授權(quán)兩種操作方式，極大的豐富 空調(diào)控制的手段及智能5：無線空調(diào)模塊可依管理端制定的策略定時(shí)執(zhí)行特定動作6：內(nèi)置高效強(qiáng)電繼電器可依管理端策略對空調(diào)做通斷電動作實(shí)際安裝案例：深圳第二高級中學(xué)現(xiàn)建有教學(xué)教室75間，為深圳市高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)示范學(xué)校，2012年暑期對全校教室進(jìn)行改造安裝iDste融合信息終端并實(shí)現(xiàn)了設(shè)備與數(shù)字廣播業(yè)務(wù)的融合。2013年11月，iDste遠(yuǎn)程空調(diào)控制終端中標(biāo)該校教室空調(diào)節(jié)能

35、改造項(xiàng)目。iDste空調(diào)控制終端在教室中無須布線、無須改造現(xiàn)有空調(diào)電力線路，通過iDste融合系統(tǒng)支撐平臺就可將分布在教室的空調(diào)設(shè)備物聯(lián)起來并且可在一套系統(tǒng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)物控與業(yè)務(wù)控制的綜合部署，充分發(fā)揮數(shù)字化校園的優(yōu)勢，為構(gòu)建智慧校園奠定基礎(chǔ)。第三章 iDste校園廣播集控平臺詳細(xì)介紹本方案所涉及的iDste系列產(chǎn)品(iDste NC-01AB、NC-01ABM、iDste AU-323、iDste KC-606、iDste BS-100、iDste BW-801、iDste BC-02、iDste BC-01等)校園信息化的建設(shè)已向更深和更廣的應(yīng)用所推進(jìn)，數(shù)字IP廣播正在取代傳統(tǒng)的模擬廣播，向更自

36、由、更有個(gè)性的部署與設(shè)置方面進(jìn)行普及，IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)采用當(dāng)今世界廣泛使用的TCP/IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將音頻信號以標(biāo)準(zhǔn)IP包形式在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)上進(jìn)行傳送，是一套純數(shù)字傳輸?shù)碾p向音頻擴(kuò)聲系統(tǒng)。徹底解決了傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)存在的音質(zhì)不佳，維護(hù)管理復(fù)雜，缺乏互動性等問題。該系統(tǒng)設(shè)備使用簡單，安裝擴(kuò)展方便，只需將音頻終端接入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)即可構(gòu)成功能強(qiáng)大的數(shù)字化廣播系統(tǒng)，每個(gè)接入點(diǎn)無需單獨(dú)布線，真正實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電教設(shè)備智能管理、公共廣播的多業(yè)務(wù)合一。一、iDste數(shù)字IP廣播系統(tǒng)在以下幾個(gè)方面具備突出特點(diǎn)² 功能方面：可獨(dú)立控制每個(gè)終端播放不同的內(nèi)容（如：局域網(wǎng)內(nèi)200個(gè)終端同時(shí)播放200路節(jié)目），

37、且能夠完全實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)的功能(如：定時(shí)打鈴、分區(qū)播放等)。² 傳輸方面：音頻傳輸距離無限延伸，可運(yùn)行在跨網(wǎng)關(guān)的局域網(wǎng)上，支持大范圍的重要性應(yīng)用，從主校區(qū)到分校區(qū)集中控制廣播，從公司總部到各個(gè)地區(qū)分部的同聲廣播，實(shí)現(xiàn)快速、可靠的信息溝通；² 音質(zhì)方面：終端輸出音質(zhì)接近CD級(44.1K, 16bit), 滿足對聲音質(zhì)量要求較高的場合，如高考、大學(xué)四六級考試聽力播放，及教室里的日常外語聽力訓(xùn)練，每個(gè)發(fā)音都可以清晰可辨，不再為含混不清的聲音所困擾；² 可靠性方面：定制服務(wù)器系統(tǒng)(linux)確保系統(tǒng)所有功能的正常運(yùn)行。主控機(jī)與終端均采用工業(yè)級芯片，底層全部為定制的L

