《部編版六年級下冊語文教材圍繞“人文主題”和“語文要素”雙線組織單元教學(xué)計劃 》

1、部編版六年級下冊語文教材圍繞“人文主題和“語文要素雙線組織單元教學(xué)方案點(diǎn)擊查看更多：小學(xué)六年級下冊教學(xué)方案部編版六年級下冊語文教材圍繞“人文主題和“語文要素雙線組織單元教學(xué)方案教材分析：部編版六年級下冊語文教材圍繞“人文主題和“語文要素雙線組織單元。安排了六個單元。其中三個單元是以人文主題和語文要素雙線構(gòu)造組成的單元，其人文主題分別是“民風(fēng)民俗“理想和信念“科學(xué)精神"。第二單元是以題材來組元的“外國文學(xué)名著單元。還有兩個單元比較特殊:第三單元“表達(dá)真情實感是一個習(xí)作單元，是圍繞習(xí)作才能的培養(yǎng)編排的;第六單元“難忘小學(xué)生活是綜合性學(xué)習(xí)單元。綜合性學(xué)習(xí)之后還選編了十首古詩詞。本冊教材共有

2、17篇課文，其中精讀課文12篇，略讀課文5篇?？谡Z交際3篇，快樂讀書吧1篇，語文園地5個。部分課文后安排了以下欄目:“閱讀鏈接，提供與課文內(nèi)容相似或語言形式相似的短小篇章或片段，由課文自然延伸，引導(dǎo)學(xué)生拓展閱讀，擴(kuò)大閱讀視野:“資料袋，提供補(bǔ)充材料;“小練筆提供練習(xí)時機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生由讀學(xué)寫;“選做設(shè)計更為豐富的語文理論活動，為學(xué)有余力的學(xué)生提供更廣闊的開展空間。教材重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 有較強(qiáng)的獨(dú)立識字才能，會寫常用漢字120個。2. 能用毛筆和硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定速度。體會漢字的優(yōu)美。3. 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4. 默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘

3、不少于300字。5. 誦讀優(yōu)秀詩文，把握語調(diào)和節(jié)奏，可以通過注釋和想象，體味作品的內(nèi)容和情感。難點(diǎn)：1.在閱讀中理解文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的根本表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷。2.閱讀敘事性作品，理解事件梗概，能簡單描繪自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié),說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。3.在活動中樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。聽人說話認(rèn)真、耐心，能抓住要點(diǎn)。4.修改自己的習(xí)作，并主動與別人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫標(biāo)準(zhǔn)、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。5.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞

4、，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。教學(xué)目的:1. 有較強(qiáng)的獨(dú)立識字才能，會寫常用漢字120個。2. 能用毛筆和硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定速度。體會漢字的優(yōu)美。3. 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4. 默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)閱讀，擴(kuò)大知識面。能聯(lián)絡(luò)上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，區(qū)分詞語的感情色彩，體會其表達(dá)效果。5. 在閱讀中理解文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的根本表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷。與人交流能尊重和理解對方。6.閱讀敘事性作品，理解事件梗概，能簡單描繪自己印象最深的

5、場景、人物、細(xì)節(jié),說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。受到優(yōu)秀作品的感染和鼓勵，向往和追求美妙的理想。閱讀簡單的非連續(xù)性文本，能從圖文等組合材料中找出有價值的信息。7.誦讀優(yōu)秀詩文，把握語調(diào)和節(jié)奏，可以通過注釋和想象，體味作品的內(nèi)容和情感。8. 能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。9.在活動中樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。聽人說話認(rèn)真、耐心，能抓住要點(diǎn)。10.修改自己的習(xí)作，并主動與別人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫標(biāo)準(zhǔn)、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。11.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視

6、個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。教學(xué)措施：1.認(rèn)真體會新課標(biāo)精神，清楚新課標(biāo)總體要求及年段要求，實在減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，為學(xué)生營造輕松、快樂的學(xué)習(xí)氣氛。2.重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。3.引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立考慮，大膽發(fā)表見解，并綜合運(yùn)用已有的知識和方法，將之運(yùn)用到如今的學(xué)習(xí)中去。4.引導(dǎo)利用學(xué)校圖書室書籍、學(xué)生自己的藏書、與同學(xué)交換閱讀等方法，增強(qiáng)閱讀量，擴(kuò)大閱讀面，進(jìn)步閱讀才能。5.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視培養(yǎng)學(xué)生的生活體驗才能，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。6.引導(dǎo)學(xué)生用自己所掌握的找尋快樂的策略及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的樂趣在于“過程“，而不只是結(jié)果。點(diǎn)擊查看更多：小學(xué)六年級下冊教學(xué)方案來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限