09年大班班級(jí)計(jì)劃

1、09年大班班級(jí)方案 我班現(xiàn)有大班幼兒來(lái)說(shuō)，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。 同時(shí)，我們將與孩子一起制定活動(dòng)的規(guī)那么，使孩子更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)那么，努力實(shí)現(xiàn)自我管理。此外，在這個(gè)階段，我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體效勞的事，如值日生，為班級(jí)分發(fā)碗筷，催促小朋友遵守活動(dòng)規(guī)那么、升旗收旗、到園部圖書(shū)館借還圖書(shū)等。 （二）合理組織教學(xué)活動(dòng) 1全面合理的組織各類教育活動(dòng)，并將教育內(nèi)容滲透到幼兒的

2、一日活動(dòng)中，克服以知識(shí)為中心，對(duì)幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。 2采用靈活多樣的教學(xué)方式（多媒體教學(xué)、投影儀、錄象等電化教學(xué)手段），以幼兒為主體，根據(jù)幼兒探究意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中操作的各種條件和時(shí)機(jī)，充分滿足幼兒的好奇心。 3增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)方案，采取集體活動(dòng)與小組活動(dòng)，個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的形式，為每個(gè)幼兒提供練習(xí)、表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個(gè)幼兒在原有的根底上得到相應(yīng)的提高。 （三）加強(qiáng)幼兒平安教育 幼兒的平安工作始終是班級(jí)的重要工作。幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因?yàn)槿绱?，幼兒的活?dòng)能力變強(qiáng)了，膽子也變大了，活動(dòng)范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師

3、的視線之外，因此，對(duì)幼兒的平安教育工作需常抓不懈。我們要定好平安方案，提高幼兒平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么和用電、火、水的平安知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾根本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。除了口頭教育外，老師還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護(hù)方法，如：用實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育、讓受過(guò)傷的幼兒現(xiàn)身說(shuō)法、討論一些不平安行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊平安這根弦，形成更強(qiáng)烈的平安意識(shí)。盡量防止和減少一些平安事故的發(fā)生。 （四）家園配合做好幼小銜接工作。 本學(xué)年，是關(guān)鍵的一年。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程 度。所以我們結(jié)合幼兒的

4、實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多彩的參觀及觀摩活動(dòng)，如參觀小學(xué)、看小學(xué)生上課、請(qǐng)小學(xué)生來(lái)園交談、看小學(xué)生作業(yè)等等，使幼兒知道小學(xué)生擺放書(shū)本、文具盒有一定的規(guī)那么，我們還將通過(guò)開(kāi)展“背上小書(shū)包”活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)保管和學(xué)習(xí)用品。 在日常生活中我們將有目的觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時(shí)間觀念。 此外，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)催促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)，并養(yǎng)成主動(dòng)自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情。如每天布置一個(gè)任務(wù)等。請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園。因?yàn)橹挥屑覉@配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充足準(zhǔn)備。 四、月份工作安排 9月份 1、師生共同參與班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，建立穩(wěn)固常規(guī)要求，進(jìn)行升班教育。 2、編排武術(shù)操，表達(dá)自主、快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)特色。 3、與家長(zhǎng)交流調(diào)整后的幼兒在園作息時(shí)間安排表，要求家長(zhǎng)提醒幼兒早睡早起，上學(xué)不遲到，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)年工作目標(biāo)與班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，取得家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持，共同配合開(kāi)展教育工作。 5嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，防范于未然。 6組織觀看開(kāi)學(xué)第一課，讓幼兒知道愛(ài)同學(xué)，愛(ài)父母，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)。 7、開(kāi)展“今天我值日”活動(dòng)，通過(guò)討論確定值日生具體工作，引導(dǎo)幼兒協(xié)商、分配、合作完成，培養(yǎng)責(zé)任心，樹(shù)立為集體效勞的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)。 8、創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)域，營(yíng)造溫馨、舒適