38、inux系統(tǒng)，全天24小時(shí)工作，完全不受病毒侵?jǐn)_。借助于成熟的以太網(wǎng)絡(luò)硬件，無需額外線路維護(hù)。二、iDste融合數(shù)字廣播的的系統(tǒng)的主要設(shè)備構(gòu)成 iDste基于融合的數(shù)字廣播系統(tǒng)提供豐富的產(chǎn)品系列，從教室所用終端到操場、樓道、辦公區(qū)域、校園廣播電臺都提供豐富的對應(yīng)終端產(chǎn)品，這些產(chǎn)品在數(shù)字IP廣播的構(gòu)成中發(fā)揮著重要作用，目前已成功安裝于全國上百所學(xué)校，為這些學(xué)校的正常教學(xué)提供強(qiáng)有力的信號與高品質(zhì)音頻。主要設(shè)備如下：三、iDste廣播融合系統(tǒng)的融合方式 iDste廣播融合系統(tǒng)有別于普通數(shù)字IP廣播組成方式，iDste創(chuàng)新性的將教室智能終端(中控)的功能與數(shù)字音頻解碼器合二為一，對于校園數(shù)字廣播的實(shí)現(xiàn)

39、方式及安裝都變得異常簡單與方便，教室里的智能終端（中控）通過底層軟件的設(shè)計(jì)可以智能的接收來自網(wǎng)絡(luò)的或來自本地的音頻，真正的利用一套系統(tǒng)、一套音箱完成教室數(shù)字IP節(jié)點(diǎn)的部署，這樣部署的好處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1) 安裝簡單、整潔、不增加額外設(shè)備。 對于已安裝iDste智能終端(中控)的用戶只需升級終端底層軟件就可實(shí)現(xiàn)教室數(shù)字IP音頻終端的所有功能。對于新安裝學(xué)校，通過購買一套系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)兩大功能模塊。即電教設(shè)備的集控和數(shù)字IP廣播系統(tǒng)合二為一，一套設(shè)備兩套系統(tǒng)。2) 管理手段簡單、實(shí)用。 對于使用者而言，如果已經(jīng)使用過iDste智能集控系統(tǒng)，對于新安裝的數(shù)字IP廣播系統(tǒng)的用戶，操作使用則變得異常

40、簡單，所有的軟件一脈相承，非常容易掌握。而對于全新安裝的用戶而言，通過培訓(xùn)很快可以掌握兩套系統(tǒng)使用方法。3) 維護(hù)、升級方便快捷。 iDste的軟件與硬件的升級具備完善的解決方案及手段，用戶的軟件升級不涉及第三方任何協(xié)助與配合。兩套系統(tǒng)用一套手段升級與維護(hù)，這給使用者帶來極大的方便與快捷。加之教室設(shè)備相對傳統(tǒng)部署而言，設(shè)備大幅減少，這必然會大幅提高設(shè)備的穩(wěn)定性與安全性。同時(shí)設(shè)備的減少本身也是一個(gè)節(jié)能減排的理念與方式，換言之，iDste也在為國家的長期節(jié)能減排做出應(yīng)有貢獻(xiàn)！ 實(shí)際安裝案例： iDste廣播融合系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)拓?fù)鋱D：四、iDste廣播融合系統(tǒng)的軟件特色 數(shù)字IP廣播雖然給音頻傳輸提供了非

