幼兒小班體育活動教案

1、幼兒小班體育活動教案 體育是一種復(fù)雜的.文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機能提高等規(guī)律，達到促進全面發(fā)育、下面是我給大家整理的幼兒小班體育活動教案，希望能給大家?guī)韼椭?幼兒小班體育活動教案1 【教材簡解】 小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳，但是動作協(xié)調(diào)性不夠，在平時的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳，有的調(diào)皮的孩子會站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子們的興趣，讓孩子們學(xué)一學(xué)動物的跳，在平時幼兒的練習(xí)中，我觀察到他們對于動作本身有了一定的認(rèn)知和體驗，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監(jiān)控，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時起跳、落地;連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作

2、僵硬不自然。于是我設(shè)計了一節(jié)身鍛活動“我會跳”，讓孩子們在模仿動物跳的同時來規(guī)范動作。 【目標(biāo)預(yù)設(shè)】 1、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳。 2、嘗試與同伴合作行進跳，體驗合作運動的快樂。 【活動重難點】 1、活動的重點是雙腳并攏連續(xù)向前行進跳2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳師幼一起聽音樂做熱身運動(上肢運動、下蹲運動、轉(zhuǎn)動腳腕、整理運動)二、基本部分1、幼兒模仿小動物跳(播放音樂：我愛蹦蹦跳)師：小朋友們這兩個動物認(rèn)識嗎?它們有一個本領(lǐng)都會跳，咱們來學(xué)一學(xué)它們是怎么跳的，輕輕地走到小動物家玩一玩，學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng)。 (評析：動物是小朋友們最喜歡的，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物，在創(chuàng)設(shè)的

3、情境中分兩組進行，一組幼兒學(xué)小兔跳，一組幼兒學(xué)青蛙跳，體驗自主游戲的快樂。) 2、交流反饋：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的? (評析：幫助能力弱的幼兒加以鞏固動物的跳法) 3、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳 4、師：我是袋鼠媽媽，你們想做我的寶寶嗎?袋鼠媽媽是怎么跳的呢? 5、邊示范邊講解動作(雙腳并攏、小手放在胸前、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳)(評析：幼兒的模仿能力較強，教師在邊講解時邊示范，幼兒可以進行模仿練習(xí) 6、引導(dǎo)幼兒觀察、模仿，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。 7、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進跳 8、提出要求：小袋鼠們真能干，現(xiàn)在請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運回來好嗎?(每人拿一個雪花

4、片) 9、幼兒進一步練習(xí)雙腳并攏行進向前跳，(評析：在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒輕松、自主地、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進跳) 三、游戲“袋鼠一家去旅行”(播放音樂：兔子舞) 1、教師邊講解邊與配班教師示范，一個人在前面當(dāng)小袋鼠，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上，然后雙腳并攏一起向前行進跳。 2、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進跳(評析：這個游戲主要體驗同伴之間合作的意識，同時也能增進同伴之間的相互協(xié)調(diào)能力，通過“兔子舞”音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識。) 3、游戲可以反復(fù)練習(xí)，同伴之間增加人數(shù)合作游戲。 (評析：在這個環(huán)節(jié)中可以挑戰(zhàn)難度，讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員，使

5、自己的家庭隊伍增加，變成一條長龍，一個接一個去旅行。) 四、放松運動(播放音樂：雪之夢) 1、師幼聽音樂做放松運動 2、師幼共同收拾器械送回家(評析：活動結(jié)束后，培養(yǎng)幼兒與老師一起收拾活動器械并送回家。) 幼兒小班體育活動教案2 發(fā)展動作：通過爬的練習(xí)，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。 活動內(nèi)容：烏龜爬活動準(zhǔn)備：1、檢查幼兒衣物、鞋子安全2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導(dǎo)重點(玩法)： 一、導(dǎo)入部分：談話1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了啊? 2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了? 3、它是怎么去旅行的? 二、展開部分：1、模仿烏龜爬的動作1)、小烏龜是怎么

6、爬的?我們和小烏龜一起爬一下。 2)、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊? 2、布置場景，介紹游戲規(guī)則。 1)、活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。 2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。 3、分兩組跟著音樂爬。 現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。 (五)談?wù)勁肋^泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的

7、?(泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的)三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運動結(jié)束游戲。 游戲活動名稱：穿手鏈材料投放情況：紐扣、珠子、繩子若干玩法指導(dǎo)：1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈2、在嘗試了一種材料后，可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽活動評價：幼兒基本上都能使用一種材料進行穿手鏈，幼兒對此也很感興趣，活動中，幼兒手部的靈活度不斷提升，在以后的游戲中可是適當(dāng)?shù)脑偬砑右恍┎牧希褂變旱撵`活性得到更好的鍛煉。 幼兒小班體育活動教案3 目標(biāo)： 1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。 2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi); 3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與

8、游戲。準(zhǔn)備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個; 過程： 1、準(zhǔn)備活動：動作模仿：小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。 重點： 1、練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。 2、介紹游戲玩法：戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的?有幾個筐子?我們一起數(shù)一數(shù)吧!介紹游戲玩法規(guī)則：貓媽媽的果園里有許多的果子。(將大趣味插子輕輕撒到草地上)請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠

9、果子呢?撿到一個藍果子呢?小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準(zhǔn)備好了嗎? 3進行游戲運果子觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個、3個。 幼兒小班體育活動教案4 活動目標(biāo) 1在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。 2體驗運動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性。 3體驗和大家共同活動的快樂。 4鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。 5喜歡與同

10、伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 活動重難點 練習(xí)不同姿勢的翻滾。 活動準(zhǔn)備 長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。 活動過程 一、開始部分 1幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂幾只鴨子下河洼，起身，模仿小鴨子進場。 2伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，_歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。 二、基本部分 1基本動作練習(xí)。 師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊?！?(1)“過河溝”，練習(xí)不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。 (2)“躲浪花”，練習(xí)低頭鉆跑。 師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一

11、起鉆過去吧?！眱山處煻秳蛹t布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過。 (3)“打雷，下雨了”，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。 師：“聽，什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。 2練習(xí)滾動。 師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?” (1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動的不同方法。 (2)教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。 三、結(jié)束部分 1“小小的船”，放松動作。 師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船?！比坑變鹤陂L條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放松。 幼兒念兒歌：彎

12、彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。 2乘船回家，自然結(jié)束。 幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動場地。 幼兒小班體育活動教案5 活動目標(biāo)： 1.利用游戲情境，練習(xí)雙腳跳。(重) 2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍。(難) 3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。 4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 荷葉若干 活動過程： 1.熱身運動小蝌蚪，引導(dǎo)幼兒進入情景 (1)師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀? 小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳) 小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍) (2)師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度，鼓勵幼兒雙腳向前跳) 2.進行游戲“跳荷葉” (1)教師明確游戲規(guī)則 師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好?(音樂響起)好了寶寶們，你們?nèi)ネ姘?