41、常容易的手段與自由的想象空間，但要努力使之迎合用戶的實(shí)際應(yīng)用，則需在軟件功能與性能上下足功夫。iDste數(shù)字IP廣播的集成軟件系統(tǒng)應(yīng)校園一線教師實(shí)際操作需求，歷經(jīng)數(shù)年，不斷完善，目前已成為面向校園的數(shù)一數(shù)二的數(shù)字廣播管理與播出的軟件系統(tǒng)。依托強(qiáng)有力的研發(fā)團(tuán)隊(duì)及廣泛調(diào)研。iDste數(shù)字廣播的軟件系統(tǒng)從用戶實(shí)際出發(fā)，與用戶需求共同成長。目前已完成了基于各種復(fù)雜環(huán)境下的自動或手動智能播出、模式設(shè)置、移動呼叫、角色登陸等主體功能。這些功能的實(shí)現(xiàn)大大地發(fā)揮了校園數(shù)字廣播的應(yīng)用特色，由于軟件系統(tǒng)是面向校園數(shù)字信號的需求與開發(fā)，這就極大的豐富了一線使用人員操作的需求，非常務(wù)實(shí)地減輕一線使用者的工作壓力。1)

42、 智能播出 iDste數(shù)字廣播系統(tǒng)的播出系統(tǒng)以時(shí)間線為主軸，這充分迎合了校園數(shù)字廣播播出的時(shí)間規(guī)律性、準(zhǔn)點(diǎn)率、信號標(biāo)準(zhǔn)化的特色。對于一個(gè)學(xué)期的信號設(shè)置，使用者在軟件中只需一次設(shè)置，全學(xué)期生效。同時(shí)軟件也提供非常人性化的設(shè)置手段，方便使用者以手動的方式選擇實(shí)時(shí)手動播出。每種播出任務(wù)的功能設(shè)置都提供非常詳細(xì)的參數(shù)以供使用者選擇，如：播出時(shí)間、時(shí)長、音量大小、音源、臨時(shí)或者常態(tài)、隨機(jī)選曲等。這些豐富的參數(shù)設(shè)置幾乎滿足校園音頻廣播的所有播出情況，在給使用者帶來極為方便的實(shí)用性同時(shí)又體現(xiàn)極強(qiáng)的智能性。 設(shè)置圖例：2) 模式設(shè)置 極為復(fù)雜的校園鈴聲信號系統(tǒng)如何依特定的邏輯高度智能化的運(yùn)行，這是所有數(shù)字IP

43、廣播系統(tǒng)的軟件平臺所面臨的挑戰(zhàn)，iDste軟件系統(tǒng)中的模式設(shè)置為該系統(tǒng)的運(yùn)作提供了創(chuàng)新性的手段，這一功能的完善與運(yùn)用，為校園復(fù)雜信號設(shè)置提供了非常簡易的手段。比如：高三年級段非常頻繁的模擬考試，這就需要專門針對高三年級的考試做特定的鈴聲。運(yùn)用模式功能再配合iDste約定的級別設(shè)置。操作者可以很方便的用“模式”的方式來處理這一任務(wù)，而無需頻繁更改任務(wù)。在該年級段所處模式時(shí)間結(jié)束后則自動更改為普通定時(shí)“模式”。所有的規(guī)定信號會按“模式”的要求傳遞到每個(gè)教室而準(zhǔn)確無誤?！澳Ｊ健钡臄?shù)量并沒有任何限值，從“考試模式”到“夏令冬令模式”，為應(yīng)付日益繁多的節(jié)假日調(diào)課所需，iDste都能在軟件功能體現(xiàn)事無巨細(xì)

44、的人性化設(shè)置與關(guān)懷。 設(shè)置圖例3) 移動呼叫與角色登錄 iDste提供基于TCP/IP網(wǎng)絡(luò)的移動呼叫與自動播出系統(tǒng)，該系統(tǒng)最大的特色是將現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算機(jī)終端通過特定協(xié)議與數(shù)字IP廣播融合起來，使校園中所有有廣播需求的使用者都可以通過自己的臺式終端直接參與數(shù)字廣播系統(tǒng)的設(shè)置，開放的功能體現(xiàn)在信息化手段為所有人服務(wù)。這些不需要專有設(shè)備就可參與校園數(shù)字廣播使用的功能，給年級組、任課老師(尤其是英語老師)、總務(wù)、教務(wù)等帶來非常易用的使用體驗(yàn)。每種使用者根據(jù)特定的授權(quán)，參與組織在特定授權(quán)下的廣播功能。例如：某高三年級帶四個(gè)班的英語老師，他每天可通過管理員給他的授權(quán)及時(shí)間分組限制，可以在當(dāng)天組織好第

45、二天上午某時(shí)的英語聽力播音，設(shè)置好后在第二天服務(wù)器會自動將他的播放列表內(nèi)容向特定組群播出，全程不需任何其他的人工干預(yù)。當(dāng)然他在允許的權(quán)限內(nèi)可對相關(guān)組(組員)進(jìn)行語音呼叫。iDste將特定授權(quán)信息寫入方便攜帶的USB-Key的授權(quán)信息之中。iDste數(shù)字音頻廣播站則從專有設(shè)備的角度解決專業(yè)問題，比如校園廣播電臺的網(wǎng)絡(luò)播出。模擬音源的實(shí)時(shí)采集與數(shù)字網(wǎng)絡(luò)播出等。iDset數(shù)字廣播系統(tǒng)無論軟件還是硬件都從專業(yè)角度出發(fā)，以開放思維構(gòu)建、組織實(shí)施整個(gè)系統(tǒng)，真正使應(yīng)用落地，以最方便的方式迎合現(xiàn)實(shí)需求。五、iDste廣播融合系統(tǒng)詳細(xì)功能介紹1、融合智能終端(中控式廣播終端)，系統(tǒng)開機(jī)時(shí)，老師可正常使用中控的各

46、種功能，當(dāng)有廣播信號的時(shí)候，中控會優(yōu)先播放校園廣播的內(nèi)容，如不需要收聽時(shí)，老師只需按一鍵即可取消，系統(tǒng)關(guān)機(jī)時(shí)，進(jìn)入休眠狀態(tài)，有廣播信號時(shí)會自動啟動，收聽完以后會再次進(jìn)入休眠。2、壁掛式（機(jī)柜式）廣播終端，在無廣播信號時(shí)，設(shè)備自動斷電，進(jìn)入休眠狀態(tài)，當(dāng)接收到廣播信號時(shí)，系統(tǒng)立即啟動并播放，收聽結(jié)束再次進(jìn)入休眠狀態(tài)。3、數(shù)字移動廣播站，在校園網(wǎng)內(nèi)，有電腦的地方插上就即時(shí)可對全校的設(shè)備進(jìn)行通知或喊話（裝有對應(yīng)軟件的前提下），加大設(shè)備的機(jī)動性能。4、定時(shí)播放，在后臺控制軟件的設(shè)定下，多套作息時(shí)間全天24小時(shí)編程，先編排好需要播放的內(nèi)容（如上課鈴、下課鈴），到播放時(shí)間后，軟件會自動在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)播放，時(shí)

47、間精確到秒。 5、手動廣播，當(dāng)某些時(shí)候需進(jìn)行臨時(shí)播放時(shí)，管理員在后臺電腦上，可隨時(shí)根據(jù)要求進(jìn)行停播、插播。6、音頻實(shí)時(shí)采播，將外接音頻（如CD唱機(jī)、卡座、麥克風(fēng)等）接入數(shù)字音頻廣播站實(shí)時(shí)壓縮成高品質(zhì)數(shù)據(jù)流，并通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送廣播數(shù)據(jù)，終端實(shí)時(shí)接收播放。并可以遠(yuǎn)程遙控點(diǎn)播。在2000米范圍內(nèi)可通過遙控器可以在學(xué)校任何范圍上遙控國歌、體操、運(yùn)動員進(jìn)行曲等即時(shí)播放。7、跨網(wǎng)段功能，音頻傳輸距離無限延伸，可運(yùn)行在跨網(wǎng)段的局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)快速、可靠的信息溝通。8、所有廣播接收點(diǎn)任意分組，組與組之間也可以自由組合。通過軟件進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)，點(diǎn)對組的廣播，每個(gè)區(qū)(點(diǎn))的音量大小由總控制室自由調(diào)節(jié)。 9、多路節(jié)目同時(shí)進(jìn)行播

48、放，在同一時(shí)間內(nèi)可同時(shí)進(jìn)行多達(dá)32路的音頻廣播，進(jìn)行語音教學(xué)和語音聽力測驗(yàn)。聲音接近CD級，完全取代磁帶錄音機(jī)上課。10、無需在主控室，教師通過桌面電腦及授權(quán)，即可提交定時(shí)播放任務(wù)，對權(quán)限范圍內(nèi)的教室安排語音播放計(jì)劃，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。自制的語音教學(xué)課件也能上傳到服務(wù)器，供課堂上點(diǎn)播，教學(xué)評估功能。11、遠(yuǎn)程遙控點(diǎn)播。遠(yuǎn)程可通過遙控器可以在學(xué)校2000米范圍上遙控國歌、體操、運(yùn)動員進(jìn)行曲等即時(shí)播放。六、設(shè)備分布參考布置表設(shè)備名稱數(shù)量 備注廣播主控室融合系統(tǒng)廣播集控軟件1臺登陸廣播系統(tǒng)進(jìn)行管理融合系統(tǒng)廣播集控服務(wù)器1臺硬件設(shè)備數(shù)字音頻廣播站1臺采集模擬音源和無線遙控點(diǎn)播數(shù)字調(diào)諧器1臺收音機(jī)功能

49、DVD播放器1臺輸入音源立體聲卡座1臺輸入音源手持無線麥克風(fēng)2個(gè)無線講話調(diào)音臺1臺音色、音量調(diào)節(jié)鵝頸電容話筒2個(gè)廣播室內(nèi)講話網(wǎng)絡(luò)壁掛式廣播終端1臺用來監(jiān)聽室內(nèi)定阻音箱1只用來監(jiān)聽機(jī)柜1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)37U設(shè)備名稱數(shù)量 備注多媒體教室網(wǎng)絡(luò)中控式廣播終端N臺共有N間教室多媒體定阻音箱N對每個(gè)教室安裝2個(gè)設(shè)備名稱數(shù)量 備注功能室、實(shí)驗(yàn)室、普通教室網(wǎng)絡(luò)壁掛式廣播終端N臺常用實(shí)驗(yàn)室N個(gè)室內(nèi)定阻音箱N只每個(gè)功能室安裝2個(gè)設(shè)備名稱數(shù)量 備注走廊公共區(qū)域網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜式廣播終端N臺根據(jù)廣播分區(qū)數(shù)量進(jìn)行設(shè)置純后級功放N臺根據(jù)廣播分區(qū)數(shù)量進(jìn)行設(shè)置室外防水音柱N只根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境功率設(shè)置。與功放功率的70%進(jìn)行配置設(shè)備名稱數(shù)量 備注

50、運(yùn)動場網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜式廣播終端1臺單獨(dú)分區(qū)純后級功放1臺單獨(dú)分區(qū)豪華室外防水音柱8只根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境功率設(shè)置。與功放功率的70%進(jìn)行配置調(diào)音臺1臺調(diào)節(jié)音量大小操場立桿6根掛音柱第四章 iDste校園全數(shù)字高清業(yè)務(wù)融合平臺介紹本方案所涉及的iDste系列產(chǎn)品(iDste NC-02A、iDste AU-323、iDste KC-606、iDste BS-200、iDste BW-802、iDste BC-02、iDste BC-03等)基于網(wǎng)絡(luò)的高清圖文或視頻發(fā)布(廣播)的全數(shù)字傳輸系統(tǒng)為現(xiàn)代的數(shù)字化校園應(yīng)用衍生出更多富有想象力的務(wù)實(shí)應(yīng)用。如校園電視臺的全數(shù)字化、校園文化展示的全數(shù)字化、數(shù)字化的轉(zhuǎn)直播功能

51、等。這些先進(jìn)的應(yīng)用為現(xiàn)代智慧校園的建設(shè)增添了更多的風(fēng)采與效率?；赥CP/IP的網(wǎng)絡(luò)機(jī)頂盒或類似產(chǎn)品開始走向校園。為了實(shí)現(xiàn)或追求校園文化信息化帶來的極大便利，學(xué)校都需花費(fèi)一筆不菲的費(fèi)用來達(dá)到這一需求。通常以上這些分離的應(yīng)用需求又最終會削弱信息化應(yīng)用所帶來的管理效率與使用體驗(yàn)，這無疑是一個(gè)必須面對的難題。iDste整合應(yīng)用的多業(yè)務(wù)支撐系統(tǒng)就是為解決這一難題而來，iDste NC-02系列融合終端不僅具備普通智能終端的所有功能亦可以提供強(qiáng)大的數(shù)字音頻及高清視頻的解碼功能。該終端部署于教室后通過網(wǎng)絡(luò)與融合平臺支撐服務(wù)器相連，智能化的接收來自服務(wù)器的各種智能控制指令和音視頻解碼業(yè)務(wù)。該系統(tǒng)摒棄傳統(tǒng)系統(tǒng)

52、的業(yè)務(wù)單一性，播控的復(fù)雜性等弊端，在一套系統(tǒng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)高清視頻、圖文發(fā)布、數(shù)字廣播、設(shè)備集控的多業(yè)務(wù)合一。從根本上解決校園業(yè)務(wù)系統(tǒng)復(fù)雜，設(shè)備種類多樣，管理手段繁重的問題。一、iDste融合多業(yè)務(wù)系統(tǒng)技術(shù)特點(diǎn)及組成優(yōu)點(diǎn)iDste融合多業(yè)務(wù)系統(tǒng)的智能終端在技術(shù)上突破傳統(tǒng)集成設(shè)備的硬件拼湊現(xiàn)象，所有硬件及軟件均由底層經(jīng)多次驗(yàn)證開發(fā)完成，智能終端采用業(yè)內(nèi)最為出色高清處理器。憑借iDste數(shù)字廣播系統(tǒng)積累的豐富流程經(jīng)驗(yàn)，iDste融合多業(yè)務(wù)系統(tǒng)同樣出類拔萃，目前已成功運(yùn)行于上百所各類學(xué)校。主要技術(shù)特點(diǎn)如下：1)高度集成，iDste NC-02系列智能終端承襲NC系列的技術(shù)特點(diǎn)，同樣集成數(shù)字音頻功率放大器、10M/100M交換機(jī)、電源智能控制等模塊。這些實(shí)用的集成更使NC-02系列產(chǎn)品如虎添翼更能發(fā)揮其獨(dú)到功能。2)強(qiáng)大的運(yùn)算與解碼能力，iDste NC-02系列具備超強(qiáng)的運(yùn)算心臟，其具備高達(dá)700MHZ的RISC指令集CPU為終端本身提供非常大的數(shù)據(jù)通信處理能力和高超的硬件解碼能力。高帶寬的內(nèi)存及冗余設(shè)計(jì)更為以后的系統(tǒng)功能升級提供廣闊的空間。3)專有系統(tǒng)，iDste NC-02系列每個(gè)終端均具備經(jīng)過驗(yàn)證的極其穩(wěn)定的定制Linux系統(tǒng)，由于是系統(tǒng)定制，我們就可從軟件上千方百計(jì)降低終端的失控風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)然當(dāng)需要新的功能添加時(shí)，也很容易根據(jù)